快乐作文【多篇】

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生活中的快乐作文 篇一

记忆时钟倒转——已走过的10年中最值得回忆的便是快乐。

星期日的早晨，我和爸爸看电视，妈妈准备早餐，这一切就好像一首交响曲，让家中每个人就感到愉悦。忽然，一个小小的音符打破了宁静——我忙跑过去，只见妈妈打碎了一个碗，正在叹息。我注意到妈妈的手指在流血，忙拉过妈妈的手指放到嘴里，呀！咸咸的！爸爸妈妈见我一本正经的样子禁不住笑了。——这是家庭中的快乐。

早自习前，教室里已到了一大半人，门开了，男生小澳穿着新校服兴冲冲的跑了进来。同学们发现，他的脸上有一片黄酱，而且头发乱乱的，还有一撮直直的翘在头顶，同学们都笑了。——这是集体的快乐。

然而，个人的快乐是自私的，真正的快乐是给予与奉献。

小宇家没有表，离校很远的她常常迟到，总是被罚站墙角后偷偷的流眼泪。我们几个同学很同情她，便合在一起买了一个漂亮的钟表送给她，从此，她再也没有迟到过。我们的心里就泛起快乐。——这是帮助别人的快乐。

生活中还有许许多多的快乐值得我们去珍惜，我们要用一颗真诚的心为生活营造快乐。

快乐的作文 篇二

什么是关心？我觉得关心就是如果有人受伤了或是需要帮助，大家就用关心与爱心去帮助他，让他感受到大家的温暖。

想到关心，我就会想到故事书里《黑熊爷爷过生日》的故事。这个故事内容提到五色鸟、飞鼠、梅花鹿等动物们去拜访黑熊爷爷要帮他庆生，却发现爷爷不在家，他们着急的四处寻找甚至为爷爷做了一块祈福板。幸好黑熊爷爷只是去拜访生病的小白兔，让大家松了一口气并献上温馨的生日祝福。故事内容充满爱心与关心，让我感觉好温暖喔！

另外，还有一部令我印象深刻的影片，那就是非常感人的《忠犬小八》。大家在经过惊险的地震后，还是可以互相关心别人，飞不是互相推挤伤害别人，真是让我非常感动。

在学校，老师常常教导我们要多多关心别人、同学或是较小的弟弟、妹妹。我也会努力的尝试做做看。有一次邻居的小朋友不小心跑步跌倒，我看见了马上向前扶他起来并安慰他。她的妈妈看到之后一直跟我道谢，让我心里真开心，我真的体会到“助人为快乐之本”这句话的意思。我觉得关心别人以及进一步帮助别人是件充满喜悦的事，所以我要继续多多关心别人、使这个世界更温暖！

快乐的作文 篇三

动物园里的动物真多啊！

有头顶花冠、身穿五颜六色羽毛的鹦鹉，站在细细的枝干上栖息，双眼呆呆地望着远方。脸像马、角像鹿、脖子像骆驼、尾巴像驴的麋鹿，在寻找鲜嫩的青草，准备饱餐一顿。着一身绿色羽毛的孔雀，正在展翅开屏，五彩斑斓的屏像一把大扇子。身穿咖啡色皮毛、身材魁梧的大猩猩，拿着一根树枝在散步。高大的袋鼠妈妈，它袋子里的小袋鼠，伸出双手，还想跟猩猩比拳击。有着四条柱子般的腿、扇子一样的耳朵、像管子的鼻子、嘴里还翘起白色的尖牙齿的大象，它走到河边，想要喝清清的河水。

它们各自忙碌着，都非常高兴。

快乐的作文 篇四

从前有一颗种子，它被埋在阴暗潮湿的地下，躺在黑暗的泥土里。它一点儿也不喜欢这个环境，整天闷闷不乐，唉声叹气！一旁松土的蚯蚓说：“你别叹气了，你露出地面就好了，那里有阳光、有微笑、有欢声笑语、有美丽的风景……会让你感到很快乐！”小种子激动地问：“真的吗？”小蚯蚓回答：“那当然！”

小种子期待着早日钻出地面，努力着往上爬呀爬。哗哗哗……一场春雨过后，小种子用尽力气，钻出了地面。“哇！真是一个清新的世界！”它看着旁边嫩绿的小草，充满了生机与活力。微风吹过，小草笑弯了腰。

小种子连忙问：“您好，请问您是快乐吗？”“不是。”小草调皮地回答。“可是您的微笑让我感觉很轻松，很自在啊！”

“朋友，快乐除了让你觉得轻松自在，还会让你感觉很温暖、很舒服。”“哦！”小种子听完小草的回答，似懂非懂。

慢慢地，小种子长高了一些，长粗了一些，长出了许多嫩叶，变成了一颗小树。正当它饥渴难耐的时候，哗哗哗……哗哗哗……下起了小雨。它迫不及待地喝着雨水，过一了会儿，小雨点累了，从哗哗哗变成了滴滴答。

小种子喝饱了，心满意足地问：“请问，您是快乐吗？”小雨点敲打着节奏，不急不慢地说：“我不是！”

“可是您让我觉得很舒服啊！”“快乐除了让你觉得舒服，还会让你觉得这个世界很美好，充满了欢声笑语！”小树似懂非懂的点点头。

雨过天晴，一群可爱的小鸟唱着欢快的歌，悠闲地飞来，它们停在小树的枝头。小树还没来得及说话，就听到小鸟说：“啊！好舒服啊！”转头问：“小树您好，请问您是快乐吗？”听到这么熟悉的问题，小树仿佛看见了以前的自己，它好像明白了什么。它笑着对小鸟说：“我不是快乐，但是我想，快乐是一种态度、是一种心情，快乐就是能够给别人带来温暖的微笑，能够帮助到别人。”

我们每个人在收集快乐的同时，首先要明白快乐是什么？当然，每个人对快乐的定义都不同。孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”所以，快乐很简单，希望我们每个人的快乐多一点，再多一点。

快乐的作文 篇五

楼下的晚风吹过青石子路，天空渐渐深沉，像是那鲸鱼背上的一抹深蓝。我漫步在小区中，静静享受着夏日晚风。

转角间，脚旁的一抹紫色吸引了我的注意。我蹲下来，是一株花！若不是我的不经意，又有谁会注意到它呢。但花儿似乎并没有在意我的看法，依旧静静地开着。

看它的模样，淡紫色的身子努力地证明着自己的存在，那小小的茎支撑着它的微小身子。我感到疑惑：如此微小的、不起眼的花为什么要开于这败叶铺满的烂泥中呢？它会快乐吗？

我并没有太在意这株花，正准备起身四去时，忽然被它吸引了眼球：它将淡紫色的身子张开到极致，好像在努力地证明着自己的存在，它哪怕微小，在这个大的天地间，找到一个自己的立锥之地，从此便快乐地生活下去。看那紫色花瓣上带着的透明的露珠。是露珠吗？不，不，那是它夜以继日努力开放后换来的快乐的泪珠。只有它自己知道，证明自己的存在，亦是如此快乐。

你我年少之时，便有花香伴成长，这一口世道艰险也就方才浅尝辄止，岂又敢就此避退？我们此生生于这世间，虽然是天资有限，也未必能像先贤那样立下千秋不世之功，那至少不能愧对自己吧，亦如这花，也要像花儿一样努力地去做，去证明自己的存在，那么，我们便能快乐。那么，这快乐便是证明自己的存在吧。

记得《西西弗神话》中的西西弗，他早已知道自己已无力推石头上山，但是，他依旧坚持，天天推着，推着。那正是因为他懂得，懂得享受推石头上山的快乐之感，懂得欣赏汗水滴落于大地上的快乐。

我再次看向这株花儿，似乎懂得它开于这败叶满地的烂泥中的意义了。它努力地去证明自己的存在，这便是快乐。那么，我也像这花儿一样，将自己种在土里，去努力，去存在。

将自己种在土里，去存在，去快乐。

快乐的作文 篇六

快乐是泡泡糖，嚼一嚼，轻轻一吹，一个充满欢声笑语的泡泡飞上天空，把快乐分享给每一个人。快乐也是一颗颗小星星，挂在天空的夜晚上，会有金黄的小颗粒，把快乐洒到人间！

当我走在小路上时，听！小鸟在树上歌唱美妙动听的乐曲，好像在欢迎我的到来。我和风儿赛跑，和大树比髙，与小草跳着优美的舞姿。草地像是被春姑娘的神笔染过一样，青翠欲滴；我向草地扑去，扑进大自然的怀抱。看！当春姑娘迈着轻盈的脚步，唤醒了柳树妹妹，风儿把柳树妹妹的发丝吹了起来。原来这是快乐的小精灵在我身旁，大自然似乎想跟我玩呢！

快乐会一直伴随着我们，让我们一起分享开心快乐的时光吧！

快乐的作文 篇七

快乐是拼搏时的一种动力，是成功的瞬间，是学习上的点滴进步，是心灵的逐渐成熟……我的快乐是发生在攀岩上的快乐。

来到操场，身旁五颜六色的花，绿油油的小草，美不胜收。忽然，一块大面板——攀岩墙呈现在我的面前。我的心情是既快乐又紧张。

我是第二个，只见第一个人于汪洋很快上去，又下来，速度惊人。

到我了，我的心情忐忑不安，我这么重，万一安全绳承不住我怎么办？从上面摔下来，摔不死也能摔个半残。怀着紧张的心情，我开始爬了。

我先迈右脚，把右脚固定在攀岩石上，然后将左手伸向上面一个攀岩石，接着我又把左脚迈在攀岩石上，最后将右手放在上面一个攀岩石上。就这样，我慢吞吞地开始了。爬着爬着，我的一只脚突然踩空了，整个身体失去了重心，而我却被安全绳稳稳地托在空中。吓死我了，吓死我了，我的小心肝可经不起吓呀！

我调整好状态，继续开始攀岩。当我攀到了三分之二处时，体力已经完全透支，我请求教练放我下去。教练用充满鼓励的眼神对我说：“加油，继续爬，我相信你能爬到顶峰。”听了教练的话，我仿佛加满了油，继续往上爬。终于我爬到了顶峰，在上面我仿佛看到这个操场都是我的，这个地方都是我的，这些花草树木也任由我观赏。顶峰的风景真是美丽，这是我从小到大最快乐最开心的时候。

是呀，快乐是拼搏的动力，是成功的瞬间。快乐总是那么短暂，可是我会永远记住这短暂的瞬间。

快乐的作文 篇八

愉快的“五小公民”夏令营在一瞬间结束了，我们将迎来不愿意早到的闭营式。

闭营式还是如时在巾帼园大门口举行。广场上，营员们仍排着整齐的队伍，老师把目光投向了我们，这时，我的心“怦怦”的跳，紧张得不得了，再看看其他同学，有的急得冒出了汗，有的同学目不转睛地望着老师！

范主任叫同学们分成五队，开始发奖状了。老师一个个地叫着获奖人的名字，先拿到奖状的人高兴极了，满脸笑容。只剩下我们第五队的奖状没发，我以为没有奖状了，焦急得像热锅上的蚂蚁团团转。

激动人心的时刻终于来到，老师叫出了我的名字，我高兴得一蹦三尺，原来我被评选为小标兵了我礼貌地从老师的手中接过奖状，只听见一阵阵响亮的掌声响个不停。站在我身旁的妈妈也激动得热泪都流出来了，划过脸颊，并欣慰地笑了。

闭营式结束了，同学们都走了，我的心还没有收回，跑向妈妈，紧紧地抱住不放，妈妈很理解我的心情，告诉我说：“明年若有开营，你可以再来参加。”听完后我高兴极了，要是明年还有这个活动，我一定要来！

今天，真是一个激动人心的一天。

快乐的作文 篇九

生活在新的时代里，有着很多的苦恼，在我们的初中时代里，课本的多少就决定着我们的快乐。

在我刚升到初中时，心里不知道多快乐，小学就总想着进入初中，现在终于进去乐，看着我们新的课本，我不禁的翻开，看着我那不懂的英语，我就想好好的学它，在开始的一个多月里，我不知道学的多高兴，每天都背着你单词，每天都看着那些字母，总看着它对着我们微笑。所以我的英语还学的可以。

但在后面的几个月里，我发现在我心目中的英语竟是那么的不堪，自从我们班的英语在学校没有考好，我们的英语老师对我们的学习方法改变了，这使我很难跟上去，每天一上完了单词，给我们几分钟读，就点我们起来背，使我比知怎样面对，就那以后，我就很少背那单词了，上课总在那里完着，不听老师讲的课，后来我的英语就很少及格了，还总是要抄别人的，自己知道着是不好的行为，但还是做了，因为不考好，就要到那可怕的办公室去。那可不是什么好事啊！

我现在终于知道这错了，但没有办法啊！我以错过去了，想办法救过去。那还行吗？

哎。在今年的学习里。要好好的学啊！

快乐的作文 篇十

滴答，滴答……

少有的雨天让我的心情很低落，接二连三的发生的事情也让我很烦恼。不经意见的一瞥，看见了小学的毕业照，那个扎着普通的马尾，带着普通的眼睛的小女孩，笑的是多么的灿烂。我呆呆的看着自己，轻轻的用指腹抚摸着。像是突然想起了什么似的，放下毕业照，移眸于窗外。不知在何时已是春天了，杨柳抽出了新芽儿，小草慵懒的探出了脑袋。我放下手中令我头疼的奥数题，从杂物室里找出许久不用的风筝。

“哇！”不知从什么地方冒出一个可爱的小女孩。“姐姐，你的风筝飞得好高啊！”小女孩抬着天真无邪的眼眸问我，“你可以教我放风筝吗？”“可以。”一向不喜欢理陌生人的我，这次竟会答应。小女孩很聪明，一会儿就学会了。我躺在田野上，看着她小小的背影，那是洋溢着快乐的背影，不单单只是是物质上的，也是精神上的。太阳公公打着哈欠，一点一点消失在西边的山里。“姐姐，谢谢你教我放风筝。”我捏捏她的脸蛋，笑着说：“是我应该谢谢你才对。”小女孩疑惑的看着我：“为什么啊！”我抬头看着天上白白的云朵，觉得世界是那么美好，那么快乐……

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