[编辑]非牛顿流体作文(精品多篇)为好范文网的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。
非牛顿流体作文 篇一
听科学老师说有一个叫非牛顿流体的物质,连用拳头都没有办法“伤害”,这种粘状物真的有这么厉害?我得做个实验证实一下。
为了弄清楚这件事的真假,我开始了我的实验。
首先准备材料:一盒淀粉、适当的水。第一步,把淀粉倒入碗里。第二步,在碗里倒入适当的水。第三步,搅拌成糊状物。我做完非牛顿流体,就迫不及待地用手指轻轻地按了按非牛顿流体,软软的,还挺舒服,然后我又拿出自己的拳头,使出全身力气使劲砸了下去,我发现非牛顿流体确实很“坚强”,拳头“伤害”不了它。
我证实了科学老师的说法是正确的,原来是因为非牛顿流体在受到打击、撞击时,粘度会发生改变。用手指戳,粘度会降低变得更加容易流动,用木板击打,粘度会增加变得像固体一样坚硬。
这次的实验让我非常开心。因为它不仅让我锻炼了动手能力,还让我学到了新知识。
非牛顿流体作文 篇二
大家好,我是六小四(2)班的王希涵,今天,我要做一个非常有趣又不符合常理的实验——非牛顿流体。
需要的材料有:玉米淀粉约100克,一个玻璃碗和纯净水,好啦,可以开始实验了!
实验步骤:
第一步:先往玻璃碗中倒入约100克的玉米淀粉。(可以加多一点)
第二步:再加入适量清水并用手将玉米淀粉和水充分混合并搅拌均匀。
第三步:最后把手指按进混合物,再用手指抓取混合物、仔细观察混合物形态,用拳头和铁锤快速地捶打混合物再观察。
这个非牛顿流体,手戳进去会陷入其中:抓在手上会流下去;而用铁锤用力捶打的时候,就像一堵墙,怎么也锤不进去。
这个“吃软不吃硬”的非牛顿流体,是什么原理呢?原来呀,非牛顿流体是指不满足牛顿黏性实验定律的流体,介乎于液体与固体之间。当它的表面受到压力时,会开始变硬,具备一定的固体特性;当表面没有压力时,又非常柔软,和液体一样。
科学可真有趣呀!我一定要好好学科学!
非牛顿流体作文 篇三
有一种东西,它不动是液体,用力触碰它,它就会像钢铁一样坚硬。
你知道是什么吗?是非牛顿流体,网上都说它吃软不吃硬,所以我想试一下,材料特别简单:淀粉、水、小碗。
我在网上看到了制作过程,过程比材料更简单,放淀粉再加比面粉多一半的水,搅啊搅……ok!
不过,我好像……做错了!我也厉害,把一半看成多一半,因为我做的。非牛顿流体放太多的水,变得很稀,所以我要再做一次。
水、淀粉和起来,搅啊搅,嘿嘿,可以了。
外观……是白色的真的像水一样,我一碰,很硬。我一斜杯子,又像水一样流动了。
我要开始硬度测试了,我用手一锤,呀!疼,我的手是测试不了,不过,我有工具,我有一个铅球,特别的重,我一锤,非牛顿流体嘛事都没有。我还就不信了,我去工具箱中拿了个小锤子子,用力一锤,非牛顿流体没事,锤子却飞了。
非牛顿流体被我试了这几下,我也就信了。
非牛顿流体作文 篇四
最近,我在学校里看见有的同学玩一种是湿的时候就像牛奶,干的时候就像面粉一样的玩具。我问喻奕铭这白色的东西是什么?他说,这叫非牛顿流体,也叫非牛顿,可以吃,就是味道有一些怪,我了问他怎么做?他说用玉米淀粉和水就能做出来,水不要放太多,不然会很稀,也不要太少,容易干。
周六,我奶奶给了我12元,我找到一家商店,我问老板,有玉米淀粉吗?老板说:“当然有啊!”。“四元钱"。正好可以买三包,我给完钱很快跑回家了。
我找了一个没有用的大铁盆,一次性把玉米淀粉全倒进去了。又到了半瓶水,拿着筷子,一直搅拌,一会儿筷子卡住了,我用力一把筷子断了。我觉得很好奇。
后来我在手机上搜了非牛顿体的原理:多数溶体的米度对剪切速度敏感,称为非牛型流体,某些非牛顿型流体的粘度随剪切速度的增加而升高(成为切力绸现象),如果有增稠剂的塑料糊、少数有填米的塑料熔体等,而另一些非牛顿流体,的黏度随剪切速,的增大而降化(成为剪切稀化现象)。
到了后来,我终于弄明白了,什么叫非牛顿流体。
非牛顿流体作文 篇五
我知道很多实验,比如:破不破的气球、瓶子吃鸡蛋……这些实验中,我最有兴趣的就是非牛顿流体了,和我一起去看看吧!
听说非牛顿流体非常神奇,所以我决定去做做这个实验。实验材料很简单,只需:一盒玉米淀粉、两杯清水。首先我拿了一个透明的塑料盒,接着往塑料盒里倒300克左右玉米淀粉。然后我小心翼翼地往装着玉米淀粉的塑料盒中倒入清水。最后再在搅拌均匀,这样就完成了非牛顿流体。注意,水加入玉米淀粉的时候会产生硬块,一定要让硬块融化。
我轻轻地用手去戳盒子里的液体,一下子就戳进去了。可是当我用拳头快速且很重地砸向液体时,却发现根本进入不了液体,我疑惑不解。过了一会儿我突发奇想,如果再加一点水会怎么样呢?于是我又往非牛顿流体里加了一杯水,搅拌均匀后发现,拳头一下子就打进去了。
这是什么原因呢?我查了资料发现,非牛顿流体的原理很复杂,不过爸爸告诉我:原理就像两张湿的纸粘在一起,用力撕会撕破,轻轻撕很轻松,而且不会撕破。
科学的世界真奇妙啊!我以后要了解更多科学知识。
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