我的老师作文【多篇】

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我的老师的作文 篇一

大江日夜流，慷慨歌未央。你带着滚烫炽热的一生汇入历史的长河里，你的一切混进时间的流里，有人赞叹，那冠绝天下的才情；有人敬佩，那傲立于时代的赤子；有人欣赏，那逆境之中的超脱世俗的生死观。而我，从你的一生中看到了披荆斩棘的力量，你，是我的老师。

你是我的老师，你用你的诗词，教我领会自然之美，感悟人生之理。赤壁之下，明月升起，你吟出：月出于东山之上，徘徊于斗牛之间；西子湖畔，水光潋滟，你写下：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜；春光荡漾，花香宜人，你写下：蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

因为你，我低头寻找六便士，也不忘抬头仰望微黄的月光；我在考场上，无意间瞥见窗外的飞雪，会想起雪馅的包子，想起天碎了，等会儿我们能飞上去；我放学回家，走在熟悉的小路上，会仰望星空，想象星星是天的缝隙，透露着着远方的日光。你的诗词，让我明白：即使是平凡的生活，也能活出无尽的诗意。

你是我的老师，你的境遇，教我永葆赤子之心，抵御异化的浪潮。乌台诗案，横遭冤屈，被贬黄州，你却向友人写信，抒发赤子的情怀：吾侪虽老且穷，而道理贯心肝，忠义填骨髓，真须谈笑于死生之际。虽怀坎［土禀］于时，遇事有可遵主泽民者，便忘躯为之，祸福得丧，付与造物。

你颠簸半生，归来仍是那个为天地立心，为生民立命的少年。因为你，我终于明白，变化的是时代的台阶，不变的是年少的梦想；我终于明白，为什么一句真话会比整个世界的分量还重，为什么在曲折困顿中，仍有人会选择一颗红心伴随自己的一生；我终于明白，那些曾经为自己所不解的舍己为人，那些非理性的知其不可而为之，那些为了一个个虚无缥缈的概念，为了那永远达不到的地平线的所有努力。

在价值被金钱和权势冲击得七零八碎的世界里，我终于说出：富贵非吾愿，帝乡不可期。你的境遇，让我立志：在沉沉浮浮的一生里，坚持年少的梦想；在纷纷扰扰的世界里，做自己的脊梁。

你是我的老师，你的只言片语，教我在向死而生的一生中看到生的意义，在纷繁琐碎的生活中看到生的精彩。我曾多次问你：所有崭新的都会陈旧，所有我们珍视的都终将会失去，一切转瞬即逝，惟时间不可抗拒，像是这样的一生，像是这样的世界，为什么我们还要尽全力活出精彩，活出价值？

直到那一天，我看到了答案：盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。

因为你，我知道，即使找不到人生的意义，人生仍然值得活，生活在荒诞中，就去反抗荒诞；生活在困苦里，就去反抗困苦；生命的意义，就蕴藏在为了活出精彩而做的反抗里。

因为你，我知道，我们的生命并不短暂，我们其实与天地共存，就像热力学第一定律：宇宙中的能量既不会被制造出来，也不会消失，构成我们的分子来自星云，来自海洋，也许，我们将来会变成月亮，变成猛犸。我们的死亡赋予他们新生。你的豁达乐观，让我欣然：原来人生是如此精彩，原来人生是如此宝贵。

昨晚，月光照着月光，月光普照。明月照着今人，也照着古人。月光下，你曾写下流传千古的诗词，留下自己的心路；千年后。我读着你的一生，从你的一生中，汲取营养。片言之赐皆事师也。苏东坡你是我永远的老师。

我的老师的作文 篇二

今天，是星期三，早上的语文课，我被老师冤枉了，这是怎么一回事呢？你们一定很好奇，听我来讲讲吧！

就在那时，我和同学们在考试，刚选上中队长的我，考试总是考第二、三名，但这次的考试。让我很不愉快，因为我的好朋友刘畅在上课的时候给我传了一张小纸条，我本来不想收的，但她硬叫我收，所以我只好拿回来了，但就在我拿那张纸条的时候，老师向我走来，我本来以为老师不会批评我的，但让人不堪设想的是，老师瞪着我说：“上课时间不许传递纸条，再传你出去。”

我连忙说：“是刘畅传给我的而且硬要我收的。”只见刘畅变了，她坐姿端正、拿笔正确、认认真真、仔仔细细的在写作业，又看看我，拿着纸条，老师生气地说：“你看她这么认真怎么可能做这种事！”唉！真是太讨厌了，我怎么这么倒霉呢，都怪那个刘畅！

还有今天下午的下课，我在操场上自由自在的玩耍，忽然，有一位同学故意的推了我一下，害得我一下子撞上了再我前面的同学，他的下巴都肿了，头也失去知觉了。刚好，有一位老师迎面向我走来，看见我坐在那个同学的身上就说：“孙艺宸同学，你看你把他压的，快说对不起！”我不知道老师是什么意思，就坚决不说，心想：又不是我弄的，我干啥要说对不起，哼！我叉着腰，老师变严肃了，一边抓着我的头发一边说：“做人要诚实，不能撒谎。”我委屈的说：“真的不是我干的！”当时我的心仿佛“咚咚”一下碎了，像掉进了深深的黄河。

我想对老师说：“亲爱的老师，做人一定要有耐心听别人的解释，也要弄清事情的真相，你深深地伤害了我幼小的心灵，你知不知道我现在有多么的伤心，多么的难过……

“我的老师”的作文 篇三

与鲁迅的藤野先生相同，我也有一位藤野先生，他就是我的物理老师侯老师。

八年级刚开始学物理，我便迷上了这门学科。因此，我自告奋勇，成为了物理课代表。

学习中难免有不懂的难题，只能向老师请教。我经常去老师办公室问问题，物理办公室更是我常去之所。不过，侯老师并没有一丝厌恶之情，反而还鼓励我多问。凡是我问到的题，侯老师都会耐心细致地为我讲解，从不打马虎眼，这也使我的物理成绩蒸蒸日上，使我对物理的兴趣越来越浓。

侯老师还有一点也令我十分敬佩，那就是他讲课从不带教辅书，课本上也没有记录，让我们往笔记本上记一些概念的时候，也是背写在黑板上，可见侯老师备课的认真﹑严谨。还有就是他在黑板上板书的时候从不偷懒，一节课下来，能把黑板写满好几次。想必他也是怕我们写错。他的坚持的确让我们很受感动。

侯老师的严谨治学也给我留下了深刻的印象。就拿前几天来说。那天活动时间，我正在给同学讲解物理题，侯老师站在一旁偷听。突然，他发话了：你这样讲不对，没有条理。首先应该老师突然从我背后冒出来，着实吓了我一跳，不过老师确实是纠正了我的错误，还告诉我给别人讲题就是为自己复习，千万不能出错，误人误己！我记住了老师的教诲，老师又给我上了一课。

侯老师对待我们平时的作业也从不马虎，任何错误都逃不过他老人家的法眼。他帮助我们及时地发现并改正错误，在他眼里，只要是愿意学的学生，都是好学生。他平等的对待学生，该严厉的时候绝不妥协，但在平时却对学生很好，因此，我们在私下里亲切地称他为老侯。

侯老师对其他老师毫不手软，只要是轮到他的课，他从不给其他老师面子，他一来，不管别的老师是否在拖堂，他都毫不留情地把那位老师赶下讲台，让我们出去活动。因此，每逢他的课，我们必定喜欢，便又赏了他一个绰号救世主。

这就是我的藤野先生，有这样的老师，我很幸运！

我的老师作文 篇四

我的老师是唐老师，戴着一副黑边眼镜，眼睛明亮有神，穿着漂亮的长裙。

唐老师很严厉，像孙悟空似的有一双火睛金睛。有一次上课的时候，正好那天是我的生日，我就在心里想：今天晚上，爸爸妈妈会带我去哪里呢？是去滨江公园，还是去小隐公园？是去吃麦当劳，还是肯德基……正当我想得起劲时，同桌悄悄地对我说：“唐老师正盯着你呢！”我回过神一看，一双眼睛正严厉地盯着我，仿佛对我说：“上课要专心听讲，怎么发呆呢？再发呆我就要罚你站了！”我立刻坐端正，用心听讲。老师又继续面带笑容地给大家讲课。

虽然老师严厉，但是也很关心学生们。有一次，我在上课的时候不小心划到了手，鲜血直流。唐老师立即带我去办公室，细心地为我搽药消毒，拿出止血贴贴住伤口，还叮嘱我：“下次千万要小心！无论什么时候，都要学会保护自己，不要让自己受伤。”

我的老师真是一个既严厉又关心学生的好老师啊！

我的老师优秀作文 篇五

我的老师披着一头长发，弯弯的眉毛，一双烔烔有神的眼睛下，嵌着一个高鼻脸，还有一个能说会道的嘴巴。

我的老师心地善良，热心帮助同学。有一次，我不小心从楼梯上摔下来，腿摔得破了皮，手臂上还流了很多血，真是钻心般的痛。这时，同学们看见了，有的骂说：“怎么这么笨啊！走路都不会走。”有的还说：“哎呀，好可怕啊！”这时，我恨不得挖一个地洞，赶紧钻进去。就在这时，老师看见了，她二话没说就伸出了援手，把我扶到传达室，拿些药水给我擦，一边擦一边轻轻的揉着，一边还亲切地问：“还痛吗？”这句话使我的哭声戛然而止，我马上摇着头说：“不痛了。”老师和颜悦色地说：“不哭了啊！”边说边笑着，还帮我擦眼泪。

还有一次，我考试考得不好，上课都提不起精神来，老师好像看穿了我的心思，于是，一下课，就对我说：“雅娜，考试考不好没关系，只要努力到底，就会有好成绩，你千万不要灰心啊！”听了老师的话，我振作了起来，后来考试也考好了。

啊！老师，我想对您说，您对我的爱不仅是师生的爱，还有伟大的母爱。俗话说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这就是您老师。我会以优异的成绩，来报答您对我的恩情。

我的老师优秀作文 篇六

我们的语文老师丁菊英，也是我们的班主任。我们班同学都非常喜欢她。丁老师不仅漂亮，而且关心学生，教育方法也很独特。

丁老师今年三十五岁，个子较高，不胖不瘦。烫着卷卷的头发，染成了金色，披在肩上。瓜子形的脸上嵌着乌黑的眼睛，像黑玛瑙一般。她的眼睛十分锐利，同学做一点小动作她都能发现。丁老师喜欢白色的线衫和红色的外套。

丁老师非常关心学生。一般女老师的包里放的都是一些化妆品，可丁老师的包里是个“百宝医药箱”。有时候同学肚子疼，丁老师就会拿清凉油抹在他肚脐眼上；有时候同学的头撞到墙角上，丁老师就会拿创可贴给他贴上。记得一天天气特别冷，我来到学校，只穿了一件衣服一条裤子。丁老师走进教室时，看见我穿得很单薄，脸冻得发青，直哆嗦，脚也被冻红了，在发抖。老师走过来，从包里拿出一双新棉鞋，伸到我面前，说：“孩子，快穿上吧！”我受宠若惊，接过棉鞋把它穿上。我望着脚上的新棉鞋，感动得泪水夺眶而出。当我听到“孩子”这一词时，我真想叫她一声“妈妈”，要知道这双鞋子是老师准备买给自己孩子穿的。

丁老师教育方法很独特。每当教完新课时，她都会和我们玩游戏，在玩游戏过程中考察同学们有没有记住老师讲的知识。这个星期五丁老师就让我们玩了一个击鼓传花的游戏。丁老师从包里拿出了15本作文本和一块橡皮。原来橡皮就是“花”，作文本就是奖品。一个同学“击鼓”，老师喊停，花传到谁手中，谁就回答老师的问题，回答对了就奖一本作文本。同学们迫不急待地开始游戏。橡皮一直在传。丁老师喊停：“停！”橡皮传到了我手中，丁老师问：“《幸福是什么》一文告诉我们什么道理？”我脱口而出：“幸福是要靠劳动，要靠尽自己的义务，做出对人们有益的事。”丁老师听了乐不可支，说：“真棒，上来领奖品！”我领了老师奖的作文本，心里比吃十斤蜜还甜。

这就是我们的丁老师——一个漂亮，关心学生，教育方法独特的好老师，我们对她又敬又爱。

我的老师作文 篇七

我有一个又高大又美丽的老师，她的头发黑黑的、长长的。她的嘴巴像樱桃小嘴，还有她的那双眼睛像一双圆圆的水球。她每天给我们上课，并且每天跟我们玩游戏，比如:老鹰抓小鸡、打地鼠、丢手绢等等。.。.。.

她每次上课都叫我们一定要认真听讲，竖起小耳朵。

我快开学了，又能回到老师的身边了。我希望一定要比以前更加认真听老师的话，不在那么调皮。我说的话一定说到做到，不撒谎、不骂人、不说脏话。

我的老师作文500字 篇八

多少个温暖的叮咛、表扬的话语在耳边回荡，多少个激励的眼神、批评的目光在眼前晃动。是您传授给我们知识，教给我们做人的道理，让我们从一个无知的娃娃变成一个有知识的少年，这就是我一、二年级的班主任——高老师。

她是我们的数学老师。她中等身材，留着一头刚遮过耳朵的短发，黑发中已经添了几根银丝，可能是为我们而过度劳累的吧。粗看她没什么特别，仔细一瞧，嘿，高老师的眼睛会说话！课堂上，只要哪位同学开小差或讲话，她两眼一瞪，好像在说：“你们怎么又讲话了？”全班立刻安静下来，而且坐得端端正正的。

她总是带着微笑走进我们的教室，她的微笑像花一样美丽，花儿是会凋谢的，而老师的笑脸却永远不会消失。

记得她刚接我们班时，发现我们班有的同学上课不爱听讲，于是就想办法吸引我们的注意力，提高我们学习的积极性，把课讲得生动、细致、活泼、有趣，把我们带入了丰富的知识殿堂。同学们听得入了迷，随着老师的讲解，时而神彩飞扬，时而频频点头，时而低头沉思，时而哈哈大笑……同学们的学习热情提高了，学习兴趣浓厚了，学习渐渐地由被动变为了主动，学习成绩也不断地在提高。

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！谢谢您！老师！

我的老师作文 篇九

我喜欢写作文，但是我更喜欢老师杨老师。

秋日里的第一杯奶茶，我是从杨老师的眼睛里喝到的。杨老师眼睛里的黑珠子像珍珠奶茶里的珍珠，白珠子像牛奶一样白，珍珠在牛奶里转来转去，发出甜蜜的光。每次我一看到她，就好像喝了一杯奶茶。这个秋日里，我已经上了五次杨老师的课，所以我喝了足足五杯奶茶，每喝一杯心里就热乎乎的。

我喜欢杨老师的眉毛。浓黑的眉毛，她的眉毛永远是温柔的，不会像斜线一样斜过去，总之她永远不会对我们发脾气的。

我喜欢杨老师的嘴巴。她的嘴巴像玫瑰花一样红，像是涂了口红。杨老师的嘴巴又好像是个城堡，嘴唇是大门，洁白的牙齿是士兵，舌头是美丽的公主，公主还穿着戴着红色斑点的连衣裙，喉咙是保镖，只要有什么不明的生物，就要安检。

我喜欢杨老师的头发，头发的最底部是勾起来的，一阵风吹过，她的头发轻盈的飘起来，可以隐隐约约的看到温柔的目光。头发乌黑乌黑的，看上去很光滑，还有一种紫罗兰花的味道。

我喜欢杨老师的眼镜，她的镜片似乎是用水晶做的，在太阳的照耀下更美了，发出了彩虹一样好看的颜色，我多么想近视啊！这样子我也可以戴眼镜，跟杨老师一样可以戴眼镜了。

我还喜欢杨老师的红笔，每一笔每一画都刻在了我心里。

我特别喜欢杨老师的积分。每次杨老师奖励给我积分，我都会装在一个我心爱的盒子里，她给我积分时我都会擦几次，免得杨老师的积分被弄脏了，哦，对了我还会在积分下面放几张纸巾。

我是多么的爱杨老师，我希望杨老师能一直教我写作文！

我的老师作文 篇十

我有一个班主任老师——张丽娜老师，她个子不高，梳着一个马尾辫。圆圆的脸庞上长着一双大大的眼睛，忽闪忽闪的，很是漂亮。她脾气和善，总是对我们笑咪咪的，我们班同学都很喜欢她。

她非常负责任，有一次我们学校组织亲子运动会，张老师感冒了，嗓子哑了，还坚持每天带我们进行亲子运动会的排练。在正式举办亲子运动会那天，她喉咙疼的厉害，还陪我们参加完运动会。

她对我们很亲切，就像妈妈一样关心爱护我们。一年级的时候，有一次我下楼准备去托管班，正好碰见张老师，她怕我摔着，就把我抱起来，一直送到托管班，我感觉温暖极了，觉得她就像我的妈妈一样。

张老师对我们非常有耐心，认真地帮我们每个同学改掉坏习惯。比如，我们班有一个很调皮的小朋友，张老师每天都特别关注他，帮他改掉坏习惯，每天和他爸爸妈妈打电话，探讨他的教育问题。另外，张老师还专门组织我班表现好的五个同学，从周一到周五每天专人负责帮助这个同学，从来不歧视他。有一段时间，我班有一个同学学习成绩下降了，有一次考试才得了79分，老师就主动找到他，帮他分析下降的原因。同时及时与他的家长联系，让家长知道这件事并采取有效的措施帮助他。

张老师是个负责任、有爱心的好老师，也是我最喜欢的班主任老师！

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