爱作文600字（精品多篇）

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爱的作文 篇一

爱能创造生命的奇迹，爱使这个世界丰富多彩，爱使丑恶在它面前逊色。

我曾经读过一篇文章。讲述了一位父亲在船舱中用腰刀为女儿削苹果时，船突然摇晃，腰刀无比精确地洞穿了他的心脏，而他为了女儿，却多活了三天。这是多么伟大的父爱。

我们生活在爱的世界里，快乐地成长。但我经常听到有些同学说：“我爸爸、妈妈平时不给零花钱，不许我吃零食，好坏啊！”其实，这不是父母不爱你，是因为有些零食确实对身体健康有危害。这是父母对我们的关心，也是一种爱的表示。

许多人都有过父爱和母爱，我也不例外。记得有一次，我语文测试考了81分，心里很不高兴，怕回去遭妈妈责骂，闷闷不乐地走到家里，爸爸看到我低着头，不高兴的样子，心里似乎明白了一切，问我：“怎么拉，是不是考试考不好啦？”我点点头，爸爸、妈妈相对笑了笑，爸爸抚摸着我的头说：“傻丫头，一次失败不等于全部，只要你努力，一定会成功的！”听了这番话，顿时一股暖流涌上我心头，使我浑身充满了力量。我暗暗下定决心，决不辜负父母对我的期望。爱使我在心理上战胜自己，使我从阴影中走了出来。

我们的成长得到了许多人的爱，然而，我们千万不要忘记给别人爱。但愿人世间多一份真情，少一份丑恶，让爱充满整个人间。

爱的作文 篇二

陈嘉庚先生相继捐了巨额资金，在国内兴办各类学校。他有个儿子曾向他的公司借了50万元钱。陈嘉庚查账时发现，回家警示儿子说：“你父亲的钱是用来办学的，不是给你借的！”有人对此事觉得不能理解，陈嘉庚笑着解释说：“人谁不爱其子，惟别有道德之爱，非多遗金钱谓之爱，且贤而多财必损其志，愚而多财必益其过，实乃害之，非爱之也。”

缺乏爱心的人是不健全的（大学生用硫酸伤熊）

据报载，某名校的一名大学生出于恶作剧的心理，竟然将实验室的硫酸偷出，到动物园里，泼在熊的身上，造成几头熊严重烧伤，生命垂危。此事造成极坏影响，人们纷纷批评该学生。更有人指出，德育教育应与智育放在同等重要的位置来抓，缺乏爱心的人，即使学识渊博也是不健全的。

大自然也需要爱护（回忆走上保护自然之路）

香港环保先驱温石麟在回忆自己怎样走上以保护自然为己任的道路上来时，首先想到的是自己的生物老师——他大学预科的生物教授。这位外籍老师是他爱护自然的最初的带领者。一次，他们去香港海边作海岸生态考察。那位老师站在退潮的烂泥里，告诉正在寻找生物样本的学生们：你们可以取上来观察，但是，完事后要放回原位，因为他们是属于这里的，我们是大自然的观察者，不应该破坏、扰乱大自然的平衡。这位赤脚站在烂泥里的教师，一直引导着他的学生走向尊敬生命、爱护自然的生活。

爱的作文 篇三

有人说，有爱如春雨，滋润着大地。有人说，有爱如阳光，温暖着人心。我用则双渴望沐浴春雨，渴望阳光的眼睛，在人世间搜索着爱。

一天，一列火车从市火车站出发了，列车上洋溢着浓浓的节日氛围。这里有许多乘客都是去北京探亲的——包括她——一个一岁多的小女孩。

但是，就在这欢声笑语中，一声响亮的小孩哭喊犹如晴天霹雳般地打破了车中的和谐。因为——她把她那细嫩的小臂伸进了盛着滚烫的开水的方便面盒里。听到孩子的哭声，第一个闻迅赶来的是一位列车员，了解了事情的经过，他迅速将事情报告了列车长。列车长赶来后，知道了孩子的伤口没有上药。可是车上也没有治疗烫伤的药品。孩子还在大哭着，一边哭还一边哇哇大吐，情况不容乐观。

此时，列车长立刻拨通了下一站点的电话，通知他们马上准备好烫伤药膏，在下一站等候。

乘客们纷纷拿出自带的药物给列车长和乘务员。虽然没有找到治疗烫伤的药物，现在的药物也都不是很管用，但大家的热情却让孩子母亲的心稍稍有了一点点安慰。

经过一番漫长的等待，火车终于到达了下一站点，药物被顺利地送上了车，涂到了孩子微红的伤口上，孩子停止了哭喊，母亲也欣慰的笑了，而列车长和乘务员却悄悄的离开了。

我想，我已经找到我要寻找的东西了——爱，就在人心里。列车长乘务员以及那些积极为孩子寻找药物的列车广播站的工作人员和乘客们，他们那热情的心中喷涌而出的，不就是爱吗？

列车继续开着，但是，车上多了一样东西——那就是浓浓的人情，列车乘载着人与人之间的友爱，奔向远方。

爱的作文 篇四

爱，多么平凡的字眼，但她又是多么的不平凡！爱，有时很简单！

懵懂时，思想受电视的影响，总觉得只有爱情才叫，它离我好远，随着岁月的流逝，阅历的增加，我结识了关爱，友爱，它们都仅仅来自于生活的琐事，好平凡，好简单。

一句温馨的话语；一把遮雨的雨伞；一个甜蜜的微笑…都是爱，都是那么的平凡那么简单！这爱让我感动。

爱，有时很简单，在我生活的周围，充满了好多简简单单的爱。当我在病床上时，父母的爱是精心照顾，彻夜不眠；当我在学习上遇到困难时，老师的爱是淳淳教诲，不知疲倦；当我遭受挫折时，朋友的爱是耐心倾听，鼓舞帮助；当我在陌生的环境里，大家的爱是无私奉献，鼎力帮助……

这简简单单的爱是一笔巨大的财富，拥有了这份爱，就会使你更加有活力，更懂得珍惜，珍惜每一份爱，你就不会错过朝阳，不会让孤独寂寞永驻心头。这样，你便是世间最幸福的人，拥有着最纯洁，最美好的心境。

爱，有时候很简单。我们生活在爱的世界里，爱赋予我们太多，我们不要辜负了这份爱。帮助父母做家务，帮朋友排忧解难，帮问路人指明方向……哪怕是忙碌时的一杯清水，都是你所奉献得爱。

在我们的生活中，好多事情都是平凡得不能再平凡了，但它却充满了爱，它是爱的化身。为了爱我们的世界，就让爱的风吹遍大地吧！因为爱，有时真的很简单！

爱的作文 篇五

别人都说，母爱如水，刚柔相济，缓缓流淌。但我认为，父爱如水，它是深深流进儿女心底的爱的源泉。父爱如水，轻柔地抚摸着我受伤的心。

一个早晨，坏天气引领着坏心情注入人们的心中，诠释了这个早晨注定的不美好。爸爸做了两份花生莲藕汤粉，当他吃得津津有味时，却看我踌躇不决，始终不动筷子，便说：“快吃啦，还要去上学呢。”我胆怯地说：“我不想吃花生和莲藕，它们一点也不好吃。”爸爸心平气和地说：“再做一份也来不及了，快吃吧，不吃花生和莲藕就好啦。”我耍起了小孩子脾气：“不吃就是不吃，米粉已经被花生和莲藕污染了，就不吃！”我和爸爸杠上了。终于，爸爸耐不住性子，怒目圆睁地瞅着我，把我骂了一顿。我号啕大哭，背上书包，自己跑去了学校。上午的四节课，肚子一直在“咕咕”叫，四肢也没有力气。放午学了，阳光格外刺眼，和我的心情唱起了反调。终于回到家了，铺子里人们济济一堂，天助我也，我像做贼一样从人们的背后溜上楼。走到饭厅时，我的心震撼了：饭桌上放着一碗鸡汤面，还腾着缕缕热气。心想：看来爸爸算准了我的回家时间，特地给我做的，知道我最好这口。眼睛里一丝灼热，我每品尝一口，温暖都深深地流淌在心间，爱的滋味都浓浓的洋溢在嘴里。

爸爸精心准备的面条抚平了我心田的创伤，还让我感受到含蓄的父爱，那浓浓的滋味，至今还洋溢在我的嘴里，温暖我的心间。

爱的作文 篇六

人生活在世上，最不能缺少的是友谊。友谊像一束阳光，温暖着大家；友谊像一条彩带，连接着你我他；友谊更像一杯香甜的美酒，沁人心脾，让人心旷神怡。

小时候，我随爸爸、妈妈一起远离家乡。来到了浙江生活。刚来的时候，我像一只孤独的小鸟，只能围着枝头仰望蓝天。

一天上午，我独自一人在家，无聊极了。这时门外广场上传来了一阵阵爽朗的欢笑声。我循着那声音，只见有几个小朋友在广场上玩丢手巾游戏。我怯生生地站在广场外，目不转睛地盯着他们。我这神情被他们发现了，他们飞快地来到我的身边，关切地询问着我，并且热情地邀请我参加他们玩游戏，我感动得流下了幸福的泪水。这一天，我再也不是孤独的小鸟了。

还有一次，是星期一的上午。我妈妈生病住院了，爸爸当时因为姥姥病危回到了老家。这对于我家来说，真是祸不单行，我只得请假在医院照料妈妈。

到了傍晚，我正给妈妈喂药。这时，房门被护士姐姐推开了。只她领进了一群人，那是一张慈祥的面容，是一面面可爱的笑脸。老师见到我妈妈，紧握着妈妈的手，关切地询问着一切。同学们也向我妈妈送上了祝福，有的还给我妈妈水果吃。冷清的病房顿时热闹与温暖起来，我的妈妈和我不约而同地流下了激动的泪水。老师临走时，还送上了大家捐献的爱心钱。

看着这眼前一切，我想起了“只要人人都献出爱，世界会变得更加美丽”的歌词。我真为生长在这样友爱的社会、这样温馨的国度而自豪。

爱的作文 篇七

老师的爱无处不在，作业里，讲台上……

记得上次，老师宣布重抄作业的名单。“……张恒烨。”老师一字一顿地说。霎那间，全班同学的目光聚集在我身上，我顿感脸上无光，恨不得找条地缝钻下去。我真怀疑是我的耳朵听错了，可再三确认后，我只好红着脸，掏出本子抄作业。“不过只错了三道题嘛，老师呀老师，你太狠心了吧！”我一边抄，一边嘟着嘴小声说。我奋笔疾书，想快点结束这可恶的任务。“好烦呀！”我不停地在心中抱怨，“我又不是不会做！”我又抬头望望同学，别人都出去玩了，我却还在做“课堂任务”。望着几大页的作业，一滴眼泪流到了脸颊……

第二天，我认认真真，不敢有一丝马虎，细致地完成了作业。当我以忐忑不安的心情看到自己的作业时，我终于笑了——一颗大大的五角星。我忽然明白了老师的良苦用心：“做事不要慌张，要仔细，不粗心，才能得一百分。”老师是爱我，才会处罚我，不是说“打是亲，骂是爱”吗？因为，有一种爱，叫严厉的爱。

由此，我又想到了《“精彩极了”和“糟糕透了”》中的父亲。其实，父亲和老师不都是在批评、处罚中饱含着浓浓的爱吗？

老师的爱，是无私的，让你改掉一个又一个的错误。老师的手段有很多：表扬，数落，处罚等，但它们都有一个共同的出发点，那就是爱，对学生无私的爱。在爱的鼓舞下，我在知识的道路上越走越远。

爱作文600字 篇八

5月12日下午2点28分，是个让亿万中国人都难以忘记的时刻。在汶川发生了一场惊天动地的大灾难，一场震级高达8.0级的大灾难降临了这个城市上。而就是这场灾难，铸造了一个个传颂的感人的故事，其中最令我感动的就是一位老师对学生的爱。——她就是北川中学的老师—李桂萍！

北川中学的李佳萍是这样一位老师。地震发生时，她正在给学生上政治课，伴随着“轰隆隆……”的声音，教室剧烈摇晃，学生们都吓得不知所措。李老师大吼一声“同学们，可能发生地震了，快跑！”她一个箭步冲到门口，奋力拉开教室门，并拼尽全力把学生一个一个往门外推。在李佳萍老师的引导下，36名学生很快冲出了教室。但当学生们刚跑出教学楼，就听见了楼房倒塌的巨响，李老师和最后4名学生被压在废墟中。当被掩埋的李佳萍老师从昏迷中醒来，发现还有几名学生还活着时，她不顾自己的伤痛，开始教学生自救，带领学生在废墟中坚持了三十多个小时后，李老师的声音越来越弱，她用尽自己的最后一点气力艰难的鼓励学生：“孩子，千万别睡！老师陪着你们……一定要……坚持……！”这之后，李佳萍老师就再也没能醒过来。

这个画面虽然已经过去了一周年，但是李佳萍老师为了救学生不顾自己的生命，这种精神让我深深地感动，其实我们的老师也在用各种方式保护着我们，不管轰轰烈烈，还是平谈无奇，都向我们传递了一种强烈的情感，那就是——师爱。

在中华神州大地上，处处涌现着可歌可泣的人和事，他们铸就了中华不屈的灵魂！祖国啊！你永远在我们心里！

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