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我的青春里有什么作文 篇一
青春大多是热烈的,就像初升的太阳朝气蓬勃。我也曾懵懂地憧憬过电影中轰轰烈烈,刺激又令人着迷的青春。
然而,当我品得一丝淡然时,便再也不愿放手了。时过境迁,迷迭至此,我便不再想要那热烈的太阳,我想要那艳阳中的一缕清风。
那日,爷爷从小镇上过来,我只得放下游戏,陪爷爷重游故地。
那是一条漫长的河道,我想我大概很久没有走过那里了。运粮河道是我和爷爷独一份的回忆,我才上幼儿园,便是爷爷牵着我走过那条路。
将要傍晚,暖冬的太阳懒懒散散,照在身上暖暖的。爷爷牵着我,慢慢地走,一路无语。
汽车驶来,爷爷习惯地将我拽到路边,“小心有车!”听到熟悉的话,我眼眶红了几分。路上的梅花开得淡雅,如酒香一样芬芳,我似乎要醉在其中。太阳落在天边,晚霞像打翻了的橘子汽水,冒着水泡。太阳又下落几分,仿佛要落入邻家的烟囱中。
原来,城市也可以这么美!不知不觉,我与爷爷聊起了小时候的趣事。一路上花香依旧,路边的房屋中传来锅碗瓢盆碰撞的声音,饭香味儿夹杂着妇女们的谈话,淡淡地飘出来,依稀可以听到风吹的声音。
不久,路到了尽头,路灯突然亮了,这条路原来不是那么漫长埃我们便又往回走,橘黄色的灯光洒了下来,把我和爷爷的影子拉得很长,我突然意识到我和爷爷的身高差没有一半了。时光老人将小小的影子拉长,将瘦高的影子压缩变短。
我抬头望了一眼爷爷的脸,依旧挂着和蔼的笑,但是皱纹却布满了他的脸庞。时间啊,你可以再慢一点吗?我不想要轰轰烈烈的青春,我想慢一点,看看这个我不经意间落下的有着许多温柔的世界。
原来,青春中的慢也很美。自此我学会享受慢慢的青春带给我的温柔。提笔练字,静坐看书,或偷得浮生半日闲,去小镇上看望爷爷;或掬一捧月色,品味大自然的风光;或捧一卷书墨,从慢中找得梅香……
我的青春里有什么作文 篇二
人生的东风才吹绽放了青春这种桃花,命运的主宰者竭尽所能,吮吸甘甜的春雨,吐纳清新的空气集万物之精华,使它的桃花开得热闹而红火。因为那朵最鲜丽的花儿将结出最美味的
果实。
平凡的我虽然未曾第一个绽放,也没有傲立枝头,但是我也在努力,看我的青春风衣同样。
飘扬。
似乎学长们都爱和我抱怨,数学好烦?而我总是纳闷地看着他们无奈的面庞。"好笑唉!数学多俏啊!"我无辜地为数学辩解。从小就喜欢数学,喜欢那青竹似的1,鸭子似的2,耳朵似的3--喜欢那有棱有角的方形,那滑溜溜的圆,那横纵交错的。直线-喜欢那变来变去的等式,那不同解法的题目-你看他们多神奇啊!学长们却很不屑地看着我,小朋友,到高中你就不会这这么认为了。今天我依然地站在高一的后门,望着前方高二的门槛,数学依旧是我的最爱。心情不好时,喜欢找一道难题,哗哗地写满草稿纸,最后以最快捷地方法
解出它,舒心一笑,多有成就感啊!因此我那位因数学而改修艺术的表哥看见我犹为不爽。
很多人热衷于读书,我想我可以说是你们一员。我喜欢读那一波三折的故事,讨厌那无悬念的结局,喜欢那平凡却又生动的故事,讨厌那满纸华丽句,一般看不懂的高等习作,喜欢那幽默风趣的语句,讨厌看辛酸泪一把的呻吟。-于是我漫游在自己喜欢的那座大观园,惊叹,赞美,领悟。
不喜欢郭敬明的文章,不是因为他"郭抄抄"的头衔,而是不喜欢他一个大男生总是哗哗地落泪。不记得多久没哭过了,因为哭不能解决问题,每每遇上伤心:痛苦的事时,我也爱仰望天空,却不是背倚着墙,45度仰望天空,而是凭槛而立。72度角默默凝视远方的云朵,你看那一朵朵洁白的云儿闲适自由,一点点地载走乐乐你的烦恼。
我的青春里有什么作文 篇三
懵懂的少年也许会如此评价青春:迷茫,微凉,摆脱不了成长的苦痛。
我们不得主观地称他错看了青春,但我们可以信心地说他小视了青春。
对于享受它的人而言,青春是昂扬的,它属于信心,属于阳光,属于每一个纸飞机乘载着梦想与每一滴汗水所饱含的执着热爱。
正青春,我享受对生活的热爱。
出于对宝贵年华的尊重,我决定做一个乐观的人,去用我的全身心来热爱生活中的一点一滴。我拥有了一个记录生活的本子,写下事物对自己的启发,至于给予我灵感的事物就有很多了,可以是课堂上老师讲的一句特别的话,亦可以是空中掠过的一只轻盈的黑鸟。我那仅属于青春的敏感的心使我可以捕捉到一切细小事物的美丽。一株嫩绿的小芽,我可以爱它正如我热爱我那似它一般清新的青春年岁;一棵树,一粒石,一片漂泊不定的云,我也可以爱它正如我热爱着生活与自然的美好,青春的朴实无华与自由。
正青春,我心充满对艺术的热爱。
青春之时,正是少年的思维最活跃、最灵敏之时,想法众多,便用艺术呈现。受青春之多彩的影响,我的艺术不再是黑白的速写素描,而是由各种颜色组成的、看似不切实际实则浪漫美好的涂鸦画。无须几分钟便能画成一幅,多彩的线连缀成脑海中的愿景与期许,明亮又温暖。在我心中,这种对“艺术”的享受,正是对青春的展望与热爱。
正青春,我执着于对梦想的热爱。
直到真正体味青春,我才意识到“青春年华”有多么珍贵。而它对于希望实现梦想的人来说有多么重要。我决定执着于我对梦想的热爱,是因为作为一个自认为富有想象力的人,我不能想象青春时不拼搏会是什么样子,也不能想象失去梦想会有什么结果。所以我决定坚持这份热爱,珍视青春的时光与此刻的活力,奔向我的最终目的地。而路上伴着我的,仍是跳动着的对美好梦想和愿景的一颗赤子之心。
正青春,怎能不热爱?我已选择了我最信任的态度,信任它将带领我启航。
我的青春里有什么作文 篇四
我的青春里有六至
杨柳,绿了一树又一树;荷塘,满了一池又一池;秋雁,离了一行又一行;山头,白了一片又一片。我第一次迎来了那样一段岁月。
①至近至远东西
那是世界上最近的距离。我们呼吸着同一片空气,在同一片波澜壮阔的晚霞中归家。血肉相融,使我们被朝夕的绳索捆在一起,被家人的标签归为一类。那种感觉,是烦闷的幸福,苦涩的甜蜜,束缚的安心。
我们之间的距离长到无法用长度计量单位表达。当我兴高采烈地对电视中的角色侃侃而谈,在流行语的海洋里泛舟,他则头一摇,你在说什么?当他们对领居家的柴米油盐娓娓而谈,我便将手机拾起,对不起,我没兴趣。其实,我们已经在两个世界了。
②至深至浅清溪
我就像一条鱼,在小溪中沉浮。在清浅的浅滩上,我任意的戏耍。在那里,我看得通透,看的明白,生活自由自在。可谁也不知道,灾难什么时候降临,溪水什么时候干枯。
我当然不想成为一条搁浅的鱼,于是我只能向更深的地方奋力进发,但越深的地方就越暗。那暗处是未知,有旋涡,有暗流。但我愿意为此一搏,适应黑暗,克服恐惧,成为黑暗的眼睛,做一条“有深度”的鱼。
③至高至明日月
学习生活总是漫长而单调的。日头还未见影便要披着薄雾,在星星的注视下急慌慌地走进教学楼。待再出时,太阳又不见了影子,我们又和着清辉入席而眠。于是,日出是未知的神秘;日落,是难见的奇观。
不过,在朗朗的读书声中,月亮早已悄然隐去,那红日为我们送来光明,督促我们读书。昼夜交替时,月亮又回来继续一夜的守护。这像极了老师,你什么时候见他们离开过,只是有的在明,有的在暗而已。
在这样一段甜苦交织的日子里,终有一天,我和家人的世界会架起一座桥;鱼儿也将会适应挑战,搏击风浪;那日月的至高至明,将照亮我们的人生。
感谢青春的一切,让我既可壮志满怀,又可先看花开花落,既教会我在平淡无奇中寻找快乐,又助我在喧嚣市井中觅得安宁。
我的青春里有什么作文 篇五
每个人青春只有一次,“花有重开时,人无再少年”。在这有限的青春年华里,每一个人留下的可能是不尽相同的。我的青春里,带给我的是流不完的泪。
伤别之泪
自从上了初中后,往日快乐的时光就一去不复返了。生活里只有那单调的学习任务。也正是在我进入初中那天,父亲告知我,禁止使用手机电脑进行聊天、玩游戏,我坚决反对。然而父亲只是简单一句话,一个动作“抗议无效”,说罢,抓起我的手机,对准地板,猛摔!那一刻,看着手机“血肉横飞”,我的心里彻底凉了。“别了我的手机,别了我的好友们”,游戏、聊天梦破灭了。一想到再也回不到往日逍遥的生活,一种难以忍受的滋味涌上心头。父亲看着呆呆的我,叹了口气,转身离去。两行泪骨碌碌的流淌在我的脸颊上,青春第一课竟是让我学会流泪,但泪教会了我“人要懂得舍去”。
懊悔之泪
那是一个令我难忘的日子。当着几个班同学的面,我被校领导拽到一片空地上。校领导严厉的目光,几个班同学异样的眼神,我觉得自尊心洒落一地,尽管当时天气十分炎热,可我的心上却蒙了一层霜。我呆呆的站在那儿,内心仿佛早已被同学们的目光穿透,我此刻多么希望变成“霍比特人”,找个地缝钻去……那一次,我又流下了泪,我多么懊悔,我当时不应多嘴说话,我自尊心受到挫伤,然而泪教会了我“要为自己的行为负责”。
奋斗之泪
“成功的花,人们只惊羡它现时的明艳。然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨”,冰心奶奶多么朴实的一首诗,又多么的符合事实。当初我因犯错误,被罚站三天,在这三天里不准坐凳子,上课一律站着,而我的凳子则被放到讲台上,全班人员监督我。这三天下来,我瘦了三斤,腿麻木了四天,我心里一直在说:“这三天的累不能白受,这三天的泪不能白流,我一定要痛改前非,我一定要把学习搞上去,别人能做到的我也行"。从那时起,我忍着痛,抹着泪,一个劲的学习……泪教会了我要努力拼搏。
激动之泪
期末考试来了,我胸有成竹的走进考场,我要赢回我的尊严,我的泪不能白流。
“嘀”妈妈的手机接到一通短信,我猜可能是考试成绩通过校讯通发过来了,我压抑着内心的悬念。当父母读信息时,我的心也提到了嗓子眼上。我发现父亲和母亲的眼眶湿润了,我抢来手机一看,级名次“72”,我的热泪夺眶而出,或许对于有些人来说它不够好,但是对于上次考“248”名的我来说,已经是最大的安慰。我的泪没有白流,泪水让我体会到了“只要功夫深,铁棒磨成针”的道理。
别人的青春有梦,五彩缤纷,然而我的青春里更多的是“泪”,可她却告诉我“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚。苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”。
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