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人物作文我的老师 篇一
我的班主任老师是林老师。他的个子不高但也不矮。他长着一头黑色夹着白色的头发,浓浓的眉毛下面长着一双温柔又严厉的眼睛,时时刻刻注视着我们。林老师既温柔又严厉,同学们都很怕他。要是谁上课做小动作或做别的事情,他会用严厉的眼神盯着那位同学或走下去敲他的桌子。
我的老师是一位对工作很认真,对同学很友好的老师。记得有一次早读课,林老师让我们把语文书拿出来读。同学们都不约而同地把书拿出来,我把书包翻了个底朝天也没找到我的语文书,心想:完蛋了,一会儿肯定会挨骂或挨罚……“王诗雨,你的语文书呢?”突然,林老师的话语在我耳边响起,吓了我一跳!我的脸一下子红了起来,嘴巴也不听使唤地结巴起来,“我,我,我,我我我。.。.。.我的语文书忘记带了。”本想着这下肯定完蛋了。没想到,林老师说:“这次你就先用我的语文书,下次一定不要忘记带了。”说完老师就把他的书给了我。
这就是我的语文老师——一位既让我尊敬又有点害怕的老师!
人物作文我的老师 篇二
每个人都会有一位最崇拜的老师对吧,今天我就跟大家说说我的老师。
我们的班主任有时幽默有时凶狠,但我们就是喜欢这样的老师。接下来我就给大家介绍介绍我们班主任的许多“变脸”状况
铁面任
看,今天我们班又有人没有写作业,把老师气的呀,老师对胡天乐大声吼到:又没写作业!回家干什么的……我们大家只能在一旁默默地替他祈祷,这一天老师的心情都不太好。
幽默任
嘿嘿,今天一上课就看见老师面带微笑,我们大家的心情也特别好啊,老师讲课讲完了就让大家写作业,大家写作业到一半老师就拿同学开开玩笑,大家可开心啦,这一天也就过的特别愉快。
“可爱”任
我们今天去春游啦!看看老师,老师也在摆造型跟同学合影呢!看看老师竖起了“剪刀手”特别的可爱,真好玩!
……
看这就是我们的“多面”老师,是不是很好玩呢?
六年级:张易
人物作文我的老师 篇三
老师,您是美的耕耘者,美的播种者!有了您,花园才这般艳丽,大地才这样春意盎然!老师,快推开窗子看看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼呢!
我有一个善于变色的老师,她就是我们的语文老师兼班主任王老师。
王老师“变色”的第一种颜色是红色,它代表严厉。我们班要是有人没完成作业,那么他惨了,不但要尽快补完,而且要受到王老师的严厉批评。最惨的是上课做小动作被老师发现,老师二话不说,直接拿书打你的后背,眼睛直勾勾地盯着你,这时你必须坐好,不然老师还得教训你。每次期末考试前夕,王老师会把我们管得很严,生怕有人成为“漏网之鱼”。讲试卷的时候,她都会在班里巡逻,观察我班有没有违纪“要犯”。我们看到王老师这样,都会自觉地“遵纪守法”,生怕被老师“一眼相中”。
王老师“变色”的第二种颜色是绿色,它表示关爱。有一次,我班有一位同学在王老师的课上吐了,王老师发现之后,连忙关切地询问那个同学,看他难受的表情,還帮他捶背,后来还拿来拖把,亲手清理了脏物,然后给那位同学的家长打电话。不一会儿,那位同学的家长带他去了医院。王老师继续给我们上课,却是心不在焉的。
王老师“变色”的第三种颜色是海蓝,它表示博大无私。我班有一个孤儿叫彭鸿,几乎不与其他同学说话,眼里满是忧郁。为了能让他拥有和其他小朋友一样的笑容,王老师有空就陪在他的身边,鼓励他,支持他。每天中午,王老师都要和他聊聊天,还握着他的手教他写字,教他写的第一个句子是:“老师爱彭鸿。”经过王老师长期不懈的努力,这个曾经自我封闭的彭鸿重新拥有了笑容。
严厉、关爱、博大无私——这就是我的“变色”老师。
人物作文我的老师 篇四
我有一个会“法术”的老师,她姓方,教我们语文。她有三大“法术”:千里眼、顺风耳和静步功。你们千万别惹怒她,否则会分分钟被她“灭”了。
千里眼
当方老师在使用“千里眼”时,你的一举一动,都会被她尽收眼底。记得有一次数学课,我和同桌在下面窃窃私语,聊得正起劲时,我突然发现方老师不知何时就站在后门口用她的“千里眼”“窥探”着我们。看到这一幕,我的心已经凉的透透的了,我想,完了。果不其然,一下课她就把我们叫到办公室去了,把我们狠狠地批评了一顿。
顺风耳
当方老师在使用“顺风耳”时,你的声音不论大小,都会被她听见。有一次,她正在声情并茂的讲课并做板书时,我隐隐约约听见有人在说话,还没等我找到是谁,方老师就已经转过身将最后一排那个说话的同学“揪”了出来,并罚他抄了三遍《中小学生行为规范》。
静步功
当方老师在使用“静步功”时,就算你能听见针掉在地上的声音,也听不见她的动静。一次英语测试,我坐在靠近后门的位置,因为一道难题而东张西望,却不知道方老师何时从后门走到前门,从教室外走到教室里,从教室里又走向我座位。等我发现时,身后已经一阵发凉。
这就是我的语文方老师,一个会“法术”的老师。
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