送给老师的礼物作文（多篇）

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送给老师的礼物作文 篇一

清晨，微风吹着，小鸟唱着，小花笑着，小草摇着头，太阳公公像负着什么重担似的慢慢升起，白云姐姐扎着漂亮的蝴蝶结悠闲地散着步。

我戴着鲜艳的红领巾，背着漂亮的书包，手捧一个漂亮的长方形礼盒，快快乐乐地向学校奔去。走进教室，看见日历上那显眼的“九月十日”，似乎在告诉我们快点去给老师送节日礼物，快点给老师送上自己的祝福，快点给老师送上一句慰问的话语。

前天，同学们就都在讨论，教师节给老师送点什么礼物好呢。有的说送花，有的说送笔，有的说送好吃的……讨论了好久，也没有统一的结果。最后，我想：送贺卡吧，里面可以装上各种各样的东西，也可以写各种各样的字，这样更能表达出我对老师的敬意和热爱。

嗯，就这样，说做就做，我赶紧找了一个长方形纸盒，上面贴满了各种东西，里面装着我送给老师的祝福和礼物。

走到老师办公室，我把我的礼物放到办公桌上，看见桌子上摆满了许许多多的小礼物，我想：这些礼物虽小，却装满了我们对老师深深的爱，深深的祝福，浓浓的敬意！

简评：本文小作者把自己在教师节给老师送礼物的过程写得十分具体、生动，字里行间洋溢着对老师深深的敬意和祝福。中间两个自然段采用了插叙的写法，把送礼物的意义表达得更加充分、透彻。

送给老师的礼物作文 篇二

时间过得真快，一眨眼，就到了实训毛老师临走前的最后一个星期了。我们全班同学都很不舍，于是我和许馨匀准备做一个小礼物给毛老师。

我们的毛老师，性格活泼，和小朋友玩起来像个大姐姐；白皙的鹅蛋脸时常挂着甜甜的微笑，让我们如沐春风。不像我妈妈那样高冷。于是，我们小礼物颜色的首选，是黄色。有了颜色，接下来就好办了，只要把黄纸剪成几片花瓣，再粘起来，就可以了。说到这里，大家应该知道小礼物是什么了吧，花束！

许馨匀从网上查来做花的资料，周末到我家来教我做。只见许馨匀从包里拿出一卷黄色的皱纹纸，剪刀，一扎毛线和一支极其细的圆形笔。她先用剪刀把皱纹纸剪成一个正方形，然后把正方形对折，再剪一个半圆形，最后打开，并将其卷在笔上，用力往中间推，推得已经全皱起来了，再拿下来，打开。经过漫长的步骤，花瓣终于做好了，我轻松的说：“就这么简单？”说着还做了个鬼脸。许馨匀瞪了我一眼，说：“这还只是开始，难的还在后面呢！”我一下变得正经了，也跟着许馨匀做了起来。果然后面真有一个步骤我千做万做也做不起来。“看来这花跟我真是有怨有仇啊！”可是在许馨匀手里就跟更变戏法似的不停地绽放，而在我手里一直打转就是不肯露脸。但我不放弃，继续努力探索！

我尝试着摆弄手中的剪纸，我的额头冒出汗珠，小手磨出水泡，终于让这朵花绽开奇异的光彩。想想毛老师拿到我们的。礼物肯定会露出那甜甜温暖的微笑，值了！

功夫不负有心人啊！小伙伴，千万不要像之前的我一样，用简单的眼光看待每件事，要多做，多思考，坚持不懈才能成功；正所谓功夫不负有心人，只要功夫深铁棒也能磨成针！让我们把认真坚持不懈带到平时学习中肯定有收获。

送给老师的礼物作文 篇三

记得上一年级的时候，要过教师节了，同学们都纷纷为老师准备礼物，而我却不知道该准备什么。

放学之后，吃完了饭，我就拉着妈妈去精品店挑礼物，挑了好长时间，我终于挑到了一个闪灯，妈妈让别人把这个灯装到了一个漂亮的盒子里，我认认真真的在上面写到：祝丁老师教师节快乐！下午 ，妈妈把我送到了学校，我双手抱着送给老师的礼物，小心翼翼地走向教室。

上课了，老师像往常一样，笑咪咪地走进教室，同学们都把礼物送给了老师，我却拿着礼物不敢上去，旁边的同学都在催促我上去，我听了他们的话，慢慢的走上讲台，小声而胆怯地对丁老师说：“祝丁老师教师节快乐！”丁老师微笑地接过礼物，和蔼可亲地说：“谢谢你。”

丁老师把礼物拆开了， 同学们一看都惊喜了，七嘴八舌地说：“好漂亮啊！这是什么灯啊？”有的同学说是灯泡，有的同学说是台灯，还有的同学说是彩灯。丁老师看到这个五彩斑斓的灯也特别的高兴就对我们说：“同学们，这个灯很漂亮，你们知道这是什么灯吗？”这时，有同学说：“把这个灯插上电源，还会散发出香味呢，所以也叫香灯。”于是丁老师就把这个灯插上电源，灯立刻就变成了紫色，台下的同学们异口同声地“哇”了起来，“ 好漂亮啊！紫紫的灯光，这么漂亮的灯还能散发出香味，可真美呀！”

看着老师这么喜欢我送的礼物，看着同学们这样喜欢我送给老师的礼物，我的心里美极了，不由的我得意洋洋地想：“我的眼光可真好呀，我送给丁老师 的礼物一定是丁老师最喜爱的礼物。

送给老师的礼物作文 篇四

郑先生是我们班的班主任。因为我们班纪律极差，郑老师为我们班尽了最大努力。他脸上的皱纹突然增加了很多。我为郑老师感到非常难过。教师节就要到了。我会给郑先生一份特别的“礼物”。

几天前，郑老师给我妈妈发了一条短信，说我这个星期逃离了上帝。我很难过，在教师节之前，我将成为郑老师心目中的第一名。

周一上课时，我坐直了。郑先生非常惊讶。他眼里闪烁着对我的期待。他希望我在课堂上积极发言，我真的想成为她心目中的头号人物。真的。下课后，郑老师把我叫到他身边说:“你的表演让我很开心！”那一刻，我被郑老师的话深深打动了。虽然郑老师对我们很严格，但她用真诚的话表扬了我。.。

在教师节的数学课上，我非常认真地听。郑老师接过我给她的“礼物”，笑了。太甜蜜了。我一直认真听老师讲课。郑老师又笑了，温暖了我的心。

课间休息时，郑老师给了我一封信。我接过信，心想:里面会有什么？这是郑老师的评论吗？想着，我慢慢拿出信，老师写道:

文辉今天很棒，是我心目中的第一名！

郑老师，谁爱你

我仔细看了郑老师的信，不禁落泪。我看到了郑老师对我的鼓励以及我和郑老师之间牢固的师生关系。

郑老师，你努力了！我给你的礼物是无形的，但是“礼物”代表我的心！

送给老师的礼物作文 篇五

上学，是一件再普通不过的事，我们在学校里学习、玩耍等等。但是，那一天上学时，我却兴奋无比。

据可靠消息，那一天是娄老师的生日，早在一周前，我们就已在“密谋”该怎样为老师庆生了，这不，好戏开始了。

我们早早到了学校，在黑板上画满了一颗颗精致的糖果、一个个跃动的音符、一朵朵灿烂的向日葵……画中间“娄老师生日快乐”几个大字在这些小东西的点缀下，显得格外醒目。

这时，一旁的汪筠向我递上了幸运纸条，让我写上对娄老师深深的祝愿，最后集齐四十三个，折成幸运星，放入许愿瓶，把这美好的祝福送给老师。

当一切准备就绪，一位在门口的“勘察员”大叫起来：“娄老师来啦！娄老师来啦！”大家遮好黑板，藏起惊喜，各读各的书，一切回归平常。

娄老师丝毫没有察觉（也许是我们演得太好了，进来就说起了作业。巴拉巴拉，时间一分一秒地过去，眼看就要上数学课了，这可这么办？

于是，“敢死队队长”贺晨凯出动了，他拉开黑板，我们一起说：“娄老师生日快乐！”

娄老师这才回过神来，看着黑板上的字画和我们，不经流露出幸福的笑容。趁这时，汪筠送上了全班人的美好祝愿，娄老师更加高兴了，变得语无伦次，激动得脸都红了。

中午，我用自己的零花钱，为老师挑了一个十分精美的心形蛋糕，又买了贺卡，送上自己真诚的祝福。

下午，我们好好给老师过了一次生日，其中还有一位大姐姐，专门从加拿大回来给老师过生日！

那一天，我们过得非常开心，学生开心，老师更开心！真诚是送给老师的最好的礼物！我们用真诚让这一天变得不平常，更特别！

送给老师的礼物作文 篇六

三八妇女节快到了，我思索着给老师买什么礼物才好。

我绞尽脑汁地想来想去，原本想送给老师一束玫瑰花，让老师高兴高兴，可是妈妈却一本正经地对我：”不同的花代表不同的含义，你送玫瑰花不太合适吧！“我狡黠地嘿嘿一笑，故意问道：”玫瑰花是不是代表爱情？我送老师玫瑰花就要和她结婚了？“我的这句话逗得全家人哈哈大笑。妈妈接着说：”鲜花虽美，但不实惠，我建议你给老师买一包润喉糖也许更合适。“

可不是嘛！老师每天都给我们讲课，嗓子都累得沙哑沙哑的，多辛苦呀！对，就给老师买一包”亮嗓“润喉糖，那才是老师最贴心的礼物！我仿佛看到一股清泉流过老师的心田，老师的嗓子不哑了，讲课的声音更悦耳了，她说的每一句话都散发着清凉和芬芳······

第二天早上，也就是三八妇女节那天，我哼着小曲走进教室。

第一节一下课，我就”噌“地一下蹦到讲台上，递给数学老师一包”亮嗓“，大声又快乐地向老师祝贺：”节日快乐！“数学老师乐的合不拢嘴，一边笑一边说：”谢谢！“我乐得就像珍珠泉里的水泡——一嘟噜一嘟噜晶亮的、饱满的水泡，从心底欢快地冒出来······

刚从教室里跑出来，我就看到语文老师抱着一叠书姗姗而来。我像弹簧似的弹过去，递上一包”亮嗓“，并送上真诚的祝福：”语文老师节日快乐！“语文老师高兴地说：”谢谢你了一夫！“我高兴得乐翻了天，欣喜若狂地向教室跑去······

这就是我送给老师地礼物，哈哈！还不错吧！

送给老师的礼物作文 篇七

一个阳光明媚的下午，何老师笑容满面地走进了教室，咦！老师手里提着一个袋子。这是要干什么呀！老师站在讲台上拿出了一份包装精美的礼物，她一本正经的对同学们说：“为了报答你们教师节送给我的礼物，所以今天我也给你们一份特别的礼物，不过在拆开包装之前要让你们猜一猜是什么？

这下教室可炸开了锅，王鑫脱口而出说是学习用品，张佳宇也不甘示弱，紧接着说："我猜一定是特产。大家看着他那流口水的样子都笑了，其他人有猜糖和巧克力的，有猜纪念品的。可是老师都笑着摇摇头，“no,no,no，你们说的都不对。”何老师拆开包装袋，我们瞪大眼睛看着。啊 ！竟然是一块砖？同学们都失落的看着老师。老师却笑着说：“这可不是一块普通的砖。”听了这句话，我们又精神大振。朝着这块砖看来看去，到底也没看出什么特别的地方。有的同学就开始小声嘀咕说：“老师就是在骗人。”老师用淡定的语气说：“别着急，让我来给你讲讲。”它是用粘土做成的，但是后来为什么就变硬了呢？因为经过不断的塑形，晾晒，烧制就变成了砖。所以我希望你们在学习上也要向砖一样。”

虽然何老师的礼物没什么特别的，但我们体会到了老师的用心良苦，我们要把老师的话牢记心中。

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