关于掌声六年级作文多篇

[引言]关于掌声六年级作文多篇为好范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

关于掌声六年级作文 篇一

那是个阳光明媚的有日子，老师抽人背课文，我昨天就已经在家背得滚瓜烂熟，尽管是这样，但还是很害怕。班长身为班干部，当然第一个背。只见他慢吞吞的走上讲台，平日那抑压群雄的威风早没了，背得疙疙瘩瘩的，重新回去背……终于轮到我了，霎时我的脸“刷”地一下红了，那一刻我的心在颤抖，我的手，不，全身甚至连头发都在不停地跳着，一直望着地下，不知不觉已经将整片课文流利地背了下了。当我抬起头，老师微笑着看着我，耳边是一阵“哗哗”的掌声，因为排队到现在，只有我是流利地背了出来，但我还愣在那里，这时后面似乎有千万双眼睛都盯着我，刹那间四周响起了一片雷鸣般的掌声，掌声，在教室里久久回荡，这掌声响得透彻，响得震天。从那以后，我好像换了一个灵魂似的，变得活泼开朗起来。

掌声给我们力量，给我们信心，给我们鼓舞。掌声是最美好的声音，我喜欢最美好的声音--掌声。

关于掌声六年级作文 篇二

从小到大，我得到过无数次掌声，有来自家长的，有来自老师的，有来自同学的……但只有那次掌声令我终生难忘，令我刻骨铭心。

记得我刚上幼儿园时，性格内向、胆小，不敢和同学们说话，而且经常会无缘无故地大哭起来。在一次班队活动课上，老师让我们轮流上台作自我介绍。轮到我了，我上台后脸涨得通红，手不停地搓着衣角，嘴里像堵了棉花似的支支吾吾说不清楚。老师微笑着走过来鼓励我：“薛羽帆，没事的，大胆的说吧！我们都会为你加油！”老师说完后便带头为我鼓起了掌，同学们也纷纷响应，教室里顿时响起了经久不息的掌声。此时此刻，我的眼睛里已满是泪花，我紧闭眼睛，不想让泪水流出来。最后，我鼓足勇气，大声说道：“我叫薛羽帆，我今年5岁了……”这件事之后，我变得更加活泼开朗，也更加善于与同学们交谈了。渐渐地，我有了许多好朋友。这些都源自于那次同学们给予我热烈的掌声，这掌声使我更加乐观、自信。

掌声是一种鼓励；掌声是一种赞美；掌声是使人自信的源泉。每个人都渴望别人给予自己掌声，只要人人都献出一点掌声，世界将变成美好的人间！

关于掌声六年级作文 篇三

“掌声的魔力？掌声有什么魔力呢？”一位同学疑惑地说。原来，陈老师要我们玩一场游戏——掌声的魔力。“那怎么玩呢？”又一位同学说，接着，陈老师就开始说游戏规则：“游戏很简单，我来叫一个人来找，我来藏，让那个人出去，不能偷看，然后我把花藏在一个地方，大家不能说，如果那个人离花越近，你们就把掌声拍轻一点，那个离花越远，你们的掌声就要拍得重一点。”大家都拍手赞成。

游戏开始，陈老师第一叫丁马承前，马承前一出去，陈老师就开始藏花丁，陈老师把花藏在自己的包里，便叫马承前进来找，他刚进来大家就使劲地拍手，等他来到包前面，我们的掌声就轻了，可是他没有发觉，就在包的旁边翻来覆去而且还找到了一角钱，大家看了都哈哈大笑，这下马承前发觉不对劲了，包里找来找去，结果找到那朵花。大家都拍手叫好。陈老师第二个叫了胡梦娜，这下陈老师藏了一个很隐蔽的地方，就在黄家恺的帽子里，胡梦娜一进来就在教室里找来找去，大家的掌声忽高忽低，甚至把自己的书和铅笔盒，还有别人的都找过，还是没有找到，接着胡梦娜觉得黄家恺不对劲，就在他的衣袋、书包、桌子里都找了一遍，可还是没找到，胡梦娜灵机一动，在黄家恺的帽子里找到了花。由于时间关系，游戏结束了。

掌声是一种自信，是一种安慰，是一种鼓励……这就是掌声的魔力，让我们都来学会掌声吧！

你也可以在好范文网搜索更多本站小编为你整理的其他关于掌声六年级作文多篇范文。