认识的作文【精品多篇】

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认识的作文 篇一

感恩，是每个人都应该了解的，并且要学会如何去感恩。对于父母，我们要学会如何报答父母，对于老师我们同样要学会如何报答。这都是懂得如何去感恩。

记得小学时，又一次开家长会，我爸爸亲自去了，我爸一般是很少去参加家长会的。这次家长会与往常不同，这次是家长和自己的孩子坐在一起，都在操场上听一位名师的演讲。刚进入会场时，我觉得一点意思都没，家长会有什么好开的，把我们都叫到操场上受晒的吗？真无聊，还不如让我们放半天假。

当家长会正式开始时，那位老师什么都没讲，就问我们一个问题，“同学们，请问你们给爸爸或者妈妈洗过脚的，请举手”。话音刚落，全校五百多学生，仅仅只有几个人骄傲的举起手，这个数目是多么可怜啊。老师看完，说了一句话，“不要紧，回家给爸爸妈妈洗个脚就好了”。老师紧接着问：“同学们，请问你们对爸爸妈妈说过我爱你的，请举手”。这时全场鸦雀无声，全场同学都羞愧的低下了头。老师看了看说“难道对爸爸妈妈说声我爱你就这么难吗？那好，现在请同学们，对着坐在你旁边的爸爸或者妈妈说声我爱你”。一开始很多同学都不好意思说出口，老师用强调的口吻，说了一句“有什么不好意思的，他们是你们的爸爸妈妈，是你们最亲的人，请同学们大声的说声，我爱你”。这时全场同学对着自己的爸爸或妈妈大声的说“我爱你”。这时同学们对爸妈的爱表达了出来。是啊，爸爸妈妈是我们最亲的人，说句我爱你，又有什么难的呢？

然后，老师说：“请全校所有的老师在前面站成一排。紧接着问我们，你们是否对老师说您辛苦了呢？如果没有，现在请上来拥抱一下你的老师，说一声您辛苦了”。这时同学们一拥而上，和老师紧紧的抱在一起，老师耳边传来阵阵声音，老师您辛苦了，老师您辛苦了，老师您辛苦了。演讲还没进行完三分之二，同学们就已深受感动。

老师接着讲“我想有很多学生都抱怨作业多，和学习很苦，甚至有的同学还在背后说老师坏话的，骂老师的都有。家长也会经常抱怨老师怎样教学的，为什么孩子的成绩总是这么差，天天布置的作业就够多，孩子的成绩总是上不来，再多的作业又有什么用。”我同样也是这样想的，我想也会有很多孩子学习差的家长，也认为老师教学不利。过了一会，老师说“你们是否想过，老师每天都要改作业到深夜呢？老师又何尝不想自己的学生成绩都很好，可是每个班人太多了，每个老师又要教几个班，不可能一个个去辅导啊，老师们光备一节课的时间都要一两个小时啊，而且老师每天每夜都辛辛苦苦在完成自己的工作，哪怕是不舒服他们仍然要坚持上课，老师们也经常会因为工作劳累而不舒服，他们没有抱怨半句，因为他们将教出一群人才啊，他们是伟大的啊。”说到这，全场的同学和父母都深受感动，全场的人都情不自禁的`泪流满面。是啊，老师是伟大的，我们要感谢他们，而不是抱怨，我们自己要更加努力才能获得更好的成绩，而不是依赖老师。通过老师的演讲，使我们知道老师是不容易当的，也使我们学会感恩。时间总是过的很快，演讲很快就结束了。这次演讲使我们收获很大，也希望广大的同学深深地体会感恩！

是啊，爸爸妈妈和老师给我们的爱太多了，对我们的关怀也太多了，而我们并不知道如何回报，不知道如何去感谢他们的恩情。同学们让我们用行动来表达对他们的爱吧，考试成绩好点，家务多做点，嘴少顶点。这些都是知道如何去感恩的行动，让我们从小事做起，从现在做起，让我们学会如何去感恩，让我们行动起来吧！

认识的作文 篇二

今天上午，第二堂课老师在讲台上挑选写得好的作文，挑好后便一篇篇地拿出来念。老师在念的时候，韩肖把手背着伸过来，然后，他转过身体，老师的神情变得严肃了，瞟了我们一眼，我心一惊。看到同学们一个个都专心地认真听老师讲作文，我也不想怎么样，就没惹他。但后来，他把手伸到了我的文具盒前，把计算器的盖子打开了，突然，我听到老师的语速加快了，走到我们这边，来到我们跟前，斜视了我们一眼，我不由得打了一个寒战，我的心跳加快了，有一种不祥的预感。

我立刻打消了别的想法，开始听讲。好！韩肖开始弄我的计算器了，我忍了又忍，实在忍不住了，想报复他一下，于是，我悄悄地把手举起来，使劲拍下去，好，这下子完了，我意识到犯了一个大错误，果然，老师充满气愤地说：“韩肖写300字认识，还包括廖彣翰。”唉！

太迟了。我真后悔为什么要报复他，本来结果应该很好的。

认识的作文 篇三

我的太爷爷——陈志康，在我大班的时候离开了我，直到三年级的时候，我才发现他竟然是大名鼎鼎的“病毒之王”！

还记得小时候，我爸爸经常带我去看太爷爷，太奶奶，他们最喜欢听我唱歌，可那时候我不敢唱，太爷爷的眼睛里总会露出一丝遗憾，便吃力地转过身，用那颤动的手给我一个橘子，看着我兴高采烈地吃，太爷爷可开心了，摸着我的头：“娒！我想听你唱，来！”，可因为要考学校了，所以每次去看他时间都很少，我想那时我给太爷爷唱歌是他认为最好的礼物。

后来，一个午后，太爷爷突然离开了我们，慢慢地，一转眼，5年了！可每次我去太爷爷家时，都会去翻太爷爷的照片，看到他那灿烂的笑，看到他的笔迹，那一段段时光会清晰地在我眼前闪过……

唉，如果我能早点长大，就可以早点认识太爷爷了，他是我的太爷爷，也是我的骄傲！后悔没多唱点歌给太爷爷听，那样太爷爷会多么高兴呀！

认识的作文 篇四

我是一个初一的女生，正处于青春期的我，突然对青春期有了一些新认识。

在我看来，青春期孩子们的暴躁并不是与生俱来的，而是在家长、学校以及补习班的压迫下形成的——一般把六到九年级的学生称为青春期。而七年级又是一个小学到初中的过渡阶段。这个时候的我们因为以前习惯了小学时轻松愉悦的氛围——每天一回到家就有香喷喷的饭菜放在你面前，一见面父母会主动关心我们校园生活，一见面就问：“有没有好玩的事情给我们分享一下？”“冷不冷啊？热不热啊？”这些来自生活的问候。

自从上了初中，班排和年排以及中考的压力，再加上每天中午回家吃饭时，父母不再有温柔的笑脸对待我们，而是换上了一副冷冰冰嘴脸，用特别冷漠的语气对我们说：“今天考试了吗？”“今天作业做完了吗？”“今天有要背和要默写的东西吗？”等一些有关学习的话。也许我们真的长大了，但是长大了也需要父母对生活的问候。

我想所有的小孩都知道父母这么做也是为了我们好，但是我希望各位家长站在我们的角度体谅我们。每天中午或晚上回到家时，我们已经非常累了：每一节课不停地在用脑，勤奋一点的孩子可能下课也在教室里写作业；一整天都在高强度的学习，基本除了体育课都不怎么出去。回到家还要面对各种盘问，甚至责难，试问，我们怎么愿意沟通？

现在家长把孩子近视的原因全都推到电子产品身上，但你们也不想想一天里除了睡觉和吃饭，其他的时间我们的眼睛基本都盯着一个地方，但我不否认电子产品也占一部分原因。每次我们想去玩，首先看的就是家长的脸色，偷偷出去玩还要抱着一种不怕死的精神，才有胆子去。

我当然理解现在的每个家长都期待着望子成龙、望女成凤，但是我想请你们想一想，每个人的人格都是平等的，如果我们互换一下身份，你们来试一下：只放一天假的情况下，而且还有要上补习班，还有学校布置的9张试卷外加6页题的情况下，父母还在你身旁不停地问：“有没有背诵和默写？你怎么还没有写完作业？”哪个孩子不会生气呢？

所以，我想请所有跟自己孩子关系不好的父母好好想一下，是方法不对还是其他原因，也请你们不要再错怪我们了！

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