摘要:以课堂为题的作文(多篇)为好范文网的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。
以课堂为题的作文 篇一
今天我的心情是又好又不好的。这是为什么呢?因为我是担心明天会不会下雨,要是不下雨明天就可以去保利。198观看风筝节了,要是下雨就不能去了,所以我的心情是又好又不好的。
可是当我来到冯老师的课堂,刚坐到座位上,电视屏幕上就出现了三个小字,这三个小字就是逗你笑,这几个字让我感到非常的奇怪!
我好奇地想:冯老师这是什么意思呢?是以前我读二年级时玩的一个人去逗全班笑,还是让我们现在就过愚人节,还是其它什么呢?
可是冯老师不是这个样子想的,她是想让我们玩击鼓传盒。
什么,‘击鼓传花’什么时候变成了‘击鼓传盒’?我好奇地想。
我们将一个盒子成‘S’形传,只要盒子落在了谁的手里,谁就要打开盒子,从盒子里面拿出一张小纸条,小纸条上让你干什么你就要干什么。冯老师笑眯眯地说,三、二、一、开始!
随着一声令下,一位同学把桌子当成了鼓使劲的敲了起来,盒子就在同学与同学之间跳起了舞来,她们都害怕接到盒子,因为大家都不知道盒子里的纸条上写的是什么东西。于是,只要哪个一接着马上就传向下一个同学。突然,盒子飞快的向我飞了过来,撞到了我的额头上,我迅速用我的头顶给了卓鹭璐。这时她笑嘻嘻把盒子传给了下一个,我看到她的表情怎么一点儿也不害怕。
盒子继续在同学之间飞来飞去,随着鼓声停下,大家都四处张望看盒子落在了谁的手中。结果盒子落在了段俊杰的手里,冯老师把他叫上了讲台,并帮着抽出了一张纸条,让他自己读是什么内容,这时段俊杰害怕的哭了起来。于是,冯老师又叫另外一个同学帮着读了出来,结果上面的内容是领取一个奖品。听到这里,段俊杰又高兴的笑了起来。
这时,我们全班也都跟着叫了起来。
以课堂为话题的作文 篇二
我爱书,因为它给予我许多知识。英国人说:“一本好的百科全书,胜过一座富丽堂皇的博物馆”。的确,读书是获得知识的更简单方法。生活中遇到不明白的事,我的第一反应就是翻开书本找清原因。一次,我的手被蜜蜂的刺“亲”了一口,那刺心般的疼痛,真让我苦不堪言,但蜜蜂扑了几下翅膀之后,却倒在了地上,玉米棒大的问号似乎漂浮在我的身旁,顾不上疼痛疼痛,我按住红肿的手指,轻轻地翻开书,终于找到了答案“蜜蜂的刺同内脏相连。”。弄清事实的我,早已忘却了疼痛。书给予我无可计数的知识:《大百科全书》不知让我“檫”去了多少的问号;《探索?发现》丛书告诉了我数不尽的未解之迷;《发现之旅》让我体会到了文明古国千古文明的博大精深……书,的确是一个充满知识的课堂。
我爱书,因为它陶冶我的情操。古今中外的名著,几乎都成了我的收藏物,它们也都是我的生活组成部分。阅读狄更斯的《雾都孤儿》叫我潸然泪下的时候,却为这个坚强、善良的男儿肃然起敬;阅读《水浒传》,令我体会到这些绿林好汉“大口喝酒,大块吃肉”的豪爽,看那《阿Q正传》,让我为阿甘的坚强,勇往直前,勇于做自己的精神所倾倒……望着这些可爱的主角,再看看自己,自己是否被困难击倒过,是否被挫折网住过?这一切,无时不让我觉得,书,是一个哲理的课堂。
很奇怪,书可以解决问题,却又能给我增添问题,我依然爱着这可以随影随形的课堂。
以课堂为题的作文 篇三
在这个世界上有一片最肥沃的土地,由一个名叫秋月的女神把守,因为这里是种子的启蒙学堂,也是所有生命的启蒙学堂。在这里人们将学会那些最基本每个人都拥有的美好的一切品质。
“你好,你想学些什么?”云凡校长问。
“欢迎来到这个世界,我们开始学习人生的第一课吧!”光明说这是种子学堂的第一课也是最重要的一课。
人们刚刚来到这世界,心地十分善良,可是在人生漫长的生命旅途中,会因为那些不好的东西而抛弃原本最好的东西比如:感恩、诚信、正义、善良、友谊······反而会被名利、贪婪、自私、金钱所迷惑,从而走上犯罪的道路。最美好的世界,不是拥有大量金钱、名利的世界,更不是为了争夺名誉、地盘而发生战争的世界。大家都是在这个地球上出生,同样都是生命,为什么要你争我夺,为什么要滥杀无辜呢?大家不都是同一种族的吗?为什么还要发生战争,又为什么要破坏地球(www.haoword.com)环境呢?请记住,你不是地球的主人,不是万物的主人,你没有资格破坏别人的幸福,更没有资格破坏地球!
因为这个地球没有说你是它的主人,你也不配当它的主人。你不是神,这个世界上也没有神,要记住,这个世界上只有爱能主宰一切,只有光明才是世界的永恒守护神。爱与光明会指引你前进,找到世界上最珍贵的宝藏——希望!
记住,当你帮助别人后,别人才会在你困难时帮助你,这就是‘善有善报,恶有恶报’你要记住,你们是能改变世界的人,但,不是世界的主人!
雪琪的自我点评:还算可以啦,这是第一次在查字典发表文章,我都盼了一年,到现在妈妈才让我上。这篇算是我写的序篇,以后,再过几天我会写这篇我写的新小说的下一篇噢!请大家给我加油哦!
以读书为话题的作文 篇四
一缕日光透过窗户,洒满的整间小屋。一个人,一本书,投下瘦长的影子。我沐浴着阳光,静静地坐着读书。漫步书海,迈着大步,顷刻,一块巨石挡在面前,回到现实,问题接连产生。我们为什么要读书?读书的目的是什么?该如何读书?那就让我来浅谈读书。
从古至今,人们读书的目的各不相同,有人为有“黄金屋”,有人为取“颜如玉”,有人为求爵禄,有人为谋生存。而我认为这类皆非读书本旨。种种俗见俗闻如大染缸般污染了我们的心灵,读书,则如清流般洗去污垢,使你保持纯洁。
有些人身着朴素,面目平常,然而谈起话来,就会让人觉得饶有趣味,有种文雅之气;有些人浓妆艳抹,衣着华丽,但一与之交谈,便觉得索然无味,风韵全无。
读书不能一目十行。凡人读书需找一些和自己思想气质相似的作家的书,用心去读。这个过程十分漫长,只有耐得住性子,不走捷径,一步一个脚印慢慢来,才能悟得书中真谛。读书除了要“循序渐进”,更要“熟读心思”,“虚心静虑”。在读书时我们要有自己的思考和见解。知识转化为智慧,是通过思考所得,书中有精华也有糟粕,我们要吸取其精华去其糟粕。
“行是知之始,知是行之成。”在读书的基础上,我们还需要多多实践,这样才能将书中的观点融会贯通。
以课堂为话题的作文 篇五
流沙河曾经写过一首《理想》,今天我们学习了,这首诗中有一句话写的非常好,是说理想是船舶,载着你出海远行。理想是罗盘给船舶引导方向!是啊我们正是那茫茫大海上的一叶小舟,我们要行驶到成功的彼岸,就必须要有理想的罗盘,所以,总的来说理想是很重要的。
小学的时候,我曾经有过很多很多的理想,但是往往过了没多久便自动将这个理想抛弃了,但是自从上了初中以后,我真正的发现理想真是我不可缺少的一样东西,只有有了目标,有了前进的方向后才会去战胜挡在理想道路上的种种困难,去寻找理想的彼岸,所以我也有了第一个正式的理想,当航天员。
我的理想的驻根是在20__年的时候年10月15日早9时许,酒泉卫星发射中心我国自行研制的”神舟五号”载人航天飞船,被送往太空那时我真的很羡慕杨利伟,我想:坐在太空舱中一定很舒服吧!从那以后成为一个航天员便成为了我的梦想。
但是真正让理想发芽的却是在20__年10月12日,那天“神舟六号”载人航天飞船的成功,我看到在20__年的春节联欢晚会上,费俊龙,聂海胜的飒爽英姿时,理想之根在我的身体当中快速发芽起来。
直到昨天,昨天是26号26日晚21点10分“神舟七号”的成功标志着中国航天领域的新的进步与辉煌,我也完完全全的拥有了这个理想。
现在的我只能好好学习,但愿早日实现自己的理想。
以课堂为题的作文 篇六
“我知道,我知道!”“好,你回答!”“是鱼!”“恭喜你,答错啦!”“哈哈哈哈……”咦,怎么这么热闹?原来是中华恐龙园的盛老师在给小朋友们上“恐龙科普趣味课堂”呢!
这次科普讲座让我开阔了视野,学到了知识,认识了很多恐龙好朋友:暴龙、马门溪龙、禽龙、山东龙……还知道了恐龙的“三大生育原则”:大恐龙生小蛋、不在生活所在地生蛋、99%恐龙只生蛋不孵蛋;并且了解了恐龙的几类化石:骨架化石、恐龙蛋化石、皮肤化石、脚印化石、粪便化石等。
听着盛老师幽默风趣的讲解,我仿佛去到了古老又神秘的史前世界:暴龙追赶着埃德蒙顿龙,冯氏上龙张着血盆大口想吃掉蛇颈龙,翼龙乘风飞翔,雷龙气宇轩昂地走过……
因为某种原因,恐龙们从地球永远地消失了,尸骨埋在地底下,变成了独一无二的化石,留下了远古时代的印迹。考古学者们把它们从地底下挖掘出来,不辞劳苦地修复,研究完毕后,小心翼翼地运送到博物馆,供人们见见世面、开开眼界。可没想到,有的人一点儿也不珍惜这来自远古的生灵,摸一摸、拍一拍,甚至还把部分化石带走了。我认为,这种做法极度不正确,这些乃是现代人走入远古时代的“钥匙”,是人类共同的“宝藏”,不应该据为己有。无奈之下,博物馆不得已换上了一些恐龙化石模型。
盛老师在课堂上讲道,中国出土了很多恐龙化石,如“中华第一龙”许氏禄丰龙、超稀有的粪便化石等。这些精彩的生命是大自然的恩赐,是远古时代留给我们的宝藏,是科学研究的重要依据,我们要好好保护。
恐龙,离我们既遥远,又接近。愿远古的宝藏——恐龙化石能够世世代代传下去!
以课堂为话题的作文 篇七
今天是周五,课堂上,大家都在认真的听讲,老师在认真的讲课。
就在这时候,当老师回过头在黑板上写板书的时候。一只手伸了过来,东碰碰,西撞撞,把我的注意力分散了。那只手撞到我腿上,好像是一个失了控的机器人,手摇来摇去。等手稳了下来,前边的同学说:“口香糖,吃啊!”我才发现,手上还有口香糖,我接了过来,想:这家伙够朋友。这时老师咳嗽了一声,像打雷一样,吓得我把口香糖落到了地上。这真是“千里送糖礼到,吃不到”
怎么去捡呢?老师正扫视着我们,我急中生智,把橡皮弄落到了地上,弯下腰去捡,老师的目光永远是最亮的,她问:“程锐你干吗?”我抬起头说:“找橡皮。”老师相信了我。终于可以吃了。
我小心地把纸一层一层打开。老师讲题,我似懂非懂的点点头。老师没有发现我,我又把口香糖放到了嘴里,然后又匆匆坐好,“认真”听老师讲课,真是一“吃”三折啊!“程锐回答。”传来了老师的声音,我有糖咬着不好回答……
我一下子就尴尬了,后来我下课找老师道了歉,我不应该在课堂上吃东西,老师也原谅我了。
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