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我的老师作文 篇一
我的老师孙涵泊,是朋友的孩子,今年三岁半。他不漂亮,也少言语,平时不准父母杀鸡剖鱼,很有些良善,但对家里的所有来客却不瞅不睬,表情木然,显得傲慢。开始我见他,只逞着他取乐,到后来便不敢放肆,并认了他作我的老师。
幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游,他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家,轮到他,他不接,小眼睛翻着白,鼻翼一扇一扇的。阿姨问:“你不要?”他说:“花儿疼不疼?”人们对于美好的东西,往往不加爱惜,只想占有,甚至加以残害。孙涵泊却视一切都有生命,加以怜悯、爱惜和尊重。我想,他真该做我的老师。晚上看电视,七点钟,当中央电视台开始播放国歌时,他就要站在椅子上,不管在座的是大人还是小孩,是惊讶还是嗤笑,目不旁视,双手打起节拍。……孙涵泊,孙老师,他真该做我的老师。
街上两人发生了争执,先是对骂,再是拳脚,一个脸上就流下血来,遂抓起了旁边肉店案上的砍刀,围观的人轰然走散。他爹牵他正好经过,他便跑过立于两人之间,大喊:“不许打架!打架不是好孩子!”现在的人,多半是胆小怕事,事不关己,高高挂起。而孙涵泊不顾个人安危,敢于挺身而出,显得十分神勇。一点不假,他真该做我的老师。
有一次,我在他家书写条幅,许多人围着看,一片叫好,他也挤了过来,头歪着,一手掏着耳朵。他爹问:“你来看什么?”他说:“看写。”再问:“写的什么?”说:“字。”又问:“什么字?”说:“黑字”。还有一次,朋友带了他去一个同事家拜年。同事家墙上新挂了印有西方诸神油画的年历,神是裸着或半裸着,来客没人时都注目偷看,一有旁人就神情严肃。同事也觉得年历不好,用红纸剪了小裤兜贴在那裸体上,大家都嗤嗤发笑起来。有人故意指着仍裸着的胸脯问他:“这是什么?”他玩变形金刚,玩得正起劲,看了一下,说:“妈妈的奶!”说罢又忙他的操作。孙涵泊无视权威,不瞧脸色,不转弯抹角,说话直奔事物的根本,没有丝毫的虚伪和做作,大大方方,自自然然。的的确确,他真该做我的老师。
我的老师话少,对我没有悬河般的教导,不布置作业,他从未以有我这么个学生而得意过,却始终表情木然,样子傲慢。我是诚心诚意地待我的老师的,他使我不断地发现着我的卑劣,知道了羞耻。我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以,我没有理由不称他是老师!我的老师也将不会只有我一个学生吧?!
我的老师作文 篇二
粉色的镜片映得眼底一片浪漫,弯弯的眼角带着好笑与无奈,深棕色的瞳孔倒映着我们欢笑的脸。
虽已不再教导我们,但她的音容已深深烙印在我的记忆里。记得初一那年深冬,背诵屡屡不过,自然而然成绩也是不堪入目,一次又一次的周考月考,大题上的片片空白映亮了天空,就像那窗外皑皑的白雪,看了就让人不自觉地发冷。
一次又一次的寒冷袭击着我,使我防不脏防,越发得想破罐子破摔,就这样得了。又是一节她的课。她举着题纲满眼焦躁从我身边走过。我轻轻一瞥,余光中好像看到她的嘴角,在笑。
果不其然,下课后她叫住了我,我小心翼翼地跟在她身后。具体说了什么我不记得了,只记得一句话:”你就是最好的那个你,我觉得你一定行!”
我迈着轻快的脚步,途中看到窗外老师们尽力地扫着雪,突然感觉,这雪真耀眼,阳光反射,光芒万丈。从那以后,单料成绩便真的上升到数一数二的位置。她是温柔的,有力量的,粉雪融化,阳光四射。她是一个值得信任的人。
检查或抽查我们背诵情况时,她从来不是眼睛直勾勾地盯着你,生怕你有一丝丝的作弊嫌疑,她总是看着书,低着头或看看其他同学有没有在捣乱,只偶尔从你身上掠过,有时基至大屏幕上就呈现着问题答案。
刚开始发现这一点时都很高兴,一次次地偷偷瞄着书本,渐渐地,我们恍悟过来,学习是自己得的,逼着学并没有用,得靠自己,于是后来就带着丝丝歉意认真的=地独立背涌。
我们的成绩也是一直名列前茅。
她用信任换来了让我们懂得的知识,我特别喜欢她这一点,真的!她还是有耐心的。有一次,我中间掉落了几节课,上课时,她快如炮弹似的字句简直就是左耳进右耳出,一节课下来,晕晕乎乎的。一堂课讲完了,接下来是自由背诵的时间,我拿着课本蒙蒙地看着课上面的字,明明都认识,可组到一起却不知所以然。
不知不觉,她走到了我身后,拍了拍我的肩,示意我站了起来,我显得有些惊慌,以为她是在检查我的背涌,我慢慢地站了起来。没想到,她说:“不会吧?我再仔细给你讲讲……”
我望着她专注的睛眼,一切的美好都沉浸于此,我轻声说了一个“嗯”。她,她是谁?她就是我最最亲爱,最最敬爱的道法老师——张翠芳老师。
那个教了我们两年,到第三年不辞面别的她。
我的老师,我可爱的老师,我会永远记得您。
挫折作文1000字 篇三
海边,初升的太阳发出无比灿烂的光芒,那橙红色的朝霞,如丝一般,在朝阳的照耀下,互触、交织、渗透,汇成两个意味深长的大字——挫折。
——题记
一个人的一生如潮起潮落的大海,有欢喜的高潮,也有失落的低谷。然而一个人所拥有的、所需珍惜的,不只是微曦的黎明,还有那美丽的黄昏。正如人们在体会成长带来的喜悦时,也不应忽视成长的附属品——挫折。
挫折,听到这个词,你会想到什么呢?是害怕?是逃避?是面对?如果是以前的我,恐怕只会胆怯得落荒而逃,而现在的我长大了,会用我自己的方式来面对挫折。说起来,还要感谢那一次的失败……
那次学校里举行奥数比赛,一开始,我信心满满——那两年的奥术补习班可不是白上的!可是,当我坐在考场上,望着那一道道我看都看不懂的题目,再望望周围同学如鱼得水的表情,我失望了。考场上静得连根针掉下都能听得清楚,唯一的响声只有笔尖与纸张接触发出的“沙沙”生。看着其他同学奋笔疾书的样子,而我的试卷却一片空白,我不禁心急如焚起来,同时,心底那个小小的希望瞬间破灭。然而,真正让我的心坠入万丈深渊的,是老师铺天盖地的批评与指责:“你怎么回事?一道题都不会写吗?老师对你的期望都白费了!”
是啊,我什么都不会,我对不起老师。
拖着满地的泪水,我慢慢地往家走去,肩上的书包变得格外沉重。挂在天边的夕阳,还是那么红,正要从山间银落,是那么的沧桑;街边,妇人教训孩子的声音是那么的刺耳;远处,那广播的声音,好像也没有了过去那么响亮;马路上,汽车不耐烦的鸣笛声,充满了急切与不甘……我的世界被蒙上了一层灰色的纱。
到家了,我愣愣地坐在床上,眼泪还是止不住地落下。天,已经暗了,空中的星子闪烁着,仿佛也在为我悲伤。慢慢地,我将视线从天空转到窗台,一盆新鲜饱满的芦荟正迎着月光与风共舞。这是好久以前买的芦荟了,从刚买来的悉心照顾,到后来越来越疏懒,它应该快干枯了吧?没想到今天看到它,竟还活着!我迷恋地望着芦荟,它还是那么饱满,完全不像没人照顾的样子。我呆呆地看着它,一刹那,我明白了——人生就如同一盆不会开花的芦荟,没有美丽的花朵,没有醉人的芬芳,但却拥有多汁饱满的叶。不需要蜂蝶环绕,不需要人们照顾,就这么坦坦荡荡地屹立在风中。它没有逃避,勇敢地面对,同时也战胜了挫折。
我笑了,并不是因为我为这盆芦荟而抛掉了烦恼,而是我终于学会了珍惜最容易被大家遗忘的挫折。
未警力坎坷泥泞的艰难,哪知道阳光大道的可贵;未经历风雨交加的黑夜,哪能体会风和日丽的可爱;未经历挫折和磨难的考验,哪能体会胜利和成功的喜悦……挫折,面对你,拥有你,珍惜你,也谢谢你。
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