我的语文老师五年级作文（精品多篇）

寄语：我的语文老师五年级作文（精品多篇）为好范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

一节语文课作文 篇一

今天，我们在教室举行了一场公开课。在教室里有许多老师。当时我心情特别紧张。

上课前我们老师把大屏幕搬到教室里，给我们用大屏幕上课。我感到现在的设备很高。上课了，忽然传来了一阵清幽的音乐。这原来是老师再把我们带到课文中。老师先讲地就自然段。读着读着我好像到了大海边。在月光的照耀下微波淋漓的海面上霎时间洒遍了银光。然后老师给我们将对话。这次的板书不一样。老师画了一个月亮。

这次的公开课很成功。因为老师课前准备得好。

我的语文老师五年级作文 篇二

大地是小草的老师，天空是白云的老师，大海是河流的老师，他们都只有一个老师而我却有很多老师，但给我最大帮助的老师是我现在的语文老师――刘海蒂。

她虽然是的语文老师，但我觉得她更向我的姐姐，她虽有老师的那般严厉，但也有母亲那般慈爱，哦天！我的老师你不仅在学习帮我、还在生活上给我关心，给我温暖。

她是我心中的女神，我对她的一切是那么的感兴趣，她那乌黑的头发，那黑色衣服，那不高不低的高跟鞋，还有那圆圆脸上那双水灵灵的眼睛，笑起来就会眯成一对小小的月牙，是那么的好看，高高的鼻梁，一张能说会道小嘴，很是漂亮，不仅长的好看，讲起课来也绘声绘色，连平常上课说话的，闹的同学，都会非常认真的听讲，不在打乱课堂纪律了，记得有一次。月考，我才考了75分，当时我一下从天空跌到低谷，这时语文老师来到我的身边安慰我说：“”没关系啊我，这只是一次月考，不要放在心上。

听了老师的话我顿时充满了信心，就在那天起我努力学习语文，就在那年的期末，语文打了80分，我感觉不是那么满意，但语文老师说已经努力了，已经很好了，努力就好了，听了老师的话，我心中感到很温暖，还有一次，那天下雨我没带伞，可是妈妈又生病了；不能来接我，当我在教室里无助的仰望天空，祈盼雨早点停时，我耳边有一声说“”我送你吧，我低下头看见了语文老师，她正在教室门口，招手让我过去，我走了过去，说了一声“语文老师谢谢你。；语文老师把我送回家，我的语文老师是那么关心我呀，我的心里很感谢我的语文老师。

哦，这就是我的语文老师——刘海蒂，我是那么喜欢她，她是我见过最好的老师。

一节语文课作文 篇三

光阴似箭，日月如梭”转眼间小学的生活就要结束了，回想起难忘的小学生活，真有点怀念。在我的小学生活里，发生了许许多多的事情，它们就像一个个贝壳一样。有的光彩夺目，有的暗然发灰，快要离开我那宽敞明亮的教室了；快要离开风景如画的校园了；快要离开那朝夕相处的老师和同学们了，心中不免产生种种难忘的情绪。因为在这六年中，那人那事给我留下了难以磨灭的回忆。

最令我难忘的还是那一节节总能令人出乎意料的语文课，语文老师就是在学校鼎鼎大名的德育处主任王跃龙老师，他的语文课总会让人欢声笑语，总有出人意料的惊喜。我刚来六七时，字写得一点也不好看，又大又丑，像个菠萝。我准备去交作业时，胆怯的小手像伸缩棒，总是不敢交给老师，老师看到了我，把我叫过去，从我的怀里抽出作业本。他点点头，微笑着说：“字写得不错，还有待提高，接着打上了一个刺眼的“优”。我十分诧异。从此，我不再胆怯，现在的字已经算是中游了。

王老师的语文课与众不同，他上课会用手机，给我们拍一张张靓丽夺目的美颜照，他上课一般不自己讲，会让同学自己讲课，自己做ppt，考验学生自己的动手能力，他静静的坐在旁边补充，免得让同学难堪。在我的心目中，王老师是大树，我们是小苗；王老师是海水，我们是鱼儿，这一年来，王老师教给了我许多知识，同样也教给了我许多做人的道理，在我的这六年级的记忆中，王老师是我最好、最难忘的老师。

他给我们拍的一张张照片记录了时间，记录了我们大家在一起的美好时光，其中有欢声，有笑语，有哭泣，当我打开手机，看到老师的美篇时，我又不禁陷入了深深的回忆。记得那烈日炎炎的一天，我们实验小学召开一年一季的校园运动会，大家坐在凳子上，一边拿着手机，一边吃着零食，好不自在。在50乘8的赛道上，大家拼尽了全力，瘫倒在地上，各项运动，大家拼尽了全力，现在看到这一张张流光溢彩的照片，心中涌出太多不舍，王老师的每一张照片都是美好的回忆。

王老师带领我们上了一节快乐的体育课，虽然他是语文老师。我们聚在一起练为毕业典礼排练的节目------鬼步舞，大家认真地学，王老师拍下了相片，又是一段美好的过去。《我的一本课外书》《祖国在我心中》《我的理想》这些事我来到六年级七班，老师举行的锻炼自身信心的语文演讲，大家一定不知道这三次演讲的背后，同学们都付出了不懈努力，每天写完作业，对着镜子反反复复的练习，也反反复复的进行篡改，直到自己满意，王老师这样也增加了我们的信心，让我们知道，一个人只要你努力，没什么不可能。令我记忆深刻的一场场语文辩论会，大家准备充足的资料迎战。“来吃饭啦，小朔”，一阵叫声，把我从回忆拉回现实。

六七这一个新的团体，转眼间却要分开，怀念那一节节耐人寻味的语文课，心中不能平静。可日子一去不复返，让我们珍惜这一段小学时光，珍惜每一节语文课，珍惜这一段美好的时光吧。

一节语文课作文 篇四

前天上语文课，教的是一篇饱含爱国题材的课文——《圆明园的毁灭》。

为了能正确地实现语文课的工具性和人文性的统一，达到教育学生的目的，我把课堂的教学设计做了一些调整：首先用电脑给学生展示圆明园昔日辉煌的画面：美丽的安澜园，独具一格的狮子林，水平如镜的平湖秋月，如诗如画的雷峰夕照，醉人的蓬岛瑶台……那美轮美奂的景色好像在人间，仙境一般令人流连忘返。我让他们打开课本，齐读描写圆明园昔日辉煌壮观的段落，他们的书声琅琅，语句中 充满了自豪和赞叹！为了我们的华夏文明，也为我们智慧的老祖先！

接着，我再把各朝的青铜礼器，名人字画和各种奇珍异宝展示给同学们看。那精美的图片，精巧的工艺品，让他们发出啧啧的赞叹！当他们还沉浸在那些美丽如画的图片中的时候，我把英法联军侵略中 国，火烧圆明园的影像资料播放给他们看，同学们的表情马上由喜悦赞叹变成了满目的愤怒。这个时候，同学们的情绪已经酝酿成熟了，让他们读第一自然段——圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量 的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！

价值连城的宝贝，被他们肆意的践踏，掠夺，搬运，一个园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，被帝国主义的大火烧成灰烬……课讲到这里，我的声音也被情绪感染，变得哽咽不能语，眼眶里泪水如潮， 当着同学们的面，滴落在教科书上，滴落在那屈辱的岁月里，也滴落在同学们的心中……

过了大概几秒钟，我调整情绪，对他们说：“同学们，如果你们家里的东西被人抢走了，你们会难过吗？”同学们没有举手，答案是五花八门的，但是中心只有一个，那就是自家的东西不能让别人抢！ 是啊，我们中国这样一个大家庭，这么多宝贝居然都被别人抢走了，为什么？！同学有的说：“落后就要挨打。”有的说：“我们要去抢回来。”他们的答案都是那么另人振奋！我说：“你们年龄还小 ，目前要做的就是读好书，学到更多的知识来保卫祖国，只有我们的祖国强大了，别人才不敢轻易来侵略我们。”

后来，我在课件上展示何鸿燊出巨资买回来的猪首铜像和马首铜像，捐献给国家，我再一次被震撼了。爱国的中国人还是很多的。可同学们看了就诧异了：“这本来就是我们祖先的东西，为什么还要出 钱买回来呢？”我说：“因为他们是强盗啊，和强盗是没有道理可讲的！买回来了就很不错了。还有很多国宝如今流落在外国，老师期待你们将来出息了，把他们一一送回祖国。”

课堂结束了，可是我们的心情却塞了铅块一样沉重，为了我们曾经光辉灿烂的文明，为了我们那价值连城的艺术珍宝，为了那日日夜夜警醒世人的断壁残垣。可我们也从同学们的眼中 ，看到了一个新兴 的民族的火种 ，在蓄势待发，复兴中华的苗子，在我们的教室里，蓬勃成长。

我的语文老师五年级作文 篇五

我们班的语文老师——肖老师是我最喜欢的老师了，下面我就来给大家讲讲他吧。

我们的肖老师身材修长，文质彬彬的样子，鼻梁上还带着一副棕色眼镜。

肖老师有两大特点：1、幽默风趣；2、博学多才。

肖老师讲课的时候经常会从嘴中冒出一两则小笑话，逗的我们哄堂大笑的同时他却一本正经的正襟危坐没有任何表情。举个例子：肖老师讲《一个小村庄的故事》时就拿“熊出没”里面的的人物来举例子，肖老师是这样说的：“每天光头强都要来森林砍几棵树，熊大和熊二开始成功的阻止他，但后来光头强又买了新装备，熊大和熊二被打得不敢出门了，山上的树木越砍越少，过了几年，因为水土流失造成洪水泛滥，最后森林里的动物和光头强都消失了。”在肖老师风趣幽默的讲解下，大家对课文情节有了直观的理解。

我经常向我的好朋友说起肖老师，说他讲课很有意思，我的朋友特别羡慕我，还说：“要是能去你们班上语文就好了！”

肖老师还有自己的公众号0318，他时常在上面发表自己写的文章，我妈妈就是肖老师忠实的粉丝，她还说肖老师是个大才子呢！有一次我还看到肖老师写的文章在报纸上发表了哪！我想我们的肖老师真厉害呀！

我们的肖老师幽默风趣、博学多才，你羡慕我吗？

一节语文课作文 篇六

今天是三月二十七号，星期三。轮到语文组听我讲课了。

早在上周五，在我们七位语文老师及张主任听完张亚楠老师课后，雷娇老师——学校语文组的组长，告诉我和王雅琴老师，下周安排听我俩的课。定在周三上午第二节课先听王老师讲课，紧接着在周三上午第三节课听我的课，让我俩在周末好好准备准备。

转眼就到了周三，周三要看早自习，所以我早早地就收拾好去上课了。等我来到教室，看到教室里非常干净，东西也摆得非常整齐，看来孩子们非常重视这堂课。等下了早自习，同学们都围上我，问东问西，这群天真可爱的傻孩子们争先抢后地问我一些问题，如“老师，有几个老师过来听课啊？”“老师我们都特别紧张，老师你紧张吗？”“老师我们出错了怎么办？”每到被这群孩子们这样围着，每当看到这些天真无邪的孩子们，看到他们那一双双清明澄澈的眼睛，我的心就会有所触动，我喜欢这些纯真的孩子们，喜欢和他们在一起的时候。只有和他们在一起的时候，我才会感觉很充实，很幸福，很满足。

很快，到了第三节语文课，当时来了九位老师，同学们看见老师走进来以后，更是紧张，小腰板儿也都坐得直直的。整节课堂气氛可以用“紧张压抑”四个字来形容。等下了课，九位老师从教室走出去，我看到他们的身子一下就瘫软了，都趴在桌子上。看到他们傻傻的样子我就偷偷地笑了笑。过来一会儿，孩子们又围过来，傻傻地问我：“老师，我们表现得还好吗？”我大声对他们说：“你们太棒了。”孩子们都笑了，整堂课就在这既短暂又漫长的45分钟中，就在孩子们紧张、认真地配合下结束了，通过这次听课又拉近了我们的距离。与其说我是他们的主心骨，其实是这群孩子们给了我力量，让我一步步成长。从我第一次给他们讲课时心惊胆战、不知所措，到后来越来越从容镇定、应付自如，从陪他们经历了第一次朗诵比赛，第一次拔河比赛，到第一次听课……我成长的每一个足迹，其实都是这群孩子们陪伴着我。

在翻阅孩子们的日记时，我看到好多同学都写到这一节“难忘的语文课”，写到他们看到九位老师坐在后面是多么紧张，特别害怕自己出现一点点错误；写到自己当时是多么想举手回答问题但又害怕出错而错过了回答问题的机会；写到自己举手时，是多么想被老师叫到来回答问题；写到……。我可爱的孩子们，其实你们怎么想的，老师都懂，老师也会这样做得。

一节语文课作文 篇七

今天上午的语文课非常难忘。你们知道我为什么会说这次语文课非常难忘吗？事情是这样的：要开始上课的时候，老师说今天我要给大家介绍一种植物，老师还没打开课件，下边就有好多同学喊着：紫丁香……紫丁香……温柔可爱的老师本来是非常晴朗的表情，听了这话，脸色马上晴转多云，老师刚打开课件的时候我也想说紫丁香，看到老师的表情，我就赶紧把话咽下去了，保持沉默，一句话也没说。老师说，刚才是谁喊的，站起来，站到后边去，有四个男生就诚实地走了过去。老师说，不可能只有四个男生，女生也有，我们大家都听到Q同学喊了紫丁香，她就是敢做不敢当，大家的手指都指向她。老师说，Q同学你喊了没有，Q同学说我没有喊，老师说你看大家的手指都指向你，你还说没有？喊的都到后边去，别敢做不敢当。通过了这次的语文课，我懂得了上课不能乱说话，同时，老师也不能太宽容那些调皮捣蛋的学生，即使他是一个平时表现好的同学，也不能宽容。

一节语文课作文 篇八

今天第一节课是语文课，不知道今天的语文课会有怎样的乐趣呢？我期待着！

叮零零，”啊！上课了，语文老师走进来。同学们，今天写作文，看看你们谁写得好。”老师说。好啊！”同学们异口同声地回答老师。

老师微笑着点了点头，拿起了粉笔，在黑板上写了我的同桌”四个大字。老师说：这是作文题目，不少于三百字哦！”话音刚落，同学们都对着自己的同桌左瞅右瞅，上看下看。还有的拿起笔，要把同桌画下来。

我的同桌他也对我东看西看的，看得我不耐烦了，要不是老师在这里，我肯定用笔敲他一下，让他不要老看我。

好了，不知不觉半堂课过去了，不少同学都交了上去，一个个笑嘻嘻地从讲台走了下来，老师读了一篇文章，是这样的；我的同桌是一个大怪物，六只眼睛，九条尾巴老师问他为什么这么写？他说同桌太丑了。气得他的同桌哭了。

还有一篇文章是这样写的；我的同桌好爱打小报告，总是老师老师（此处省略三百个字）的叫个不停，大家都哈哈大笑。我认为他们太敷衍了，要写一篇与众不同的作文我的同桌！”我是这样写《我的同桌》，我的同桌是个小女生，总爱用她的二指神禅”来夹我，她成绩很好，爱好也很多

终于，我的作文得到了老师的赞许，得了一个甲优，”被贴在墙上（光荣榜）。

这节语文课真开心。

我的语文老师五年级作文 篇九

我的语文老师，她有一双圆溜溜的大眼睛，一个看起来有点大的嘴巴，还有一头乌黑的长发。语文老师姓卢，我们都称她卢老师。我知道你一定在想，有一个大嘴巴的人会不会很凶？你想的不是没有道理，可卢老师一点也不凶，正好相反，她很温和。

卢老师最爱给我们读故事，而我们这群孩子们也最爱听卢老师讲故事了。卢老师读过的故事有很多很多，如《大嘴狗》《勇气》《小巴掌童话》《千万不要当海盗》……在这些故事中，我最爱听的是《大嘴狗》。这个故事说了一个嘴巴很大的狗，每当别人看见它就会跑得很远，都害怕它会咬人。大嘴狗用了所有的办法去接近人们，可别人还是跑开。后来有一个马戏团的小男孩，让大嘴狗去他家住。小男孩的妈妈因为做家务太累了，而大嘴狗正好会做一些家务，所以大嘴狗可以大大方方地住在小男孩家里。在几个月后马戏团的表演中，大嘴狗可是主角哦！

卢老师有时候上课也会说一些笑话，使同学们上课不要走神。你一定会问：“为什么这样可以不让大家上课走神呢？”我告诉你：如果我上课走神时，正好卢老师讲了一个笑话，同学们都笑了，我却不知道他们笑什么，等我去问同学是怎么回事，那同学就会告诉老师我上课没听课，老师知道了一定要请我去她办公室，这样别的老师也会知道我上课不认真，我就觉得自己很没面子。

听了我的介绍，你是不是也很想有一个这样温和又爱讲故事的老师呢？

你也可以在好范文网搜索更多本站小编为你整理的其他我的语文老师五年级作文（精品多篇）范文。