水的说明文作文多篇

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水的说明文作文 篇一

白开水——无色无味，平平淡淡，透明清澈；永远那么平凡。而某种白开水，却拥有着不一样的`美味。不是味觉，而是心灵、精神。

墙上的时钟“滴答，滴答”的响着，十点了，忽然从门那边发出一阵微微的响声，那声音几乎听不到，只听见脚和地板发出的声音，而正在做作业的我，丝毫没有发现。只见一杯白开水伫立在桌子上，上面冒着滚滚热气。

墙上的时钟“滴答，滴答”的响着，十一点了，我低沉的吼了一声，大力的把笔“啪”的一声按在桌子上，然后伸个懒腰，使劲晃了晃头，晃头的同时，看见了那杯放在桌子上的白开水，冒着微微的气流，我直接抓着杯子就喝，喝的同时，时不时有几滴水珠落下来，掉在地上，润湿了地板，我忽然发觉这水味道不一般，但说不出来为什么。于是疑惑的看着水杯里的水，感觉里面放了什么东西进去，可是，我发现不了什么。

我又看见了地上的水珠，抓着抽纸就往地上擦，而擦的同时，不知为什么，我只感觉这几滴水珠流进了我的心中，浸湿了我的心脏。不可思议的一件事发生了，我的眼前闪现出了以前我与父母的点点滴滴——爸爸背我上学（腿伤），妈妈接我回家……我眼睛也湿润了，我哭了，我感动的哭了，我为我的幸福而哭，也为我的迟钝而哭。

有时，一个人表达心意只是从小事做起，嘴上却不说出来，因为他们可能要面子吧，也有可能不善于表达，只能用实际行动来表达感情，而我们身临其境的人，必须有一颗善于发现的心。发现这一切的一切。

我并不知道的这杯白开水是爸爸放的还是妈妈放的，我只知道，不论是谁放的，我都能感受到他们浓浓的爱意。

白开水——无色无味，当在里面撒了一抹爱，味道将会大不一样。

水的说明文作文 篇二

自然界的水，取之不尽，用之不竭，原因就在于自然界的水是循环流动的。那么自然界水的天然循环是怎样的呢？

水的天然循环是通过其三态变化实现的。太阳为水分子提供能量，使其运动加快，达到一定程度后，一些水分子便克服分子之间的相互作用，变成水蒸气，扩散到空气里，在高空中遇冷凝结成云。

云随风飘移，在遇冷变成雨或雪，降落到地面，汇入江河湖海，渗尽三川土地。水供人们使用，但是由于种种原因，水渐渐受到了污染。先是人们把工业废水排放到河里，造成河流的水变得浑浊不清，乌黑。再是人们不节约用水，导致了水资源的枯竭。最后是人们将水当成是用不完，取不尽的，大肆污染浪费水资源，让能够使用的水变得越来越少。于是，水资源由一个重要的，不可缺少的资源，沦落到了凄惨的废水。怎样才能遏制信这种不良现象的继续发生呢？

其实并不难，只要我们平常多注意环保，注意节约用水，就不会让水资源再遭受污染了。有人会说：“我还小，做不了这些大事。”是的，我们虽然做不了大事，但可以从身边的一点一滴小事做起呀。例如：用完水后拧紧水龙头；可以把淘米水用来浇花；少用一次性的物品等。其实我们还可以开展一些关于“环保从我做起”，“环保是我的责任”等活动，让同学们在实践中明白：不仅仅是水资源，地球上的其它资源也很宝贵，所以环保是多么重要啊！

水的说明文作文 篇三

大家好，我的名字大家都知道，而且大家如果离开我三天就受不了。哈！我就是水。

我无处不在，我可在水管里，可以在脸盆里，可以在大海安个好大好大的家，可以在水库里……在这么多地方的水都是一家人。大自然里的动物植物和我们是好朋友。我们和他们称兄道弟，做姐妹。每天我们都和他们玩得是热火朝天，一派欣欣向荣的好景象。

可惜好景不长啊！自从人类的“新城市建设”后，工业区开拓了，大工厂都建起来了。始，我也为人类高兴。因为，人们的生活水平提高了。可我很快就发现我错了，那是因为那些工厂老板，那些企业家被利益熏心，没有把污水净化就直接排放，把我的脸弄成这样还不算什么，真可怜了水中的鱼儿啊，鱼儿全死光了，动物吃了也得了病，这真是多米诺效应！

人们的素质也很差劲，总是往我身上倒垃圾，可他们不知道，最后喝污水的还是他们。

所以，人们要好好的反省，希望人们能给我洗个澡，让我干净如新。

水的说明文作文 篇四

如果你是一名教师，你可能会被一些隐藏的本性或本能所驱使。

多年来，你一直守护着一个叫做学校的院子，并带领一群为数不多的弟子参加一项培养人的个性的活动。

你有一颗远行的心，并不缺乏帮助世界和人民的天赋。

因此，你更羡慕驰骋在辽阔的袁野上，甚至轻视你最初的选择。

当岁月的风雨冲刷掉世间的尘埃和污垢，当陶冶的大熔炉去除最后的浮躁和浅薄，你会在顿悟中获得全新的启迪和发现。

既然人类有文明，他们就有与之相关的教育。

教师作为教育的积极载体，是建设和延续文明的关键。

自古以来，教学活动被称为工资的传递，就像佛教的法律传递被称为光的传递一样。

工资可以用来烧火，火可以用来做灯，灯可以用来做物体，这可以指生命，也可以指智慧和文明。

茫茫冬夜，漫长的旅途中，有一盏灯光灯光打着灯，冰立刻像泉水一样出售，颠簸的瞬间变成一条平坦的路。

教学内容已经从古代的六门艺术转变为今天的自然科学和社会科学，这给了受教育者一个基础。

如果我们从广阔的社会背景和漫长的历史进程来看，教育无疑是人类精神和生活在文明水平上的代际传递。

朱子说：人性本善，有善恶之分的人也会生习之的气。

因此，如果一个绅士有教学，那么每个人都可以恢复到好的，而不是这样的邪恶！古代先贤认为，教育是恢复人性、完善人格、改变品质的一种非常基本的方式，关系到社会的发展和稳定。

崇高的社会价值和深远的历史意义表明了教育的重要性和教师职业的神圣性。

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