我们在一起作文600字多篇

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我们在一起作文 篇一

在三年精彩的学习生活中，我们都互相认识了彼此，并风风雨雨一起走过，跑过，闹过，笑过。生活中的多个镜头，我小心翼翼的拿来在此一一放映。

镜头一：春风里我们的羞涩

踏着款款碎步，享受和煦春风，迈进这陌生的校园。我们都互相不敢说话，直至一个热情的人的一声“Hello”打破了这冰冷陌生的墙。于是我们互相握手，说以后要做好朋友，互相帮助，团结奋进。在春风中，一个班级形成了一个亲密团结的集体，一对朋友为春天点缀了温暖的色彩。

镜头二：夏雨中我们的热情

窗外雷雨轰鸣，为夏天奏响狂热的乐章。教室里我们聚在一起，共商学习大事。时而我们相互点头赞许，时而又争吵的面红耳赤。即使是这样，我们还是互相把手臂搭在肩膀，在雨中一同歌唱。歌唱青春的美好，让雷雨为我们的青春大奏乐章！买了好吃的我们会一同分享，得到了好书籍就一起欣赏，朋友伤心难过的时候我们也会悄悄地走进他们的心房，去帮他们把心锁打开。那是夏天，是大雨，却也是热情，是关爱。争吵为夏天点缀了青翠的色彩！

镜头三：秋日里我们的成熟

秋高气爽，落叶像蝴蝶那样翩翩起舞，我们在操场上享受着体育课的悠闲自在。在球场上，我们共同挥洒汗水；在跑道上，我们互相鼓励冲向终点。我们没有了从前的羞涩，而是洋溢着幸福的成熟。奋进拼搏为秋天点缀了喜悦的色彩！

镜头四：冬雪中我们的挥别

北方的雪是寒冷的代名词，而我们都一同围在火炉旁感受着丝丝暖意。雪似鹅毛，越下越大，北风凛冽，四处舞动。毫无想法，却有一捧留恋，我们马上就要经历“山回路转不见君，雪上空留马行处”的悲楚思恋。挥别为冬天点缀了悲伤的色彩。

三年后，我把这些镜头收集起来赠予朋友来共同分享。当铭记，海内存知己，天涯若比邻！

我们在一起作文600字 篇二

当北京奥运会鸟巢的上空袅袅升起刘欢和莎拉的天簌之音“我和你，心连心，同住地球村……来吧，朋友，伸出的手，我和你，心连心，永远一家人。”时；当姚明拉着小林浩走进鸟巢万人的欢呼声时；当我穿上新衣服，背上新书包，坐在明亮的教室的时候，远方四川的你们是否能感应到在遥远的浙江有一位和你们年纪相仿的同学无时不刻在想念着你们，关心着你们……

虽然你我不曾相见，也不曾相识，但是这场灾难把我们的心连在了一起，不知你们是否找到了亲人，是否恢复了健康，是否重新回到了校园，是否又绽开了美丽的笑脸。四川的同学们，虽然你们在这次灾难中失去了很多，但我们同样为你们难过、悲伤和哭泣。也同样为你们在灾难面前的乐观、勇敢、坚强，毅力所感动和佩服。当我看见林浩在开幕式上和姚明叔叔出场时那坚毅的神情和不畏的举动，让几十亿人们为之震撼，难怪国外的记者会发出“少年强，则中国强。”的感言。当我在新学期的第一天看到的《开学第一课》的宣传片，四川桑枣中学的姐姐哥哥们的精彩逃生表演，给我们上了一堂生动形象的教育课，让我们知道了一个团队的力量。如果你们也能有他们那样的校长就好了。

四川的同学们，知识守护生命，让我们都记住“潜力、团队和坚持”。远方的同学们，残奥会上，北川折翅“小天鹅”李月面对世界又重新起舞，她仰望夜空，为自己的梦想而舞，为四川的父老乡亲而舞，为自己罹难的同学而舞，为在那片满目疮伤的土地上昂着不屈头颅的人们而舞。远方的同学们，相信你们是林浩们、是李月们，不会放弃自己的梦想，不会抛弃自己对梦想的追求。记住，我们是一家人，我们永远在一起。

我们在一起作文600字 篇三

今天在报纸上我读到一篇文章——《上帝，落泪了》我的心再一次陷落进无比的悲伤中。这是许多反应四川汶川地震的报道中的一篇，读着读着我的眼泪忍不住流下来，我不敢想象，如果我是文中的主人公，我能否承担起那种撕心裂肺的伤痛。

我通过电视也看到了灾区的情景，真是惨不忍睹呀，每次看，我的心揪都得很紧很紧，特别是灾区的孩子们有的躲避不及被活活压死，有的发现不了活活饿死，有的失去了父母亲人，没有书读……校长为了救学生用自己的身体保护学生，自己却献出了生命，这件事让我的心灵受到极大的震撼，对老师也更加崇敬。2008年5月12日14时28分04秒，我永远会记住这个时刻……四川的人们，你们不再孤单，以后的路还有我们，我们就是你们的亲人。每一个儿女都是父母的儿女，每一个母亲都是儿女们的母亲！你们的心，我们永远都不会忘记！请不要哭，汶川的人们，不要伤心，我们会一直陪着你们，直到永远……我想问：上帝，你落泪了吗？求你别只顾着伤心，求你在天国帮助汶川的人们吧，他们需要你，他们需要你啊！

在第二天学校组织的救灾募捐’活动中，我敲碎了我的小猪储蓄罐，妈妈没有心疼，奶奶没有责备，他们默默地支持我，爸爸更是省下一个月的烟钱，让我一起捐出去。我要尽我的力量我的力量来帮助灾区的人们，比起灾区的小伙伴来，我是多么的幸福，这些零花钱又算什么呢？我们都是中国人，就像新闻报道中说的，就算是地震也无法割断我们的心，我们中国人的心永远在一起！

我们在一起作文 篇四

有时候，你会因为取得的某些好成绩而高兴；有时候，你会因为某些新鲜事物而感到兴奋；有时候，你会因为某些令你不愉快的事物而感到沮丧，但只有在你需要帮助的时候才会发现，原来，有那么多的人帮助你，和你在一起。

小时候，总是她为我操心。

一次我感冒，笨笨拙拙、幼小的我竟不知怎样才能打开扁扁的药包，是她，为我把药包打开，一粒不漏地倒进纸杯里，冲上开水，并等到药水稍凉后给我，看着我喝下……

还记得一次跟同学玩，我不小心把膝盖摔伤了，同学轻手轻脚地把我扶进教室，是她，把我的膝盖用酒精仔仔细细的擦了一遍，然后小心翼翼地擦了一遍红药水，边擦边问“疼不疼？”伤口只有那么一小块，她却忙活了半天。我看见她的头顶冒出了细小的汗珠……

还有一次，学校临时在中午时通知大家，下午放半天假。所有的同学用她的手机给家长打电话，然后高高兴兴地吃着饭，等着爸爸妈妈来接自己。而我却由于爸爸上夜班，那时正在睡觉，很长时间未接电话。眼看同学们一个个被接走，我急得快哭了。是她，告诉我不要急，爸爸会接的。他一定是没听见。我听了这句话，顿时舒服多了，一股暖流冲入了我的心房，有她陪我，我还怕什么？不知过了多久，爸爸终于接电话来接我了……

这么关心我的她，并不是我妈妈。她就是我的班主任李老师。她一直那么的和蔼、慈祥。

六年了，我被无数束充满关爱和温暖的阳光照射、包围着，一直都是。我知道，我和这些可爱的阳光都是幸福的，因为，我们永远在一起！

我们在一起作文600字 篇五

今天我们作文课的老师又换了。这位女老师的名字叫陆士楠，这个名字听上去好亲切的。陆老师很和蔼，也很幽默，她总是微笑着，乍看上去则像一位平易近人的阿姨。戴着眼镜的陆老师似乎装满全世界的知识，看上去也像个女博士。

第一节课吗，陆老师让我们师生互动，各自作自我介绍。我是第一个上台的，有些紧张和害羞。当我说到我的理想是上十二中时，大家不免有些惊讶，但又听到我说 想上十二中是因为十二中作业少、放学早时，同学们大笑起来。我觉得这是我的真实想法，哪个小孩子不希望作业留得少，放学放得早嘛？

同学们踊跃发言，轮到五年级的付剑介绍自己了，他说着说着突然哭了起来。原来付剑说他的作文总得二类文；他弟弟老欺负他，爸爸妈妈还偏向弟弟。同学们一听 很同情他，就纷纷向他支招，有的男生说：“我帮你打他！武力能解决所有问题！”有的说：“二类文怎么了？比三、四类文好多了！”我说：“付剑，你不用那么 自卑，你好好学习，你学习成绩好了，你弟弟再欺负你，到时候你父母不一定向着谁呢！”付剑听了，感激地看着我们，不知说什么好。我很同情付剑，我爸妈的脾 气也很暴躁。有时我考试没考好就会遭到暴打一顿。为什么他们大人不能为我们着想呢？难道我们不想考好吗？为什么对我们要求那么高？不公平的偏向更会让另一 个孩子心灵受到创伤！

其他同学也纷纷发言，表白自己的爱好、展示特长，有的还说了今后上作文课的决心和目标，和同学们的发言比起来，我的口才还不错！

后来陆老师让我们总结，然后写下今天的见闻和感想。我觉得今天的作文课上的新鲜又有意义，老师、同学相互了解，我们沟通了心灵，真是符合“春蕾杯”的主题——我们在一起。

我们在一起作文600字 篇六

强烈的地震面前，含着泪水，带着期盼，身陷灾害——中国汶川，成为世界关注的焦点。百姓苦难，总理不安，危急关头，他来到了我们身边——我们，永远在一起。

地陷了，天永远塌不下来。虽然，家园变成废墟，高楼变成负担；虽然河流堵塞，地裂路断，却阻挡不住勇敢的救援队员。当灾区血源告急，全国即可涌起鲜血的热潮。在街头，在学校，在车间……在全国的每个地方，血脉相通，真情相连，同胞受苦，举国相援——我们，永远在一起。

只要有一线希望，救援队员就会尽百倍的努力，架桥铺路，人扛肩担，跋山涉水，分秒必争，用双手拨开断壁残垣，擦干期待的眼泪。伤员在哪里，我们的白衣战士就在哪里，他们忘我工作，不知疲倦，创造着生命的奇迹，却累倒在了手术台前。 新闻工作者部位艰险，走在抢险队伍中间，把灾情及时传递，把温暖送进山川——我们，永远在一起。

把书地震，地球震撼，国际救援，络绎不绝。不同肤色的人们，飞赴汶川，同唱爱的壮歌，同写爱的诗篇。一方有难，八方支援。一件件物品，一颗颗爱心，一份份温暖，送来了党和政府的关怀，送来了额全国人民的心愿——我们，永远在一起。

地震淫威面前，脆弱的只是瓦片，中华人民精神之树永不折断，废墟中站起来的同胞们，不顾伤痛与离别，擦干泪水，投身抗震救灾的前线，大灾使我们坚强，大灾令我们勇敢。中华儿女与有幸站起来的乡亲，一起共渡难关。灾难，让我们骨肉分离，灾难让我们心心相连。共同面对突如其来的灾难，我们手牵手，肩并肩，明天的汶川，更加美丽，明天的中国，更加灿烂——我们，永远在一起。

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