关于动作的作文200字（共43篇）

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篇1：动作的作文200字

假期里，我在外婆家的一片空地里玩耍。突然，一个女孩冒然地闯进来。我仔细地打量了她一番：皮肤黑黑的.，一看就知道经常到田里干活；眼睛挺大却眯缝着；头发乱乱的，好像好久没整理似的；身穿一件红色花衣服，衣服脏兮兮的；脚上的鞋也破了好几个洞。我心想：这个人真土什么年代还穿着花衣服，一定没见过什么大场面的，十足一个地道的乡下人。他走过来，一边盯着我，一边说：“你好，我叫小花，我想和你做朋友，可以吗？”听了她的名字，我觉得她更土了。但是不知道为什么，心里还是想和她交朋友。便点头答应了。她便成了我假期的朋友。

小花是一个活泼天真的女孩，他的脑子里总有很多新鲜的事，是我不知道的。她告诉我，我是她第一个朋友，因为其他小孩子都嫌她穷，纷纷都不理她。可能因为这件事，加深了我和小花的友谊，我们成了形影不离的好朋友。

一天，我和小花一起出去玩，准备回家时，我感到很口渴。小花指着一颗三四米高的果树说：“我们摘果子吃吧。”我听了，找到一根竹竿，准备把果子打下来。小花却拦住了我：“这样果子掉下来会摔坏的。”我放下了竹竿，干脆两手紧抱住树，两脚盘在上面，手脚并用往上爬，可我只爬了一尺来高便爬不动了，急得我满头大汗。一不小心，两手没抱紧，我便重重地摔倒在地上，疼得我哇哇大叫。小花看着我的狼狈样子，捧着肚子笑。只见小花抓住树杆，脚踩着树桩，身子往前一靠，脚用力一蹬，一直重复这这几个动作。一下子，她轻松的三下两下便爬到树上。望着她轻捷的动作，我的脸红了。她坐在树杆上，摘下了许多果子给我吃。我们一边吃，一边回家了。

假期结束了，我该回去了，我该与小花告别了。临走时，小花西欧难过了我一片叶子。从此我们再也没有见过面了，但是她的天真活泼我依然记在心中。

【关于动作的作文200字】

篇2：动作作文

今天上课的时候，黄老师第一句话就是:“今天我们要到田地里去……”老师还没讲完，我马上就想到了一句:天啊！除了放学，我们在课上也能走出校门呀，真不可思议!

正当我开始“胡思乱想”，黄老师已经带着我们走过像斑马条纹一样的路。那里有栏杆围着，尽头两边各有一扇门。到了我们班的菜地，在家长的帮助下，有的组播种子，有的组插秧苗。但是这两组种的却不一样。骆奕宸的爸爸很认真的教我们，先干什么，再干什么……他说得非常清楚，真是一位优秀的“课外老师”。不一会儿，我们全班都被家长教成了“劳动小能手”呢!真期待下一次课！

【关于动作作文汇总五篇】

篇3：动作作文

昨天，我们六年级综合实践课结束了，感触很深。。。。记得刚到那里的第一天，到处都是陌生的，而且一时间也没有适应起来，又加上阴阴的天，看起来都糟糕透了。但是，这时有位教官向我们走了来，他挂着阳光的微笑“嗨！同学们好，我叫星光，这是我的代号，以后这三天我就是你们的代班老师了”。顿时，全班都看到了希望，又或者是教官与生俱来的让人不由的安全。教官先给我们分了宿舍，我和刘易欣很幸运的被分到了一个宿舍，之后收拾了一下内务就出去集合了。经过了一上午的训练，我们真的是超级累，终于我们期待的进餐时间到了，不过，在进去前教官告诉了我们进餐的纪律，吃饭时，不可以讲话，因为这叫做“无声餐厅”，如果讲话的话，那么我们就可能会饿到了，我们因为兴奋吧，也没有很注意听教官讲的，所以导致我们刚一进餐厅就没有控制住自己，被教官给叫了起来，好吧，来基地的第一天给饿肚子了。我们大家沮丧的走出餐厅，这时，我们的星光教官来了。他看着我们的模样像是猜到了什么，他对者我们大家说：“没吃好吧？这样，今天下午表现好了带大家去超市好不？”“好！”我们突然有了动力。这一下午大家像打了鸡血一样，表现异常的好，最终，大家如愿以偿的去了趟超市。之后我们就被带回宿舍了，在宿舍前星光教官还特别叮嘱我们9点20的是熄灯哨，那时候一定要熄灯，因为教官会查宿舍的，还有半夜不要乱出来串门，要是被发现了，可是会少不了一顿吵的。

因为星光教官的叮嘱，我们宿舍整体还是可以的，也有准时熄灯，就是熄灯后我们没有睡，因为兴奋啊!aa第一次大家一起睡，所以我们熄灯后就一直小声的叽叽喳喳的说个不停。第二天大家也醒的很早，在吹哨前，我们宿舍全都收拾好了。“呼-----”！吹哨了，大家都紧张了起来，飞快的走到楼下，刚到集合地点就看到星光教官早早的在等着我们了。又是充实的一天，一天的相处下来，大家和星光教练早就“打成一团”了。转眼间，竟然已经到了第三天，综合实践活动也接近了尾声。大家在昨天开了个晚会，整个人都超开心，可一得知活动快结尾的时候，就像是被泼了一盆凉水似的，难受死了！

果然，终会有分别的时刻，大家又能聚到了一起，像第一天一样，但又不同于第一天，是啊，我们长大了。 但。。。。。我们依然只是个孩子，面对离别，我们更多的是不舍，大家之前好像做了个约定，离别不哭，这样，照相时才能留住最美好的时刻，可是到了最后一刻，教官们向我们敬礼时，还是没能忍住啊！ 三天，看起来很短，可是足矣让我们相互记住彼此啊！

“学会做人，学会做事，学会生存”！“少年智，则国智，少年富，则国富；少年强，则国强；少年独立，则国独立；少年自由，则国自由，

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篇4：动作作文

一天下午，一个小男孩的善良举动感动了我和很多人。

那天下午，坐在电动车上的一个小男孩见路旁有一个垃圾桶，就叫他爸爸停车。停车后，他从电动车上跳下来，几步走到垃圾桶边，想把自己刚喝完的矿泉水瓶扔进垃圾桶里，发现垃圾桶旁边有一位老爷爷。老爷爷正低着头捡垃圾桶里的瓶子。小男孩毫不犹豫地将手里的空瓶子递向老爷爷。过了好几秒，那位老爷爷才缓过神来，然后缓慢地抬起头看着小男孩，踌躇地接过那位小男孩送给自己的瓶子，并微笑着，连声说：“谢谢！谢谢！”

小男孩也对他微微一笑，正要准备上车，眼睛却目不转睛地盯着那位老爷爷的脸看，觉得哪里不对劲。原来，是那位老爷爷没有戴口罩。小男孩担心老爷爷被新冠病毒传染，就从爸爸的口袋里掏出一个口罩。他爸爸看了，觉得很奇怪，抓住口罩不放手。小男孩硬要拿。就这样，他与他爸爸来了一次“口罩拔河比赛”。他们你拉我拽，拉拉扯扯，谁也不让谁。最后，小男孩双手一起用力往一拉，他爸爸一只手拉不过他，无奈地放手了。小男孩差一点儿摔倒。

小男孩拿着口罩高兴地走到老爷爷身边，把口罩递给他。老爷爷接过口罩，不知所措——因为他不知道口罩该怎么戴。小男孩见状，先帮老爷爷的左耳挂上口罩带，再是右耳。最后他轻轻地捏了一下口罩鼻夹，使口罩紧贴老爷爷的脸，才放心。老爷爷笑着激动地说：“谢谢！”

小男孩安心地转身上车走了。老爷爷激动向他不停地挥手，直到看不见他的身影为止。

篇5：动作作文

地球给了我们一个很好的生活环境，大气，水，阳光……这些都是我们赖以生存的条件，是地球给予我们的宝贵的资源。我们应该好好保护我们生存的地球，保护这些珍贵的资源。

时代在不停的进步中，如今，人们有发明了电冰箱、空调等，各种各样的，这些高科技又方便的电器，让人们可以在炎炎夏日当中享受冰凉的饮料、环境等，很舒服的享受着这些电器带给他们一时的方便，可他们可曾想过，这些电器却正在慢慢地把人们推进深渊。

人们毫无节制地使用各种资源，滥用各种对大自然有害的物质，制造出令他们一时感到舒服的东西，不注意爱护环境，结果，大自然向人类报复了——1985年，英国科学家观察到南极上空出现臭氧层空洞，并证实其同氟利昂(CFCs)分解产生的氯原子有直接关系。

你们知不知道氟利昂是什么吗?它正是正在破坏地球的“罪魁祸首”!你知道它存在于哪儿吗?它就在你们家的冰箱、空调中!它是一种制冷剂，但由于大量的使用，使其产生的氯原子在南极上空大量聚集，消耗了臭氧物质，使臭氧层惨遭破坏，以致南极上空出现了臭氧空洞!

科学家警告说，地球上臭氧层被破坏的程度，远比一般人想象的要严重得多。如今，地球上臭氧层覆盖的面积越来越少了，这也让紫外线“有机可乘”了。

大量的紫外线从臭氧空洞进入，加速冰川融化，使海平面上升，冰封千年的古病毒可能被释放，一些岛国将面临被淹没的悲剧，陆地面积将越来越少，如果这样下去，地球将遭受灭顶之灾。

生活在地球上的同胞们，让我们来救救地球吧!难道你们忍心将人类创造出来的几百万年的文明抹杀于一个忧虑中吗?到时候，如果臭氧层没有了，人类则不能忍受紫外线的强烈刺激，从而不能在生活在地上，只能生活在地下。既便如此，到时候，皮肤每天都会被紫外线灼伤啦!难道为了自己在生活上的一点儿方便，从而要牺牲全人类，这么做值得吗?

如果不想发生“灭顶之灾”的话，现在行动还来得及!只要在不是很热的天，就尽量不要开空调啦!你知道吗?如果全世界的人，都不用一天的空调的话，那都不知道阻止了多少氯原子的产生了!

让我们贡献我们自己的一份力量去保护我们的地球母亲，不要让我们的地球母亲再受到伤害了，地球只有一个，善待地球就是善待我们自己!朋友们，保护地球，马上行动!

篇6：动作作文

是爱，让我体会到了有你在我身边的幸福味道，因为你的出现，我的生活似乎多了些跳跃的色彩。有伤、有痛、有泪、有笑，也有对你的一份执着的爱。只有在你身边，我才感到自己的生命是真实的，然而面对现实，我明白，我们年轻的心无法承受真正的爱。

爱一个人有错吗？其实，爱情没有错，感情却多有错落，谁之过？但不可否认的，错落的感情里，有真情至爱，有忠贞不渝。每个人都想拥有爱情，但不是每个人都能得到爱情。很多时候，我们自己觉得正被爱着或正爱着，但只停留于一种爱的状态里，而不懂去经营爱，以为有爱，就可以了，而忘了怎么去爱，爱是要付出行动的，而不单单是用以炫耀的资本。也许，当你依然沉迷在“我爱你”“你爱我”的世界里时，爱已渐渐地消逝，可惜你却不曾注意到，或许你后悔，恨自己，但一切都无济于事。当爱来时，或许你拒绝得了，可是当爱走时，你却挽回不了。

一个人最可怜的是，不是没被人爱过或爱过别人，关键是，要学会爱。一个不懂得爱的人有何资格去谈爱或被爱。只是，理想终究是理想，现实总是太残酷了些，太脏了些才会让这种情感沾满了灰尘。或许，我们所见的爱情故事，并非尽是完美的，也不像小说里有个浪漫的开始，感人的过程，圆满的结局，但若是我们尽力以一种纯洁的心态去对待它，去找它，去感觉它！它是否会变得更理想些，更美好些呢？我想答案是肯定的！

或许只有在时光尘埃的蒙蔽之下依然栩栩如生的，才是人间最美的爱吧！我羡慕那些拥有爱的人，被爱与爱都是一种幸福。可是，我为他们的错过感到心痛。

恋爱中的人总免不了许多莫名的顾忌，以为还有时间可供挥霍，还有机会可以重来。因为自己还不够好，不够富有或有势，在自卑里悄悄逃避着对方的眼睛，一味地认为未来才是佳时机……生活存在多变数，等到所有的期待都成空，才明白，幸福当初离得那么近，等你终于有勇气正视，幸福已从你怯弱的指缝间溜走……我相信爱情，相信所有的人性，所以我会努力地挣钱。我只是不希望我的爱情和人性受到别人的金钱的考验罢了。我希望我的爱，可以在阳光下沐浴。

爱固然是激动人心，美丽动人，或浪漫醉人的，可有的却不是这样！

即使甜蜜的爱情持续了好长一段时间，终有一天也会因为爱人的离去而走向完结。希望你珍惜现在所拥有的，不要等失去了，才懂得珍惜！曾经有段真挚的爱摆在我的眼前，可是我没有去珍惜……很多事情，错过了就没有了，错过了就是会变的，爱也是……

或许是宿命的安排，让我们在一个意外的时间意外的地方，因为一点点意外，遇见命中注定的他。原来我们都在等待着那个让我们学会爱的人。

爱总是有种让人期待的甜蜜。面对爱，承诺，是你的选择，放弃，也是你的选择。许下一个承诺是容易的，兑现一个承诺太难了……

其实，爱又是谁能说得清的呢？爱没有谁对谁错，就如同咖啡，苦涩中透出微甜，微甜中混着苦涩……

痛彻心扉的伤痛，泪水在不知不觉中流下……

篇7：动作作文

有困难解决不了，心中打了一个结。那就把“卖火柴的小女孩”带到温暖的家；让“稻草人”依然站立在二十一世纪的田野；抑或随“三毛”去流浪，跟“汤姆”去历险。回忆那无忧无虑的童年，触摸那久违的童心，等心情舒畅了，再轻松地解除那个心结，这样日子可能会过得惬意的多。

被作业压得透不过气，被父母疼爱的憋闷难抑时，你就走进《花季雨季》，终于懂得《十七岁不哭》，共同步入多彩的生活视野，开启舒心的学习频道。让年轻的心一起跳动，换取一份青春独特的拥有。

孤独降临了，不必担忧，有刘墉通情达理，共享寂寞；有罗兰善解人意，分享心情。平静的“怦怦”声中，孤烛成了享受，寂寞更是风景。

在失败、挫折逼近，真的无法正视自我时，你可以去跟保尔一起体验《钢铁是怎样炼成的》，与张海迪共同进行《生命的追问》，然后融成一股激情，增加一份信念，找一位心中的偶像，种下一棵常青的生命树。因为只要心跳不停，那就没有理由退却。

成功了，胜利了，要得意忘形了，这个时候，还是到鲁迅先生的“运动场”上当一个“不耻最后”的竞走者吧；还是随海明威一起去参与“老人与海”的抗争吧……这是心灵的沐浴，这是心灵的洗礼，这会让你神清气爽，这会让你醒悟：宁静以志远。

不同的心境，感受不同的心跳，只有书本才能让人领略的到。

篇8：动作作文

还是那样的梦。

已尽黄昏，暮色浸染，辨不出是什么时节。一座高大的废墟停在眼前，几只寒鸦栖在断折的横柱上。四周，徒剩荒寂的风，藤蔓缠绕的棺和碑;我跪在最残破，野草杂生最多，最高大的一座碑前祭拜，薄暮中，只识得苍旧的的石块，腐烂的果和新织的蛛网。

坟下埋的是谁?

我为什么要祭拜?

我记不清了，只记得捧了一束洁白的花，是百合还是满天星?

寒风侵袭，我在黯黑的暮色中跪了很久很久，我原以为能听到风吹拂竹叶的“沙沙”声，不远处小溪拍打卵石的声音，或是黝黑的土壤下，虫蚁细微的鸣叫……

可在什么也看不清的黑暗里，四周死寂;模糊中，隐隐感觉到坚硬冰冷的石子扎进膝盖里的痛觉。

奇怪，梦里怎么会痛?

后来，后来?不知怎样便醒了罢。

夜里的寒风砭人，我蜷缩起来，让热量尽量散失得少一些，一整夜，手脚却仍是骇人的冰凉。

冬夜里，这座城枯枝萧索。

融雪。

又一个浸了霜色的傍晚，没有金黄的云翳和斜阳。几只鸟雀鸣过城市铅灰色的天空;疏疏落落的雨滴，落在城市上空交错纵横的电线上。

整座城，都笼罩在一片绵绵阴雨中，灯光霓虹顺次亮起，倒映在渐渐冰凉的地表上。从窗外远远望去，街上人影渐疏。

我走在走廊上，色调浑浊的地砖倒影出周围模糊的光影。

拧开水龙头，冰冷的自来水冲击着本就冰冷的手。也没什么可抱怨的，无非就是刺痛了原本麻木的神经，使原本难以屈伸的双手更难以屈伸了而已。“哗哗”的水声一直重复了很久，单调，冗长。

我凝视着水槽里的双手，竟有些失神。

拧上水龙头，我懒得甩干手，任由水滴一路滴溅。

在那个阴湿的楼梯口，我只是像往常一样走过，只是像往常一样低着头走过，只是像往常一样呼吸着冰冷的空气走过。风吹过浸了凉水的手，带来一种皮肤开裂的错觉。隐隐地，我感受到，心底摇曳起一个微弱的坚定的声音;像低吟，像呐喊。

我抬起头——春日里桑葚颜色的羽绒服，融冰后湖水颜色的运动鞋——是他!

在这死寂、阴冷的一隅，他是那样的温暖，那样的明亮。我愣住了，但奇怪的自尊心让我不能停留。他从楼梯上匆匆而下，我便慌忙低下头，快步离开。手上的水还在滴着，据说水蒸发时需要吸热，可我现在却一点也不寒冷，我清晰地听见，在北国的冰天雪地里，最接近朝阳的一块坚冰浅浅融化的声音——那样的细微，旖旎。

我停驻了，心底升腾出一种美好的希冀，我压抑住由每一根毛细血管里传来的欣喜与逾升的温度，转过身去——

我永远记得，那天，冰棱，湖面，大雪后的荒野，都开始缓缓融化。

当屋檐下的冰棱通透得开始滴水时，那又是怎样的一种感动?

——我清楚地看见，走廊的另一头，他也缓缓地转过了身。

一瞬间，冰天雪地里，草长莺飞，春暖花开。

那片我曾经梦见过无数次的墓园，衍生出了一种融雪后的生机。

篇9：动作作文

“嘎、嘎、嘎”……这里是谁在大叫呢？哦！原来是那可爱又美丽的小鸭子在叫唤我给他们喂“食物”呢！我起身准备用“大勺子”挖了一“勺”小麦给这些小家伙吃个够。我打开这扇小门进入了它们的家，把这些大麦都分给了这些鸭子，我喂完后就关上了小门走了。可能是我门没关好，过了一会儿，它们就神不知鬼不觉地溜到了田地里“偷”吃着庄稼的叶子。我看见后赶紧跑过去赶它们，可它们却浑然不动，还沾沾自喜，仿佛在说：“哈哈，这次可以饱餐一顿了！”等我将要赶到时，它们就开始乱跑了。我穷追不舍，“哎哟！”我重重地摔了一跤。

我实在是斗不过它们，可爷爷奶奶也不在家，去干活了。只好请来了我7岁大的表妹一起赶鸭子进“家”，可我们再怎么赶，它们就是不听话，偏不进窝。“哈”有了！我灵机一动想出了一个很棒的主意：我和表妹兵分两路，她站在前面，我站在后面，一起赶这群可恶的鸭子。我们把这些鸭子夹在中间，它们无路可逃了，只好乖乖投降，进了窝。这次的赶鸭行动真有趣，从中我也知道了，遇到事情不要慌，冷静地面对才能解决。

篇10：动作作文

“欢迎收看本届奥运会，现在为您播放的是男子游泳比赛……”

我国游泳健将孙杨从后场走出，只见他不紧不慢，好像对比赛很有把握。他站在跳台上，抖一抖手，他手臂上的肌肉来回摇动。瞧!他正在调理自己的呼吸，呼气、闭气、吐气。他跃跃欲试，迫不及待地要跳下水中展示自己的才能。

比赛要开始了，选手们手心都是汗，慢慢地戴好泳镜。只听一声哨响，选手们从跳台跳入水中，就像一条灵活的金鱼。孙杨的脚上下摆动，头一会儿入水，一会儿浮上来呼吸空气有更充足的氧气。他的手往前冲，这样似乎可以让他游得更快些。解说员们喊着“孙杨现在排名第一，他能否保持这个排名呢?”其他选手也不甘势弱，游得越来越快，完了，孙杨被超过了，他可没那么弱，和第一不分上下，排名一直在变化，那选手还留了很多体力，猛的一下冲了过去。时间一点一点地过去了，孙杨还是排在第二。就返回地那追动的，瞬间孙杨突然冲了过去，要赶上第一了。

在场的中国观众瞪大了眼睛，一片鸦雀无声。就在孙杨冲刺的那一瞬间，观众们大喊：“孙杨加油!”不管孙杨有没有听到，但还是大喊着。

孙杨似乎听到了观众的喊叫，追上了游得最快的选手。他们在呼吸空气时相互对视，双方似乎都瞪着灯笼般大的眼睛。就在最后几秒钟，孙杨的手臂伸得很远。哇，他第一个浮上了水面!观众们十分惊讶，从椅子上突然跳下来，欢呼着。孙杨手握拳头面对着观众。

此刻，解说员激动地喊着：“孙杨赢了，孙杨赢了!”

我兴奋地在客厅里跑了一圈，谁也意想不到我激动的心情。

篇11：动作作文

安定我校，书香校园，校园中存在着许许多多的感动。没有所谓轰轰烈烈，这些感动是微小的，也许在不经意间你与这些感动擦肩而过，又也许，这些细小的感动正悄悄降落到你的头上。

感动是清晨寝室里值日生努力拖地的景象，值日生细心地拖去地面上的污渍，抚平同寝同学间的摩擦，光亮的地板上倒映出的是一串串欢声笑语。感动是伴着上爬的太阳响起的嘹亮的口号，夹杂着青春年华特有的欢乐与活力，一个班一个班整齐的步子踏过校园的每一寸土地，在背后扬起一阵团结的尘沙。感动是保洁阿姨不知什么时候晒出的地毯，阳光温柔地洒在红色的地毯上。感动是老师在空闲时间抓着不懂事的同学轻声教导，恪尽职守诲人不倦，春蚕的辛勤耕耘只愿三年桃李满天。

校园的感动可以是一个素不相识的同学拍拍你的肩告诉你书包没拉上，校园的感动可以是高年级学姐轻轻将吹风机递到你跟前，校园的感动可以使老师批完上百本龙飞凤舞的作业本眼花缭乱时还不忘圈出你第几的错误并注上点评，校园的感动可以是食堂大妈带着淳朴的笑颜告诉你今天买早饭佛纳甘番薯……校园的感动可以使很多很多，只怕你的慧眼没有捕捉到。

校园感动我们，我们也可以用自己的双手感动校园。哪怕那只是在安定好声音的舞台上扯破嗓子高声一曲，只是在元旦汇演笑的前仰后和时发自内心的拍手叫好。只是在帮助别人捡起掉落的东西之后多一个擦拭的动作。用双眼捕捉校园的美，携双手创造校园的感动。

篇12：动作作文

我想，在生活中，令人感动的是有一句关系的话语、一个简单的动作、一个善意的微笑。因为这一个个不怎么让人注意的镜头，表现出人性中最真、最实、最美、最善的一面。

记得有一次，我救治了茉莉花，感动地泪流满面。在家里的阳台，有一片“茉莉花园”，那茉莉花是我与妈妈多年的“杰作”。呀，茉莉花又开啦！我望着它发呆，又想起了当时的情景。

那时，我一回家就迫不及待地对妈妈喊：“妈，我想种茉莉花！”妈妈一脸惊奇地看着我，什么也没说。几天后，我发现，家里竟然多了一包茉莉花种！我小心翼翼地将它种进土里，满怀期待地等待它生根发芽，开出花儿。

到了夏天，阳台上都郁郁葱葱一片，最引人注目的，就是那随风舞蹈的茉莉花了。她散发出的阵阵清香令我着迷，一整个夏天，我都在茉莉花香中度过的。

夏去秋来，茉莉花渐渐枯萎了，叶子都落了下来，只留一根光秃秃的枝干。它枯萎了，阳台也失去了生机。我以为茉莉花要死了，十分着急。但我依然每天给她浇水，等啊等，等到樱花开放，等到燕子做巢，就是没等到茉莉发芽。我十分伤心，总是感觉茉莉不会再开放了。不过，我依然坚持浇水，相信它会再次抽出绿芽的。

一天早晨，我发现茉莉冒出了嫰叶！我赶紧告诉妈妈：“妈！茉莉发芽啦！”我泪流满面，可我却不知为什么。当时我不明白，但现在，我懂了。

如果我当时放弃了，那茉莉可能真的会死掉，不再装点花园。坚持就能获得意外的收获！

篇13：动作作文

每个人的青春都曾遇见过让自己心动的人，而那一抹抹心动都是来源于一件件小事。那些小事也会停留在记忆里，难以忘怀。

那天，课间操结束之后，学生们纷纷上楼回教室。我脑子里一直在算晨读时没有做出来的数学题，一个不小心差点摔了个底朝天。还没站稳，我都能听见身后传来的肆无忌惮的嘲笑声。往后一看，看见了他。心里默念，不认识我，不认识你......想着回到教室就好了。

然而一切都事与愿违，就在我低头继续往上走的时候，又撞到了一个同学，身体不由得又往后倒。这时，他拉住了我，我向前倾了一下，然后摔到了他身上，我顿时呆了，呆呆的看着他。在我的注视下，他脸红了...莫名觉得有点小可爱。“你没事吧...”他打破了沉寂“我...没事...”我答到，然后赶快站了起来，“我是不是很重呀...没压坏你把”我默默地看向别处，不敢看他的眼睛。“没有没有...”他赶快答到。

“叮叮叮...”上课铃声响了。“既然你没事的话，赶快回教室吧，上课了。”“好。”他消失在了我的视线里。我也赶快向教室走去，莫名觉得心里暖暖的。虽然后来也还是不知道他的名字，他的班级，以及关于他。

可能那天阳光正好，微风不燥，他也就这样留在了我的印象里。虽然过去了很久，每每想起，也还是会微微脸红。可能这就是所谓的心动吧。

篇14：动作作文

踏过如歌的花季，走过如诗的雨季，自然发现，一起的欢笑与悲伤，都已悄然消失在旧时的枕边，儿时眼中瑰丽的红霞早被晚归的大雁带走，失去了些顽皮天真的光彩唯有那丝丝缕缕的感动，仍在我的心间酝酿。

儿时的我很是顽皮，喜欢在自家院前踩泥巴，为此常常摔个底朝天，发出的声音并不响，却总能被有着千里耳的母亲察觉，砰砰砰还未等我反应过来，母亲已踩着木板飘然而至。哪里伤着没？母亲的声音永远是这样温和。话音刚落，便发觉我的腿上一片擦伤。不顾我的阻拦，母亲用那纤细的手臂将我抱起。我躲在母亲的怀里，只听到拖鞋在木板上踩着，吱呀吱呀，完全不似来时那般风风火火，反倒是多了几分沉稳，可仔细听下来，这脚步声的串连却是极为缓慢的，仿佛每一步都是计算好才跨出的一般，我抬起头，果不其然，母亲的眼眸里装满了小心翼翼，装满了焦虑，装满了心疼。是怕踩空了

令我再摔着吗？想到这，我不禁鼻头一酸，强忍着泪水不让它滑落。可它却像雨后的湖水逐渐涨满，然后溢出来，视线开始模糊，唯有那沉稳的脚步声在我耳边经久不息。

短短几分钟，如同隔了个世纪般。母亲帮我擦完药，便扶我上床睡觉。母亲并不会唱歌，也不会跳舞。而那些故事更是讲的毫无所剩，唯有用脚踏着拍子，踩出些许的韵律来哄我入睡。没过多久，我便顺着这独特的旋律入往梦的国度

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。母亲为我日夜操劳，我又岂是铁石心肠，无动于衷呢？我只愿从此牵住母亲的.手，与她同行，一起看云卷云舒，潮起潮落，让她知道，她的爱会像那串串脚步声，常驻我心。每每想起，便留下许许感动。

篇15：动作作文

我们生活的城市不仅仅繁华，并且充满了爱，爱随处可见，有时在一个小小的动作，有时在一个美丽的笑容。

在我们学校附近新开了一家“玉米窝窝头店”，大概是因为大家明白多要吃粗纤维的食品，排队的人每一天络绎不绝。每一天我上学放学回家都能看到长龙似的队伍排在它的门前，我总会不经意地看那“长龙”，玉米窝窝头的香味直往我的鼻子里钻，一下子就钩起了我肚子里的馋虫，好想去买个吃吃！可是一看有这么多人排队，我只能望“梅”止渴。

妈妈和我都很想尝尝玉米窝窝头的滋味，我们在一个星期天的早上，趁早赶到了店门口。虽然此刻才不到早上七点，可人也不少，我们立刻去排队了。慢慢地，我们在向前移动，后面的人也在逐渐增加。我百聊无厌地向后望去，看见了一个感人的场面：一个阿姨排在队尾，耐心地等候着。这时来了一个年迈的老婆婆，她大约有七十多岁了吧，瘦小的个子，花白的头发，额头上刻着几条深深的皱纹，还柱着一根拐杖。那个阿姨一见到她，立刻让位，让老婆婆排在了她前面。这只是一个小小的动作——让位，却体现出对老婆婆的关爱，对老年人的关爱！排在长龙似的队伍里，每个人都想快点轮到自我，快点买好窝窝头，又有谁愿把位子让给老人呢？仅有那个阿姨做到了——她心中必须充满爱。

爱就是这样一个动作，它体现出对老年人的关爱，让我们共同参加爱的传递，让城市充满爱吧！

篇16：动作作文

现在人们都在倡导“低碳生活”。而所谓的低碳就是减少二氧化碳的排放，节约能源的消耗。

由于气候变暖，北极的冰川正在融化，人们倡导的“低碳生活”正悄悄地改变着我们的生活。譬如以步代车，汽车排放的尾气含有二氧化碳，如果大家不开车，步行的话，会减少二氧化碳的排放。在我的身边，有许多人过着低碳的'生活。吃饭的时候拒绝使用一次性筷子，而使用自带的碗筷。看到有人洗完手，关了一半的水龙头正在滴水，走过去关上，小小的动作，可以节约许多能源的消耗。

“低碳生活”最为主要的就是多植树。“植树造林镇风沙”多植树不仅可以美化环境，还可以吸收二氧化碳，释放氧气。刚住入新家，便感觉油漆味还没散去，偌大的房子里少了些绿意。我跑到妈妈面前建议说：“妈妈，外面那么多盆景，搬一盆到房间里，不仅能净化一下空气，还能美化环境。”“对啊，一举两得的是，何乐而不为呢？”不一会，家里的一角多了一些绿意。炎炎夏日，看着一盆碧绿的吊兰，有一丝丝凉意。

社会现在都在倡导“低碳生活”，我们也应该要成为一名“环保小卫士”。环保从身边的小事做起。正确地将生活垃圾分类，废电池的处理时最基本的。生活中我们要多“变废为宝”，把身边一些不用的东西都利用起来。把家里的灯换成节能灯管；私家车少开，花一元去坐公车；冰箱中少放一些东西……

低碳，还生活一片宁静，还世界一块净土。

篇17：动作作文

一个普通的下午，在我埋头工作的时候，突然跳出了验证消息，我点击开来，原来是一位老同学邀请我加入群，那个年代我们一起复习的群。

我不假思索地接受了邀请，没想到后来就是因为这样一个不期而遇的举动，凌乱了心。

晚上跟老公通完电话，发现初恋发来的好友验证信息。我想他是通过那个群找到我的吧，我也没有犹豫通过验证消息了。或许我当初在加入群的时候心里就在期待重遇他，就在期盼这样的时刻到来吧。

思绪将我拉回十年前……

那年我们是一个初三复习班成人校的同学。初恋是我们那个班的班草，阳光帅气，学习成绩也好，班里很多女生心仪她。我还记得当时我的同桌个子不高，胖胖的，长得倒也挺可爱，很疯狂大胆地公开追求他。要知道那个年纪的我们大多对感情是含蓄的，只会在心里默默地喜欢关注某个人，像我同桌这样大胆开放的人还真是少见。

有一次课堂上，看见她笔一直不停的在纸上画，我问她在干什么。她告诉我她一直在写S君（初恋）的名字，因为她听说在纸上一直写自己深爱人的名字，写一万遍，笔画不能断了，这样她的梦想就可以成真。还记得当时她的神情很虔诚，很坚定，有点震撼到了我。

我在想什么样的男生能让她这样着迷，于是我慢慢地关注到S，球场上挥汗跳动的身影，棱角分明略显严峻的轮廓，不知什么时候开始我关注他的一举一动，渴盼在食堂，在班级，在校门口…在每一个角落都能遇上他，就这样我迷恋上了他。这青涩的情窦初开使我娇羞于向他表白，于是我开始写日记，把每一次的怦然心动都一一记录，就好像在他耳边对他轻声低喃。

学习生活就这样在我一天一天翻过的日记本中平静地继续着。直到有一天，始料未及地打破了我那份小心隐藏的感情。当时同班有一个跟我关系比较近的男同学，暂且成为Y君，他趁着中午大家午休的时候撬开了我的日记本，当时的日记本都是有三个数字密码上锁的，不知道现在有没有更高级的日记本了。在我完全不知情的情况下，Y君可恶地翻看了我所有的日记，而且还将日记本拿给S看。那天天气很热，睡完午觉我照常地来到教室准备下午的课程。刚到课桌前，就看到桌子上摊开的日记本，我完全震惊住了，整个人懵了，这里面可是承载了我多少青涩的秘密，现在全班皆知了吗，他也知道了吗，多少同学会看我的笑话呀，脸庞噌地烧起来。

待续......

篇18：动作作文

那一刻，如同一杯牛奶，香味还刺激着我的味蕾；那一刻，如同一块儿蛋糕，甜味还停留在我的心间。

我在班里作文能力还好，但从来没有参加比赛，只能看我们班同学拿着一张金光闪闪的奖状，站在讲台上照一张相，分享到班级群里，然后再耀武扬威下台。而我不能做一个“吃瓜群众”，于是我下定决心要在下一次的作文比赛站在讲台上。

有一天，机会来了，我们语文老师说这一周有一个作文比赛，这一次的比赛题目是：《学雷锋，树新风》。于是我第一天就写好了作文，剩下的时间里我不厌其烦地修改。到了可以交作文的时候了，我奔向老师，满怀期待地把我的作文交了出去。

真是功夫不负有心人。在交出作文的下一周，升旗仪式上，刘校长开始读出这一次作文比赛获奖者的名字。我激动不已，只害怕心从胸膛里跳了出来，获奖者的名字一个个的出来了，我屏住了呼吸，细细地听着刘校长读的名字，啊！一等奖的都读完了，刘校长又说：“来，获得一等奖的同学站在主席台上照相。”我看着获得一等奖的同学一个接着一个地站上了主席台，拍了一张大合照，个个脸上洋溢着自豪的神情。开始读获得二等奖的名单了，我忐忑不安地等待着，结果叫人想不到，二等奖名单里也没有我，我非常失落又忐忑，但心里仍抱着最后一丝期望。开始读获得三等奖的名单了，读了好多人的名字也没有我，我开始放弃了，突然一张荣誉证书放在了我的面前，原来是语文老师拿着我的证书给我，打开一看，四个金光闪闪的大字：荣誉证书。我快乐得都合不起来嘴。

结束后，我也站在讲台上，老师拍照并分享到班级群里。

那一刻，阳光射了过来，照亮了我的奖状，也照亮了我的心；那一刻，是我一生中难以忘怀的领奖时刻；那一刻，真的是说不出的激动。

篇19：动作作文

为什么说这件事让我感动呢？因为这件事的主人公是一位无名英雄。为什么是一位无名英雄呢？当然是做好事不留名了。废话少说，言归正传，听我慢慢道来。

就在上个星期六上午，我和爸爸、妈妈，还有弟弟去五里河那儿玩。走到公园看到公园中心湖那里有很多人，闹嚷嚷的。我们赶忙过去，只见一个小姑娘在水中拼命地挣扎，还有一个小男孩在边上喊着：“我姐姐掉水里了，快救命啊！”可是，现在是雨季，水位涨了，没人敢下去。有人说报警吧！有人说报警怕来不及了。

在回头一看，小女孩已经没有力气在慢慢地往下沉。大家正在不知所措，乱作一团时，只见一个叔叔从人群外挤进来，飞身跳进了湖里，把小女孩儿拖到了岸边，在大家的帮助下把小女孩救了上来。闻讯赶来的小女孩的父母见到浑身湿漉漉的女儿把小女孩儿紧紧的抱在了怀里。当小女孩的父母想起要感谢那位救人的叔叔时，那位叔叔早已悄悄地离开了。

这件事虽然已经过去了好久，但那位奋不顾身救人的叔叔的高大形象常常出现在我的眼前，催我奋进，令我感动。

篇20：动作作文

愿有人陪你颠沛流离，如果没有，愿你做自己的小太阳。

耳机里的歌换了又换，却依旧找不到一首歌可以抚平躁动不安的心。我不断的划动手机屏幕，想要找出一首喜欢的歌。划着划着，五月天的《小太阳》闯入视野，手指的力道不自觉的重了些，吉他与手指亲吻的声音便从耳机窜入耳朵，接着是五月天阿信略带沙哑的声音：“多么难忘，是你纯真的模样……你就是太阳，绽放了光芒……”

不知从什么时候起，学会了像歌词里唱的那样，成了一个小太阳，专属我自己的。我学会了自娱自乐，自我安慰。

很早就知道，人生这条单行道，没有人可以伴你一辈子，所以我总是自己照顾自己，自己温暖自己。

还记得七年前，初春的晚上，在母亲面前信誓旦旦的说可以一个人看好家，却在母亲离家后，第一时间冲进被子里嚎啕大哭，只因为害怕坏人来敲门。后来又因为想到母亲回来时，会提一袋的零食，便破涕为笑。一时间，欢喜不禁涌上心头，也就忘了害怕。

又记得，13岁再一次躲进被子里偷偷哭泣。这一次是躺在寄宿学校的宿舍里，因为想家。白天在新同学面前微笑的我，在晚上却因禁不住的思念让眼泪像关不上的水龙头。就这样一直哭，直到沉沉的睡去。那一晚，我做了梦，梦到自己在照镜子，镜子里的自己笑着说：“这一切，是你自己必须经历的，不是吗？”于是当我一觉醒来，被打湿的枕头早已风干，脸上的泪痕也早已了无踪影。有风和日丽，鸟语花香，还有我的心情如画。

回忆如潮，涌入我的脑海。就在这一刻，我被自己感动了。

就在两分钟前，我还为着生活带我的磨炼而烦躁不已，两分钟后却已被自己深深的感动着。再细想过往，每每有不愉快或沮丧，他人的劝说似乎不再起任何作用。而每次的烦闷，到最后都是自己走出来。现在便觉得自己无比坚强。

我想生活中会有太多的风雨，但大部分的风雨都要靠自己面对，我们都应该具备一种自我疗伤的能力，这样在面对困难时不至于被吓跑。又或者，面对坎坷时能拥有一个乐观的心态。

歌声在此时逐渐进入尾声，又是一阵吉他声……我拿掉耳机，因为不再需要音乐来缓解情绪。

我在纸上写下几句话，然后把这张纸贴在了课桌最显眼处。

纸上写着：做自己的小太阳，绽放光芒。仍地球旋转，让月亮发光，让心不再迷茫！

篇21：动作作文

今年的暑假我过的特别有意义，因为我光荣地参加了雏鹰爱心少年队。我们队有18个成员，其中有4个组长，而我就是其中的一名组长。你是不是有点羡慕我了呢？当妈妈告诉我这个消息的时候，我也有些难以置信，我问妈妈：“为什么我会是组长？是不是我很棒呢？”妈妈摇摇头回答我说：“参加雏鹰小队的成员个个都是很棒的。谁当组长不是单纯地比谁棒，而是看这个组长有没有为大家服务的热情并乐于去为团队做事。你有没有呢？想试试不，如果不想现在放弃还来得及，如果接受了就一定要把它做到最好。”听妈妈这样一说我就懂了。我决定接受这项光荣又特殊的任务了。

我们的第一次活动是安排7月18日去给秦淮老年公寓的老人们送清凉。我不知道该怎样为队里做事，爸爸妈妈建议“邀请同学们来我们家进行排练节目”。这真是个好主意啊，我怎么没想到呢？这样我不仅为小队做了事，又有同学陪我玩了，嘿嘿……一举两得哦。7月13、14日同学们都来我们家排练节目。我想他们一定会很口喝，我把我的零花钱统统拿给爸爸，请爸爸为同学们买饮料。看着这么多热心的爸爸妈妈们一起来我们家参加排练，为我们的活动出谋划策，我们对这次演出更有信心了。我们的节目有的是独奏，有的是合演。排练中有的同学是请假来的，有的生病了不能亲自参加就请其他同学配合着先排练。大家分头行动，个个都很积极配合。

这次活动我的任务是二胡独奏“奉阳花鼓”、为小合唱上学歌的同学们伴奏、米妈给我们创作的队歌大合唱，更重要的是在同学们表演完后抱以热烈的掌声，做好啦啦队。看见爷爷奶奶欣赏节目时脸上灿烂的笑容，让我觉得这几天我们排练时的疲劳一下子都消失了，他们的笑容深深地扎进了我的心里。我想他们一定会感到幸福，感觉到我们带给他们的快乐与温暖吧。听着老人们的掌声，我们每一个人的心里都暖暖的。

“百行孝为先”让我们从“孝”开始我们的爱心行动之旅。期待我们下次的活动更加精彩。

篇22：动作作文

一直幻想着在单调的生活中，自己的身体边能出现一些有趣的人，也总希望在平淡的生活中收获一切意外的惊喜，也总认为只要自己坚持等待，一切都可以如愿以偿。

于是，在太阳早已升上天空时，我还不知猛归何处；在夕阳西下时我更不知好好珍惜，却一个人静坐在江边，呆呆的看着远处的水鸟；在别人提高复习合训练的难度时，我还在慢腾腾的做着老师所布置的那点习题。

那天，当别人都有收获时，我清点了一下自己的行囊，却发现里头空空如也。直到那一刻，我才醒悟过来；坐而论道，不如起而行之。等待不是生活，生活也不是等待。生活需要的是行动！没有付出，哪会有收获？春种一粒枣，秋收万颗籽。春天不流汗耕种，秋天哪会有累累果实？

不能再等待，得行动起来，做一个实实再再的行动着！

做一个行动者，我不再等待，我把自己融入那来去匆匆的人流，追逐那前行的脚步，让自己龙腾虎跃的身影充斥再每一个角落，让自己的脚步敲醒整个校园，让自己与时间一起赛跑。

做一个行动者，不再渴望虚幻的意外合惊喜，懂得了人生的路需要我一步步去丈量。

做一个行动者，对每一个人不懂的问题不再忽视，对买一个寻常的日子不再抱怨，把自己投入道紧张的学习中，我发现，原来自己也可以充实，也可以收获累累硕果。

行动，绝不能忽视。

篇23：动作作文

今天下午，我们一家组织了一次最有意义，也最好玩的游戏——“寻宝”大行动！

想起玩这个游戏的起因是弟弟。前两天，弟弟从二中向家走，因为离家太远，再加上他没能记住路标，所以导致了迷路的后果。好不容易回到家，跟妈妈说起迷路的经过以后，妈妈就想锻炼一下我们的认路能力，所以呢，妈妈就策划了这样的一个游戏，我们且把它叫做“寻宝”的游戏吧。

游戏规则是：我从家里出发到土管局（也就是国土资源管理局），弟弟从家出发到教育局。我们到了那儿之后，如果没有看到爸爸妈妈在那儿等着我们的话，就在那个地方做一个标记。不知道怎么走的时候，可以问路人，但爸爸妈妈不会为我们提供任何信息。途中还要记着一路上经过了哪些标志性的路标。听了妈妈讲解的具体规则，我和弟弟摩拳擦掌，保证圆满完成任务。好了，出发了！

我和弟弟出了家门之后便商议线路如何走。因为我知道教育局在哪，而妈妈说我和弟弟要一起走一段路，所以我和弟弟向教育局的方向走去。我边走边看，记着路旁的`单位。“嗯，先是实验小学，再是邮政储蓄所……”走的快一半的时候，我看到了一位开车的叔叔停在了路边。我想他经常开车，一定知道土管局在哪儿。我加快了速度，走到叔叔的面前，说：“叔叔，请问一下土管局和教育局在哪儿啊？”那位叔叔说：“土管局在前面路口的左面，教育局在右面。”“谢谢叔叔！”我高兴地说道。哈哈，只问一次就搞清行动路线了！真是太棒了！

这下，可以大胆出发了！走到了前面的路口，我和弟弟分道扬镳了。走了大约有5分钟的路程。我看到了一个大楼，应该就是那儿吧。走近一看，果然是！我向四周张望着，爸爸应该到了啊！我正想着怎么做标记的时候，爸爸在路对面叫我。我们一起回到了家里。

到了家，弟弟和妈妈也紧接着到了。我们开始谈论这次的行动。先是说沿途有哪些标志性建筑或单位。“实验小学，邮政储蓄，农村信用社，人民银行，自来水厂……”我和弟弟滔滔不绝地说着。“嗯，不错。挺全的。”我和弟弟又开始讲了自己一路的经过。当我说到问路的时候，问的是出租车司机，而且非常有礼貌，司机叔叔非常高兴地为我指路，也让我很容易就找到了目的地。这时，爸爸说话了：“对，问路要找对人。要看这个人的见识多不多。如果你到一个陌生的城市，找一个人问路，结果那个人也不是这里的居民，这样他也不知道。而且还要有礼貌，否则别人看你没素质，还有可能故意给你指相反的方向呢，这两点你做的都不错！”爸爸表扬道。

“总的来说今天还是不错的。我学会了如何辨别方向，如何问路，既增长了勇气，又认识到了礼貌的重要性。我希望接受更为严峻的考验！”弟弟一本正经地说。妈妈也神秘地说：“放心吧，一定会再给你们尝试的机会的！”

这样的活动真有意义，既好玩又增长了见识，提高了勇气——难道这不是寻到了“宝物”了吗？真好！

篇24：动作作文

星期五下午的第一节课，同学们怀着激动而又紧张的心情展开了一次“大扫荡”——寻书行动。

事情是这样的，前几天我们班里白婧月的语文书长上翅膀“飞走了”！她这几天没有书看，急得像热锅上的蚂蚁 。看到她的样子，同学们也很着急。于是，在马老师的提议下，展开了寻书行动！

首先，我们先从各自的书包下手 ，寻找一遍，没有！再从文件袋下手，寻找一遍，没有！再从桌洞里下手，也没有!这可奇怪了，一本书能跑到哪里去呢？大家忙得大汗淋漓，还是没有找到语文 书。“快看呢！语文书在讲桌底下，在这里！”一阵清脆悦耳的声音传来。大家听了蜂拥而上，我们把讲桌底下翻了个底朝天 ，最后拿到的不是语文书，而是一把银光闪闪的铲子。当一丝光明要出现时，却被一片乌云遮住了。我的铁哥们朱育颉发言了：“那天我看到白婧月的语文书好像在 水桶后面。”希望之光又将点燃，有的同学飞速跑过去寻找书，可惜没有，火光呼地一下 又被吹灭了。缝隙里没有！衣柜里没有！书柜上没有！没有！没有！通通都没有！大家有的急得像愤怒的小鸟，有的急得脸像红彤彤的苹果 。议论声、叫喊声，惊天动地！大家忙得不可开交，课堂气氛异常紧张……

最终，还是没有找到白婧月的语文书。语文书啊语文书，你到底飞到哪里去了呀？知道你的小主人正在等你回家吗？要是你能明白大家的心声，希望你早日现身吧！

篇25：动作作文

刘翔在本届亚运会的表现可谓万众瞩目。比赛即将开始，他带着国人的殷殷期盼，站在起跑线外努力地热身呢!当主持人介绍他的时候，全场欢呼雀跃，简直就要沸腾了。摄像师立刻把镜头转向了刘翔，刘翔对观众微微一笑，挥手致意。

快要开始了，他自信地走到起跑线前站定。这时，裁判员大喊一声：“各就各位!”他稳稳地踩在助跑器，半蹲着。左脚在前，右脚在后，两只胳膊像柱子一般扎在地上，表情严肃郑重，眼睛全神贯注地注视着前方。只听：“预备!”他迅速地把上身抬起，身体向前倾斜。

“砰——”的一声——

开跑了，刘翔就想离了弦的箭，飞了出去。据透露，刘翔这次的前三步迈得很大，所以超过了其他其他选手。可以说一开始就遥遥领先。此时此刻，观众们的眼睛一点也没有眨，终于他到达终点。“第一!”观众高兴得不得了，一下子站了起来，全场掌声雷动，激动得都要哭出来了，只见刘翔身披鲜艳的红旗，绕场慢跑了一圈。

篇26：动作作文

这是一个让我觉得非常震撼的视频

实验者随意拨动会发生的钟摆，根据钟摆的声音和摆动可以看出，实验一开始，所有摆动都是杂乱无序的，而且声音非常噪杂，但我们也可以观察到，这些钟摆有的正在慢下来，有的正在加速，它们的摆动正在发生着变化，并且趋同一致。在临界1分04秒时，所有的声音都突然变得整齐划一，十分神奇。从1分35秒开始，最后一个方向相反的钟摆也开始加快摆动速度，与其他钟摆的速度一致，所有钟摆的摆动和声音都整齐划一了。

这些钟摆没有直接的相互接触，它们之间相互影响的媒介就是自己发出到声音和通过白色平台所传递的振动。这就是共振，共振就像一个纽带，将万物相连，将我们大家相互连接。根据量子力学的著名共识：万物皆共振。

在生活中，我们的想法也是一种振动，因此也会产生共振，并且相互影响。当一群人同时发出同样的想法时，其产生的想法通过共振将会带动很多人。一个集体的多数人是善是恶时间长了，就会被不由自主的带动到那方面的品质，就像俗话说的近朱者赤近，墨者黑。我们每个人都从属于不通的集体，一个人的一生就是在大大小小的集体中度过的，一个集体就像是实验中的白色平台，每个人都是一个钟摆，集体对个人的巨大影响就像钟摆通过共振变得整齐划一，也会被大多数人带动而发生改变。

集体是一生中必不可少的，但它的影响也是巨大的。我们也要有一双分辨是非的眼镜，不能盲目听从他人的意见，要有自己判断是非的能力。这样，在人生的道路上，就不会从向歪路，越走越远。

篇27：动作作文

当时的他是最好的他，

后来的我是最好的我，

最好的我们之间隔了一整个青春。

怎么奔跑也跨不过的青春。

只好伸出手道别。

——《最好的我们》

那年夏天，最好的我们冲击了我们的视野，“耿耿余淮”的青春是否激起了你们的回忆，是否会像那句话一样“青春就是这样，好像是无论怎样度过都会被浪费。那么，不如浪费在你身上。”

那时的他是名副其实的学霸，而她因为遇到非典，以擦边球的分数考进大名鼎鼎的振华。并且在这遇到了最长情的他-路星河，以至于后来都会流传一句话“青春欠我们一个路星河。”那样洒脱的他，因为一份单纯的心动，可以守候耿耿八年的时光。但换不了的是不将就，因为有那个人的出现。更有像人如其名的“简单”，一个非常简单可爱的女孩，她的眼中只有那个叫“韩叙”的男生，他是她每一步上升的动力，追随他是她的乐趣。更有集美貌与智慧于一身的洛枳，她从来都是优秀代表，每次老师都会将她的作为范文在各班传看。她那么的努力只是为了得到某一人的欣赏，每次在国旗台下都会有那个身影，他是那样的遥不可及，但他叫盛淮南，“橘生淮南则为枳。”他们的交集不止于为一个相知。“耿耿余淮”“简单韩叙”“盛淮南洛枳”这是最好的诠释，他们度过了青春最好的年华，但总会有意外的出现，他们的身边不再只是当时那个年少的她，变换更替，都抵不过那时的片刻心动。

时光易逝，面临了许许多多的分分合合，总有一天有一个人会先走。耿耿身边没有那个自称小爷的人，他们约好了一起去同一个地方上大学，但余淮却消失不见，只留她一人在晚秋高地独自等候，杳无音信是他的回复。暖心单纯的简单以为他跟韩叙就会这样一直一直走下去，她觉得她懂他，但她抵不过贝霖在韩叙面前体现的一份柔弱，她在他面前总是那样快乐，她不想在他面前展现一丝丝的不乐观，她希望他可以好好的，但终究不是对的人。在教室楼顶的一方角落里，放着的是一个女孩的青春萌动，她不曾向谁告知，那只属于她一人，他不曾看到。

你总是说青春从不曾永远，而那时候的我们，就是最好的我们。兜兜转转，总会遇到那个让你内心再泛波澜的人。错过，是为了更好的遇见。一句对不起，挽回了多年的空缺。余淮对耿耿说过：“你是小爷我的人，以后我罩你”耿耿也记下了那句话。因为爱你，才会坚持，这么多年一直耿耿余淮。

篇28：动作作文

今年六一儿童节，姑妈给我和弟弟报名参加了超继艾尔家少儿体适能健康路店免费为少年儿童进行足底筛查的活动。

俗话说：千里之行，始于足下。可见我们的脚是有多么重要呀。婴幼儿初步学习走路的时候，就会接触坚硬的地面，这时候他们的足部骨骼还没有完全发育，因此身体的重量与地面的硬度会出现一个抗衡，会导致骨关节和肌肉受到影响，这也是形成内测纵弓和扁平足的原因之一。

到达目的地，来检查的小朋友们排起了小长队，我站在队伍里感到有点紧张，害怕自己会查出什么问题。一个身材匀称矫健的叔叔正在认真地给小朋友做检查，他就是体能康复师庄学海叔叔。

轮到我了，庄叔叔让我平躺在床上，身体放松，先是看了看我的小腿和脚，然后又用手摸了摸，最后拿出用仪器开始检查。检查完，又让我光着脚走了几圈。完后说我的脚还不错，没有横弓、内测纵弓和扁平足，但是右脚稍微有一点外八字，以后走路一定要注意。接着另一个叔叔拿过一双特制的鞋垫，根据我的检测结果把鞋垫修修剪剪了一番，塞进我的鞋里。

唉，垫上这种鞋垫，穿着真是不太舒服，可是没有办法，为了矫正自己的脚，还是忍忍吧。

篇29：动作作文

教育是推动人类社会进步的车轮，教育是一份造就未来的伟大事业，教育是促进我们茁壮成长不可或缺的“养料”。从小到大，我们一直都在接受着各种各样的教育，随着年龄的增长，我心中理想的教育也在潜移默化的发生着变化，每一个阶段都是不同的。小学的时候希望的教育就是天天能够快乐的和小朋友一起玩耍，不用为作业而发愁。中学的时候希望的教育就是能够只学习自己喜欢的课程，可以独立的做自己想做的事，不用因为考试成绩而连连叹息。大学的时候希望的教育是能够扩展知识，使自己的能力得到提升，从而可以更好的步入社会，不用为找不到工作而踌躇。

我认为理想的教育应当是以快乐为前提，在教育的过程中注重习惯的养成和方法的学习和积累。

首先是快乐，因为只有快乐才有兴趣，有兴趣才有坚持不懈学习的动力，只有在这种动力的推动下取得的成功才是我们真正想要的成就。在愈来愈激烈和残酷的社会竞争面前，在就业压力越来越严峻的情况下，现在大多数的父母都在担心孩子未来生活所面临的困难和压力，为孩子将来生活过得高人一等，能胜人一筹。对孩子的期望值过高，就将本应像小鸟一样自由飞翔的孩子，用所谓的兴趣班和培训课把小鸟关在封闭的牢笼，把孩子套上沉重的枷锁，并且自以为是为孩子的未来，全然不顾孩子的意愿。忘记揠苗助长的寓言，让孩子失去人生中一段本应快乐的童年，而换来的往往是物极必反的结果。其实适当的给孩子一个选择的机会，他们会对自己所选择的事情投入百分之百的热情，以快乐的心情学习，在学习中享受快乐，这是教育的最佳形式。

其次我认为要注重习惯的养成。

1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到你认为最重要的东西呢？”出人意料，一位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”又问：“在幼儿园里学到什么？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这位学者的回答，代表与会科学家的普遍看法。把科学家们的普遍看法概括起来，就是他们认为终生所学到的最主要的东西，是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。培根谈到习惯时深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的'一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”一年之计在于春，一日之计在于晨，一生中往往起决定作用的是童年，所以我认为培养良好的习惯是我心中幼年时期理想的教育内容。

最后我认为要注重方法的学习和积累。

方法包括学习的方法和做人的方法。古语：“得其法者事半功倍，不得法者事倍功半。”，学习本是一项艰苦而复杂的脑力劳动，只有掌握学习的方法才能够真正的学以致用。授人以鱼，不如授人以渔，理想的教育应当是教会方法，而不是一味的题海战术。教育不仅仅是对知识的教授，我认为更应当是对做人的培养和对中华民族传统美德的传承。在物质生活飞速发展的今天，我们的教育缺少对素质的教育，对责任的教育，现在的我们大多是独生子女，往往太过以自我为中心，眼中只有他人的错误，苛求老师完美，而从不检讨自己的行为。举个例子来说，学生可以上课睡觉，而老师却不可以。学生可以不交作业，而老师却不可以不批作业。所以我认为理想的教育要树立责任的观念，老师因为育人的责任更好的教育学生，学生因为肩负时代的责任更好的学习来回报家长和老师。教学相长共同进步这样的教育才是成功的教育。所以我认为在成年的教育中方法的学习和积累是我心中理想的教育内容。

篇30：动作作文

生活中爱无处不在，感动也无处不在。就有这样一个故事感动了我。

有一个男孩因为父母早逝，与他唯一的亲人妹妹相依为命。然而，灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，可是医院没有合适的血型，作为妹妹惟一的亲人，男孩犹豫了一会儿，便挽起袖子······抽血时，男孩安静地不发出一丝声响。抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”医生的手心渗出汗，他紧握着男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”

男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？活到多少岁？”

医生微笑着说：“你能活到100岁的！”男孩听了，高兴得又蹦又跳。当他确认自己真的没什么事的时候，便郑重其事地对医生说：“那就把我的血再抽一半给妹妹吧，让我们两个人都活50年，因为我不想再失去妹妹了！”

正是因为这个男孩的勇气、善良与纯真的品质所感动了我，这不是孩子无心的承诺，这是人间最宝贵的爱，我一定要学习这个孩子的优良品质！

篇31：动作作文

柔柔的午后阳光悄然挤进窗幔，照得一直在伏案疾书的我浑身暖洋洋的，困意不知不觉地钻进身体的每个毛孔。我站起来，想舒展一下慵懒僵硬的身体，顺手翻开书架上的一本相册。小仓鼠“巧布”可爱的模样映入我的眼帘，记忆的闸门瞬间洞开，只因这无意间的一瞥，又让我感到钻心的痛，让我又忆起与“巧布”分别的那个冰冷的日子。

泪，如同断了线的珠子般滚落下来；心，如同舔舐胆汁般难言的苦涩。手中的笼子里，一个小小的、僵直的躯体静静地躺着，我肝胆欲裂，泣不成声。“巧布”走了，永远地走了！我知道放学回家后再也见不到它萌萌的样子；我知道闲暇读书时再也没了它在身旁爬来爬去；我知道再也见不到它接过美味的瓜子时欣喜的模样；我知道自己永远失去了一个好伙伴；我知道再也听不见它在跑步机上努力奔跑时的声音；我知道……

爸爸开车载我来到北大桥附近的一处山坡，这里背对青山，面朝大海，万籁俱寂，正适合做“巧布”的安息之地。我摇摇晃晃地在一棵小松树旁停下脚步，俯下身子，拾起一块坚硬的石头，一下一下地挖起来。顾不上豆大的汗珠砸落在地上，顾不上酸痛的胳膊渐渐麻木。我为自己心爱的“巧布”挖出一方净土，轻轻地将那个毛茸茸的却没有了一丝生命的小躯体裹在一块白毛巾里。此时，我瞥见的“巧布”是多么的陌生，冰冷而毫无生机。它是那个曾活泼好动、带给我无数欢乐、陪伴我度过孤独的小可爱吗？它是那个冬日里驱走寒冷使我倍感温暖的小“火炉”吗？我机械地将它安放在新“家”里，培上土，心却在滴血，泪再次喷涌而下。微风送来白云遮挡住太阳，我想是因为它也无法忍受这一幕的凄凉。我把它的笼子、食盒、跑步机、饮水机和小床留在了那里，我多么企盼它没死，希望它能钻出来，再次用它那清澈明亮的小眼睛好奇地盯着我。

自此，每当想念“巧布”的时候，我就会在电脑上给天堂里的它写信，寄上我的牵挂。仰天相望，许下诺言：我的爱永远和你在一起。

“只因在人群中多看了你一眼，再也没能忘掉你容颜。想你时，你在天边；想你时，你在眼前；想你时，你在脑海；想你时，你在心田。”一首《传奇》道出了我对“巧布”的思念之情。只因无意间的那一瞥，让我再次心动，人类对动物的爱就应该是：爱它就要爱它一辈子。

篇32：动作作文

春天到了，春姑娘迈着轻盈的步伐来到了我们的身边，在柳条上点上翠绿、在桃树上缀上粉红┄┄这时，一只燕子来到了这片春色盎然的土地上，并在一户人家的屋檐下，搭起了一个温馨的“家”。不久，这只燕子生了一窝可爱的燕子宝宝，它们那一个个乌黑油亮的身体、洁白的肚皮，再加上剪刀似的尾巴，就别提多惹人喜爱了！

这天，燕子妈妈与小宝宝们告别后，就去觅食了。谁知，它刚走一会儿，几只小“捣蛋”就开始玩起“反精英”了。可玩着玩着，它们竟一不小心把五弟小马克撞了下去┄┄┄小马克在空中无力地摇摆着未长丰满的小翅膀，但更惨得是，它居然落在了一正在觅食的大花猫旁，大花猫看着这从天而降的“大陷饼”，不禁垂涎三尺，接着┄┄在几米处远，刚散过步的陈娜走过这时，看到了这一幕——这只大花猫奸笑着，露出剑般的利齿，向着刚才掉落过她头顶的小燕子一步步逼进。陈娜看着这只小燕子痛苦、绝望地呻吟着，连忙急中生智，拿起4块石块就砸。结果，不偏不歪，都正中猫的下怀，但这只猫还是没有走的意愿。于是，安娜走上前去给了它几脚（装的`），厉声道：“你这只没出息的馋猫，快走！”大花猫没办法，恼怒而又失望地喊着“喵！喵”，灰溜溜地走了。陈娜连忙小心翼翼捧起小马克，轻轻地抚摸着它，温暖地说：“小可爱，现在我带你回家，好不好？”说着，他便拿来梯子，把小马克送回了家。先前还心急如焚的燕子妈妈见了，高兴叽叽直叫，扑扇着动翅膀，好象在感激陈娜呢！

篇33：动作作文

想象是美好的，在想象中，所有的事情都向你所希望的方向发展。可当你从想象中回过神来，或许现实已经发生了变化。所以，与其空想，不如行动起来，用双手去改变未来。

有这样一幅漫画：父与子被困荒岛，饥饿之中的他们发现了一棵麦子。于是父亲告诉儿子，麦子成熟后，他们就可以再次播种，从而收获更多麦子，这样就可以制作出许多美味的食物了。想到这儿，父与子不由地笑了起来，仿佛已经闻到了食物诱人的香味。但他们不知道的是，当他们坐在地上空想时，一只鸟飞了过来，吃光了麦子。父子俩发现后虽怒气冲冲，却也无可奈何。

现实社会中也有着这样一类人，他们沉迷于美好的幻想，从而忽略了现实中的种种改变。我们班的一位女同学，平时也常常把她自己的幻想讲给我们听：例如这次奥数竞赛得奖啦之类的。一开始我们觉得这些幻想十分有趣，说不定真的会实现呢！可是到了后来，她越发迷恋幻想世界了，甚至当老师批评她时，她敢对着老师笑，自认为自己是优秀的学生，所以无畏。她彻底脱离了现实。

这警醒了我。其实有时候，我也会沉迷于美好的想象之中，想象着自己拥有漂亮的成绩，但是一张试卷，一个鲜红的分数，彻底打醒了我，让我明白了与其空想，不如行动的道理。

想象固然美好，但惊醒过来后，却发觉那只不过是一个美好的梦，做完后没有留下一丝痕迹，一丝改变。所以我们与其坐着空想，不如行动起来，用双手与智慧去改变现实，把现实变成自己所想象的样子。

篇34：动作作文

“叮铃铃，叮铃铃……”上课了，教室里看不到一个人。咦，他们都干什么去了？原来在操场上练习诵读呢。

只见老师在舞台上对大家认真地说，同学们，我们在唱“云对雨，雪对风……”时用手摆一个看书的姿势，头跟着左右摆动。读到“来鸿对去雁，宿鸟对鸣虫”时用手在空中划出一道美丽的弧线。随着转回来。“三尺剑，六钧弓”时再回来，目光也在看手，就像专心致志地看书；“天上广寒宫”的广字出口就开始把手向上伸，目光也随着手看。“OK，OK，这还不简单。”同学们异口同声地答道。

现在我们开始排练。我心想就这么简单的动作，还用拉到操场上来训练，真是小题大做。

训练开始了，没想到不是有人左右不分，就是有人忘记转了；不是有人动作慢了，就是有人快了……不过女生还算听话，进步很快。而男生不行了，他们太调皮，气得老师让他们一而十，十而百，百而千，千而万遍的指导训练，可是练到放学了，老师还是不满意。哎，我不禁感叹，看似简单的动作咋这么难呐。

看来不管事大小都得用心呀！

篇35：动作作文

“叮铃铃……”听！一阵阵轻快地下课铃声响了，看！一扇扇教室的门打开了，同学们像小鸟儿一样飞出来，叽叽喳喳、自由自在地飞向操场，太阳公公笑眯眯地凝视着我们，在清冷的空气中撒下冬日的阳光，暖暖地包围着这群洋溢着灿烂朝气的孩子，充满无限爱意的看着我们迎来又一个简便欢乐的大课间。

很快的，在一分钟之前安静的学校就热闹起来，不一样年级、不一样班级的同学自由组合进行各自喜爱的活动，有的在玩老鹰捉小鸡，有的在跳绳，有的在跳皮筋，有的在踢毽子，也有的在跑步……

我迟疑了一下还是加入了我们班同学的跳大绳行列，跳大绳是最让我欢喜让我忧的项目，很想去跳，但又有一点点害怕，跳绳我很在行，但以前我从未跳过大绳，总是担心被粗粗的绳子砸着。因为学校这段时间规定要跳大绳，只好硬着头皮往里跳了。我仔细地观察前面跳过的同学，分析了一下，有的同学不管不顾的往里冲，不是被砸了头或肩，就是脚拌了绳子，而有的同学看着绳子摆动的方向，和着大绳的节奏，顺着劲儿跳进去，就刚刚好。看！刘栩晨熟练而轻快地跳进大绳划出的包围圈中，又在里面跳了一次后，就飞快的闪了出了，如轻盈的燕子。

不明白轮到我是什么样貌？还是有些紧张，心里像揣着一只小兔子怦怦乱跳。最终该我了，在大绳“啪！”的一声落地时，我就飞快地跳了进去，当绳子又快要打着地时，我轻轻一跳就过去了，哈哈……我最终成功了！

在冬日的大课间里，我们也时常会进行长跑，当我得知周四是五年级长跑的日子，很兴奋。这是我自认为最擅长的体育项目，虽然我不是班里长跑最好的，但我也是信心十足。盼到周四的大课间，大家说说笑笑地到了楼下，才明白只是绕着教学楼跑一圈，我和同学们你追我赶，轻简便松就跑完全程。

我一向十分喜欢大课间的20分钟，它不仅仅让我们放松了紧张上课的神经，并且也让我们在欢乐的活动中锻炼了身体、磨练了意志，异常是有时教师像回到童年会和我们在一齐度过这欢乐的时光，和我们一样，一齐笑、一齐跳，共同感受着欢乐，并时时鼓励着有些胆怯的同学，这欢乐的大课间就像一幅充满温馨的图画留在我的脑海中。

我们的欢乐大课间。

篇36：动作作文

“不是我拿的！”我心里十分着急，大家的误解，让我内心又难过又恐慌。

这时，我的好朋友小田走了过来，见我这样便说：“我相信她，她不会拿别人东西的，你们再想想，是不是放在别处了。”我听见她说的话，看见她信任的目光，心里暖和极了，为我在这阴暗的坏心情中增加了一丝光明与希望。于是，大家便分头又四处开始寻找。“放在这了，”那个同学不好意思的说，“不是小刘拿的，我误会你了，对不起。”这两句话，让我内心的冰雪融化，让内心小溪重新流淌，让我的心房开满了鲜花，迎接春天的到来。望着窗外，阳光拂照大地，温暖着空气，也温暖着我的内心。

那一刻，好朋友为我化解危机，为我摆脱困境，使我感受到了友情的难能可贵，就在那一刻我感动万分。

篇37：动作作文

思来想去，最初在优惠期结束前，还是继续报了新课程进一步学习，只是把开课时间移后了一点点。

有人说过，如果当你对于一个决定犹疑不决的时候，就拿一个硬币出来抛面决定，但结果并不是看硬币最终出现在哪一面，而是在你抛出硬币的那一瞬间间，其实你的心里就已经有了答案，因为那时候你的心中已经有了倾向于它落地时显现哪一面的想法了。

我没有去玩抛硬币，因为这些天虽然在犹豫，但心里还是倾向于要继续学习的。

一直纠结，说到底就是对自己有点没有信心，对自己不够充足的动力表示怀疑，加上那昂贵的学费，生怕自己没有学到真本事，浪费了。可细细一想，那价格不低的学费，不也正是在鞭策自己要努力的原因之一吗？

学到真本事，就可以把学费挣回来，况且正是因为付了高学费，更会不想浪费才更加地要去督促自己。

还有一点就是之前的课虽然有学完，但中间还是有陆陆续续地断层，加上自己不是很强的领悟力，所以并没有完全吃透课程内容，这也是自己一直踌躇不前，不敢再继续报课的原因。

现在终于报名了，提交了课程单的时候，反而松了一口气，似乎这一举动无形中也在推动自己，既然都决定了，还有什么不努力的理由吗？

篇38：动作作文

最近，我们班发生了一件稀奇古怪的事，白婧月的语文书不翼而飞了，于是，马老师说：“让我们一起帮白婧月找找她的语文书吧。”现在大家先找找自己的书包和抽屉洞吧。“说罢，大家便埋头找了起来。

我先用手拉开书包的拉链，便飞快地扫视了一遍书包，然后，我马上又巡视了一遍抽屉洞，用手扒了扒一本又一本书，还是没有找到。“唉！”我轻轻地叹一 口气，心想：还是没有找到，难道白婧月的书真的长了一双翅膀飞走了？还是被某个人毁尸灭迹了？好奇心驱使着我，想让我一探究竟。

接下来，马老师问我们找到了吗？我们垂头丧气地说：“没有。”马老师又让我们想办法怎么能白婧月找到语文书。由安泽说：“可以问问白婧月的书是在什 么时候找不到的。”马老师说：“这个办法不错，我们问一下白婧月吧。”白婧月说：“是我在星期一最后一节课写作业的时候，我忘了把语文书放到书包里，就在 前面的橱子上。第二天早晨一来就没有了。”宗子钰说：“问一下星期一下午的值日生看到了吗？”马老师说：“已经问过了，没有看见。”这时，朱育颉说：“星 期二下午，我看见一本花花绿绿的书在蓝桶的后面。”大家都站了起来，把目光投向了蓝桶，却没有看到那本书，我们的眼中流露出一丝失望。宗子钰说：“也许在 讲桌底下。”话音刚落，曹一鸣便迫不及待地站了起来，疾步走到讲桌前，弯下腰，朝讲桌底下望去，她目光一亮，我们以为找到了，结果只是一个银光闪闪的铲 子。我们失望地坐下。

最后，我们还是没有找到那本书，希望那本书早日回到它的小主人的怀抱。

篇39：动作作文

呵呵，打疫苗去了，“呵么呵气死我……”骚瑞，是我悦姨插了一句，真真的，不疼……

正题插入：今天一寒假，我妈带我去打疫苗，免费滴，可是过了40不能打，我和我妈去了医院，我们先测体温，然后打针，这针头又细又尖，和针一样，那里面装的药水能打两个人滴，我和妈打完啦，问了一下护士阿姨：“唉唉，你好！我有个姐41了，能给她打吗？”

“不能，没看制度吗？你以为医院是你家啊。”护士冷冷地说。我妈尴尬的坐在那里。“对啦，我有妙招，但我也要整整这个无情大魔头，嘿嘿。”我大笑起来。我姐们王二葛，我们称她叫葛二蛋，他爹在这里当副院长，我拿过我妈的手机，假装拨号，说：“喂，二葛啊！”

护士看了我一眼。（因为王二葛经常来，所以她是医院老熟人了，毕竟刚托他爸爸的福）我笑笑，继续道：“二葛，咱俩是朋友，那理所我和你爹也是朋友吧！哦哦，是啊，我现在在医院打疫苗，我姨也想打超四十了，我让护士帮帮忙，她不帮啊，不行就开了吧，行不，二葛？？”“好啊！”我虽然假装打电话却演得像模像样，护士连忙跑过来说：“喂喂，你个小屁孩，跟谁告状呢！”我脸皮较厚，不像别的小女孩一听就得哭了吧……我回答:“远在天边近在眼前，你……哼哼！”护士一听有点急了，骂道：“你个熊娃子（当地一般指孩子称娃子，如果调皮，就加个熊），你有种把话说全，结巴啊！”我说:“嘿嘿，大家听听，（打疫苗的人还算多）有这样的护士对待客人的吗？?”她脸红了，狠狠的说道：“去里屋说！”我妈当时对我说：“哆哆，你能安分点儿吗？没礼貌，熊娃子！”我说，木有事滴，妈咪！去里屋了，我直接把话说完：“你院长！你副院长的孩子就是我要好闺蜜！从来她都是听我的，不敢违抗，我真让她开过一个医生，当然，不是她开她爸爸开，她爸爸直接听她的。”

护士急眼了：“好好，祖宗八辈子欠你的，你姨呢，我打！”我笑了，把我姨请来了，打针的时候，那个护士给我和妈妈打完，就出去上厕所了。那个高冷女护士接班给我姨打，她故意打偏，又打了一针，我看了她一眼，本又想打偏的她正过来了，总算打完了！

不过，那个针头细，如果多打一针，疼劲不是一般呦！果真，悦姨来我家训斥道：都是你个熊娃子，跟人家护士生啥气啊，闲着玩呢，看看，都紫了！”我呵呵大

笑，“呵么呵气死我了，你个小子”，不把你揍扁我不是你姨！

篇40：动作作文

人呀！就是这样，是一个多变的生物，性格多变，情绪多变，体质多变等等。

人，也是一种神奇的生物，有感情，有想法，有思维。

每个人都会原以为，自己就是这个样，但总是会发现另一个不一样的自己。

在一个星期的国庆假期里，大家都过得很开心！可假期结束后，我们初一年级立刻开始了五天的“魔鬼小假期”——军训。

“军训”在我们眼里，就是一个地狱，大家顿时觉得学校和家就如同天堂一般。不过，在周二的时候，班主任为大家发放了一封来自家长的信，我拿到妈妈的信时，十分惊讶！我的心中涌出一大串的问题：“妈妈是什么时候开始写的？我怎么不知道？她怎么写的出来一大封信？她不是已经有十几年没再拿起笔了吗？”这些问题已经在我的心中沸腾起来了。

回到宿舍后，我迫不及待地拆开信封，映入眼帘的是一张可爱的纸，上面附着一大面的字。平时，我是最不喜欢看那些密密麻麻的字的。可是这一次，我却有点小期待了！

我端坐在床上，心中默读着妈妈写的信，读着读着，眼眶里早已挤满了眼泪。顿时，一颗晶莹的泪珠已划过脸庞——我流泪了！一向坚强的我竟被一封信打动了。是啊！毕竟那是妈妈亲手写的信，心里饱含着她对女儿的思念。可我没想到，她竟会这样关心我，使得我感动。

在平日间的相处，从未见妈妈这样。在信中一口一个“女儿”，太肉麻了，让我感觉十分不习惯。我现在终于懂得了“谁言寸草心，报得三春晖”的含义。母亲总是在默默地关心我，爱护我，在不经意的时候帮助我。

母亲总是在我身后最坚强的后盾。

每一个人心中，都会有一颗脆弱的心灵，在不经意间就会被动摇，被打动！

原来，我也很容易被感动！

篇41：动作作文

“同学们认真做，老师期待你们精彩的手绘帽子哦！”在一片热闹中，我盼待了一个星期的“手绘帽子”活动终于到来了。

老师刚发下来洁白的帽子，我就拿起铅笔，迫不及待地开始画草图。万万没想到草图并没有那么好画，我在帽子上竟然连一条线都画不直，而且画错的话，擦都擦不下来。我急得抓耳挠腮，最后还是老师走过来，帮我画好的呢！

接下来该勾线了，我学着老师的样子，用勾线笔的笔尖，蘸了点黑色的颜料，小心翼翼地把“哆啦a梦”的轮廓勾勒了出来。只不过勾线的时候，总是画到铅笔线外面去，真不容易呀！

终于到上色的环节了，我把“哆啦a梦”的脸涂上了蓝色，把它的嘴巴涂成了橙红色，再把它小巧的舌头涂成了黑色。一个调皮又可爱的.“哆啦a梦”就出现在了帽子上。

虽然结果我没有被评上奖，但是我依然很开心，因为这次活动不仅开发了我的想象力，还提高了我的动手能力，平时可没有这样的好机会哦。

篇42：动作作文

为了庆祝元旦，我们将要迎来一项有趣的活动——猜灯谜，猜中可是会有奖品的。同学们都跃跃欲试，心中充满了期待。

下午，当我门走进焕然一新的教室，只见钉在墙上的丝带又细又长，上面挂着各式各样的千姿百态的灯笼，每个灯笼旁边都夹着不同的谜语。一阵微风吹过，丝带随风舞动，犹如灯谜的海洋泛起层层海浪。

活动开始了，同学们一窝蜂地冲了出去，奔向灯笼。有的三五成群地聚在一起，热烈地商讨着；有的站在灯笼前，着急地用手比划着；有的望着谜面，抓耳挠腮地思索着。

第一个抢先回答的是我的同桌王沐梓，她得出的答案是“老舍”。出题的同学站了起来，半惊半喜地说：“答对了”，教室里骤然间响起了掌声。在掌声中，盛老师奖励了王沐梓一根草莓味的棒棒糖，并拍照作纪念。全班同学用敬佩的眼神望着她，心里满是羡慕。

我抓耳挠腮地站在一对谜语前，努力地思考着。“一只小铁狗，守在大门口，别人来串门，见了它就走。”很快，我的心里便有了答案。谜底应该是“锁”，锁是挂在门上的，代表家里没有人，别人来串门，只能失望地离开。

接下来，我又冥思苦想着“生来铁胆热肠，爱管不平之事”这个谜语。虽然我拿不定答案是否是“电话机”，但求胜心切的我还是抱着侥幸的心理举手回答了。果然不出我所料，我答错了，正确答案是“电熨斗”，真是可惜。

猜灯谜真有趣，期待下次继续。

篇43：动作作文

今天，我们上活动课，老师宣布玩“抓钱游戏”大家对这次的游戏充满了好奇，这时老师说：“全班同学围成一个圈，男生代表5角，女生代表1元钱。当老师说一块五的时候，男生女生站成一个队，凑成一块五;当老师说两块的时候，大家就迅速凑成两元。如果哪名同学落单了就要罚表演自己拿手节目或者是特长。如果有人离开团队或者大声喧哗，就取消其参加活动的权力。

一切行动听老师指挥，注意安全。

活动结束后，将诞生一名“活动名‘活动小明星’”。

游戏开始了，大家围成圈边走边唱歌，突然麦老师说：“两块钱。”时大家就慌乱的抱作一团有的四个男生抱在一起，有的两个女生缠成团，大家都没有落单，唯独莫凯合和李振杨一分心没找到同伴输掉了。第二场老师说：“一块五”这时男队的12个人分四组抱在一起，没有和女生合作所以女生全输掉了。第三场老师说9元5角，男队缺1个五角女生队多1元少五角两队吵的口水满天飞，这时，我想如果我把我的100张奖券扔出她们来捡奖券那时拉人就不用力了。于是我把奖券一扔大家来捡奖券，可老师说比赛结束了，因为第三场打平所以没有人要表演节目。

今天是一个开心的日子呀！