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放手也是一种爱作文【精品多篇】

发布时间:2023-07-08 08:06:45 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

[导语]放手也是一种爱作文【精品多篇】为好范文网的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。

放手也是一种爱作文【精品多篇】

放手也是一种爱作文 篇一

为人子女总抱怨父母的不理解:为人父母,却又按耐不住自己那颗心,自己的孩子,如何不管,如何忍心看他飞蛾扑火,如何放弃望子成龙,望女成凤的愿望。

人的一生何其漫长,又何其曲折,一路走来,免不了跌倒,免不了迷茫困顿。于是你们擦亮自己的双眸,仔细再仔细地从大雾弥漫的旅途中为他们找到一条“明路”,一条你们认定一帆风顺的路,你们指着远方,对他们说:“孩子,你看,你要朝着那里走,别松懈……”又一路跟随着他们身后,生怕他们走错了,迷路了,松懈了,跌倒了……会有一帆风顺的人生么?可能会有,可“失败”真的那样糟糕么?那些站在亮丽聚光灯下的人们,不可胜数,可又有多少人没有经历过失败的折磨,那一路的艰辛,迷失,是他们一路走来的勋章,是支撑他们在光鲜亮丽中亦不遗落初心的支柱,是一把戒尺,又是翅膀。“失败”也有很多种定义,不是吗?

放任他们去碰壁吧,哪怕受伤,哪怕于心不忍,他们总得自己走过黑夜,自己去迎接黎明,哪怕成功的道路可以一帆风顺,那么之后呢,没有强大的内心,如何接受赞美,又如何抵挡诋毁。

“孩子,我要求你用功读书,不是因为我要你跟别人比成绩,而是因为我,希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义,有时间的工作,而不是被迫谋生。当你的工作给你时间,不剥夺你的生活,你就有尊严。成就感和尊严,给你快乐。”这是龙应台写给儿子的一段话。用功读书当然没错,可那些填满孩子整个童年的知识,那些失去光芒的双眸,那些在关掉台灯后一声声无奈的叹息,那些在深夜里依旧奋笔疾书的身影,为什么看上去都如此干瘪。厚厚的镜片下的眼睛是空洞的,他们不知如何去与同龄的孩子嬉笑相处,不知如何去独立思考,更不知自己的爱好是什么,不知道自己想要从事的岗位是什么……他们手中拿着单薄又沉重的成绩单,也因此失去了更多,童年,眼光,思维,方向……

也许你会问:“如果不这样,他如何能够冲出人群,如何赢得掌声?”约束他们去好好学,可不是一味地,盲目地去学,更不是使他们泯灭了那些稚嫩的心灵该有的东西。

你该让他们去冒险,也该替他们守护好兴趣与天性。

你该让他们独立起来,去自我发展,而不是帮着他们,替他们收拾一个又一个的烂摊子,给他们支撑,搀扶,保护,不让他们受一丝伤害。你得让他们自己去成长,自己去拍拍尘土,站起来,自己去走向成功,而不是成为玩偶,成为机器。这也是为什么众多富豪将毕生财富给予了社会,而不是留给自己的子女的原因吧。比尔盖茨说过:“培养孩子的独立性,不是让孩子仅仅具有独立意识和态度就够了,必须让他们自己扫除障碍。”他们需要这种能力,这种自己扫除障碍的能力,而不是走着父母曾走过的路,吃着咀嚼过的食物。你可以帮助他们多久,你可以每一次都恰好帮得到他么?答案一定是不确定的,既然未知,那么便以防万一,早做打算,让他们独立起来吧。

在多少人眼中,爱是无尽的帮助,无尽的给予,宽容,抑或是无尽的约束,严厉地教导,可放风筝也需要掌握好“度”,更何况是教育孩子呢。

适当的放手,有时也是一种爱。

放手也是一种爱作文 篇二

“我这是为你好!”在一间房子里,一个大概三四十样貌的妇女说着,明显有些怒了。

“可是,你不能一直干涉我的生活。”一个十几岁的小男孩说道。

“我辛辛苦苦拉扯你长大,你现在竟然说我干涉你的生活!”女人说道。

这个男孩名叫姜文,而妇人就是姜文的妈妈,名叫季末。姜文的爸爸在两年前下落不明,至今还未找到。

所以季末把所有的希望都放在了她唯一的儿子姜文身上。每天不是让他上辅导班,就是做卷子,连一点闲暇的时间都没有。

姜文的童年没有一点乐趣。别人在玩游戏的时候,他在学,别人在看电视消遣的时候,他在学,就连别人假期睡懒觉时,他还在学。这些姜文都忍了,可是今天季末竟然偷看自己的日记

“妈,我你为什么要偷看我的日记!”姜文这次是真的生气了。

“还不是因为你这两天愁眉苦脸的,做卷子的时候一直不专心,我要看看你这两天都在想些什么东西。”季末说道。

“妈,我已经长大了,我也有自己做事的权利。”姜文反驳道。

“权利?你现在有什么权利,你现在的主要目标就是好好学习,考上一个好大学。其他的就先别想了。你看邻居家的孩子,都三十好几了也没个正经工作,还不是因为小时候没有好好学。”季末说道。

“可是你有考虑过我的感受吗?有询问过我的意见吗?”姜文说着,还略带着哭腔。“好,我今天就告诉你我的感受”

“我每天都在努力学习,想些以后报你的养育之恩,可是你呢?你每天就只会给我施加压力,卷子一摞又一摞,永远都写不完!”

“这个确实是我不对,可是你也要为自己的前途想想啊!”季末说道。

“妈,你这么做如果爸爸知道,他会怎么想?”姜文说道。

一听到姜文提起他爸爸,季末有些触动。想起了姜文的爸爸曾说过的一句话“我只想让我们的儿子每天快快乐乐的”一下子想开了。

“儿子,对不起。我不该让你缺少一个快乐的童年,不该强迫你做不愿意做的事。不管你原不原谅妈妈,妈妈都没有怨言。”季末哭着说道。

“妈”姜文话音刚落,两人便拥抱着哭了起来。看着对方的样子,两人相视而笑,一切尽在不言中。

放手也是一种爱作文 篇三

去动物园玩的时候,你们有过向动物们扔食物的行为吗?我想,大概每个人多多少少都有过这种行为。当我们向工作人员询问是否可以向动物扔食物的时候,得到的回答往往不是很明确,所以,这种向动物扔食物的习惯也比较普遍。但是,这种行为其实是不科学的。

近年来,一般的动物园都挂出牌子,说不准向动物们扔食物。这是为什么呢?可能一般的游客无法理解。也许他们认为这种规定太过于死板,而且游客们只是出于关心爱护动物,并不是想要对动物们不利。但是,饲养动物的工作人员考虑到的是动物们以后的长期发展。因为动物们一旦习惯了有人给它喂食,便会形成依赖性,养成一种懒惰的习惯,久而久之就会丧失自己捕食的能力。因此,工作人员其实是不希望动物们丧失了自己的野外生存能力。一旦丧失了野外生存的能力,动物很可能就会出现大面积死亡,甚至是灭绝,这将是一种无法估量的灾难。

动物园的这种做法其实也是在提示我们,有一种爱叫做放手,而且必须放手,否则,就应了那句古训,惯宝宝就是害宝宝,那种不顾前提、不讲原则的爱,实际上是害,而不是爱。

最近几年,时常有报道披露,大学新生把脏衣服用快递寄回家,让父母或者祖父母“代劳”。虽然这是个别现象,但是却清楚地体现了这是过于娇宠、溺爱造成的。该放手时没有放手,结果到了一个全新的环境,没法独立去面对、适应。倘若平时心“狠”一点,有意识地锻炼他们自己动手、自食其力的能力,或许就不会出现这样尴尬的情况。

其实,自己的学习经历也很能说明问题。过去,老师像父母喂食婴儿那样,总是尽可能嚼细嚼碎,生怕让孩子噎着呛着,反反复复地讲解、灌输,结果往往是听得头头是道,老师走后便找不着北了。现如今,老师改变喂食的办法,而注意让大家先思考、寻找解题办法,在此前提下给予必要的提示,让大家养成自主思考问题、自己解决问题的习惯,某些知识、方法再也不用去死记硬背了。

学生如此,社会上的某些现象又何尝不是这样?最近看到一则报道,说少数官员走基层,跟群众交流几句就不知道往下该说啥了。表面看这的确是个作风问题,骨子里或许也是平时过于溺爱所致。上级部门总是习惯于给基层下文件、定规范,长期受条条框框约束,面对现场和实际问题时,就丧失了联系实际、灵活应对的能力。

野生动物园那块不给动物喂食的警示牌,对于现实中的学习、生活、工作何尝不同样具有深刻的警示意义?

有时候,放手也是一种爱。

放手也是一种爱作文 篇四

现如今,许多家长对自己孩子管教的特别严厉。打、骂、嘲笑……这一系列的言语行为致使许多同学便的压力山大,抑郁,内向。现在的学生都是衣来伸手,饭来张口,许多家长不顾自己孩子的感受,早已为自己的孩子的未来铺好了路。但他们并不知道他们的孩子想要的是什么。

每个家长的攀比心理都太重。我们学生党有一个共同的敌人,叫“别人家的孩子“,他长得别我们好看,学习也比我们好,又懂事,又善良。从小到大我们都生活在“别人家的孩子”的阴影里,从小到大,“别人家的孩子”一直活在我家长辈的口中,从未消失过。我们忍了一次又一次,可次数太多,我们的心也就麻木了。

“望子成龙,望女成凤”是全天下父母共同的理想;自己年轻的时候没有实现的理想要让自己的下一代实现。可各位家长在完成自己理想的时候,你是否估计到考虑过自己孩子的想法。每次当你骂过他,他表面装的毫不在乎,没心没肺,可你不知道的时候,他也会自己偷偷抹眼泪,他也会很自责,他也会去羡慕别人家的孩子。每一个孩子都有一颗脆弱的心,家长们,请你们好好想想,不能只让自己的孩子反思,你们自己也要好好检讨一下。

每个人都不想自己的生活受到别人的操控,我认为作为家长,应该学会放手。放手会让自己的孩子更快乐些,让他们打压力更小一些,让他们奔着自己想要的路走,追自己的梦。

也许放手对于家长来说是一种明智的选择,放手让自己的孩子去做他们自己喜欢的事,放手让他们去追自己的梦,那何尝不是一件好事呢?

放手也是一种爱作文 篇五

背书**过后,迎来了三天假期,在家里我认真地反复地思考了上一周的考试和所有问题,又会想起李老师说的一些话,觉得是时候该改变一下自己了。

我曾经跟学生说过:太阳每一天都是新的,它不会因为今天下雨了而不升起,拨开乌云,它依然高挂在天空上。所以,不要因为一时的不开心或者失败而影响以后的心情。

这周对于早读没有完成任务的学生,将时间交给他们,如果未按自己所说的完成,那么甘愿受罚;对于未完成同步三练的学生,将同步三练收回,并告知以后可以不用写同步三练了;对于课堂上没有认真听讲或者开小差的学生,不在用课堂使劲处理这些小事,放置课下或者第四节。

时间过得很快,转眼一周过去了,我发现早读没有完成任务的学生可以照自己说的去完成;没有完成同步三练的学生在看到别人都在写的时候,自己却什么都做不成,主动要求要回,并保证以后认真完成;课堂上开小差的在课下都能人情自己的错误,并在下次注意。

有的时候,时间是一副良药,它可以是愤怒慢慢冷静,然后慢慢理智,也可以是犯错者有足够的时间认清自己的错误。

有的时候,放手并不是放弃,只是给彼此一点时间,一点空间,能够更好地认识自己,并不断的改善自己,提高自己。

有的时候,适度放手是最好的解决办法。如何把握这个度,就要看对方是谁了。两个班近百人,每个学生不同,身为老师,必须摸清每一个学生的基本情况和心理,这样才能对症下药,张弛有度。

我还有很长很长时间去面对这帮孩子们,有时候,真的是对他们又爱又恨,爱他们天真无暇的笑脸,爱他们善良可亲的童心,却又恨他们偶尔的不听话和倔强。如何与他们好好相处,如何将语文这门学生渗透到生活中,就要靠我自己去悟了。

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