终于等到你作文【精品多篇】

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终于等到你作文 篇一

我静静地趴在窗前，望着窗外漫天飞舞的雪花，伸出双手，让那可爱的小精灵在我手中舞蹈，在我指尖融化。虽然外面寒风刺骨，但我还是抑制不住内心的兴奋，挣脱了手套和围巾，跑到楼下，去拥抱那晶莹剔透的雪花，去迎接2021年的第一场雪！

为了等到这场雪，我可盼得花儿都谢了。自从天气预报说要下雪后，每天临睡前，我都会问妈妈：“下雪了吗，明天能不能堆个大雪人呢？”总是听到妈妈含糊的回应：“快睡觉了，明天起不来了。”每天天蒙蒙亮，我都会早早地起床，拉开窗帘，满怀信心地中趴在窗前，希望展现在我眼前的是一片白茫茫的冰雪世界。可是，事实是残酷的，接连三日，还没看见一丝雪的影踪。听妈妈最近说起：“四明山下雪了，奉化雪下得特别大……”我心中越来越激动，总觉得雪的步子已经迈到宁波了。学校也因气象原因提前了期末考试，提早放假了，可是说好的雪呢？雪在哪里？在与我们玩捉迷藏吧！今天，我在做作业时，忽然听到爸爸的喊声：“快看呀，下雪啦！”我急急忙忙地跑到窗前，与小雪花嬉戏！我太兴奋了，因为，我等她等得太久，太久，今天，我终于把她盼来了！

我赶紧来到妈妈的房间，叫那还没起床的懒妈妈过来看雪。妈妈却不屑一顾地说：“不是说是二十年来最大的雪吧？我等雪‘养肥’点再来看。”说着又钻进了被窝。可是，渐渐地，雪小了，还开了太阳，雪不见了。等妈妈自然醒，我装模作样地领妈妈去看雪，来到窗台边：“咦，雪在哪儿呢？”妈妈惊奇地问。我和爸爸哈哈大笑，说：“雪才不等你这个懒人，早下完了！”

这是2021年的第一场雪，虽然时间不长，如昙花一现，但这纯洁的雪花永远印在我的脑海里。亲爱的雪呀，愿明天还能见到你。

终于等到你作文 篇二

我发现年纪到了，我干的唯一一件事情就是期待爱情等待他。这件事也给我平常朴实的生活带了了很多华而不实的东西，出于对未来的向往，我开始未雨绸缪的想很多事情。关于爱情的奢望渴求我比任何人都强烈。应为我看了太多文学作品，而不理解其中的情缘的描写。只是心脏隐隐的作痛。我不能理解里边的苦痛，应为我不曾遭受过如此不美好的事情。分手，尤其是在不怎么能接受的条件下分手，听起来太可怕。我昨天才闹了矛盾。生活的苦痛也来自于此。第一次疯狂的爱一个人是会遭受不平衡的感觉的，尤其是没有遇到同等的回复。

我给你我珍贵的东西，你却还我我最不看重的东西。

大抵矛盾由此产生，我以前就在心里隐隐的期盼，他会长什么样子，来到我身边。会以什么样子的方式来说一句我爱你。他还没有说过这句话，当然我也就不再报以期待了，总会有那么一天，他轻微的走到我面前，说一句爱你永不变。

这时候青涩的风也可以就此吹过，浪漫的气息开始笼罩整个身子。我正处于被爱之中，他不知道我是早已爱上的。我期待了这么久，适时吓一吓他。面无表情。继续观察他孩子般的容颜。我在梦里也曾经深深的呼唤过呀，深深的吻过他的眉唇。在此之前没有谈过恋爱，应为我知道每一个我等待的时间都很单纯。我知道那时候我还小，不足以知道爱情这东西的神秘含义。太早的进入我也不会等到我想要的一切。只会像以前一样。什么都没有，却妄想得到所有。这一部分太不现实。一部分来得太过分。生活的周遭的事件其实已经让我对爱情有了一部分的灰心。但我还是要执迷不悟的扑向它。

谁让我遇见的是你。我知道，我等待了那么久，就只为你。

终于等到你作文 篇三

转眼间，已经升入初二好一段时间了，对于每周的升国旗，我常常非常羡慕担任升旗任务的班级，觉得那是一件极为光荣的事情。可是也不知道怎么安排的，一直没有轮到我们八班。不过在上周四上午，班干部宣布了这项任务，我非常的开心与兴奋，终于轮到我们了我心里想。

当天下午第三节课我们就去排练，我没有参与什么重要的角色，不过是和同学们一起站在主席台上齐诵了第一中学学生誓词，在主席台上练习了两遍就回去继续上课了。经过元旦三天的快乐假期，今天终于等到了期待许久的星期一，第一二节课一上完，谢老师便让我们脱掉大袄下楼准备升旗。我的校服里面穿了一个厚厚的保暖衣还套了一个淡紫色的羽绒服，这起码暖和了好些。

终于升旗仪式正式开始，当主持人说到：“担任本周升旗任务的是初二八班…”我非常激动，开心的念了好几遍：终于等到你，你终于来了~终于轮到我们了。经过誓词背诵，升完国旗，李勇搏演讲完后，我们来到了台下，我虽然穿着小袄但有风的天气还是冻的我直打哆嗦，不过谢老师后来让我们大家都挤在一起，说小鸡以前就是这么取暖的，后来还真没那么冷了呢！

终于等到你，你来了，在这个特殊的日子，今年的第一个担任升旗任务的班级！你今天来，但走的也很快，期待下次你的到来！

终于等到你作文 篇四

暑假到了，我在书法班学习书法，天天呆在房间里，老是觉的有点闷。

在这期间，我们真想出去玩个痛快，终于，老师愿意让我们出去旅游，大家一听，都一跳三尺高！

不过，出去旅游时要交费用的，没关系，我们只想的就是玩个痛快，不在乎那些费用。整理钱物、做好准备、买好东西，这些就是我们的步骤！老师愿意带着我们一起去游玩，当然，我们百分之百不会拒绝的。

唉！可是这几天老天就是不给我们面子，每天不停地哭泣，雨不停地下，所以，我们就只好一拖再拖了！

我问老师：“我们这次旅行要去哪里呀？”老师回答说："这次要去的地方就是离洛阳不远的栾川。”我回到家以后问爸爸栾川有什么希奇之处，爸爸告诉了我栾川那里的鸡冠洞特别有名，你去看了就知道了。

啊，雨总算是停了！我们大家可是期盼已久的啊，因为前几天不是老是下雨嘛！今天就是我们的美好时光呀！

老师又吩咐明天早上五点在图书馆大门口集合。那天晚上我回了家，躺在床上，等待着第二天早上的到来。.。.。.

终于等到你作文 篇五

期盼已久的书终于拿到了，我迫不及待地拿起赵老师新编的《悦读·慧写》，津津有味地看了起来。

仔细地读了这本书，我从中学到了不少，例如：在写作文之前要有主题构思再动笔，以防主题不突出；在作文中要加入我的感受，才会打动读者；突出重点故事要有曲折，才有看点；在平凡的事里找亮点，就不愁没得写；借情节推进，将动物形象塑造得栩栩如生……

我最有感触的是第二章的第三节“大声读，得语感”。这一节主要讲了大声朗读的重要性。文中运用美国朗读之父——吉姆·崔丽思《朗读手册》中的一段话：朗读是婴幼儿学习字词的最佳途径，听进去的东西是儿童“大脑屋“的基础，而字词更是一切学习的基础，朗读使孩子提前建立词汇基础；朗读在孩子的大脑中，将阅读与愉悦联系在一起；朗读为孩子创造背景知识，朗读在儿童内心植入对阅读的渴求。其中：朗读是婴幼儿学习字词的最佳途径，朗读在儿童内心植入对阅读的渴求。这句话实际上表达的出了婴幼儿是用耳朵来学习语言，耳朵仿佛就是婴幼儿们接触世界的大门，而语言就是与世界建立联系的桥梁。

从小听儿歌对语言学习也是非常重要的。可以读出文字里的节奏和韵律，在抑扬顿挫、节奏鲜明、情感充沛的朗读中建立语感。读到这儿我想起了我以前连课文都懒得出声读，看课外书就更不用说了。读了这一节才知道读出声的重要性。

当然，这本书不仅教我们怎样从阅读到悦读，还教给我们许多写作技巧。读书需要大声朗读，作文写完后也是需要大声朗读，因为在读的过程中可以发现作文中不恰当的地方，描写不细致的地方，以及作文语言不流畅的地方，都会及时发现。

记得三年级的时候，我对作文是一窍不通。在赵老师的带领下才从不会到会写，而且我也逐渐懂得了围绕主题来写，不再是记流水账了，也学会了写作的小技巧。读完这本书后更是有了新的思考，例如说描写同一个事物，可以从不同的角度来写。

看完这本书我收获满满，我心里暗暗地说：终于等到你，《悦读慧写》。

终于等到你作文 篇六

今天我们家来了一位“尊贵”的客人，我们盼望已久的打印复印一体机。我亲切地称他为“方老师”（不信看他的脸型）。

方老师虽然个头小，用处却大的很。因为没有打印机，老师发的试卷，我要么是一题一题的抄下来，但这样手又酸又累，效果也不好；要么是直接写答案，但这样写成一团，常常把我搞得晕头转向，找不到下一题在哪儿。如果说上学是我第一大愿望，有一台打印机就是我第二大愿望。

这几天，妈妈一直打听哪有卖打印机的，可是由于疫情严重，商店也不开门，怎么都找不到哪儿有卖。正灰心丧气时，我一拍脑门儿：对啦！姥爷家不是有一台？于是赶紧给姥爷打电话，姥爷爽快地答应了，我催爸爸快点去拿，我内心充满了小欢喜：以后再也不用把答案写成一团啦。

爸爸把“方老师”带回家后，我迫不及待地欣赏了一下他的“尊容”，只见他“嘴”里含着一摞厚厚的白纸，“左脸蛋”上有一个控制器，“右脸蛋”上有个开关。看着爸爸捣鼓了好一会儿，终于与电脑连接上了，开始试印，随着“吱——”的一声，成功从他口中吐出一张白纸。拿过那张印上了清晰作业还带有余温的白纸，我心里乐滋滋的。就连我的弟弟皮皮看到“方老师”方老师这么厉害，也高兴地鼓起掌来，还在床上又蹦又跳又叫又笑地，把我们逗得哈哈大笑。

啊，方老师，终于等到你，幸好我没放弃，你真是帮了我们的大忙呀！

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