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变废为宝作文 篇一
星期天,阳光明媚,罗森跑到凯文家做客。凯文见了,立刻到厨房给罗森拿水果。
“嘿!要帮忙吗?”罗森靠在厨房门口,向凯文问道。“谢了,不用帮!”说着,凯文就托着盘子,冲了出来。突然,盘子像鱼儿一样,从手边掉落。“啊!”看着盘子掉落下来,他们条件反射地一边尖叫,一边捂住耳朵。
“砰”,盘子碎成了两半。凯文见状,叹了口气,摇摇头。拾起盘子,他便向垃圾桶走去。“等等!”罗森一个箭步跳了过来,抓着凯文的衣袖,皱着眉头问:“你不觉得可惜吗?”
“你有什么办法?”凯文把盘子放在桌上,双手托着下巴。罗森从包里拿出毛笔和颜料,笑了。“太棒了!”小文立刻喜笑颜开。拿起笔就开始上色了。
小文咬着下嘴唇,一笔一笔地从画轮廓开始,细心地上色。他小心地抬着胳膊,用细笔给画描边,再画上鱼鳞。最后用大刷子一刷,小鱼就画好了。此时,罗森也把画画好了。
小文画的鱼颜色绚丽,精美的鱼鳞,对称的鱼鳍……处处都展现着华丽。罗森画的鱼就很随意了。没有尾巴,没有鱼鳍,花纹也很凌乱,但给人一种霸气的感觉。
阳光从窗外照进来,射到盘子上。鱼儿的身上,闪着金光。也许,把碎了的盘子当画板是个不错的选择!
变废为宝作文 篇二
今天,老师让我们每个同学都做一个小制作,做什么呢?这时,我灵机一动,做个风车吧!我把这个想法告诉了爸爸,爸爸说:“我和你一起做吧。”
我们先准备做风车需要的材料,我先把旧的遥控汽车拆下来,找了一个马达,又找了一个瓶子,还有气球、胶布、飞盘、电池、剪刀。
我把瓶子剪了一个长方形的口子,接着把剪的那一点儿垫地下面,然后把气球缠在马达上,再把马达安在口子上,又把飞轮安在马达的齿轮上,再把马达的一个导线安在电池上,最后,再把电池粘在瓶盖上,只要导线一接触电池,风车就会飞快地转起来,风车不仅能当电风扇,还能刮风须,还能扫地。我拿去给妈妈看,妈妈说我做的好。
我给风车起了个名子叫“多功能风车”,我把它带到学校去,同学们都争先恐后地抢着玩,李老师看了表扬我是制作大王,余老师说:“这个风车很有创意,你把电池粘好,它将代表我们班参加比赛。”
变废为宝作文 篇三
星期天,我在写字台旁看书,透过写字台旁的窗户正好看到妈妈拎着装满易拉罐的篮子往门口走,我立刻跳下椅子,冲出房间,拦住刚要出门的妈妈。“妈妈,请把易拉罐给我。”妈妈对我的举动很惊讶,“你要这些废品干什么?”“我要变废为宝。”我笑嘻嘻地说。
来到房间后,我拿来刚刚准备的易拉罐,剪刀,胶水,彩纸,彩笔和手工书,仔细翻阅后决定做一个花瓶。
我拿出易拉罐,在易拉罐外面包上一层彩纸(因为我做的花瓶的主题是环保,所以用绿色)。我准备在彩纸上画上一幅风景画,画太阳,云,参天大树,海和海鸥。画完后,还要在一些细节上填上几笔,让整幅风景画想得更漂亮。画是画完了,还要再用绿,红,黄这三种颜色写上主题“保护地球妈妈”
为了让这个花瓶显得不单调,用一个蝴蝶结进行装饰。花瓶,花瓶,没有花怎么是花瓶,插上花就是花瓶了。
这个手工花瓶终于做好了。我把它放在我的书桌上。仔细欣赏,可真漂亮!
这个花瓶是我亲手做的,是变废为宝,我真开心!
变废为宝的作文600字 篇四
太棒了,远在日照上高中的姐姐回来了。到了家她说:“盖政,这个月的零花钱先不给你了,我要去买点东西。”
后来我才知道姐姐是文艺团的团员,最近要搞一次模特秀表演,又要去买点好看的衣服。我找到姐姐说:“姐姐,漂亮、好看的衣服不一定非要买的,我可以帮你做出来的,不信你等着。”
姐姐说:“好啊,如果你做好了,零用钱加倍,做不好可要扣钱的。”我一口答应了下来,因为在这以前我已经想好了该怎么做了。
我找来材料,我的材料是:一些彩带,加五个大大的红色喜字和70多个塑料杯,外加一条非常好看的裙子。我先把杯子剪成倒着的小伞状,看起来像一个个小小的裙子。将它们分为7组,每组10个,慢慢开始做,做到第八组的时候,不小心把手指给扎破了,我连忙找来疮可贴,贴上。终于全部做好了。
然后,我把所有的塑料杯都缝在了裙子上,非常漂亮,一直托到地上像长袍。弟弟又联合同学找来小小的彩色灯泡,按在每一个塑料杯里,我把几个大大的喜字也粘在裙子表面。
下一步,该做一顶漂亮的帽子了。材料是一个塑料袋,几块不用的布片,塑料杯和一些彩色的灯泡。我把布缝在了塑料袋上,然后也将剩下的塑料杯也缝在了布上,最后按上小灯泡。
好了,衣服做了,我拿着我的杰作去找姐姐看,姐姐看了高兴的说:“我害怕你做的不好看,我预防万一,已经买了几条裤子、裙子,现在看来似乎要退掉了。”
几天后,姐姐带着我的杰作走了。没过两星期姐姐来信说,那天晚上我实在太漂亮了,我成了主角,我走到那里都非常美,太谢谢你了盖政,下个月给你双倍零花钱。看了到这里我的心里更美了。
变废为宝作文 篇五
“咔嚓”“咔嚓”,听,从快乐魔方传来一阵奇怪的声音,到底发生了什么事呢?快跟我一起来看看吧!
原来,今天上了一节活动课,叫“变废为宝”,我做的物品是“花瓶”。课前,我准备的材料有塑料瓶、盒子、胶带,还有双面胶。首先,我拿起塑料瓶,用剪刀在上面戳了一个小洞,又沿着小洞剪了一条长边,留下了一条边,并用粉色的卡纸给瓶子穿上了衣服。接着,我用黄色的叶子剪了两个一样大小,一样圆扁的图形,再用胶带把这两个小眼睛贴在了它的头上。
我感觉自己的作品已经完成了,可是在远处一看,有点儿不好看。于是我又在一片半圆形的叶子上画了两个黑眼睛,一个小鼻子和一张红色的小嘴。然后用黑色彩笔画了四个桃心,又在上面添上了颜色,这样,一幅作品就完成了。我抬头看了一下其他同学,有的做的是彩色的小鱼,有的做的是动物园里的长颈鹿,有的做的是彩色的笔筒,有的做的是四季树,有的做的是风铃,还有的做的是顽强的花。
这就是我们今天学习的“变废为宝”,把废物变成能用的宝贝。
变废为宝的作文600字 篇六
小明和小刚是小哥俩,小明比哥哥小两岁,正是活泼好动的年纪。
星期日这天,他们家里来了客人。吃完晚饭后,小明想表现表现,就自告奋勇地说:“今天晚上让我来负责收拾桌子和刷碗吧!”“真的吗?太好了。”妈妈高兴地说。
小明马上行动起来,收拾了一大摞的盘子,沉甸甸的。他晃晃悠悠地向厨房走去,盘子实在太沉了,只听“哗啦”一声,小明叫道;“唉呀,盘子碎了!”大家都被吓了一跳,连在房间里专心读书的小刚都闻声跑了过来。原来是最上面的两个盘子没放稳,滑到地上摔碎了。
小明怕大家说他干活毛手毛脚,慌忙收拾起来,他一边捡一边说:“盘子碎了,我把它扔了!”“别扔!”小刚突然拦住小明说,“它还有用呢!”“有什么用?”“你等着看好了!给我拿毛笔和颜料盒来。”小明大惑不解,可还是把毛笔和颜料盒拿来了。只见小刚一会儿翻过来调过去仔细端详着掉了碴的盘子,一会又停住了,好半天都不动一下,一副若有所思地样子。大约十几分钟后,小刚才拿起画笔在碎盘子上画了起来。他的毛笔在颜料盒和盘子之间来回游走,不一会儿就画完了。
这两幅盘子画都是就着碎盘子的形状设计的,一个画的是一条五彩斑斓,仿佛在吞吃食物的鱼,另一个画的是一个身着彩衣,好像在天上飞的仙女,真是栩栩如生,惟妙惟肖。小明情不自禁发出赞叹:“哇!多好的创意呀!哥哥,你真是太神了!”
最后小哥俩又一起合作,在盘子上分别钻了两个眼,穿了绳,把两幅画挂在了墙上。欣赏着自己化腐朽为神奇的“杰作”,他们不约而同地笑了。
变废为宝作文 篇七
一个阳光明媚的早上,小明看见妈妈手里拿着一袋饮料瓶,准备出去扔掉,心里立即有了主意。聪明的他还在为劳动课上的小制作发愁呢,现在,终于可以一显身手了。于是,他对妈妈说:“妈妈,这些瓶子能送给我吗?”妈妈笑眯眯地说:“好呀!妈妈等着你的好消息!”
小明准备了一瓶胶水、一把剪刀,当然水彩笔也是不可少的。材料准备就绪,小明想,这么有意义的事,何不请好朋友一起来。他正要去打电话,门铃响了,原来是好朋友们来了。小明高兴地说:“你们来得正好,我们一起来做手工吧!”说完,他就带头干了起来。大家纷纷拿出自己的绝招,不一会,一个漂亮的花篮,一个实用的烛台,就做好了。
妈妈看着这群可爱、聪明的孩子,高兴地说:“你们真能干,今天你们能变废为宝,明天一定能成为祖国的栋梁之材!”大家听了,嘴角露出了满意的笑容。
变废为宝作文 篇八
今天我和奶奶爷爷收拾着屋子时,奶奶拿着一个饼干盒问我:“这个有用吗?”这时,我想到了抖音上刷到的一条小视频——变废为宝,我把目光转向了饼干盒,心想:要不我也来试一试吧!
做什么好呢?想了好久,我灵机一动,既然我家的笔“堆积成山”,不如做个笔筒把它们收纳起来。
我先用美工刀把盒子切成了三个高低不一的“柱子”,然后我把最低的“柱子”和中等的“柱子”背对背的粘在了一起,再把剩下的两个“柱子”粘在一起,一个简易的笔筒就完成了。我拿着笔筒向爷爷奶奶说道:“下面让我给你们介绍一下我的作品及用途吧!最大的区域是放笔的,小一些的区域是放橡皮胶水等一些美术用具,而最小的可以放一个卷笔刀。”介绍完后,我总觉得笔筒似乎不是那么完美,于是我左瞧瞧右看看,一时也不知道问题出在哪儿,我只好请教爸爸,爸爸说:“你那么喜欢美术怎么还来请教我?”我恍然大悟,我可以用钻石贴纸,装饰一下呀!接下来我给笔筒贴上夜光星球贴纸,还有一些星星月亮,这样一个星空版的笔筒就大功告成了!
垃圾只是人们放错了地方的宝,许多垃圾中都含有回收再利用的宝贵资源。今天做笔筒,既锻炼了我的动手能力,还节省了一部分钱,这样我又可以去买我的课外书了!
变废为宝的作文600字 篇九
星期四的语文课前,姚老师神秘地对我们说:“你们能把“废物”变成“宝物”吗?”同学们听了都你看看我,我看看你不知道老师葫芦里买的是什么药。姚老师看着我们一脸茫然接着说:“其实,在我们的生活中有许多废旧物品可以再次利用,我们学校将举行一次‘变废为宝’小制作比赛……”原来是这样呀,同学们这才恍然大悟。姚老师还带我们欣赏了网站上一些变废为宝的图片。同学们看得各个跃跃欲试。
放学回到家里,一放下书包我就对妈妈说:“妈妈,老师让我们把“废物”变新,我想做一只毛毛虫”“好吧!但你得先把回家作业给做好!”妈妈说。“好的,我这就去做,你先帮我去找找废旧的袜子和毛纱。”我一边拿作业,一边吩咐妈妈。不一会儿,我就把回家作业做好了。我赶紧进行我的“变废为宝”行动。我先从我不用的袜子里拿了一只,然后把妈妈准备好的毛纱塞进去,刚才还瘪瘪的袜子一下子好像吃得饱饱的,全胀了起来。我对妈妈说:“妈妈,请帮我用线把它绑成一节一节的。好吗?”妈妈说:“好。”说完,妈妈就用线将鼓鼓的袜子一节一节的扎紧。绑好线后,我用水彩笔给它上色。我在第一节的两边用黑色水笔画了两个圆溜溜,黑乎乎的大眼睛。在眼睛的顶端画上长长的触角,我还把它的嘴巴涂成红色的,大大的。上完色的毛毛虫真像活了,仿佛在说:“你看,我多么漂亮。”我看着自己的劳动成果兴奋地跳了起来。
第二天上学,我把毛毛虫带到学校,我一拿出来,同学们都都围了上来。大家拿着我的作品传来传去看,他们都说我的想象力真丰富,我听见了,心里乐滋滋的。
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