点亮小灯泡作文【精品多篇】

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点亮小灯泡 篇一

当当当当！今天我终于可以自己来做一个小实验啦，我十分开心！我做的小实验叫“点亮小灯泡”。

这个实验我们需要准备的材料有：导线，电池开关和小灯泡。准备好材料后，我就可以做实验啦。以前总是看老师做实验，这次我要大显身手啦！

我先用两根导线连接在电池的正负极上，注意不要连错了，加“+”号是正极，“-”号是负极。

接着把连接在电池上的导线另一端连接在小灯泡和开关上。注意连接小灯泡的时候一定一定要连在金属触点和金属绿色作文网壳上，还有开关一定一定要处在断开状态。

然后用最后一根导线，也就是第三根导线将小灯泡和开关连接上。如果都连接正确，那么最后把开关往下一合，灯泡就会亮了。当我要按下开关的时候，我的心情好紧张啊！我轻轻一按，灯泡真的亮了！意思也就是说，我的实验成功了！我好开心啊！

这个实验的原理就是：当电流通过小灯泡时，小灯泡就会发光。是不是很有趣？自己动手，乐趣无穷！我以后要多做实验，学习更多的科学知识，更多地感受科学的小乐趣！

点亮小灯泡作文 篇二

在一个杨柳依依的下午，我们的科学课正在学习有关电的知识。老师发下了一节电池，一个小灯泡和一根电线。我第一次试着点亮小灯泡，手脚显然有些慌乱，不知道怎样点好，生怕一不小心触了电。

教室里很安静，只有同学们在连接电池和小灯泡的声音。我也拿起电池试了起来，但我不论怎么放电线都不成功。我又努力地试了一遍，还是不成功。

再试……

可是小灯泡就是怎么也亮不起来。别的同学的小灯泡已经先后亮了起来，可我的还是不行。我急得像一只热锅里的蚂蚁。就在这时，我突然想起了老师说的怎样把电路连接起来，还画了小灯泡的内部的零件图，我试着把小灯泡连成一个完整通畅的电路，小心翼翼地把电池的正极和连接口压住，只在那一刹那，小灯泡亮了起来，就像一个灿烂的大太阳，散发着耀眼的光芒；也像夜空中星星，散发着璀璨的光芒；更像黑暗夜空中一轮皎洁的`明月，为行人照亮前行的道路……

又过了二天，就到我的生日了，我默默许下了一个愿望：科学才是世界的真理，愿科学散发出更加耀眼的光芒。

次点亮小灯泡作文 篇三

现在的生活是推陈出新，日新月异的新的发明不断创造，给我们的生活带来了方便。我自小热爱科学，对发明和实验有一种不由自主地追求。

一次科学课上，老师对我们说：“我们生活中使用的电都是靠电源提供的，如电池、发电机等等等等。有了能流动的电，才能点亮灯泡，用上各种电器。回家后自己试试点亮小灯泡。”顿时我来了兴趣，睁大了眼睛，想：这会不会很难呢？。“材料呢很简单，一节干电池，一根导线，和一个小灯泡。”老师说着，“回家后按照课本，先自己做实验。好，下课！

”

一回家，我就拿起小灯泡，看看书说：“灯泡上有两个连接点。”

“电池这边带铜帽的是正极，由锌壳做的是负极。”

“在做实验时，导线两头的绝缘体应该去掉。”

一切准备好了，开始工作了。我先把小灯泡小心翼翼地放到电池上，可这灯泡像成心和我作对似的，我放上去他就掉下来，这个小灯泡一定是灯泡王国人人知晓的淘气包！

于是我就先不理他，我先把导线的一头和负极连接起来，负极朝下的把电池竖立在桌上用手按住。再把导线的另一头和电池的正极连接在一起，最后把灯泡底下的连接点和正极交叉着放。只听见“丝丝”两声，小灯泡亮了，灯泡像笑出声一样，又像是黄色的小花儿，亮着。

这小灯泡亮着，为我科学的心灵点出一条明路。

次点亮小灯泡作文 篇四

下节课是科学课，同学们准备好科学书，把科学学具袋放在桌子的右上角。上课铃声响了，同学们一窝蜂冲进教室坐了下来。

陈老师踏着大步进来：“今天，我们来做一个有趣的小实验，点亮小灯泡。”我们欣喜若狂，从科学学具袋里拿出一根导线、一个小灯泡和一节电池。

老师一边演示，一边讲解：“第一步，先把导线绑在小灯泡上；第二步，把导线的一端直接接触电池的负极；第三步，把小灯泡的连接点一放在电池的另一端。”这时，小灯泡发出金黄色的光，似夜空中的星星调皮眨着，他们欢呼着，兴奋地跳起来。

同学们都用羡慕的目光凝视着，几个胆大的早按耐不住，跟着老师依样画葫芦，小心翼翼地拿着导线进行连接。小灯泡亮了，又似田野中的小菊，悄悄绽放。

陈老师在讲台上说：“第一种方法已经成功的同学，可以用第二、第三种方法。”

可是，有些人的灯泡一点也不理会，迟迟不亮。我笑着生气地砸起了桌子。陈老师巡视着笑着分析：“小灯泡不亮，有这几种可能：1、小灯泡坏了；2、没连接好；3、电池没电了……”

同学们看着，试着，啊，都是灯泡坏了惹的，失望地坐着，看其他同学做完了实验：“灯泡借借救救急！”

小灯泡似乎明白了我们的心愿，终于一盏盏亮了起来，犹如一颗颗星星在闪烁；有的像个小太阳，发出耀眼的光芒。

次点亮小灯泡作文 篇五

上了科学课后，老师发给我们“点亮小灯泡”实验材料，要求我们在星期天独立完成作业。

小灯泡制作材料有：2个小灯泡、4根导线、1个电池盒、2个灯座、6块铁片、1节电池。还有“回形针开关”制作材料：2个大头针、1个回形针和一块木板。

放学了，我兴奋地跑回家。叫爸爸和爷爷一起帮我做“点亮小灯泡”的实验。但是，爸爸和爷爷没空，我只好自己来制作。开始，我左思右想都不知道怎么下手，6块铁片却被我折来折去，弄得弯弯曲曲。我又去网上查了一下，也没有结果。我抱怨起老师来了，为什么不教我怎么做呢？不然我早就做好了。爸爸说：“这是让你自已动脑筋的'。”

后来，我研究起所有材料来。突然，我发现电池盒两旁分别可以放1块铁片，我把电池放上去，刚合适，一个电池盒在不知不觉中做好了。我又发现灯座下面有两个洞，我又把两块铁片放进去了，插上小灯泡。最后我把小灯泡和电池盒用导线连接起来，小灯泡终于亮了，只要再加上回形针开关就完成了。我高兴极了。

我又把2根导线和回形针分别系在大头针上，钉在木板上，把回形针往下一按小灯泡就亮了。真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊！

点亮了小灯泡，让我明白：世上无难事，只怕有心人。

点亮灯泡 篇六

昨天常识课上王老师对我们说：“今天你们回家后做一个发电机的模型，要把灯泡点亮，下星期交给我。”

老师讲完后，同学们议论纷纷，教室里就像炸开了窝，有人说用风力发电，有人说用水力发电，也有人说用太阳能发电。突然有个同学说，不用这么麻烦，直接买电池来点亮灯泡不就行了？老师听到后说：“不可以用电池，要用自己做的发电装置，用再生能源发电才可以。”

下课后，我们组确定了做用水力发电的模型。回到家，我和组员们商量了一下，就准备材料，我们准备了两个盆子，两个从玩具车上卸下来的轮子，两条管子，还有老师给我们的电路接驳板和电灯泡。

下午，同学来到我家开始做实验，我们首先把一个盆子放在餐桌上，另一个放在餐桌下，每个盆子里都放了一个轮子，两个轮子用管子连接起来。然后，我们把老师给我们的电路接驳版和电灯泡连接好，接着我们把水倒在绿色作文网桌子上的盆子里，水流了下来，轮子转了起来，通过电路接驳版，灯泡亮了，我们开心极了，但是电灯泡只亮了一下，就熄灭了。这是为什么呢？我们个个垂头丧气地不说话了。

妈妈看到我们伤心的样子说：“别灰心，我们再做一次。”我们总结了一下，失败的原因是水流太小和轮子太小，冲力不够，所以灯泡只亮了一下。我们决定换一个更大的水盆，我们从一辆更大的玩具车上卸了两个更大的轮子，找了更粗的水管。这次我们把一个水盆放到更高的桌子上，我们把水倒进盆子里，水哗哗地流了下来，轮子飞快运转起来，最后电灯泡终于亮了起来，过了好一会，也没有熄灭，我们成功了！大家高兴地跳了起来。

这个实验真有趣，它不仅让我们增长了科学知识，加强了我们的动手能力，还提高了我们学习科学知识的兴趣。更重要的是，让我明白了一个道理：做事不要轻易放弃，只要坚持，就有可能成功。

次点亮小灯泡作文 篇七

一年一度的科技节来临了，学校举行了科学小制作的活动，同学们听到这个活动的消息，心里都乐滋滋的，都想趁这个机会好好的大显身手。而我也不例外，就连吃饭的时候，都在绞尽脑汁地想着做什么小制作好呢？我抬头望着一盏明亮的日光灯，脑子突然蹦出一个念头：做一盏灯。

于是，一天放学回家后。我找齐了材料：一根电线、一节干电池和一个小灯泡。二话没说，我就开始埋头苦干起来。一次失败，再来，又一次失败，又再来……就这样，我尝到了失败的滋味。但我不甘示弱，把当过电工的爸爸找来。

听了爸爸的讲解，我知道了原来是我的小制作的线路出了问题。因为电从电池的一段流出，通过灯泡，回到这个电池的另一端，形成一个完整的环路，所以灯泡会发光。而我却把最重要的一个环节疏漏了。所以小灯泡不亮。经过我稍加改造，小灯泡奇迹般地亮了起来。

我拿着精心制作的科学小制作——灯泡，左看看，右瞧瞧，生怕出现什么问题，于是我又试了一遍，确保万无一失。看到小灯泡又一次在我手中亮起，我心中充满了无比的自豪感。

不过在实验中，我还发现在制作的过程中，要避免电池短路，干电池的一端是铜帽，另一端是锌壳。当电池的这两端被电线直接连接在一起时，就会产生短路。短路时，电池和电线会在一瞬间发热变烫，不仅灯泡不能发光，电池也会很快坏掉。

这次科技节，是我知道了更多的知识，也让我明白了更多的道理，人们都得感谢爱迪生这位伟大的发明家，他发明了电灯，为人们增添了一个生活的必需品啊！现在，我也有了属于我自己的“电灯”啦！我希望下一届科技节马上到来！

次点亮小灯泡作文 篇八

在一个杨柳依依的下午，我们的科学课正在学习有关电的知识。老师发下了一节电池，一个小灯泡和一根电线。我第一次试着点亮小灯泡，手脚显然有些慌乱，不知道怎样点好，生怕一不小心触了电。

教室里很安静，只有同学们在连接电池和小灯泡的声音。我也拿起电池试了起来，但我不论怎么放电线都不成功。我又努力地试了一遍，还是不成功。

再试……

可是小灯泡就是怎么也亮不起来。别的同学的小灯泡已经先后亮了起来，可我的还是不行。我急得像一只热锅里的蚂蚁。就在这时，我突然想起了老师说的怎样把电路连接起来，还画了小灯泡的内部的零件图，我试着把小灯泡连成一个完整通畅的电路，小心翼翼地把电池的正极和连接口压住，只在那一刹那，小灯泡亮了起来，就像一个灿烂的大太阳，散发着耀眼的光芒；也像夜空中星星，散发着璀璨的光芒；更像黑暗夜空中一轮皎洁的明月，为行人照亮前行的道路……

又过了二天，就到我的生日了，我默默许下了一个愿望：科学才是世界的真理，愿科学散发出更加耀眼的光芒。

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