欣赏你作文（精品多篇）

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欣赏你作文 篇一

《我会想念你》这部作品主要讲的是在机场的一次偶遇，异国男孩周仁衡走进了莫莉的生活，他们一起举行派对，一起学习英语，一起拍摄属于自己的青春电影，繁杂的生活有声有色；可是生活也不会时时让人如意，莫莉无辜地上了榜单，大妞莫名其妙地失踪，周仁衡无端地多出了一个哥哥……尽管有了那么多的误会，但是，在彼此的鼓励与坚持中化为一段不可磨灭的青春记忆。一年后再转身，留下的是一个熟悉的背影……

我非常喜欢这一本书，这一本书描写莫莉与周仁衡时非常真实，令我想起了我与我的好朋友的往事……

高挑的身材，白里透红的肤色，留着一头乌黑发亮的长发，水灵灵的大眼睛像清亮的湖水一样透亮，那淡淡的弯月眉，扁而小巧的鼻子，小小的嘴巴，透出聪明伶俐的神色。她平时总是笑嘻嘻的，一笑起来，就露出那逗人喜爱的两个浅浅的小酒窝。

她的小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，噘起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴说出的话，有时能气得别人火冒三丈、抽泣不止；有时却能让人忍俊不禁、大笑不已……

她就是我们的前副班长、老师的好帮手、同学的好榜样、我的好朋友——琪。

她已经转学一年了，我经常想起和她在一起的欢乐时光。那时候，我和琪是亲密无间的朋友，我们一起放飞纸鹞，一起研究棋艺，一起用水彩笔画彩虹桥，琪曾是我张扬的笑声、欢快的身影、奇异的幻想。

对于下象棋，我自我感觉还是不错的，有一次，我竟打败了棋艺高超的哥哥，于是便骄傲起来。琪担心我会因骄傲自满而退步，便挑衅我说:“哎，琳下棋可厉害了，你敢不敢跟她比试比试？”为了证明我学象棋的结果，我接受了琪的挑衅。在琪的陪伴下，我们来到了琳那儿，我满怀信心的下每一步棋，琪也不断地为我助威。可是我输了，我低下了头。这时，琪拍了拍我的肩膀，说：“别气馁，知道骄傲的后果了吧，其实你的象棋技术还不错！”说着她还对我握了握拳头。听了琪的话，我心里如一股暖流流淌，使我倍添信心。于是，我和琪一有空就会到琳那儿，一起听琳讲棋艺。

琪，谢谢你，是你，让我重新审视自己，让我懂得了“胜不骄，败不馁”的哲理。

人生何处不相逢，在茫茫人海中，我会想念你……

欣赏你作文 篇二

我们喜欢你

教学方法独特的你，我们喜欢！爱笑的你，我们喜欢！总而言之，就是一句话：语文老师，我们喜欢你！

月光冷冷地照在地上，站在阳台已久的我不经打了一个寒颤。心里还在想着你早上上课时的情景，你那句听了会令人流下眼泪的话。今天早上，你生气了，你真的生气了，你一进教室门就把试卷“？”地一声重摔在讲台上。我们都被吓傻眼了，第一次看到你生那么大的气，可以看出，我们又考差了！那一节 www.baihuaw www.haoword.com en.cn课，课室里好安静，没有你和我们开玩笑的声音，也没有笑声。有的仅是你生气批评我们的声音，当时，你就站在我身边，你的一言一行都好激动，猛然间，从我耳朵里传入了一句令我好想哭的话，你说，“下学期你不教初一，不教我们班了。”我不知道你是不是认真的，但我知道我们班的语文真的好差，你这句话一定是真！

语文老师，请不要不教我们好不好？我们已经把你当成好朋友了，我们已经把你当成好朋友了，我们已经喜欢上你了！没有你？在的空气是窒息的，会令人难以？活。还记得上个星期你去听课，一连就是n+1天，在那几天中，我们好不开心呀，好久没看你那笑脸，好久没听见你那讲课时悦耳的声音，我们彻底崩溃了！终于，你回来了，笑声也回来了，我们又笑了。

老师，请你不要不教我们，好不好？我们喜欢你那独特的教学方法，喜欢那刺激的竞赛课，喜欢你那引人入课程的“开场白”。

老师，请你不要不教我们，好不好？我们已经喜欢上你那微长的头发，被风吹起，飘逸的样子；我们已经喜欢上你笑起来眼睛眯成一条弧线的样子；我们已经喜欢上你在夏天穿连衣裙年轻漂亮的样子！

老师，不要不教我们好不好？我们喜欢你在我们说的不怎么准确时，你说；“再换一个词。”的声音。我们喜欢你那急性子，我们喜欢你那等待我们发言时，眼睛睁得大大的样子。

老师，请你不要不教我们，好不好？我们以后再也不抢你的台词“再换一个词”，好不好？我们以后，哦不！我们现在一定努力加油，在下一次语文测验中，我们一定不会消灭80分，一定消灭不及格！老师，不要不教我们，好不好？老师，不要丢下我们这些小兔崽子，好不好？

我们都喜欢你，老师！不要不教初一，不要不教我们，好不好？你离开，我们会伤心的，没有你，我们会哭泣的！亲爱的老师，求求你不要离开我们，好吗？对我们来说你对我们真的好重要好重要！

老师，我们都喜欢你！我们都希望你继续教我们，老师，求求你了，不要抛弃我们，好吗？

欣赏你作文 篇三

“你很笨啊”“真的是差距啊”“不愧叫那名字，人如其名”……这些词语我用得都烦了，每次你都得被我损得一无是处。但是，你真的觉得我瞧不起你吗？

记得那是五年级上册，第一次和你同班。

刚刚开学两周，黄老师就布置了一篇作文。当我绞尽脑汁想了一周末还想不出怎么写时，你却气定神闲地把作文交了上去。那时我就很不服气：切，我呕心沥血才完成这篇作文，看老师怎么好好修理你。至于我吗——当然被好好地表扬啦！

可是事与愿违，作文发下来时，映入眼帘的是老师左改右改的词句，而我看到你那两眼放光的神态时，我的心沉到了谷底。一把夺过你手中的作文——脸上顿时拉下三条黑线——作文本上只有圈圈点点，几乎没有改动，说明什么？说明你的作文比我好多了啊！

再仔细看作文：整齐的卷面。仿佛是一幅画；分明的布局，一段一段整齐而明了；清秀的字迹，犹如鬼斧神工雕琢出的旷世巨作……叹为观止！

再看内容：妙语连珠，好词好句层出不穷“那绿，不是令人生厌的深绿……”看着看着我竟呆住了，陶醉在你手中刻画的情景中。略微失神，你那似镌刻而富有灵气的字也让我在脑中构想……一整篇作文仿佛也灵动起来。

过不许久，你从我手里抢回你的作品，而我刚想开口问：你的作文和字怎么写得那么好？可是到口的话又咽了下去—因为面子—却成了：“你写的这什么作文？不愧叫没用，人如其名，差距啊！老师看你写那样都不会改了吧？”然后你就只好一脸无语地看着，一旁的人却用：“我不认识这家伙”的眼神看着我闪开了。

后来老师在课堂上表扬了你，你就一脸正气，理直气壮地来找我：“谁说我作文烂的？”我却死皮赖脸地狡辩道：“那叫鼓励，老师怕你这么傻又不自信，有一天会笨死。”

“……”你无言以对。

从那次开始，我几乎天天损你，你被我这唇枪舌剑弄得体无完肤，但你是老实人，并不反驳也不计较。我也想过跟你道歉，但终于没说出口，今天，我想对你说：兄弟，对不起了。我也只是口头争胜而已。

我不是看不起你——吴昊，其实我一直很佩服你，你的字成了我的标杆；其实我一直很欣赏你，虽然我嘴上不饶人；其实我一直很看好你，虽然你被我损得一无是处……其实，我一直很欣赏你——吴昊！

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