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篇1:我的百宝箱作文
我的百宝箱作文
我的百宝箱就像一座房子,宽敞又舒适。红红的外观,喜庆又好看。
它的盖子上有一只可爱的小鹿和一只搞笑的小猪。小鹿那水汪汪的大眼睛像两颗晶莹的水晶球,可爱极了;头上的鹿角像展开的红树枝美丽极了;红红的小嘴调皮地翘起,头上还戴着皇冠呢,真有点“臭美”,所以我叫它“鹿小美”。它的邻居是一只搞笑的小猪,它头戴绿色荷花小丑帽,身披宝蓝色斗篷,脚踏黄色溜冰鞋,最好笑的是它粉粉的小脸上闪着好奇之光的小眼睛和高高翘起的'鼻子,它正在对小鹿摆pose呢,我叫它“猪大勇”。它们是一对好朋友,一起日夜守护着我的百宝箱。
以前没有百宝箱的时候,我的玩具们就像一群无家可归的“流浪汉”似的撒在房间的每个角落,弄得房间一片狼籍。现在有了百宝箱,玩具们有了新家,我的房间整洁多了,在也不用左翻右翻地找玩具了。
其实我的百宝箱就是爸爸装茶具的盒子啦。我还收集了其它很多大人们不用的盒子呢,它们不但可以用来装玩具,而且还可以装书、装彩笔……既方便又整齐,还是废物利用呢!
篇2:我的“百宝箱”作文
在我的床底下,有个绿色透明的塑料盒子。我的孪生姐姐要想碰一下,那我还得考虑考虑让不让她碰。因为那可是我的宝贝,一个装满实验小器材的“百宝箱”。
我小心地抽出“百宝箱”,轻轻地打开,里面整齐摆放着实验小器材,有太阳能板、电阻、单刀开关、双刀开关以及小马达、LED灯等。小心翼翼地揭开这一层,下面还有小电表、安培表、电池盒、手摇发电机等。我只要一有时间,就会拿出这些器材鼓捣一番。
有时,我会拿出手摇发电机和LED灯等器材,非常麻利地用导线把它们串联起来,然后非常开心地摇着小发电机的手柄。不一会儿,LED灯就发出了微微的亮光。我若用力摇动,灯光就会更亮。那时,我感觉神奇极了。
有时,我会拿出三片的小扇叶,轻轻地安装在小电动马达的一头,将它用导线接上电池盒和单刀开关,再轻轻地按下单刀开关,小扇叶竟然转动起来,只不过没有家里电风扇的风大而已。吹着小扇叶的微风,我感觉凉爽极了。
有时,我还会拿出小灯泡,把它安装到小灯座上,再接上导线、电池盒,并把电磁开关和它们串联在一起,灯泡就发出了昏黄的灯光。这时,把磁铁轻轻地放在电磁开关上,灯泡居然不亮了。那时,我又百思不得其解。
“百宝箱”中的器材真神奇啊!只要我敢于动手去组合,就会有种种令我意想不到的'现象发生。我喜欢我的“百宝箱”,喜欢“百宝箱”中的小器材,更喜欢去了解那些“谜”一样的现象。
篇3:我的“百宝箱”作文
我有许多的希望,但是我最希望在21世纪有一个神奇的百宝箱,想变什么就能够变出什么。
我希望这个百宝箱能变出一幢幢拔地而起的楼房,这些楼房有的是房子,有的是学校。这些房子又高又劳,家具十分齐全,这些房子是给汶川的灾民们的。他们住进了这样舒适的房子,生活也不用愁了。学校被地震震倒了,那些孩子们多么盼望能够再进校园。我把这美丽的学校给他们,他们坐在宽敞的教室里,从教室里传来阵阵朗朗的读书声。望着一个个背着书包的孩子们,我开心极了!
我希望这个百宝箱还能变出一个地震天灾检测器。这玩意儿是一个像地球仪一样的检测器,只有手掌般大小,上面有三大块:一块是显示灯,一块是地图,一块是时间。显示灯有三个灯泡:黄红绿。当绿灯亮时表示一切正常。当黄灯亮时表示有危险,于此同时地图上就会显示出即将可能发生灾难的地方,在一旁的一块表上还会显示出发生灾难的日期和时间。这样就
就可以防止灾难给人带来的危害。
我希望......
篇4:我的百宝箱四年级作文
我的百宝箱四年级作文
每个人都有属于自己的天地,我也不例外。它陪我度过日夜星辰,让我尽情地放纵,无拘无束的小天地,你们猜到是谁了吗?答对了,它就是我的百宝箱——书屋。
我的书屋虽不大,可不愧“书屋”,书桌上、书橱上、柜子里全都放满了书。我就像是一位文学家似的,拥有一笔宝贵的财富。书屋能让我与动植物耳语,和古代智者面谈,和日月星辰散步,还可以穿越时空,提前走到未来。
在这个小天地里,我的使命就是读书。而我读书的目的就是做一个不平凡的.人,努力吸收各方面知识为的就是实现这个梦想,带着我们的科技在海洋中遨游,在那神奇的宇宙中探索、发现。读书,会将一个知识贫乏的小学生,逐渐变成一个了不起的天才;读书,它丰富了我的生活,陶冶了我的情操,让我不再觉得生活无味;读书,它让我学会了挖掘,学会了如何努力;读书,它能让我打开知识的大门,把我带到一个广阔无限的空地,让我拥有别人没有的知识,更让我真正体会到快乐!
书呀书!不知你有什么魅力,迷得我不知所措,只要有了你,我就会乘风破浪,勇往直前。书是良师,是益友,既可细读,又可以用于消遣。我在书上丰收了果实累累,了解了邪恶和善良,感受到了人类聪颖和蠢笨。书永远是一笔最宝贵的财富。
篇5:我的百宝箱四年级作文
我有一个“百宝箱”里面有各种各样的“宝物”。有中外闻名的,有言论古今的,有幽默风趣的。大家猜出来了吧?没错,那就是我的书籍。
以前,我是一个不喜欢看书的人。每当看到一本厚厚的书里面布满了密密麻麻的字,我就觉得头痛。
直到有一天,我去表姐家玩,看见她正聚精会神地看书,嘴角还泛起了一丝丝微笑,我问她:“表姐,你在看什么呢?还这么高兴。”她说:“我在看《爱丽丝漫游奇境记》。”接着她便津津有味地和我讲述了这本书的内容。我听着听着觉得好奇妙,原来书上有这么神奇、有趣的故事。
于是,我嚷着表姐也给我看看,表姐把我带去她房间,我看见有一个小书柜,放着很多书籍。我在柜前站了一会儿,然后挑了一本来看。看着看着被书里面的故事情节给迷住了,看完一个故事迫不及待地看下一个。
从这以后我就知道多读课外书也能丰富自己的视野。在学校,贺老师也要求我们每个月阅读一本书,就这样使我慢慢养成了爱看书的习惯。因此,我的“百宝箱”就越来越多“宝物”了。
读书可以陶冶情操,读书可以丰富我们的知识量,开阔视野,培养我们的阅读能力和写作能力。所以,我们应该把读书作为自己的乐趣。
篇6:我的百宝箱四年级作文
一对红色的小脚印卡,一张张曾经带我飞到各地的登机证,一幅幅逗趣的涂鸦这些宝藏,都小心翼翼地保存在我的百宝箱里。
我的百宝箱是一个红色小手提箱,原本用它来收藏一些和我有关的纪念品。直到我上了幼稚园,妈妈才把手提箱交给我保管,并让我继续收藏纪念品。我总是把一些特别值得保存的物品或很的小饰品,好好地放进箱子里,宝贝似的收藏著。
每隔一段,我就会打开箱子,将放在里头的东西通通拿出来看一看,再整齐地摆放回去。有时候,妈妈也会和我一起看,还会告诉我在小时候发生的趣事。看着小时候画的图画,人的手指头像一根根的火柴棒,我们就忍不住哈哈大笑。看着红色的小脚印卡,和现在的脚丫子比一比,哇,我真的了不少。看着一张张的登机证,时间就立刻回到了过去,一下子回到东京大肆购物的繁华街头,一下子又飞到佛罗里达州的迪士尼世界,搭乘刺激的云霄飞车,所有的烦恼dou一扫而空。
我的百宝箱装满的是我的生活点滴,是我一辈子都会好好的。我会继续增加新的收藏品,让它们帮我记录最美好的生活,长大以后再慢慢地品尝、回味。
篇7:我的百宝箱六年级作文
我的百宝箱六年级作文
有这么一个地方,它像一个百宝箱,外表平平,却能让你了解世界,给你解闷儿,让你开怀大笑,让你懂得做人的良知。这个百宝箱的名字,大家都知道,没错,它就是——图书馆!
在我们这里,有不少图书馆,但我以前很少去的。一次偶然的机会,好朋友带我到图书馆,我与图书馆的故事就此开始。
我的`好朋友是个书痴,去年春天的一个周末,做完作业后,她便死缠烂打地要我陪她到图书馆看书。我心想:周末这么好的的时光不去外面玩,反而去钻到一个封闭的空间里,多无趣呀!我虽然心里有万分的不情愿,却又架不住她的软磨硬泡,只好答应。这家伙,一到图书馆就“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”了。她沉浸在书海里,我也只好漫无目的地在图书馆踱步,打发无聊时光。
突然,我看到了一本封面很特别的书,便象征性地翻了翻内容简介。谁知,一看便迷上了。不知不觉,因为长时间站着看书,腿发酸了,身为处女座的我已经全然不顾什么淑女形象了,索性一屁股坐到地上津津有味地读起书来。
眼看着天渐渐黑了,好朋友看完书,一抬头,才发现我不在她身边,于是在图书馆里一通好找才在一个不起眼的角落里找到我。这时,她得意地说:“哼!叫你来,你还不来,这会儿,不想走了吧!”说着,她一把夺过我手中的书,我抬起头,一头雾水。她叹了口气,又像拖死猪一样把我拖回了家。哼!宝宝不开心,我书还没看完呢!呜呜——
从此以后,我只要路过这儿,就会不由自主地走进去看书,于是,我便成了图书馆的常客,弄得管理图书的阿姨都认识我了。
我已经进去过“百宝箱”,找到宝藏并成功和它交上了朋友,那么,亲爱的同学们,你们呢?
篇8:我的百宝箱作文300字
我的百宝箱作文300字
又一次打开我尘封已久的百宝箱,心中不由得思绪万千。
小小的百宝箱还是我最爱的蓝色封皮,只是长时间的积淀,让它的脸蒙上了一层灰。我轻轻地拍拍上面的细小的灰尘,看着里面我曾经视作珍宝的'东西:漂亮的布娃娃,精巧的小海螺,和那不知从什么角落拾起的大人口中的“破烂”……我对它们仍旧是喜爱的,只是十二岁的年纪沉甸甸地伏在心头,我再也无法对眼前的一切保持小时候的如火热情了。
布娃娃仍旧可爱,可那是小女孩的心头爱,我无法也不能再触及;海螺的声音还是那么悠扬而悦耳,我却不能将它时时刻刻带在身边了;拿起一个宝蓝色的圆环,闪闪的钻石还镶嵌在上面,我从那蓝色的倒影上仿佛又回到了几年前;抓起一大把亮闪闪的“珍珠”我不再大惊小怪了,因为现在的我的心灵再也不会和眼前的珍珠一样纯洁透明了……
生活的复杂搅得我找不到自己的立足之地,就如我眼前的这些东西——它们就要离开这个箱子了,取而代之的是一张张奖状,那有千斤重的奖状……
什么时候,我的百宝箱才能重新迎回那些宝贵的童年记忆呢?