描写作文600字（精品多篇）

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描写作文 篇一

我常常想，友谊究竟是什么呢？

有一次，老师留的家庭作业是一张卷子，我到家之后很快地把它写好了，又检查了好几遍，我觉得第二天我肯定能全对。到了第二天，我早早地来到了学校，却发现卷子被我忘在家里了，而家里又没有人，这下我可急了。这时，班长看到我很着急的样子，她问我：”你怎么了？"我没好气地说：“我的卷子忘在家里了！"这时，班长把她的卷子给了我用。我着急地问她：”那你怎么办？"“没事，老师多给了我一张。"”谢谢。"就这样，班长把她的卷子借给了我。

“叮叮叮”，上课了，同学们都快速地回到了自己的座位上。“同学们，把卷子都拿出来，我们开始讲了。”老师说。这时，我把那张并不属于我的卷子拿了出来。我往班长那里看了一下，发现班长在用一张白纸假装听课。而且对她来说，下面这件事是最丢脸的了，这件事就是：老师让她回答问题，可她却说：“对不起，老师，我走神了！”为此，她还被老师罚站了一节课。此时，我已经热泪盈眶，同学问我怎么了，我却摇摇头。.。.。.

我终于明白了，友谊是严冬里的火焰，给人予温暖；友谊是春天里的花朵，给人与芬芳；友谊是黑暗中的光明，给人予希望；友谊就在我们身边，需要我们去寻找，去发现。就在那一天，我体会到了友谊的含义。

描写的作文 篇二

今年春天，我在池塘里抓了一些蝌蚪。

他们的身体是黑色的，像穿了一层黑色的丝绸衣服；尾巴细而长；头上的眼睛太小看不见；嘴巴也很小，用显微镜看是红色的，但那只是一个带眼睛的小红点；尾巴上有柳叶之类的东西。

当它们游泳时，它们的尾巴会摆动并在圆圈里荡漾。游过来就像一个黑色逗号。水泡在嘴里，发出了一点“啪！哎！”那声音，仿佛在说：“好舒服！”

我正要喂蝌蚪，突然想起来：我还不知道蝌蚪吃什么。于是我跑到爸爸面前说：“爸爸，你知道蝌蚪吃什么吗？”

“嗯，”爸爸说，“蝌蚪吃沙虫。”

听了父亲的话，我才想起污水沟里有沙虫。找了十几分钟，终于找到了七八条。我把这些虫子放在一个纸箱里，跑到养蝌蚪的池子里，把它们全倒进去了。蝌蚪们看到了，立刻冲向游向虫子，大口地吃了起来。过了一会儿，沙虫被蝌蚪“卷走”。

过了几天，它们长了两条后腿，尾巴变短了；过了几天，两条前腿长了，尾巴变得很小；几天后，它们的身体变成淡绿色，尾巴消失了。过了一两天，全身青一块紫一块的，准备在陆地上跳。因为这个池子太小，我用一张脸把他们送进了池塘。

养蝌蚪教会了我一些关于蝌蚪的事情：它们喜欢吃什么；他们的生活习惯和成长过程；还有一些生理特征。所以，我很乐意养蝌蚪！

现在，一想到《小蝌蚪找妈妈》的故事，我就想到那些蝌蚪。他们也找到他们的母亲了吗？

描写事物的作文 篇三

岩浆是一种液态岩石，十分滚烫。如果将烧开的水和岩浆进行对比——那烧开的水简直就是小弟弟，如果摸一下岩浆，那你的手就会被烧成骨头！

滚烫的岩浆从哪里来呢？能容纳这么烫的溶液，一定是一个坚不可摧的“大容器”，它就是火山。火山里面有各种各样的岩石，加上火山里原来就有的岩浆，高温使岩石完全烧成了汽，然后跑进了岩浆堆里，和火山中的岩浆融为一体，变成了滚烫的岩浆。

岩浆这么烫，它是由什么组成的呢？岩浆里90%的是硅酸，把这个物质放在水里，水温会窜上400多度，远远超过我们人体能耐受的极限！另外，岩浆中还含有对人体有害的放射元素，如果不小心接触到它，你的性命就绝对难保了！

岩浆的温度和它的色泽有着十分密切的关系：淡红色≥475度，暗红色≥550度，鲜红色≥700度，橙色≥900度，黄色≥1090度，白色≥1150度。所以说，看到岩浆，就得跑的远远的。

岩浆分为好多种，最厉害的是超基性岩浆，它可以把经过的物体：动物、植物、人类、交通工具、建筑……把一切的一切全部化为一片灰烬。程度最轻的是酸性岩浆，光听名字就知道：如果碰到了它，手会感到一阵酸疼，会影响人体的肌肉组织，不过比起超基性岩浆，“杀伤力”还是较为逊色的。

岩浆并非完全是不好的，好好利用和改造后，它可以帮助我们进行热能发电，还能用来给农作物当温室，改造成温泉，进行无公害取暖……

岩浆是一种自然产物，它有利端也有弊端。我们要学好本领，好好利用和改造它，造福人类。

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