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小学生写老师的作文 篇一
我最喜欢的老师就是我一年级的启蒙老师——周老师,周老师是个和蔼可亲的老师,但是只要一上课就变得认真、严肃,所以她非常尽职尽责。
有一次,我和其他同学在课堂上讲话,周老师走到我旁边拍拍我的手臂说:快站到后面去。我用恳求的眼神看着周老师,希望不用站到后面去,周老师还是用气愤的眼神看着我,我心里有点害怕,我犹豫了一会儿,站起身,推进凳子,低着头向书包柜走去。从那以后我再也不敢在课堂上讲话了,也改掉了这个坏习惯。
还有一次,我发烧请假了一天,第二天我来到学校,我跟周老师问好的时候,周老师摸摸我的小脑袋亲切的问:昨天你怎么生病了呀!嗯,我也不知道,应该是感冒了。我答道。周老师的一句问候让我觉得心里暖洋洋的。
虽然周老师只教了我们一个学期,有很多点点滴滴的事情我还是经常会想起来。
我有许许多多喜爱的老师,但我最喜爱的还是周老师。
小学生写老师的作文 篇二
我的书法老师姓穆,已经是七十多岁的老人了,他经常穿一身笔挺的西装,扎着领带,走路稳健,说话声音很宏亮,看上去只有五十多岁。穆老师说话幽默、风趣。有一次,同学们问他:“穆老师你为什么整天那么有精神?”穆老师笑着说:“这是因为我爱练书法呀。练书法可以健身强体,延年益寿。”
穆老师非常遵守时间。他家离学校很远,可是每周六上午上书法课时,他总是7点半准时到校。有一次,老师的摩托车在路上坏了又没有地方修,他硬是推了二、三里路赶到学校的,大冬天里他却出了一身汗。
穆老师讲课很有方法。每次上课时总先在黑板的左上角写上“静”和“净”两个字。让我们知道了上课要安安静静,写字要干干净净。练字时他总是提醒我们“认真,认真,再认真”,他还把学书法的要领编成顺口溜:“写字无诀窍,认真最重要。方法细领会,决心不动摇……”。我们既爱听,又能记得牢。
描写老师的小学生作文 篇三
无意间我想起了一个令我敬佩的老师,她就是我们的班主任张老师。
当我第一次见张老师时,她给我的是一副严肃的面孔,我的心里很不安,做什么都是小心翼翼的。生怕做错了什么。后来我们和张老师相处的时间久了,我才知道张老师其实是一个和谒可亲,平易近人的好老师。她关心着每一位同学,给我们支持和鼓励,平时张老师总是细心的教导我们,犯了错误,她把我们叫到办公室严肃的跟我们讲道理,在考试前,张老师又总是会三番两次的提醒我们要细心的做题、检查。因为我的粗心大意,张老师经常找我谈心,让我信心十足的去答题。老师是您诲了我从学习中品尝乐趣,在乐趣中吸取知识。
老师啊!你那么辛苦,像一根蜡烛,慢慢地燃烧着自己。直到把自己的知识全部交给我们,她才放下心来。这时让我想到一首歌,《每当我走过老师的窗前》“静静的深夜群星在闪耀,老师的窗前彻夜明亮……”
张老师啊!这几年您一直辛苦的照顾我们,在这里我要对您说:“老师,您辛苦了!”,祝您教师节快乐。
老师小学生作文 篇四
时光如流水,转眼间的功夫,我已经是五年级的学生了。回忆小时候的事,有些已经忘了,唯独我的启蒙老师,在我的记忆深处总是那么的清晰,使我难以忘怀。
她很年轻,细细弯弯的长眉,眼睛大大的,头发长长的,很漂亮。她很有学问,什么都知道,她就是我的班主任——陆老师。
我的班主任,她是我们的语文老师。她的笑容和蔼可亲的。她就像园丁一样无微不至地关心着,爱护着我们,她每天呕心沥血地教我们读书,写字。她平等的对待每一个同学,从不以成绩作为评价学生的唯一标准,就算是最差的学生,只要有一点点进步,她就会表扬他,从来不偏心。
陆老师对我们,就像对朋友一样。有一次语文课上,我看见陆老师的眼睛里充满了血丝,我想,昨晚一定很晚才睡觉的吧,是在为我们批改作业,还是在认真备课呢?我正想着,陆老师爱抚地摸摸我的头,轻声说:“要专心听讲哦!”
陆老师就像勤劳的园丁沐浴着我们这祖国的花朵,但是我们这些调皮的小花朵给陆老师带来了许许多多的麻烦。
十年树木,百年树人。老师的教诲之恩,我终生难忘!
描写老师的小学生作文 篇五
我七岁走入帅康小学,直至现在我经历了三位班主任分别是——叶老师、徐老师和方老师。
我对刚入学时的情景记忆如新,那天我小心翼翼地走入教室,惊呆了!这里的一切和以前的幼儿园截然不同。黑板上八个大字“团结活泼,勤学守纪”,那温柔可亲的叶老师,说着十分标准普通话,让我对学习有了信心。叶老师经常教我们一些能提高学习的小窍门。
徐老师是第二位班主任,她不仅是我们的班主任,还是我们的英语老师,听别人说三到五年级的英语课程都是徐老师在教。徐老师是个很幽雅的人,在课堂上时常模仿同学们的声音,虽然不这第像,但是可以活跃课堂的气氛 。幽默的徐老师可教起书来可严格了。
我的第三位老师就是方老师了。她的知识十分渊博,戴着一副厚厚的眼镜,一看就知道主老师经常看书。她时常抽一些时间给我们说些民间的小故事,常教导我们“玩时就应痛痛快快地玩,学习时就应认认真真地学。”
三位老师,三个启示。这使我的人生更加美好
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