小学五年级记叙文作文【精品多篇】

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五年级记叙文 篇一

书，是一盏黑夜里的启明灯；也是沙漠里的一片绿洲；是一位知识渊博的智者；也是一把打开智慧大门的钥匙……书是人类进步的阶梯。在书中，有许多的故事教导我们做一个善良、正直、有担当的人，当然书中也有许多丰富多彩的故事为我们增添生活的情趣。

我第一次接触书籍是在上幼儿园的时候，那时我只要手里一有彩图绘本，就会有模有样的看起来。

后来我成为了一名小学生，我慢慢的懂得了一些字词的含义。那时的我迷恋上了童话类的书籍。

再后来我读了《安徒生童话》，里面有个故事我至今还记忆犹新：《丑小鸭》。从这个故事中我明白了一个道理：是金子总会发光的，你现在做的一切努力都是在为你未来的辉煌打“地基”，不要觉得累，因为你在走上坡路，努力后的胜利远比一帆风顺来得更为珍贵！

随着时光的流逝，我长大了，字词认识的越来越多，看的书也越来越有深奥的道理。读了《假如给我三天光明》，我对海伦凯勒的敬佩之情发自内心的油然而生。她使我明白，倘若一个人在艰苦逆境中还能的顽强活下去，而且活的精彩快乐，那么那个人的生命之花一定，比没有为自己生命努力过的人的生命之花要更众人瞩目。

书里有趣的故事还有很多很多，我们应用心的去感悟每个故事中的道理，因为生活中的每一天都是在为自己而活！

五年级记叙文 篇二

有一天，我收到了一个大大信封，打开一看，里面是一张请柬。

那是一张很正式的请柬，非常漂亮、别致。这是我的一位好友发来的，她邀请我参加她的犹太女儿节生日会，这个生日会将在富丽堂皇的大酒店举行。我当然要去，于是我在回复卡上签了名，寄了出去。

对于一个犹太女孩儿来说，女儿节是一个非常重要的日子。

经历了女儿节就表明女孩已经成人并且要承担责任了。因为根据犹太法律，女孩子在１３岁之前是不承担法律责任的。如此重要的一个节日，我想我必须买一礼物送给她。

按照犹太人的传统，庆祝女儿节最好的日子是星期六。记得那一天，我们所有的来宾，包括家人和朋友都聚集在大酒店。在一个小礼堂里，我们参加了礼拜仪式。在仪式过程中，我们偶尔起立跟着主持诵读，气氛庄严而神圣。

仪式过后，有一个很短的招待会，人们聚集在吧台，喝着鸡尾酒。

我们还吃到了具有犹太民族的特色食品，比如有一种叫Ｍａｔｚａ的面包，非常好吃。之后，犹太女儿邀请大家为她点燃蜡烛，最后一支由她自己来点，同时在心里许下一个愿望，然后家人帮她一起吹灭所有的蜡烛。

用餐完毕，音乐响起，大家跳起了传统的犹太民族舞蹈。人们手拉手把犹太女儿一家围在一起，唱啊，跳啊，开心极了。有四个健壮的小伙子钻到了最里面，把犹太女儿以及她的父亲和兄弟姐妹轮流举到空中，不停地旋转，欢乐的气氛达到了高潮。

这是一个欢乐而难忘的日子。亲身经历了犹太女儿节，我很感动，长大成人是一件很美丽的事情，我明白了这个日子对一个犹太女孩子为什么这么重要了。

五年级记叙文 篇三

芜湖是我的家乡，我爱家乡的一草一木，一山一水。爱去家乡的赭山公园，爱去鸠兹广场，爱去步行街。但我最爱去的还是方特王国。8月23日下午四点，我和妈妈随小记者团一行来到了方特梦幻王国，一领她夜晚的梦幻。 一进大门，首先映入眼帘的是一座卡通城堡，她既漂亮又梦幻。我和妈妈首先去玩了“魔法城堡”，一进去很黑，我们排了很久的队伍才进去，工作阿姨发给我们眼镜，把我们带上了一艘大船。船慢慢地向前开着，突然出现了一只怪物，张牙舞爪地向我们走来，紧接着有出现了一只巨大无比的恐龙，张开血盆大口要吃了我们，吓得我们都大叫了起来。

船在黑暗的魔法世界里经受了种种考验，最后得以通过。这真是一场刺激之旅啊！ 走出来“魔法城堡”，我们还看了精彩的魔术表演，魔术师的神奇表演让人不禁拍手叫绝，赞叹不已！ 随后我还去玩了“转转杯”，“音乐快车”，“海盗船”等项目，每个项目都很有趣。 但时间总是过的飞快，转眼间夜色降临了。夜色弥漫，皎洁柔和的月光普照着园区，依稀可见天上的星星在眨着眼睛，此时的方特，显得别有一番美丽。 就在这时，时钟指向九点的时候，所有人所期待的高潮----“焰火晚会”拉开了帷幕。 随着一声清脆而响亮的巨响，“焰火晚会”的第一束硕大艳丽的礼花点亮夜空，那礼花开始缓缓升腾，一瞬间一朵漂亮的花空中优雅地展开。紧接着众多礼花在空中绽放，随着各式烟花冲天而起，空中顿时一片流光溢彩，瑰丽多姿，形成了一幅幅或壮观或绚丽或灵动的图画，有点如翠玉飞花，有点似花儿吐蕊，，一个比一个高，一个比一个亮，人们仰面观看忍不住连声惊叹。忽然，几发高空礼花弹绽放，天空就像百花园一样花团锦簇，交相辉映。

礼花在空中变幻着色彩与形状，小孩子们用手指着天空中一朵朵礼花兴奋不已。 在梦幻的卡通城堡上，是美轮美奂的烟花，朦胧的夜空中，一朵朵美丽的烟花竞相开放，烟花上面是浩瀚的天穹。随着烟花喷射的加速，一发发紫色小花升上天空，雍容华贵同时在夜空中挥洒，时而姹紫嫣红，百花齐放，时而如盘龙跳跃，溅起朵朵浪花。游客的情绪随着这些流光溢彩的烟花而兴奋起伏。烟花照亮了整个园区，照亮了整个芜湖，更照亮了人们的心…… 当最后一束礼花在空中绽放之后，今天的方特夜之旅就画上了一个圆满的句号。奇妙而梦幻的方特让我流连忘返。这天的烟花之夜，令我难忘，此夜难眠……

记叙文小学五年级作文 篇四

种子向往光与热，所以愿意奋力挣扎，冲破黑暗的桎梏；新芽爱恋雨与露，所以愿意经受风尘侵扰，舒展叶片；绿叶眷恋于树木，所以愿意陪伴其度过一载春夏秋冬，一轮雨晴雪雾，当它们被问为何如此，不过说一句，“我向往，我爱，所以我愿意。”

西边山脚的鸟儿向往东边天际的彩云，所以不顾饥寒风雨，毅然而上。纵使受伤，纵使落泪，在苍穹之下也无怨无悔。

他便是那样的鸟儿，费尽一生飞往高处。谈迁自幼家境贫寒，但其人穷志不穷。及近而立之年，他展开了国史的修订工作。探民间，访古迹，查典籍。前进之路风雨兼程。二十七轮四季镌刻了白纸黑字，也染白了鬓角的霜花。他以为他已经看到了璀璨的彩云，却又有狂风骤雨将其拉下——巨着被偷走了。多年心血付诸东流水，命运的折磨让其快要倒下，但他还向往着那一天啊。于是又是八年，从头再来，终成《国榷》。

因为向往，所以愿意忍受劫难，惟心中之志引导人生之路。而这之中的苦难，便也甘之如饴。

儿子深爱着父亲，纵是无言也能静静陪伴，不需言语与呼号，物质与欣喜，便也有幸福。

雅士林逋时常执一双木桨，乘一叶扁舟游于西湖之上。隔绝了金钱与物欲，喧闹与繁华，惟有注月光为酒，化绿水为诗句，以梅为妻，以鹤为子。世人当然不解，远离舒适的日子，来这里过清贫的日子图什么？而他却说：“吾志之所适也，非室家也，非功名富贵也。只觉青山绿水与我情相宜。”他爱这空山新雨，爱这碧波浅荡，便愿意抛弃世俗与浮尘，放浪形骸于天地间。

因为热爱，所以愿意趋于宁静，即使没有戏台上的一颦一笑，没有炊烟之下的欢声笑语，自然也能给其慰藉。

反观如今社会，所愿真源于所向、所爱吗？利欲熏心、铜臭扰人，人们多已忘了为何在这世上；竞争激烈，身不由己，还有谁能不顾他人言语凭内心做出选择？向往便攀登吧，无畏险阻；爱便追求吧，不需证明。

那么，“向心之所向，爱心之所爱，所以呢？”

五年级记叙文 篇五

说起调皮捣蛋的话，在班上除了张育铭，另一个就是倪凯弘，他的调皮可不是一般人能理解的。他曾经的一件事，让我明白了什么才是真正的调皮……

“叮铃铃——”清脆悦耳的下课铃响了起来，这是一首交响乐，那么动听。那时，我上三年级，倪凯弘刚转到我们班，虽然对他的调皮早有耳闻，而我却不以为然。数学老师迈着轻盈的步伐走进教室。杨老师捏起一根粉笔，在黑板上写出两道乘法题。倪凯弘就趁老师背身写题的空隙，站起身来，光明正大地做着小动作，使同学们都捂着嘴巴偷笑。

“哇！好大胆啊。”我不得不惊叹，总算见识到他传闻已久的调皮了。看看他的同桌，乖乖地坐在那儿，专心致志地望着黑板，与心不在焉的他真是天壤之别。之后老师请两位同学上去讲台做题，杨老师则在一边指正、讲解：“大家看，五五二 十五，往十位进二，对。”边说边打了一个红勾。这时一声响亮的“错”平地而起。“谁说的？”杨老师要抓住捣乱分子

倪凯弘霍地站起来：“老师，您不是教我们四舍五入吗？那个二不够五，要舍去，不能进到十位。”声音洪亮，掷地有声。同学们早已捧腹大笑，连转动的电风扇仿佛也笑得转得飞快。

杨老师却没有那么好的心情，火冒三丈地问：“那这个二去那儿？”“死了。”倪凯弘面不改色心不跳，自信满满地回答。阳光也忍不住笑意，晒得更加猛烈了。杨老师的头发都竖了起来，但显然不是因为高兴。“你给我站到后面去。”杨老师怒不可遏。倪凯弘却没事儿人一样：“好，我会乖乖地在后面好好听课的。”杨老师被气得说不出话来了。我不禁自言自语：“倪凯弘，你的调皮给我们这堂课带来了欢乐哦。”

下课后，同学们议论纷纷：“没想到倪凯弘这么调皮呀。”倪凯弘啊倪凯弘，你什么时候能把“调皮大王”这顶帽子摘掉呢？

五年级记叙文 篇六

首先，我们来了个石头、剪子、布，确定由张莫操当鬼。他在车的另一头数了五下，就说了声：“我来了”。顿时，小伙伴们都慌忙地躲到两辆车的不同位置，我躲在一辆车的左前角，不一会儿，张莫操来到了这辆车的右前角。我听见张莫操的脚步声好象往这边来了，便从车底看了看他的脚，果然来了，我就往右后角走去，却碰见了王树，我被吓了一跳，然后，我们就直往右后角跑，可是又看见了张莫操正在往右后角走来，于是，我们就往回跑，张莫操听见了声音，他马上就往我们这边来了，我们赶忙跑到另一辆车旁藏了起来，可张莫操还是发现了我，这下该我当鬼了。

我也数了五下，就去抓人了，开始我也跟张莫操一样，找了半天也找不到一人。忽然，我听见了笑声，我马上跑了过去，当我过去的时候，却只是看见了一个影子飞快地跑了。对！我忽然想到了一个办法，那就是假装看见他们了。我说：“别藏了，张莫操，我已经看见你了。”可是，张莫操并没有出来。原来，他们早就知道我会来这一招，所以，他们作好了准备，没有上当。好！既然这招不行，我就用我的杀手锏“看影子”。我左看右看，终于看见了一个影子，于是我把他找了出来。

就这样，我们一直快快乐乐地玩到深夜才各自回去睡觉。

五年级记叙文 篇七

一、教学目标

[知识与能力]：学会审题、选材，从而学会记叙文写作。

[过程与方法]：使用情景法、提问法等启发诱导学生联系现实，积极思考，学会写记叙文。

[情感态度与价值观]：激发学生的对于生活的观察与热爱。

二、教学重难点

重点：审题、选材

难点：写作

三、教学对象：

五年级学生

四、课时安排：

一课时

五、教学过程

（一）情景导入

1、师讲述故事

提问1：同学们认为海因兹偷药这么做对不对；海因兹是什么样的人？

自由回答―结合故事一起复习记叙文六要素：时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果。

提问2：在同学们眼中，海因兹是怎样的人？同学们有没有想过你们在别人的眼中是什么样的呢？

父母是我们最亲近的人，今天我们就进入作文《父母心中的我》的学习，让我们一起来想一想父母心中的我们是什么样的。

（二）传授新知

1、审题：

（1）全命题作文

（2）注意关键词（“父”和“母”）与角度（可以父母两个角度也可以合起来写），避免偏题。

2、交流讨论：

父母心中的我是什么样子的，体会父母对于我们的爱。

3、选材：

（1）作文一般是总分总或总分、分总三种形式。开头一般是点题、铺垫和承接，结尾是总结和升华。

（2）至少3段，可以按照时间顺序、事件顺序、地点变换、先主后次等来分段。

（3）选材的基本步骤：确立主题；根据主题联系实际来选择典型事例；多个事件则选出最能突出主题的事件，详略得当。

（4）教师举例。比如说前面说到父母心中的我是既有活力又热情但是做事情三分钟热度的，那么可以选择比如说我迷上了打篮球，刚开始每天都打，过几天每周打一次，最后不打了。即使父母知道我们的秉性，仍旧会给我们买等，会抽时间与我们一起打篮球，体悟出父母对于我们的爱。

（三）课堂练习同学们自己花5分钟思考一下事件，然后写一下除开头结尾外的主要部分。

（四）总结与作业学生或老师点评部分作文。

作业：修改自己的作文并添加上开头和结尾。还可以回家问下父母，他们眼中的我是什么样的。

五年级记叙文 篇八

有个地方，叫做老地方。

在学校里，我与我的朋友们有个“秘密基地”说“秘密”，也不是那么隐蔽，说“基地”也不完全属于我们，那个地方就是“孔子像”！由于我们吃完中餐后都会去孔子像周边玩耍，久而久之，饭后时不时就来一句“老地方见！”从此，“孔子像”这个老地方就成为了我们的娱乐圣地。在学校里的每一天，我们几乎一下课就跑去玩，还结交了不少新朋友。每天，我们都在老地方玩。一天，我们在真心话大冒险加丢手绢，游戏规则是丢手绢的同学被抓住的话，就要玩真心话或大冒险。现在，是黄一帆丢手绢，她丢到了刘彬如的身后，刘彬如轻轻松松就抓住了黄一帆，一帆选了大冒险，结果，抽到的是——对白老师表白！一帆支支吾吾的哼唧了半天，才说出了“i love you”……所以这个老地方给我留下了很多美好的回忆呢！

有一种病，叫做老毛病。

我经常丢三落四，而且很健忘。有一次，我刚把红领巾、校牌塞进书包，就摸着脖子——“咦，我的红领巾、校牌哪去了？”接着，惊慌失措的我急得就像热锅上的蚂蚁，一会儿冲向书桌，一会儿又奔向床……我把整个房间翻了个底朝天，但就是没书包上瞧一眼。我急得来回踱步，随后，我冷静下来，看着狼狈不堪的房间，很是吃惊——我究竟做了什么？红领巾不就好好地在书包里吗？过了一会儿，刚才的记忆突然从脑子里涌现。从“断片”中恢复过来的我无比尴尬……我竟然这么健忘！哦，天啊！不只那一次，这已经是第∞（无限）次了！妈妈走进我的房间，看到了一片狼藉，开口大骂：“杨一叶，你快把这里收拾干净了！”我无奈，只好乖乖地去整理房间。第二天我去告诉同学们想得到她们的同情，却反被她们嘲笑了……唉！这老毛病害我不浅哪！

真希望能改掉这个老毛病！

五年级记叙文 篇九

大年初五妈妈陪我去香港参加第三届国际青少年艺术盛典全国总决赛。

我们一下飞机，哇！一股暖流向我们袭来。香港的景色好美呀！椰子树像士兵一样在站岗，花像蝴蝶翩翩起舞。到处都是高楼大厦，非常雄伟壮观！

第二天比赛开始了，参加比赛的人还真不少，有广东的、广西的、湖南的、湖北的、山西的、山东的、香港的、澳门的、北京的、辽宁的，还有我们吉林的。

我和我的搭档是少年组第35号，在我们一次次辛苦的排练下，我们有信心拿第一。在漫长的等待中，终于轮到我们。我们穿着漂亮的演出服走到台前，行了一个鞠躬礼，开始演奏古筝《赶花会》。开始我有点紧张，慢慢地我发现有两个评委一个在给我照相，一个在给我摄像，我一看心里美滋滋的，紧张的心情放松了，弹得更加美妙自如了。演奏完毕五位专业级的评委开始给我们点评打分，评委说我们配合默契、节奏明快、演奏准确、表情丰富，哇！我心里太高兴了，我们一定是第一名，我闭上眼睛在心里默默的祈祷着，评委亮分，总分数9.808分，我们按耐不住高兴的心情欢呼雀跃。

第三天，在艺术盛典的颁奖晚会上，我果然梦想成真，我们真的得了全国少年组第一名，我简直太高兴了，妈妈很快把好消息告诉了爸爸和我的亲人，大家都为我祝贺呢！

当我站在领奖台上，拿着特等金奖的奖杯和证书，心情无比激动，我不会骄傲的，我还

五年级记叙文 篇十

今天，我高高兴兴地走出了家门。

看到外面的天气阳光明媚，好象在说：你一定考了个好成绩。我也抱着这个希望来到学校。走进校门，看到学校里的同学都是三五个一堆地走，我凑上去听了听。哦，原来是说谁能打高分。来到班级同学们都很紧张，有的还在地上转来转去的。就在这时老师不慌不忙地走进了教室，同学们都争先恐后地回到座位上。老师润了一下嗓子，说：“你们的成绩都非常地出色！”同学们顿时欢呼了起来，我们七嘴八舌地都在问老师自己的成绩是多少。老师已经把大部分同学的成绩公布了，还没有说到我，我的心里好象有只小兔子跳来跳去，手心里都握出了汗。终于说到我的成绩了。老师说：“这次考试进步很大的同学是，王美昕，她考了99分。”我面带喜悦地表情取回了我的卷子，我真的是想跳起来，我敢说我能一跳八尺高。这时我看见我们班的关玮霖看着试卷眉头紧锁，我一猜就是没考好，她的手搓来搓去，皮都要搓掉了，还在搓。我们班的孙明月手直在表示耶的手势，我也想到她一定考的很好。她在我们班成绩一直不好，看这样子一定考得很好，我也真为她高兴呀！回家的路上，我又跑又跳，不到5分钟就到家了。

我高兴地把试卷给爸爸看，爸爸看的高兴时，我插了一句话说：‘“不要忘了你说的话哦！”爸爸顿时皱起了眉头，说：“知道了！”。爸爸似乎看出了我的心思，拉着我的手语重心长地说：“考试取得好成绩，爸爸的确很高兴，也为你这阵子付出的努力没有白费而感到高兴，学习成绩是你检验自己学习成果的一把尺子，你不能用学习成绩来换爸爸的奖励。爸爸可以给你奖励，但不是因为这个成绩，而是因为你为此付出的努力和正确的学习态度。明白吗？”我似懂非懂地点了点头。看着爸爸意味深长的眼神，一瞬间，我又似乎明白了爸爸的良苦用心。

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