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安徽省高考作文题 篇一
窗外一束阳光歪着脑袋,将头探进教室。放在桌上那把银色的钥匙,在空无一人的教室里,映射出刺眼的光芒。
在空无一人的走廊里,我在时间轴上奔跑,一直跑到报到那天的大树下。
就在那天,老师指定了班里的“门神”,其中就有幸运的我。看着钥匙在手中泛出微微的光泽,我对自己笑了。我相信自已可以胜任。
继续跑,往来的方向跑。一天又一天,我不厌其烦的履行着自己的职责。可与此同时:上课总打哈欠,是因为我必须很早到校;上实验课总被老师批评迟到,是因为我要锁门;多少次惊险的晚离校,是因为我要在图书馆一直等你们差不多做完值日再上楼锁门……可是,下课了,没有人理会哈欠连天的我;上完实验课往班里走,慢一点就要被你们抱怨;你们还总告诫我早一点回家……
终于跑到了今天。坐在班门口的我竟情不自禁的嘴角上扬了一下。这下你们满意了?钥匙在班里。
时间轴上的我,恢复了正常的脚步。同学们陆续来了。看见我傻傻的坐在班门口,他们立刻明白了是什么事。我正准备听到书包“咣啷”的落地声,相反,轻柔的话语飘进我的耳朵,直冲我的大脑:“没关系,我们陪你一起等。”
我愣了几秒。之后,我将头埋进胳膊里。时间轴上的我又开始向回奔跑。下课时,站在远处的女班对同学说:“她很累啊,让她歇一歇吧。她每天早上早早来开门也不容易”;多少次的实验课后,有同学会去帮我解释“她要锁门”;仅仅几次的抱怨,也是因为真的有急事;同时我也发现,你们的值日做得越来越快了……原来在我的身边,时时刻刻都有同学的关爱。我不禁为我刚才的嘴角上扬感到羞耻。
一抬头,一位同学端着钥匙出现在我面前。她鼻头冻得红红的,几缕头发顺着汗水滑过的痕迹贴在脑门上。她的眼神很清澈:“找春英姐要的。没关系。开门吧!”话语间,只有温柔的谅解。开了门走进班,我冲到座位前,抓起那把钥匙,串到了自家的门钥匙串上。班,即是我家。
我恍然间明白:刚刚认识一个学期的我们,已然被这把银色的钥匙穿成了一个大家庭,彼此心连心,谁也不分离。
2022年安徽省高考作文 篇二
022北京冬奥会结束了,北京是目前唯一一座双奥之城,作为一名中国人我倍感骄傲。17天的时间里关于冬奥会的信息一直都在关注,我国这一次冬奥会做到了历史性的突破,所有的运动员都是好样的。
看闭幕式,又一次被中国式浪漫所折服,当柳树枝条出现时,当送别的歌声响起时,折柳送别一下子就把离别之情烘托出来了,这是东方的浪漫。
当无数条红丝带汇集到鸟巢,组成了一个大大的中国结,全世界的国家和人民在此刻汇集在一起,美美与共,当烟花打出来世界大同,天下一家的时候,这一次我们再一次突出了人类命运共同体。
闭幕式的五环展现,是用的2008年开幕式的五环展示,那么的空灵梦幻美好那么的美,在那一刻冰雪五环和梦幻五环交织在一起,双奥之城的特征又一次凸显,我的眼睛又一次湿润了。
最后梦幻五环和雪花火炬台重合一起时,那个镜头就像是无数的星星闪耀在火炬旁边,当无数发光的雪花飘散出鸟巢,就像无数的火苗散了出去,冬奥会的火炬台让我想起星星之火可以燎原,那么这一刻令我想到今天看到关于冬奥会闭幕式猜测的一个评论“聚是一团火,散是满天星”
这一次的冬奥会无不体现出来,人民为主,人类命运共同体,节能环保,大道至简,文化自信,我们再一次向世界交出一份满意的答卷,关于中国智慧,中国方案的答卷。
开幕式的主火炬和闭幕式的`梦幻五环把我眼睛整湿了两次,为什么我的眼里常含泪水,因为我爱这片土地爱得深沉。
2022北京冬奥会落下帷幕,但是人类对于体育对于和平永不落幕,我期待下一次的体育盛会,期待人类越来越好。
2012安徽高考作文 篇三
某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人,工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。这事谁也没有放在心上,几年过去了,也没发生梯子倒下伤人的事件。有一次,一位客户来洽谈合作事宜,他留意到条幅并驻足很久,最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。
低调做人,高调做事
某公司车间有一立着的梯子,工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。但就有人给提议:“不用时请将梯子横放”。岂不知做人和做事亦是如此的道理。我们不能因为做人整天竖着一个无形的梯子而让别人战战兢兢,相反,我们应该有一种“低调做人,谦恭行事”的心态。
在低调中修炼自己,低调做人无论在官场、商场还是政治军事斗争中都是一种进可攻、退可守,看似平淡,实则高深的处世谋略。
古今中外,凡成大事者无不都行事低调才成就其一番伟业。
春秋时期,吴王夫差在与越国交战中大败越王勾践。夫差要捉拿勾践,范蠡出策,假装投降,留得青山在不怕没柴烧。夫差不听老臣伍子胥的劝告,留下了勾践等人。越国君臣在吴国为奴三年,饱受屈辱,终被放回越国。勾践暗中训练精兵,每日晚上睡觉不用褥,只铺些柴草,又在屋里挂了一只苦胆,他不时会尝尝苦胆的味道,为的就是不忘过去的耻辱。最终励精图治,成功复国。正是这种处事低调,做人调调的风格成就了他的大业,并且为后世之美谈。,因为低调,楚汉相争时,刘邦在项羽面前委曲求全,最终成就一方霸业;因为低调,钱钟书先生深居简出,以《围城》、《谈艺录》、《管锥篇》等著述说话,却与新闻媒体保持足够的距离,但是名满天下;因为低调,航天事业奠基人钱学森拒绝上任何名人录,当中央领导同志去看望他,高度评价他的突出贡献并号召全国所有科技工作者向他学习时,他却连连摆手说:“向我学习,不敢当!”。
回望历史,成就大业者无不低调行事,处事谦恭,然而现在的我们呢?是否也具备低调的风格?具备为人的气概?当然,并不是任何人都可以成为伟人,处事低调,爱出风头的人必定不会有什么好的结局。
有一则寓言,讲两只大雁与一只青蛙结成了朋友。秋天来了,大雁要飞回南方,它们对青蛙说:“要是你也能飞上天多好呀。”青蛙灵机一动:它让两只大雁衔住一根树枝,然后它自己用嘴衔在树枝中间,三个朋友一起飞上天。地上的青蛙们都羡慕地拍手叫绝,问:是谁这么聪明?那只青蛙生怕错过了表现自己的机会,于是大声说:“这是我„„”话还没说完,它便从空中掉下来。此故事虽然好笑,但我们却应该从中看到真实的哲理:爱出风头必定不会有好的结局。
山不解释自己的高度,并不影响它的耸立云端;海不解释自己的深度,并不影响它容纳百川;地不解释自己的厚度,但没有谁能取代她作为万物的地位„„
所以做人低调点,为人谦恭点,我们将会有不一般的收获„„
2022年安徽省高考作文 篇四
“残健融合”,一起向未来。作为代表世界残疾人竞技水平的体育赛事,北京冬残奥会的召开,不仅为全世界的残疾人运动员提供了同台交流、竞技的舞台,也将鼓励更多的残疾人参与运动、融入生活,同时让全社会更加了解、拥抱、关爱残疾人和他们的生活,推动世界残疾人体育事业发展,推动残健携手共建和谐、有尊严的社会。
北京冬奥会已经向世界交出了一份精彩的答卷,北京冬残奥会也必将努力践行“两个奥运,同样精彩”的庄严。
让我们共同期待冬残奥会的运动员在“双奥之城”的冰雪运动场赛出精彩、赛出风采,期待北京冬残奥会能凝聚起坚韧强大的力量,飞越隔阂,共同书写不畏困难、奋勇拼搏、超越自我、自强不息的新篇章,一起开辟更加光明美好的未来!
2022年安徽省高考作文 篇五
在二十四节气之首——立春这一天,2022年北京冬奥会正式拉开了序幕。北京已经成为了第一个“双奥”之城,向世界展示了中国的崛起。
北京冬奥会吹出“低碳春风”,点亮“绿色未来”。“绿色冬奥”是这届冬奥会的独特理念和愿景,无论是从场馆建设和场馆运行的方方面面,都始终体现着这一理念,也向世界展现了未来城市运行的积极探索。比如,所有场馆均由风力、光伏、水电等绿色能源100%供电,首钢废钢冶炼厂变身滑雪大跳台,奥林匹克之火以“微火”低碳排放的形式在国家体育场燃烧,投入新能源电动汽车用于赛时交通运输保障等等。在冬奥会结束后,这些绿色低碳行动也讲融入日常生活,比如,来自张北地区的可再生电力将继续输送至北京等地,提高北京市可再生能源的使用比例。随着“绿色冬奥”的春风,绿色、低碳、可持续发展理念将更加深入人心,同时也彰显出中国以实际行动践行“冰天雪地也是金山银山”的生态理念。
冬奥会不仅是世界、国家的大事,也关乎我们每一个人。看到这些完美进行的赛事、完美运行的场馆,和拼搏、勇攀高峰的运动员们,从心底产生油然而生的自豪感。2022年北京冬奥会向世界传递了奥林匹克精神,也向世人展现了中国的繁荣昌盛。
安徽省高考作文题 篇六
时间如逝水一般从掌心里不经意的流过,现在回想起来,中学时代还未结束就已经换了两个班主任。那些老师的记忆便自然而然的放在心里,至今也不曾改变。
第一个教我们的是毕老师,是我认为最负责的一位老师;第二个教我们的便是王老师,她也是使我改变最大的一位老师。
王老师刚到我们班的时候,只是因为身高,就已经受尽了同学们的嘲笑。现在回想起来,真是感觉对不起她。她是那种很有忍耐力的人,班级里再吵,她也不会大发脾气,只是淡淡地说:“大家安静一点。”
第一次和她近距离的说话,是在教师办公室里。她坐在凳子上,手里拿着我的作业本,很认真的看着我、告诉我,如果以这样的学习态度,我很可能连高中都考不上了。然后,她缓缓的站起来,仔细地为我讲解每一道错题,她矮矮瘦瘦的背影在那时却显得如此的伟岸,至大。那一刻,我发现,身高已经不再重要,重要的是,我有一个很好的老师。就像一泻清泉,滋润我的躯体,还有我的心灵。经过了很长一段时间的考验,我终于获得了一次班级第一名。也许,这在那些好同学眼中没有什么,对他们来说的家常便饭,对我来说这就是前所未有的荣誉了。拿着那张考卷,我也从心中找到了属于自己的自信,不管前面的路会怎样,我永远记得那时的自豪与骄傲。
第二次和她近距离的说话,是在教室里。期中考试的成绩让所有人乍舌,包括我自己。我竟然连平均分都没有上。深深的无奈、悲伤,还有惊异顿时充满了我的心。过了一会,老师在讲台上叫我的名字,我拖着沉重的步伐走去,我知道,这一次考试,我让所有人失望了。情况并不是我像我想的那样,老师依然无声的拿出我的考卷,问我,是哪一部分没有做好,想怎么改进之类的话。没有刻意的加重,没有厉声的责怪,也没有愤怒的感情,但每一句教诲都足以让人铭记于心。
现在,和王老师一起走过了一个学期,他的身影仍然准时穿梭在教室和办公室间;她的脚步仍然迅速有力;她的记忆也仍然在我的心中。相信将来微笑着回首,老师的记忆便会从沉淀的往事中浮出来,像一首无声的歌,一篇无字的诗稿,沉默,却满含爱。
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