[引言]2021教师节高三话题作文600字(多篇)为好范文网的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。
关于教师节的作文600字 篇一
教师节临近,刘德华前日在“华仔天地”的个人日记上撰文《感谢世上每一位老师,请加油》,回忆自己生命中的老师,并说:“没有老师,不会有模范生;没有老师,不会有今日的刘德华。”同日,他在香港举行新碟《声音》签名会时,还自爆曾被老师误会是hei社会分子,被反黑组警员召见。
华仔表示,自己小时候不是一个好学生,也不大会体谅老师。他在文中第一个感谢“女王的教室香港版”可立中学的训导主任蔡邓燕华,并指蔡太像日本电视剧《女王的教室》中的魔鬼老师一样可怕。过往华仔曾犯错,被蔡太罚“记大过”及“见家长”,害得他被母亲打了十八下。华仔说今天回想起,“心里的恨没有了,取而代之的是感激”。而他在签名会时自爆曾被老师误会是hei社会分子,被反黑组警员召见。原来那时华仔与六个男同学一起合称“七剑侠”,专门保护女同学,结果被人误会是坏学生。不过,华仔在文中称,如果没有被蔡太重罚自己,他就够胆继续逃学,无心向学,甚至变成坏学生。
华仔也感谢了当年的地理及话剧老师杜国威(香港知名舞台及电影编剧),“假如没有你,或者我今天不会这么热爱演艺事业。”同时被感谢的还有当年可立中学的班主任MissWan以及后来无线训练班的导师。一张新歌《模范生》的e-card也由华仔送给天下师长。据悉,最近刘德华已主动联络以前教过他的老师,令老师很惊讶。
华仔倡导尊师重教的日记发表后,已有歌迷随后留言。有歌迷称,华仔新歌《模范生》写出了老师的辛酸和无奈,也写出他们为教育下一代毫不为己的付出。“我还是比较喜欢以前老师跟学生的那种关系,该罚时罚,该鼓励时鼓励。”也有歌迷参与探讨时下的师生关系。
教师节作文 篇二
教师节快到了,同学们都在精心地给老师准备礼物。我和积权不谋而合,都准备送给老师一个承诺:期末考试成绩达到九十二分以上。昨天我把它悄悄地写在日记本里,老师看了,在我的日记本上留言:你们连老师喜欢什么都知道,真神呀!这是我今年收到的最早的一份礼物,很特别、很珍贵,我很喜欢!我们都很高兴,暗暗下决心:一定不能让老师失望!
其他同学会送什么呢?
早上,他们把礼物偷偷地带到了学校。我们班的“书法家”廖永梅,一进教室,就被同学们请上了讲台。她用彩笔在黑板正中端端正正地写下了一行醒目大字:老师,祝您教师节快乐!
上课铃响了,老师拿著书本和颜悦色地走了进来,一眼就看到了黑板上我们的祝福,脸色变得更开心了。问道:“这是谁写的?”我们异口同声地说:“永梅写的。”老师亲切地说:“谢谢同学们!”老师把书本放在讲台桌上,对我们说:“今天早上,美清,贤柳、超伟三位同学主动来找我背书,很认真!老师感到非常欣慰。”说到这儿,老师停了下来,奇怪地问道:“刚才我说话时,发现有几个同学在小声嘀咕,有的在使眼色,有的好像坐不住了。是不是有什么心事?……林清,你说说怎么回事?”林清站起来,羞涩地说:“老师,您没说早上好!”老师笑着说:“对不起,老师刚才看到平日不爱读书的几位同学今天表现那么好,忍不住先表扬了他们,所以忘了说。”“老师,您现在补说吧?”我们齐声说。“行!”老师清了清嗓子,大声说:“同学们好!”我们一齐起立,饱含深情地说:“老师,祝您教师节快乐!”看到老师惊异的神情,我们笑了,老师也笑了。
下课了,同学们迅速从书包里拿出礼物,争先恐后地送到老师的怀里,有玩偶、有笔筒、有口杯、有字画……
今天我们真开心啊!
作文写做方法 篇三
开头
开头的写法:万事开头难,写作文也是如此,但文章的开头很重要。常用的方法有以下几种:
(1)背景法:说明事件发生的时间、地点、情景等背景。
(2)人物法:交代文章所要描述的主要人物或有关人物。
(3)主题句法:提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。
(4)问题法:用提问的方式来引出文章的内容,以引起读者的注意力。
(5)惊语法:用令人感到惊奇的句子开头,激起读者的兴趣。
(6)故事法:以讲故事的形式作为文章的开头,在此基础上展开文章。多用于记叙文,也可用于议论文。
(7)数据法:引用已经被证实的数字来引起话题。
(8)引语法:引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。
(9)定义法:常见于对标题下定义,然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。
(10)夸张法:以一个绝对不可能发生的为前提,吸引读者
(11)侧面转折描写:从另一个方面来烘托文章主题,引出下文。
(12)设置悬念:激起读者的兴趣,文章格调升华。
正文
(1)演绎法:
从一般到个别。把带普遍性和概括性的句子放在段首,段落中其他的句子就是对主题句的具体化,是对主题句的具体说明。
(2)归纳法:
从特殊到一般。具体、个别的事例出发,总结出一般的规律。
结尾
(1) 简要评价或作结论:文章的最后几句概括全文内容,并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。
(2)首尾照应句: 回到文章的中心思想或主题句上,达到再次肯定或强调的效果。
(3) 用反问句结尾:虽然形式是疑问句,但意义是肯定的,具有很明显的强调作用,能引起读者的思考。
(4) 提出展望或希望:对未来提出展望或希望,号召读者为此而行动。
(5) 引用名人名言、谚语、常用习语结尾。
教师节作文 篇四
有人说,教师的生命像一个长长的句子,艰辛是定语,耐心是状语,热情是补语;无私是谓语,奉献是宾语;也有人说,老师的生命像一个根号,叠叠作业为她的青春开无数次平方。
而我要说:“教师如百合,展开是一朵花,凝聚成一枚果!教师似星辰,远望像一盏灯,近看是一团火!”
是的,教师是普罗米修斯,不是精心传递知识的火种,岂能到达成功的彼岸?
教师是蜂王,不是潜心设计蜂巢,辛勤劳作,岂能博采百花之粉,酿一家之蜜?、
教师是伯乐,不是慧眼识才,岂能把一支支雏鹰送上高高的云际?
教师是春蚕,不是无私奉献,岂能把一根根纤维织成翻飞的旗帜?
如果没有文学界,人生将无法与美丽的心灵共鸣; 如果没有画家,人生将无法品味色彩斑谰的世界;如果没有教师,那么,一个民族、一个国家文明的太阳将日薄西山,愚昧、野蛮的阴霾将笼罩大地。
是我们的教师,培育出千千万万的社会主义建设大军;是我们教师,培育出一代代干部的楷模,使忠诚、崇高和无私穿越时空,成为人类永恒的追求;是我们教师塑造出一批批张扬个性、敢于创新的世纪英才;是我们教师培育出指点江山、激扬文字,挥斥一方的伟人。
最小的主任是班主任,教师从事着最弱小者的工作,却铸造着最伟大的梦想!
“师德表天地,素心育英才”,这就是人民教师的情怀, 集平凡与伟大于一身的教师,以蜡烛的精神,春蚕的行为,人梯的态度,黄牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃烧、去吐丝、去架桥、去耕耘,时时想学生、处处为学生,终身粉笔染白一心报国育桃李。
关于教师节的作文600字 篇五
为了一个盛会,所有的花积极的准备着。
玫瑰花已经是第一百零一次往自己身上洒香水了。她撅着小嘴,自言自语的说:我一定要把自己打扮香喷喷的,这样,我才有资格参加演出。于是,她又往自己身上喷香水。
白水仙激动得有点发抖,因为她负责一项很重要的任务:她要为那些嘉宾献上花环和礼物一小瓶非常非常珍贵的花露水。该怎样对那些嘉宾笑,才能现得更加美丽呢?与是,白水仙就冲着镜子一个劲的笑。
翠绿的常春藤垂挂下来,各种各样、五彩斑斓的花开在。他们负责布置会场,因此每一朵花,每一片绿叶都非常卖力,努力使自己看上去更漂亮。而且,在长春藤的一条茎上,开了一朵属于他自己的花,谁说长春藤不可以开花?这就是属于他的花,那朵花洁白得像雪,晶莹得像钻石。那朵花是那么美、那么纯净,常春藤说:“我要把这朵花亲自……”
花儿乐队正在赶紧排练:一队排列得整整齐齐的鸡冠花用力地吹着长号,吹得满脸通红;郁金香和兰花优雅地拉着小提琴,她们美丽的花冠微微倾着,显出一副沉醉的模样;长颈的金线菊专注地弹着钢琴,还不时地晃动着金黄的脸庞打着拍子;大朵的牡丹冬、冬地敲着大鼓;乐队指挥是蓝色的风信子,瞧他指挥得多认真哪!
一朵最漂亮的康乃馨将担任主唱,她在不停地练声:“啊啊”为她伴唱的是卷丹花和黄百合,为她伴舞的是紫罗兰和铃兰,她们扭动着小小的腰肢,还带着”丁丁当当“不停作响的铃铛。
所有的花都在心里告诉自己:“为了这个盛会,一定要打扮得最漂亮,表演得最精彩!”因为,这个盛会是要献给花儿的园丁的,日子就定在9月10日,教师节那天。
关于教师节的作文500字 篇六
有人说,老师是个伟大的职业,或许有人会不一样意,但我是这么认为:老师不仅仅是个伟大的职业,而且也是最值得我们感谢的人。
记得二年级时,我的数学还很差,我也十分努力,想要把成绩提上去,但无论怎样努力,都无济于事,我就像热锅上的蚂蚁一样着急,于是我鼓起勇气去请教卢老师。她细心地给我讲了学习的正确方法,学习不能一知半解地去学,要学会融会贯通,并鼓励我不懂就问。之后,我按照卢老师的方法去学习,一有不懂的题目就去问卢老师,她每次都不厌其烦地给我细心讲解,有一次,她的嗓子哑了,可还是给我仔细地讲解,直到我懂了。为了给我和像我一样的同学讲解题目,她常常误了正事,如接送她的小孩等等,经常仔细地批改作业和备课到深夜才回家,但是第二天却仍然精神抖擞地来到学校。一个学期下来,我的数学成绩大大地提高了,而卢老师却一点点地消瘦下去了。
卢老师不但为了我们的学习,不管自我身体消瘦下去,仍然耐心地辅导着我们的学习,而且还关注着我们的身体健康,只要有同学生病了,她就会时不时地向他问寒问暖,等同学身体好了之后就主动地给他补课。
在生活中,老师更是我们的第二母亲,时刻关注着我们的学习和生活,如为保护学生生命而自我被车轧死的殷雪梅老师,20__年中央电视台颁发的2013感动中国人物——西藏的护梦人格桑德吉的事例,都无不突显出老师身上可贵的品质。
老师是伟大的,让我们向老师致敬吧!
教师节作文 篇七
千百年来,人们一直把老师比作春蚕和蜡烛,在老师的呕心沥血无私的奉献和循循善诱中,使许多祖国的花朵最后成长为祖国的栋梁之才。
有人说,老师是琴手,能拨动学生大脑的每根弦;还有人说,老师是导游,能带领学生们走遍祖国的大江南北;而我却认为,老师是一本书,一本看似普通的书却内容丰富的书。
我感恩我的老师,因为老师不仅用知识的雨露滋润了我,并且还用浓浓的师爱一直伴随我成长。
记得刚上小学时,我对学校的一切都很陌生。我怀着既新奇又紧张的心情走进教室,上课一直不能专心听讲,是老师您用和蔼笑容和温和的话语吸引了我。您站在讲台上,手里拿着粉笔在黑板上吱吱喳喳写着,嘴里还边解讲着重点和难点,粉笔划出的声音和您温和的声音合成了快乐的音符,奏出了美妙的乐章,让我听得如痴如醉。
亲爱的老师,在那落叶纷飞的时节,我们这群迷茫的孩子,走进了校园,当我们第一次面对课本,那上面密密麻麻的字眼,带给我们的不是知识,而是无穷的疑惑。是您!是老师!用那和蔼可亲的笑容、清脆的声音,让我们以快乐的心情学到了知识。您在课堂上,那么生动、那么形象、那么具体地把书本上死板的知识,叙述给我们听,让课堂充满了乐趣,带给我们无限的想象。老师从不向别人倾诉自己的辛苦,但他们默默地培育了一代代的国家栋梁,自己的劳动成果布满天下。真是应了那句话——“桃李满天下”。
在最后,我和所有的同学祝愿老师们身体健康、年轻永驻。
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