描写花朵的作文（精彩多篇）

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描写花朵的作文 篇一

从前，一个国家有一个狗王，他担心谁会成为他的王位继承人。有一天，他想到了一个办法。他给镇上的孩子们分发了一些花，让他们种植，谁种的花最美，谁就是继承人。

每个孩子都收到一些种子，高兴地跑回家种花。有一只叫白雪的小兔子，把种子认真埋在土里，每天浇水、施肥、抓虫、换土。但是一个月后，种子还是没有发芽。令人担忧的是白雪公主。他又换了一颗种子，每天浇水，施肥，抓虫，换土，种子还是没发芽。

今天是选举日，所有的孩子都捧着漂亮的花，脸上带着兴奋的微笑。只有白雪公主悲伤地捧着一个空花盆。国王面带微笑从每个孩子身边走过。来到雪地上，他停下来问：“为什么你的花盆是空的？”白雪脸红了，说：“不知道为什么。我种得很辛苦，就是没发芽。”其他孩子都嘲笑白雪公主。“瞧，这个傻瓜，一无所有地来到这里真是太有趣了。然 www.haoword.com 后国王大声宣布：“白雪公主是我要找的继承人，因为他的空花盆里有一朵诚实的花。”大家顿时惊呆了，七嘴八舌地议论着，这到底是怎么回事？原来国王送给孩子们的种子都是煮熟的，怎么种花呢？白雪公主是真正诚实的孩子。

这个故事告诉我们，我们应该诚实，不要因为想达到目的就撒谎。这是不对的。

描写花的作文 篇二

我一直盼望闻到那茉莉花的`清香，我们阳台上种了，可久久还不开花。昨天，终于有两朵茉莉花开了，爷爷去阳台浇花的时候，顺手摘了两朵茉莉花，我问他：“茉莉花香吗？”

爷爷说：“很香的，如果不信你可以自己闻一闻。”我双手捧着小小的茉莉花，放到鼻子前，说：“真香啊！”爷爷笑了笑。

茉莉花，没有玫瑰那样美丽，也没有桂花那么香，可我是最爱它的。我跑到阳台上，看了一看其他的花，又看了看我手上的茉莉花，心里暗暗地说：“你在其它花面前，没有什么可以赞赏的，可是，你的清香是没有人可以代替的。”茉莉花仿佛听到了我的话，在它花瓣上的水珠，也渐渐地蒸发了，就像他脸上的眼泪，没了。

茉莉花的花瓣很娇嫩，闻一闻，啊！一瓣心香呀！昨天晚上，我把茉莉花放到自己的枕头旁边，睡了一个好觉。

啊！月儿升高了，风儿更凉了，我进入了彩色的梦乡……在彩色的梦乡里，我发现我睁开眼睛的时候，有蓝蓝的天，白白的云，还有绿油油的草坪和洁白无瑕的茉莉花，在周围，还有许多茂盛的樟树，茂盛、繁密的枝丫朝气蓬勃的朝四面八方伸展。幽幽的香，使我进入了我的空间。同学们在草地上玩耍，我躺着，渐渐的，我又睡着了。

当我还在做梦的时候，一阵清脆的声音叫醒了我，原来是我的小闹钟呀，不过我还是很困，“呼噜呼噜”我又睡着了。

描写花的作文 篇三

花因形态各不相同，分成了很多类，而从花中却可以看出人生哲理，人的心性。如喜欢牡丹之富贵华丽的，便是追名逐利的俗人；喜欢菊花之隐逸的，虽不入凡世，去不敢坦然面对生活。但人中有圣贤，花中亦有君子，而花中君子，又都具有自己不同的特点。

傲君子——梅

寒风刺骨的腊月时节，百花皆已凋谢，惟独梅花绽红颜！拥有一身傲骨的梅，同时也具有一身傲气。它没有生长在百花盛开的春天——那个温暖美丽的季节，因为它与生俱来的傲气，使它不愿与那些“庸脂俗粉”在一起，正是冬天，在漫天飞雪，大地银白的世界里，唯独立着它，那一星点缀冬日的色彩。

人若如梅，必定坚韧、不屈，必不愿在舒适中作点缀，只想在困难中绽放自己，让自己成为傲立世间的那一枝梅。

洁君子——莲

“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”这是周敦颐眼中的莲花。的确，莲有着高洁的品质，它象征着清洁，质朴。它与众不同，长在水中，但却没有使它变得妖艳，诱人，它依然保持着它那简简单单，而又超凡脱俗的容貌。

人若如莲，必定不慕名利，洁身自好，有着高洁和脱俗的生活态度，也会对追名逐利趋炎附势的恶浊世风的产生鄙弃，让自己成为最神圣清洁的那一朵莲。

雅君子——兰

兰之幽，幽在山谷；兰之香，香在世间；兰之雅，雅在人心。兰，本就像人间圣物，但正真了解它的人少之又少。“空谷幽兰”本就是指兰只生长在山谷之中，或许它也是隐士，但比起菊来，它更有拼劲。它虽只生长在山谷中，但它会自创出一片净土，一片世外“兰”园。见过兰的人，都会不禁为它而感叹，世间怎会有如此雅逸的花朵！它就这样，带着雅，默存在山谷。

人若如兰，必定雅逸、圣洁，不属于尔虞我诈的世界，会运用自己的能力，去开辟新的世界，让自己成为雅士之兰。

花之君子，人之圣贤。花亦有独特的人生哲理，人又怎能沉于花花世界，不思进取呢？

【教师评语】这篇优美的写景散文，以抒情的笔触，盛赞了花之三君子：傲君子——梅、洁君子——莲、雅君子——兰的性格和情怀。写法上成功地运用了小标题的结构，条理清晰，富于形式美。

描写花的作文 篇四

有一天，妈妈从舅妈家弄来了一株蝴蝶花，随水就栽在了院子的一个角落里。它很不起眼，没有牡丹的雍容华贵，也没有玫瑰的婀娜多姿，只有瘦弱枯黄的枝叶，就这样，我们把它渐渐遗忘了。

一次，我在家里听悦耳的音乐，听着听着，一首熟悉的旋律在我的耳畔响起， “你看路边有一只美丽的花蝴蝶……”这时，我突然响起院子里的那株蝴蝶花，我连忙跑向院子， 哪里还有蝴蝶花的影子呀，这里早已被杂草霸占了。我扒开草丛，眼前一亮，哇，蝴蝶花竟奇迹般的开了花。只见它叶子如碧绿的宝剑直插土中，三片紫色的花瓣在 枝头绽放，里面吐出三瓣白舌头，上面还点缀着粉红的小点，周围还有皱皱的花边，就像一个穿着紫色百褶裙的姑娘，正好奇地张望着这个世界；蝴蝶花，花如其 名，乍一看，又像一只亭亭玉立的紫蝴蝶。

想不到小小的蝴蝶花，生命力竟这样顽强。自从它来到我们家，我们从来都没有细心照料过它，没有浇水，施肥就更不用说了，但是，它凭借自己顽强的生命力，和恶劣的环境作斗争，把自己最美丽的一面展现在我们面前。

我久久地凝视着蝴蝶花，脑海中浮现了那些顽强的人物：“小萝卜头”、童第周、爱迪生……他们正如蝴蝶花一样，在逆境中，依然能够不屈不挠地同命运作斗争，这种精神难道不值得我们学习吗？

描写花的作文 篇五

阴湿的角落中，点缀着一簇茸茸的绿，这就是苔，常被人忽略的苔。

苔，很微小，无数朵苔花聚在一起，可能也没有一朵牡丹大。苔的微小，使它被人遗忘，但就是这样不及小米大的苔，也在阳光照不到的角落，像牡丹一样绽放。

在贵州的南部，坐落着一座山，乌蒙山。在乌蒙山脚下，建立着一所小学，石门坎新中小学。在石门坎新中小学中，飘荡着美妙的歌声。

石门坎新中小学中的孩子们就像卑微的苔，他们可渴望阳光，而在20xx年，这些孩子们迎来了他们的阳光，梁俊。梁俊。是来山区支教的老师，因为语言不通，他决定把古诗转变成一首首婉转的歌曲。

孩子们的歌声清澈、甜美，仿佛可以拂去人心头的灰尘，他们的歌声没有很多技巧，但却是最美的天籁。他们上课时唱，下课时唱，清晨唱，日落唱，悲伤时唱，欢乐时唱，一群人唱，一个人唱。他们的歌声让乌蒙蒙的乌蒙山也明亮起来。

清晨，一群孩子走在泥泞的路上，他们唱“清晨入古寺，初日照高林，”中午吃饭时，他们唱“锄禾日当午，汗滴禾下土。”下午放学，他们唱“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。他们的歌响遍大山，不管何时何地，歌声永远伴随着他们。

一把木吉他，奏出了孩子们的梦想，他们用最简单的声音，唱出最伟大的理想。就像苔花，虽然很小，虽然经常被人遗忘，但它们用最卑微的自己像牡丹一样绽放。

“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”

关于花的作文 篇六

梅

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北风呼呼地拍打着窗户，发出咯吱咯吱的声响，天空渐渐飘落起了洁白的雪花，一片，两片，三片，在空中飞舞着，扬扬洒洒，将大地披上了一层薄纱。

风愈来愈大，雪越下越密，街道上空无一人。只有你，一抹嫣红，在风中挺立。细小的枝干在朔风中越发显得柔弱，像刚会站立的孩子，一推即倒。可你似乎并没有要倒下的意思，依然在风雪中伫立着，等待枝头红梅的绽放。这红梅骨朵儿一个挨着一个，簇拥在一起，藏匿于白雪之下。

它们在雪下欢笑着，它们在雪中生长着。紫红色的花瓣，由深到浅，向四周晕染开来。每一朵盛开的精巧的花儿，就像是一个小小的船，船中间放着香甜的蜜，在晶莹的雪中缓缓飘动，荡进我的心湖，漾起层层涟漪。梅红映着洁白，晶莹剔透，生机盎然。

不久，阳光拨开云层，向大地挥洒金色。雪逐渐变身成水露，如珍珠般点缀在娇小玲珑的梅花上，在阳光下折射出耀眼的光芒。微风拂过，带来丝丝梅红色的清香，拂去心中的烦闷，送来了温暖与希望。

与梅花对视着，我不由得生起了一股敬佩之情：在这寒冷的冬天里，无人欣赏，你却依旧在绽放，迎着风雪，闪耀出生命的光芒。自然击它以风雪，你却报之以歌唱；命运置它于危崖，你却馈人间以芬芳。不惧碾作尘，无意苦争春，梅花以怒放的生命，向世界表达倔强。

阳光下，西风里，枝头上，一群紫色的小精灵笑着，嚷着，在白雪皑皑中散发出璀璨的光辉，你留给世间最美好的东西，将会永垂不朽。

描写花作文 篇七

放烟花，是中国人在年三十晚的风俗，。我们也不例外，便早早的买好烟花，等待着晚上的到来。

吃完晚饭，我们便来到附近空地，开始放烟花。我先来打“头阵’，左手拿“冲天炮”，右手拿“火柴”，走到花丛边，把炮插在草丛上，火柴点火“沙沙”，谁着一阵火花喷出，冲天炮飞出去，可惜，我放的角度太低，一会儿“倒地”。哥哥也走过来，说：“你还是看我放吧，让你来，就全部浪费”说着便把插在枝叶上的冲天炮点着火，只见那炮撒着刺眼的火光，不一会儿，它带着轰鸣的炸弹，腾空而起，龙飞凤舞，摇摇摆摆，简直是不一般的技术，没想到，哥哥还有这样的才能，我还以为他只会搞工程，让我大开眼界，刮目相看。

紧接着，我拿一个叫“鱼雷”的巨声炮，点着后，我移动几步，一直看着导火线慢慢的短小，突然听到哥哥喊道：“快跑，这‘鱼雷’爆炸力很强。”我一听，吓一跳，说时迟，那时快，我没敢耽误半秒钟，撒腿就跑，我也不知道我往哪个方向去只知道离它远一点。“嘭”这一声虽然不是响彻云霄，但至少让不远处的我震耳欲聋，不过，还是躲过一险。真是大难不死，必有后福。

最有趣的是我和哥哥举办的“手榴弹大战”，其实也就是我们最喜欢玩的“蜘蛛炮”。各自都准备好。“Start!”（开始）。我先下手为强。拿起一个“手榴弹”使劲的往外扔，再来一个，这叫“双连炮”可哥哥镇定自若，先是跑开，然后一同丢两个“手榴弹”，我迅速躲开，我听到“丝丝”的声音，一看，“是鱼雷”，还没等我说完，它就“嘭”的一声，好在它只响，但距离与我远些，还没能炸到我，虚惊一场啊！…不好，这是啥？…oh，我输，我服他，服到五体投地。

描写花的作文 篇八

梨花湖的堤岸就是滨江公园，大理石的地面，美丽的建筑物，漂亮的花坛，特别是那堤岸边的柳树，一棵棵仿佛是一排婀娜多姿的妙龄少女，那一根根柳条就是少女们的漂亮的头发。

梨花湖的水真静啊，静得让感觉不到它在流动；梨花湖的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；梨花湖的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。远处的游艇过来了，在湖中间划了一条线，艇前面还飘着一面红旗。湖里鱼儿欢快地畅游着，好像在说：“我们真幸福，拥有一个这么美好的家。”

梨花湖的早、中、晚也有特点。早上，勤劳的人们大多数都在河里洗衣服，欢声笑语连成一片，有了这一片清清的水，衣服很快就洗干净了，人们满载而归；打鱼的船儿也聚拢来了，鱼舱装满了鱼，鱼跳跃着，人们脸上满是丰收的喜悦。中午，火热的太阳悬在空中，水面静悄悄的格外宁静，站在高处眺望梨花湖，好一幅山水风景画：青山、绿水、沙洲、大桥，清风徐来，真迷人呀。夕阳下的梨花湖就更美了，通红的太阳照在湖面上，一阵风吹来，水面就像金光闪闪的鱼鳞。

将来我长大了，我一定会把梨花湖打扮得更美。

描写花的作文 篇九

秋天到了，菊花盛开了，有淡淡的绿色，有金灿灿的黄色，有火焰般的红色，真是美丽极了。走进看一看，菊花有的像流淌的瀑布，有的像女孩的长头发，还有的像千手观音，真是千姿百态。

一串红也开放了！一串串就像火红的辣椒，又像小朋友放的鞭炮。秋天的花朵真是各式各样，美丽极了。

描写花的作文 篇十

爱有无数种方式，简简单单的一句话，一个微笑，一个点头……在这些细节中，或深或浅，或重或淡都有爱的滋味。只要你回味咀嚼，你迟早品会尝到这种爱的味道。母爱就是在凡俗的生活中，正是以一些芥微小事来震撼我们的心灵。

记得上小学二年级时，我开始学写毛笔。那一天，天灰蒙蒙的，还下着毛毛细雨。我起的比较晚，匆匆忙忙地去练毛笔字。老师见我来晚了，便罚我做“马步”10分钟。10分钟啊，做得我手脚酸胀。下课后，我委屈地到妈妈面前去诉苦，妈妈见我这样子，便严肃地说道：“这有什么委屈的，要是人人像你一样，那还能把字练好吗？”看着妈妈那双明亮的眼睛，我若有所悟。

三年级时的一节语文课，在议论一个小话题时，我和同桌的意见不和，各执一词，争论得面红耳赤。我不想和他多做口舌之争，便退让了一步，心想：还是我让一步吧！以免把事情闹大。他见我退让了，便得寸进尺，用轻视的目光斜视着我，用讽刺的语言和我对话：“怎么？认输啦？”“我……”我的鼻子酸溜溜的，眼睛也红了，喉咙也膨胀起来，声音变哑了。“万一哭了怎办呢？”他故意在我面前自言自语。“我不能哭！”我也暗暗为自己鼓劲。最后，我还是忍气吞声，没有大声喊叫。下午回到家里，我坐在椅子上，一声不吭，还在想上午发生的事，妈妈见我闷闷不乐，便问：“是不是和同学吵架了？”“是的”我立刻回答，“可是我让了！”妈妈听我这么一说，微笑着点了点头，说：“这就对了，退一步海阔天空。同学之间就应该相互谦让，团结友爱。”平平常常的一句话，犹如一泓清凉的泉水滋润着我的心田，看着妈妈那双明亮的眼睛，我感受不到任何委屈。

此刻，我想起了斯君的名言：母爱是这世上最纯洁最无私最伟大的爱，时时刻刻围绕着我们每一个人，让我们在爱的海洋里无忧地生活。当我们失意落寞时，母爱是安慰，是受伤心灵的一股清泉，是我们迷茫时寻找的港湾；当我们春风得意时，母爱是昏暗角落里的微笑，是我们最常忽视的牵牛花……哦！母爱。

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