渴望读书的大眼睛作文精品多篇

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渴望读书的大眼睛作文 篇一

我时常在读书时抱有许多的希望，希望自己能够有一段幸幸福福、快快乐乐的美好的读书生活，这才有意思呀。这些希望会时常在我的脑海中展现出来，让我浮想联翩。

我希望自己能有更多的时间看些课外书，像《鲁滨逊漂流记》、《中国寓言故事》、《120个影响一生的哲理寓言》、《感动中学生的100个人物》等等小说、蕴含着丰富哲理的文章，我都喜欢看。因为看这些书既能增长我的知识，教我做人的道理，还能提高我阅读理解文章的能力，提高写作文的水平。

我也常常是浮想连翩。如果每天没有那么多的作业，如果我有三头六臂三下五除二就可以把作业做完，如果我很聪明过目不忘作业只是小菜一碟，那样我就能好好的无所顾忌的看书了。有时作业很多，根本没有时间看课外书，心里烦燥不安，我就想，如果有“读书天使”就好了。只要在心中轻轻呼唤，“读书天使”就会马上出现在自己的眼前：“为你效劳。”而这时自己就可以安然地躺在床上休息休息，好好地美美地看书了，那该多美呀。

我也希望有一间很大很大的图书馆，里面有各式各样的书，连最新出版的书都能找到，不用借书证，可以自由进出，人们也很自觉遵守规则。图书馆里按楼层分成不同的区域，无论是小孩还是大人都能各取所需，找到自己所喜欢的书，按照自己喜欢的方式看书。幼小的孩子可以边玩边看，在游戏中享受到了读书乐趣。学生可以随心所欲地翻看各种各样的小说、散文、教科书、工具书等等，在那里还可以网上阅读，也可以进行各式的实验、小发明创造、排练，不用担心没有材料，也不用担心会有人呵斥是乱弹琴，在学习中享受到了读书，在书的海洋里荡漾。说不定会在里面出现一些小发明家、明星呢。大人们则可以挑选一本自己喜爱的书，要上一杯清茶、一杯咖啡听着音乐，坐在一旁细细品味书中妙处，在休息中享受到了读书。啊，真好！

读书，我想应该是每一个人都具有的愿望，无论是少年、青年、老年，一有机会和时间我们都可以去读书，在不知不觉中去体会、思考和发现。有时当我们觉得清闲而烦闷、无事可做的时候，顺手拿起一本小说、杂志就打发了无聊的时间，可能还会有一些感悟呢。

渴望读书的大眼睛 篇二

在一个镜头前，一双专注忧郁的大眼睛。她手握铅笔，眼睛死死盯着破旧的黑板，是怕漏听老师的一字一句。但她的眼睛里又充满了重重忧郁，因为她不知道，自己还能在这里读多久。

没错，她就是解海龙老师照片里的“大眼睛”——苏明娟。1991年5月，7岁的“大眼睛”苏明娟是张湾小学的一年级学生。中国青年报摄影记者解海龙先生去金寨县采访拍摄希望工程，一眼就发现了专心致志的苏明娟。就这样，一双特别能代表贫困山区孩子渴望读书的“大眼睛”摄入了他的镜头。谁知道这个班级里年龄最小的女孩子，为了能够读书，每天要跋涉30多里路，本就蜿蜒的山路，还要渡过一座大水库，这多作文艰难啊！但是她，不管刮风下雨，从没有迟到过一次。

这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学儿童的故事。这双大眼睛，好像在看着大人、看着小孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。

这双忧郁而专注的“大眼睛”激起了海内外人们的赞助，无数援助之手，伸向了贫困山区的孩子们。无数同龄的孩子们也自愿捐出了文具和生活用品，把积攒下来的零花钱，也无私的捐赠给了自己的小伙伴们。“希望工程”成了20世纪90年代的一座丰碑。这都是“大眼睛”的功劳。

有一句话是这样说的：知识改变命运，梦想创造未来！这个大眼睛的精神会薪火相传！

渴望读书的大眼睛作文 篇三

书籍是人类进步的阶梯是一句家喻户晓的名言，它诠释了读书的意义所在。21世纪是一个知识爆炸的时代，而绝大多数知识不可能由人脑来记录，所以它们被印成了一本本厚厚的书，这些书承担着记载和传播知识的重要作用。

书的种类五分八门，文字、科学、历史、人文等各个领域的书籍都有其阅读的价值与意义。

大多数人比较喜欢文学类的书籍，这类书不仅语言生动、优美，还倾注着作者的感情，吸引了读者的阅读兴趣。

不过，每一件书籍都有其独特的魅力，比如科学类的书籍，宇宙的起源、行星与恒星的产生对一些人来说是天文数字，根本读不懂。但对另一些人来说，对科学的探索则是一种乐趣，是一种求知的表现。

有一些人喜欢看小说，小说虽然没有丰富的知识，但它曲折离奇的故事情节，发愤图强的励志人生，增强了读者的阅历，促进了读者的成长。

图书馆那浩如烟海的书籍也许你一辈子也读不完，所以读书不需要讲究速度，而在于你，是否认真的读完每一本书，是否把书上的知识转变为自己的，因此，读书要注重过程与效率，这才算真正的读过书。

读书是增加知识量和丰富阅历的重要途径，它就如同一把钥匙，开启成功的大门。蛮对一本本饱含知识的书籍，我对它的渴望油然而生。

渴望读书的大眼睛作文 篇四

夜太长，我等待阳光；冬太长，我等待花开。我等待许多，我的耐心却并不多。

我是个及其浮躁的人，耐得住性子能坚持下来的事情真的不多。小时候，被送去学舞蹈，下腰劈叉令人深感疼痛，所以我放弃了。后来，去学习英语，可实在是太枯燥无味了，我再一次放弃了。

可这一切，似乎在我遇见书的时候静止了。此时的我，像久经干旱的一颗小苗，等待甘霖的滋润。所以，一有机会，便疯狂汲取水分。

我渴望读书，却并不喜欢读电子书，我喜欢摸着那纸页的质感，闻着纸浆特有的味道，捧在怀里那沉沉的厚重感。

我渴望读书，文字、纸张是印刷厂赋予的，而作家给予书的，是每个鲜活的人物，他们性格各异，也许八竿子都打不到一起。可细想，少了哪个故事就不完整，也无法进行下去。

我渴望读书，或许他充斥的空想色彩，可我也能从其中找寻现实世界里所没有的东西，这个过程是美好的、美妙的，尽管并不那么容易。或许他又十分现实，道尽人世间的苦与恶，那我也会去探索，为何这痛苦的世界能够扭曲人性。

我渴望读书，作家将一个个有血有肉，情感丰富的人物跃然纸上，他们有的是市井小贩，有的是一国总统，地位天差地别，生活也各不相同，可我却能感受到属于他的喜怒哀乐。

书犹药也，善读之可以医愚。这话是绝对正确的。可除了医患，我想更多的会是愈合这渴望读书的，热切的心吧！

渴望读书的大眼睛作文 篇五

这是一双水灵灵的大眼睛，包含着专注、认真，目不转睛的盯着黑板。但也包含了忧郁的神情，她生怕读了今天的书，下次就无法再看到这所学校了。

1993年，一位青年摄影家解海龙来到了安徽省金寨县，用摄像的方式记录下了中西部地区山村孩子上学的情景。他们一天上学就要往返30里山路，其中一段还是用几根竹子搭起的竹桥呢！怎样才能唤起人们对这些孩子的关注呢？于是，有一天他来到了张湾小学，拍下了班级里年龄最小的学生的眼睛，她就是苏明娟。

这双眼睛看着你，看着我，像是与我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。这双眼睛看着大人，看着小孩，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。这双大眼睛激发了海内外人士的爱心，使无数人捐助了善款，使无数同龄人捐赠了他们的物品。

由于这双眼睛，人们的“希望工程”取得了圆满成功，总计捐赠人民币17.82亿元，创建7549所希望小学，使220.9万失学儿童重见学校的光彩。“希望工程”被称为上世纪90年代的一座丰碑。

“大眼睛”苏明娟也考上了大学，并在一家银行中找到了工作，更成为了安徽省共青团省委副书记，她还建立了一个属于自己的基金会，也有了一个个人的希望工程团队。

我希望像“大眼睛”这样的`精神永远薪火相传。记住：知识改变命运，梦想创造未来！

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