描写同学作文600字【精品多篇】

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写同学作文500字 篇一

在我五年级时，有一位转学生。他个子高高的，脸黑乎乎的，一副有力气的身板显得很强壮。别看他身体“硕大”，做事毛手毛脚的。但是，他很喜欢做好事。

那次，我和他一起放学回家。走到途中，遇到了一条马路，马路上车来车往。我们看见了一位老婆婆，她正在为过不了马路而发愁呢！

“走吧，一位老婆婆有什么好看的呢？我还要去学英语。要来不及了！”我毫不在意又有一点着急的讲到。

“不行！你难道没有看到那位老婆婆有困难吗？”他理直气壮地回答，“我们是少先队员，既然看到别人有困难，我们就要帮助。”说完，就去了老婆婆那里。“老婆婆，您需要帮助吗？”“是啊，谢谢你了，我正在为过不了马路而发愁呢！”老婆婆用缓慢的语速发出声音。

老婆婆的手里杵着一根棕色的木制拐杖，可见她的腿脚不利索。但是，他下定决心要帮助老婆婆。不管三七二十一，马上就背起了那位老婆婆。今天，他的那“硕大的体形”和“充足的力气”派上了用场。那些开车的人们似乎被他的举动感动或者震憾了，车流满了下来，渐渐地停了，给这位勇敢而又有爱心的人让出了一条通道……

他的善良和付出得到了回报，他被学校公开表扬，让我们班级得到了荣誉。在看到他站在高高的领奖台上时，我的心被他震撼了。我在心里反思我说的那句话，不让他去帮助那位老奶奶……

我在心里敬佩他，敬佩他那善良而又勇敢的心灵！我决定以后向他学习！对了，你们一定想知道他是谁吧，他就是——周勇！

写同学作文500字 篇二

我们生活在一个大集体里，这里有许多同学，今天，我要给一个同学画漫画。

他，有着一米五的个子，一双眼睛炯炯有神，眼睛下挺着一个鼻子，再下面便是他那不知怎么长出来的三寸不烂之舌。

每次，不管他和谁吵嘴，他的舌头总是以一挡十，任凭你怎么辩解，最终都是以失败告终。有一次，他同桌小李的尺子丢了，正好一人瞅见他手中的尺子像小李的，那人告诉小李这个“失踪案”的作案人一定是他。于是小李伸出那肥大又不灵活的手去抢，可竹篮子打水一场空。他的反应太快，躲过了小李。于是他们开始吵架了，小李吞吞吐吐地说：“这…这明明是…是我的尺子。”他说：“这是我早上刚刚带来的好不好？只准你买这款尺子吗？上面也没有写你的名字啊……”他口水四处乱飞，把小李节节逼退。最后，小李只好抹着滚下的眼泪，以失败告终。但是他也因为这个“特技”得罪许多的人，所以你可千万不要跟他吵嘴，免得被结成冤家。

他还天天丢三落四，记忆不好。语文老师叫他去领个扫把，忘记；数学老师叫他去搬个作业，忘记；卫生评比时，总是要别人来我们班叫他，他才去。不过他的作文写的很好，每篇作文好词好句都用了很多，每次都是被老师当成范文展示。他还多才多艺，会拉大提琴、会写毛笔字、唱歌……

说的口干舌燥，你们猜出他是谁了吗？没错，他就是我们班的老许同志！

写同学作文600字 篇三

我们班有一个大名鼎鼎的铁公鸡，别人想跟他一起玩，他就用眼睛死死地盯着他，让对方感受到他是那么可怕，而且，有些人想要去借东西，他也是那么一毛不拔。

有一个风和日丽的早晨，我心情非常好，一边吹着小曲，一边悠然自得地向学校进发，不知不觉中我来到班级，看到了我们大家的死对头张明，外号“铁公鸡”这时，他正在低着头，板着个木头脸似的，在座位看书。

第一堂是语文课，老师开始报昨天回家听的听写了，老师刚报了一个词语，我的第一笔就已经写错了，这时，我就急忙抽出铅笔盒，可是找不到，我想我这每天东西都随便乱丢，东落西落。正在我最焦急时，看见旁边的“铁公鸡”桌上有一颗新的橡皮，这时，我刚要把手伸过去拿，可是，“铁公鸡”迅雷不及掩耳立刻把橡皮紧紧拿来手中，我气急败坏，心想：不给就不给，果然是一只一毛不拔的“铁公鸡”，我今天又要被老师痛骂一顿了。

在休息时，语文老师过来说，我们要进行一次“捐款大行动”希望大家能捐钱给老人家们，这时大家都从口袋里拿出钱包，有的在数钱，有的在想要给多少钱呢，还有的在想我应该少捐一点，下午可以买东西。这时，开始捐钱了，有的捐了10元，有的捐了50元，现在就差一毛不拔的“铁公鸡”还没有捐了，大家都纷纷讨论，他肯定只捐5元，这时，“铁公鸡”站起来边走边从口袋里掏出钱包，递给老师，大家顿时目瞪口呆，更要我们大家惊奇的是老师打开包一看，里面整整六张100元。

老师跟我们说：他为什么一毛不拔，他想要把这些钱用到自己所有要用的地方，不想白白得乱花钱。

大家都知道是为什么了，就不再说他是“铁公鸡”了。

写同学作文500字 篇四

人生一世，白云优游，飘走的是多少沧桑与眼泪；岁月苦短，汜水流尽，沉淀的又是多少往事与回忆。人生真的很难，会遇到很多的沟沟坎坎，会遇到许多的挫折与打击，孤独无助时真心期望有人来帮一把。

然而在人生旅途上，有许许多多的过客在我们生命的驿站匆匆而过，不作任何停留，也没有带走一丝云彩，只有那些命里注定的人才会在我们身边停下，与我们相识、相知、相惜，与我们成为朋友，共同搏击人生长河里的激浪。

最美的同学是什么？最美的同学是我们站在窗前欣赏冬日飘零的雪花时手中捧着的一盏热茶；最美的同学是我们走在夏日大雨滂沱中时手里撑着的一把雨伞；最美的同学是春日来临时吹开我们心中冬的郁闷的那一丝春风；最美的同学是收获季节里我们陶醉在秋日私语中的那杯美酒。

在这个世界上人不可以没有父母，同样也不可以没有朋友。没有朋友的生活犹如一杯没有加糖的咖啡，苦涩难咽，还有一点淡淡的愁。因为寂寞，因为难耐，生命将变得没有乐趣，不复真正的风采。

没有朋友的人，活着岂非和死了一样？所以我们需要朋友，我们需要可以陪我们走过风霜雨雪的人，陪我们感受爱恨癫狂。恩怨情仇的人，陪我们千年的的一个关于人间挚爱的传奇……

谁是最美的同学？那个人是我们心中的永恒。

同学作文600字 篇五

一提到磨蹭，顾名思义，大家就想起了，行动迟缓，慢慢吞吞，拖拖拉拉这些词儿。我们班有三大名副其实的“磨”王，真可谓：“磨磨蹭蹭，蹭蹭磨磨，今日磨完，明日还磨，看我一一给你介绍吧。”

“磨神”

我们班的黄俊智，我把他称为魔神，上课记笔记特别慢，记笔记的速度和我们家的电脑网速有一拼。妈妈常说我们家的电脑，比八戒走的都慢。而黄俊智上课记笔记时，就开始启动他的慢速系统，全神贯注左抠抠，右磨磨，是一个不折不扣的小“八戒”，等下课了，他才抄写了几个字，你们说他神不神？

“磨仙”

第二位小仙长一一黄哓明，闪亮登场。他对教室外的事物总是“情有独钟”，但课间走到教室的速度堪比蜗牛，经常上课铃响了好几分钟，还没走进教室，好几回我都替他捏了一把汗，“会不会掉进粪坑里了？”每次当老师火急火燎着急给我们上课或准备寻找他时，他才若无其事，慢悠悠“爬”进教室……

“磨圣”

我们的'第三位压轴大明星一一樊兆阳，被荣幸地称之为“磨”圣。别小看这个“磨”圣，他可是有着非常聪明的脑袋和超强的记忆力，是我们班鼎鼎大名的历史学家，他对历史事件和历史故事及年代倒背如流，和我们讲起来绘声绘色，那真是犹如黄河之水，滔滔不绝呀。可一说让他背书，他的聪明劲儿仿佛不由自主地被某种奇怪的力量吸走了，就是愁眉苦脸，磨磨蹭蹭不好好背，等我们组的同学几乎都背完了，他还在慢条斯理，不急不躁，慢慢地背着，我们小组组员经常跟他一起受过，唉，这个让人无可奈何的樊大圣啊……

其实，说完他们，我不禁也脸红了，因为爸爸经常说我“磨蹭蛋儿”，“少年易学老难成，一寸光阴不可轻”。同学们，让我们改掉磨蹭的坏习惯吧，不负光阴，不负韶华。

写同学作文600字 篇六

不知为什么，他学习成绩非常糟糕，经常玩不成家庭作业，父母对他好像也无可奈何，估计也是他那个牛脾气的缘故吧。

一天中午休息的时候，数学老师值班，王冠文又没完成前一天的家庭作业。大家都在埋头做自己的事情，有的悄悄玩小玩具，有的静静地看书，有的在折纸，反正只要不讲话，都是允许的。只有他——王冠文什么都不能干，只能补作业！过了一会，他终于忍不住了，和同桌悄悄咬起耳朵来，声音渐渐大了。老师提醒了一次，他不说了，继续埋头写作业，可功夫不大他又憋不住了，跟后面的同学又聊上了。老师看了不禁生气了，顺手用自己手里正在看的书砸向王冠文，正好打在他脸上了。顷刻间，王冠文“牛气冲天”——拾起书不管不顾又向老师那里砸去。老师愣了一下，然后气得大叫道：“太不像话了！你给我滚出教室！”

“我就是不出去！”，王冠文双眼直愣愣地瞪着老师，那样子简直就像一头发疯的牛，我们都看呆了。老师气呼呼地来到他面前，把他的桌子推开，想拽他出来，可是，老师拽出来一步，一松手他又退回去一步，就这样老师费了九牛二虎之力，王冠文却原地没挪窝。

老师气急败坏地说：“来几个人，一块拽！”立刻就有几个同学上去帮忙。嘿，好不容易把他拽到了门口，他却又紧紧抓住门把手，等那几个同学都没进了，一松手，他立刻又跑回座位了。怎么样，牛吧？

老师大概实在没办法那他怎么样，就叫大家回去，无奈地说：“你要干什么就干什么吧。”说完就走了。就这样，王冠文才继续写作业，不过，好景不长，一会他的嘴巴又忙活上了……

写同学作文600字 篇七

我们羽毛球团队里一共五个人。老大我，老二周若曦，老三彭雨涵，老五张梓宣，我们是按加入时间排列顺序。你可能会想，老四呢？老四是谁？当然是杨子航啦！

他虽然是第四个加入羽毛球团队的，但是他的技术比老二周诺曦还厉害。他是王者级别，周若曦才终极。真难以想象杨子航是王者级别。正因为他是王者级别，所以我要向他学习，争取上王者级别！

杨子航有点儿小气。上次他买了一包食物，因为他升级了。一包里有七小包，我们四个人各一包，他自己就有三小包啊！你说小气不？小气就算了，还向我们瞎炫耀。气得我们火冒三丈，可又不敢打他。

杨子航是个你不害他他就不害你，你一害他他就一定要还回来的人。所以我们基本上不敢害他，如果你不小心惹了他，那你就准备“逃跑”吧！要不然，你就完蛋了！

就像一次，彭雨涵逗他玩，把他的泡沫游泳圈扔在他家客厅门那里。他发现了，生气地跑出来追我们。因为是彭雨涵出的主意，所以杨子航把泳圈打到彭雨涵身上。泡沫终究是泡沫，泳圈断成了两半，杨子航非要我们把泳圈修好，都怪彭雨涵，我的透明胶都被杨子航用去了20圈以上！

他还特别喜欢吹牛。我们到他家里玩，不知怎么，突然讨论起成绩来。张梓宣考得不很好，两科都没上90分。彭雨涵和我考得不错，都上了90分，他却吹起牛皮来：“我考试全班第一！”我们知道杨子航成绩不错，但也没这么好呀！于是，我们大笑起来。他见我们笑，又想用拳头“教育”我们了，所以我们马上鸦雀无声，连根针掉在地上都听得见。

杨子航呀，杨子航！你可真是让我们哭笑不得呀！

描写同学作文600字 篇八

夏已过，樱花早已落尽，地上偶尔还有残叶，满目萧瑟间，不禁感叹，唉，开学季……

走进新折桂七7班，一张张陌生的面孔，一个个不同的身影，不禁忐忑。过些时日，混熟之后才发现，班里同学十分有趣，老没个正经，其中一位彻底成为我的“笑梗”，想要知道是谁吗？先卖个关子吧！

他呀，整天乐呵呵的，看他那长相，五大三粗，黑色的眼睛配一绿色支架挺于鼻梁，可谓“雪上加霜”，哦不，是锦上添花。修长的手与壮实的长腿，轻轻一跑便吸引万千目光。

且说，他为何成为我的“笑梗”？听我细细述说。

早读课结束，班里响起他如灭绝师太般惊绝人寰的河东狮吼：“快收作业了！”

这句话似筋斗云一般，辗转于班里每个角落，最后，回音荡漾，我仿佛感到玻璃在抖，连房梁上尘封已久的灰尘都被震得飘落到我头顶……

收完作业，因本人懒惰，不愿意将作业本翻开交，直接整本扔给他，他又像变了个人似的，头顶冒烟，鼻子吐气，手握拳头，脚掌蓄力，浑身充满杀气，随后又似唐僧念经，喋喋不休。天哪，哪里受得了，只得乖乖将作业重新翻好上交！

经本人仔细观察，他还有点神经兮兮，有时会在无人的角落，一会儿假装深沉，眼神直勾勾地发愣，一会儿抿嘴微笑，貌似喜不自胜。那不禁让我想起了一句词：“沉鱼落雁鸟惊喧，羞花闭月花愁颤。”只是这沉鱼与羞花倒不是为他的美貌，而是为他的不可揣测的“傻气”。

现在猜到他是谁了吗？

嘻嘻，他就是我班大名鼎鼎、鼎鼎大名的袁工整，他已经彻底成为了我的“笑梗”，像一根羽毛戳动了我本来就发达的笑神经。

他虽然高大，却十分可爱，似天真幼稚，却并不幼稚，和他在一起玩，就一个字——妙！

同学作文500字 篇九

曾子曰：“五日三省吾身：为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎？”的确，反省是一种性中行之有效的方法。那么，我该对老师同学说什么呢？

对老师，我们应说：“谢谢您”。李商隐曾真情的赞美您：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪使干。”老师的一生都奉献在了这里，而我们呢？每天上课时喊起立说“老师好”时，我却听到了另一个声音：“才怪呢！”这是我们的真心话。

有一则故事：三个孩子有先天残疾，不是跛腿就是兔唇。身为老师的王阿姨把三个孩子带到家中。看着他们说：“你们都会要成大气的！”十几年后，三个孩子兑现了当年的承诺。纷纷来到王老师家，感慨着当年的预测，王老师却道：“我那会什么预测，我只是希望你们能成才罢了。”众人惊愕，继而三人潸然泪下，明白老师的苦心。这师生叫人为之心头一颤

对同学，我们应该说什么呢？大概也只有谢谢吧。纯真的少年时代如奔腾大河中一汪清澈的激流，在阳光下折射出缤纷的光芒，而朋友就是那和煦的阳光，折射出你绚烂的色彩。一句关心的问候，一个貌似漫不经心的眼神，如细石沉潭，荡漾出层层同心圈，如叶儿的哭泣，露出晶莹的泪珠。纯洁的如水一般，但不娇贵，只要用心去呵护，用心浇灌，然他繁茂。所以，用谢谢去阐释，无需更多的话语，就如深邃的湖水，弥漫着氤氲，空气中泛着菊花茶淡淡的香，香樟叶片在空中划出一道柔美的弧，茉莉花的芬芳浸满整个身体，流淌在血液中，这不正是这三年寒窗情吗

最后，轻叹一声真情：“谢谢”。

写同学作文600字 篇十

今天是周末，老师昨天留了一篇周记给我们，这篇周记是写人的文章，我想好久也没想出来，就在这时，有一件事在我脑海里闪过，啊！我突然想起我的同学---小明。

小明有一头乌黑的头发，一双彤彤有神的眼睛和一张能说会道的嘴巴。记得有一次：星期天，在一个晴空万里的上午，突然，乌云密布，整个天空一下子黑了起来，顿时，下起了大雨，我们也放学了，雨点像断了线的珠子一样洒向大地。雨越下越大，汇成了一条条小溪。风呼呼地刮着，路边的树枝吹得东倒西歪，树叶一片一片地落下来。同学们都打着伞，慌慌张张地往回家的路上走去。

学校门口早已被挤得水泄不通，自行车和摩托车横七竖八，都是家长接孩子回家的。这雨伞连着那雨伞。小明个子矮，只好站在后面等别人先进。这时，后面一位小同学不知被谁挤，倒了，一下子摔在泥土中。小同学哇哇地直哭，伞也被风吹得很远。小明赶紧走上前想把小同学扶起来，可惜小明用劲太猛，脚下一滑，也摔倒了。小明赶紧爬起来，又去拉小同学。这回，小明先站稳了，拽住小同学的两只胳膊使劲往上拉，小同学慢慢地站起来了。这时，我们班的小红跑过来，替小明撑着伞，小强也到远处拾起了小同学的伞。他掏出一块干净手帕，擦净小同学身上的泥水，把小同学送回了教室。原来他是学前班的小朋友。我们也高高兴兴地走进了自己教室。老师看到小明身上的泥水，非常关心地问小明：“小明，你摔跤了吗？小红说：“他是因为扶学前班的小朋友，自己也摔倒了”。老师又问：“你疼吗？”小明笑笑说：“不疼。”老师在全班表扬了他，小明高兴地笑了。

雨停了，太阳公公露出笑脸，好象在说：“这孩子真懂事。”

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