我的自白书作文（多篇）

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我的自白书作文 篇一

成绩不是衡量一个人的全部，但是它是一个人为之奋斗的目标。——题记

我是一个普通的六年级学生，成绩从来没有让父母担过心，都在前十名以上，可就在这几天，我的成绩一落千丈，英语从原来的前五名名掉到了第四十四名，语文从前十名掉到了三十多名，最想不到的是我的数学，从第一名掉到了第三十八名，这个成绩让我和我的家人接受不了，我以前都是前十名，到底我为什么成绩会怎么差？难道是我的努力程度不够？还是我不够细心？还是骄傲了？都有可能。

之前的我，为了成绩和朋友竞争，可是，他越来越进步，我却一直落，以前的我，为了成绩奋斗，孜孜不倦的学习；现在的我，一直无所事事，不努力，不奋斗，我想我的成绩是应该的吧。

从现在开始，我要努力奋斗，把我的成绩当做我的目标，去努力，去奋斗，去为了它不知疲倦的学习。我的成绩不是我的全部，但是，它是我为之奋斗的目标。为了它，我要拼搏，要好好学习，进步，超越自己，用我的热血去努力拼搏！好好学习！

我的自白书教学设计 篇二

《我的自白书》教学设计

【教学目标】

1、感受革命烈士在生死关头的革命气节和坚定的意志，激发学生对革命先烈的崇敬之情。

2、了解诗人写诗时的险恶环境，体会诗的思想感情。

3、正确、流利、有感情地朗读全诗。【教学重点】

对诗中重点词语的理解、情感的感悟。【教学过程】

一、导学激情，明确目标：

1、课前唱《红梅赞》。

2、师：上周我们共同观看了《烈火中永生》，这部电影中哪些情景给你留下了深刻的印象？从中你感受到了什么？（生：感受到了革命烈士的英勇无畏、大义凛然、国民党反动派的残忍）是的，新中国成立前夕，许多革命志士在阴暗潮湿又充满白色恐怖的渣滓洞与国民党反动派作斗争，今天我们就来认识他们中的一位英雄——陈然。（板书）

3、你了解陈然吗？谁来介绍一下。【师补充：敌人威逼陈然屈服，让他写一篇“自白书”，你们知道什么叫“自白”书吗？（出卖同志、交出组织、背叛革命的投降书）】对，就是在集中营的刑讯室里，陈然临危不惧，沉思片刻，挥毫写下了——《我的“自白”书》（板书课题，生齐读）

4、一起来看本节课的学习目标：（课件出示，生齐读）

二、感知诗句，唤起爱国精神：

1、读了课题，你有什么发现？（“自白”加上了双引号）

2、陈然为什么要给“自白”加上双引号？他的“自白书”又是怎样写的呢？我们一起来听一下课文录音，注意语气、语调及感情的把握。（放录音，生跟着轻声自由试读）你感受到了什么？（革命者的英雄气概）看来同学们都是在用心聆听！

三、第一次“先学后教”：（学习第一小节）

1、自学入情：为了更好地完成学习目标，请看老师准备的自学指导

（一）：自由朗读第一小节的内容，想一想：陈然是在什么情况下“自白”的？他有没有被征服？画一画重点词语，并说说你的体会。（3分钟后，我们来交流，看谁体会得深刻！）

2、点学动情：引导学生抓住“沉重的铁镣”“皮鞭举得高高”“带血的刺刀”等体会敌人的凶残，革命者的无所畏惧。谁来读一读？（请同学评议）读得不错，同学们发现这两个“任”字他读得很重，为什么呢？（毫不在乎；什么都不管；强调）面对敌人的威逼，陈然又是什么态度？（“不需要”表现革命者的坚贞不屈；对敌人的轻蔑。）

3、指导朗读第一节（练读、指名读、评议、齐读）。【评价语言：速度、感情、声音、强调的很到位、抑扬顿挫很好。】

四、第二次“先学后教”：（学习第二小节）

1、自学入情：陈然那年才二十六岁，他也十分珍爱自己的青春与生命，那他为什么不向敌人自白呢？请看自学指导(二)：轻声读课文第二节，想一想：面对如此的酷刑，陈然为什么没有屈服？他说了什么？画出相关词句，说说你从中感受到了什么？（3分钟后，我们来交流，看谁体会得深刻！）

2、点学动情：人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。（1）读得好，为什么强调“人”呢？这里的人指的是什么样的人？（革命者、真正的人，举例）读了这两句，同学们还想到了哪些英雄人物在敌人的枪口或屠刀下没有低下高贵的头颅的？（刘胡兰、江姐、许云峰、吉鸿昌、方志敏、李大钊„„）

（2）对，真正的人头颅是高贵的，是不会低下的，而这些革命志士仅仅是头颅高贵吗？（豪迈无畏的革命气节、革命精神）（3）什么样的人才会低头呢？（怕死鬼、叛徒）

（4）对，只有叛徒们才会去乞求自由，他们得到的自由是怎样的呢？（乞求来的，低声下气地请求别人给予、出卖人格、出卖自己的兄弟姐妹、是可耻卑鄙的。）你觉得这是真正的自由吗？（不是，这是敌人控制下的自由，苟延残喘，实际上根本没有自由。）

（5）也就是说这绝不是真正的为劳苦大众服务的自由，所以，诗人特地给它加上了——（双引号）（6）练读此两句。

师：就是因为有了这样崇高的革命信念，所以革命者面对敌人的酷刑说了什么？（课件出示：毒刑考打算得了什么？死亡也无法叫我开口！）

（1）从这两句中，你读懂了什么？（革命志士视死如归的革命气概）（2）想象一下，革命者究竟受到了哪些酷刑呢？（生自由说：老虎凳、辣椒水、火烙、皮鞭、竹签子„„）其实不止这些，能叫出名字的酷刑就有48种之多！

（3）下面老师就带大家到被称为“人间地狱”的渣滓洞集中营去看看我们的革命志士在遭受着怎样非人的折磨！（播放电影片段）

（4）看了这一段，我们的心在颤抖，真是惨不忍睹啊，老师看到许多同学都闭着眼睛，这样的酷刑是常人无法忍受的，这该用怎样坚强的意志才能挺住啊！我们来一齐把这句话读好，读出陈然对革命的无比忠诚和对敌人的刻骨仇恨！（生齐读）让我们对着威逼利诱的敌人高呼：（生齐读）；对着高举着皮鞭的敌人高呼：（生齐读）；对拿着带血刺刀的凶残敌人高呼：（生齐读）

（5）同学们真的读懂了陈然，听了你们的朗读，老师眼前仿佛出现了陈然烈士，谁想再来朗读这一小节。（指名读）

五、第三次“先学后教”：（学习第三小节）

1、自学入情：面对革命者的凛然正气，敌人束手无策，只好拿出看家本领——以死亡相威胁。可是，面对死亡，我们的革命者又有怎样的表现呢？请看自学指导

（三）：用心品读第三小节，面对敌人的威胁，陈然却“放声大笑”，想一想从这笑声中，你听出了什么？敌人听到了吗？你从哪看出来的？（3分钟后，我们来交流，看谁体会得深刻！）

2、点学动情：解释“魔鬼的宫殿”比喻国民党反动派的统治；“凯歌”是军队得胜时唱的歌。（说明对革命的必胜充满了信心，对蒋家王朝充满了轻蔑。）

3、正如革命者许云峰所说：（课件出示）什么是伟大，什么是崇高，什么是共产党员的气节？这笑声就是最好的回答。就是这笑声，让敌人寝食难安；就是这笑声，让敌人心惊胆战；就是这笑声，让敌人闻风丧胆！

4、让我们齐读这一小节。正是在这笑声中，我们看到了革命胜利了，举国同庆，让我们带着满心的喜悦再来读。（生齐读第三小节）

5、课文学到这，我们再来看题目为什么加上引号？（生：这是对蒋家王朝必然灭亡的宣判书，是对共产党必然胜利的渴望。）

六、总结提升，感悟全诗：

1、课文学到这，我们再来看题目为什么加上引号？

2、就在这四周全是刑具的牢房里，陈然挥毫写下了自白书，他的自白书写好了，谁想替他读给凶残的敌人？（配乐《英雄的黎明》，一生朗诵全诗，两生扮演反动派）

3、革命的胜利是先烈的鲜血和生命换来的，就让我们带着对革命先烈们无比敬仰的心情，再次高声朗诵：《我的“自白”书》。（课件出示英雄名字，配乐《国际歌》）

七、拓展升情，课外延伸

1、陈然倒下了，但是无数的英雄们站起来了，他们继续奋斗着！他们用诗歌表达着自己的心声！让我们读一读叶挺的《囚歌》。（师放录音，生跟读）

2、最近，同学们都在读一本书《红岩》，其实书中的成岗的原型就是陈然，下节课让我一同走进《红岩》，感受红岩精神！

3、布置作业：（1）、学习了这两首诗歌课，你想对牺牲的烈士们说点什么？把你想说的话写在日记本上。

（2）、查找更多的革命烈士诗抄。板书设计：

高贵的头环境险恶

我的“自白”书

陈然

放声大笑

大义凛然

高唱凯歌

视死如归

我的自白书作文 篇三

大家好，今天我要向大家介绍一下我自己，希望通过我的介绍可以多交几个朋友。

我叫陈法凤，在东方村尾学校读书，现在读六年级，今年12岁，身高1.47米。我拥有苗条的身材，一头乌黑光亮的长发显得很有气质，不尖不圆的脸蛋，双眼皮的大眼睛，扁扁的鼻子，樱桃小嘴，喜欢吃葡萄，西瓜，香蕉。我喜欢上英语课，因为英语课可以让我们学习到国外的知识和语言，这样子可以中西合璧。我性格活泼开朗，偶尔有点小泼辣。

我的爱好是：唱歌，学习，运动。我的优点是学习太好了，这次我的作文——《我的梦想》还得了一等奖呢。别看我年纪小，我还是个”追星族”呢，我最崇拜的偶像是：TFboys。因为他们小小年纪就当了一个让人崇拜的偶像，唱歌又好，学习又好。长大以后，我也要向他们一样成为一个让人崇拜的偶像。

我的课余时间很丰富，比如：踩单车、唱歌、爬山、做手工。从这里可以看出我是一个爱运动的女孩子！

我这人最大的缺点就是太粗心。每次考试，我总是差一两分就考到100分，就是因为粗心，结果总是和100分无缘。

朋友们，听了我的自白，你们是不是对我有了深刻的印象呢？是不是觉得我很活泼呢？如果你愿意和我做朋友，那么请快和我联系吧！

我的自白书作文 篇四

我的自白书作文（2篇）

在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的我的自白书作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我是一个出生在教师家庭的女孩。从小我就喜欢阳光，喜欢阳光洒在脸上时的那种柔软的触感，也喜欢在阳光里舞动四肢，和阳光一起翩翩起舞。那是我的天真，我的心像放生时的水一样纯净清澈。可是谁能想到，现在的我如此向往阳光，却不能在阳光中起舞？

我每天都住在学校。我喜欢校园，因为校园里有温暖的阳光，即使我得不到。但是只要我能感觉到。每天同学看到我都很开心，但是谁知道这只是一个假的面具？他们不懂我心中的挣扎和痛苦，没有人会从黑暗中发出一丝光芒，所以我也深深的隐藏了自己。

我不想装，但我不得不装。我知道同学对我好是因为我被老师喜欢而不是发自内心的关心我。而我只在同学面前努力伪装自己，不希望他们的“慈悲”伤害到我无法辨认的心灵。

我的密友总是这样对待我：“表面坚强、活泼、阳光，但每到夜晚，这可恶的皮肤就被剥掉，露出‘千疮百孔的心’。”我不知道他们是怎么知道的，但我依然感激他们，因为只有他们才能理解我在生机下的悲痛，在阳光下的光影。

在我对自己的评价中，我写道：自由行走，以放荡不羁、无所畏惧的心态去面对脚下的路。以一种不经意和自发的方式解释一种情绪。我会对每个人灿烂地微笑，不是春天的阳光，而是夏天穿过树林的阳光。虽然虚伪，但我还是很认真地笑了。面对自己，不转身的时候，眼睛里有一种异样的光，又黑又冷，然后黑风扫过瞳孔。我承认有点像狼，但这是真的！我表哥最了解我。她说：“和你说话，其实是一个解开谜团的过程。割一层硬皮，是一种震撼人心的心。”这个我依稀记得，和我知己说的差不多。我很感谢上帝给了我这些知己和朋友。

表哥总是对我说：“你要永远开心，不要表面上开心。我禁止你这样把自己封闭起来。你的眼睛不应该有蓝色的忧郁。你要开心，明白吗？”听到这里我惊呆了。我被表哥的感情打动了，我追求的感情，为此我可以放弃我的不快乐和痛苦。一种亲情在我身边蔓延，我泪流满面地扑进姐姐的怀里…

我其实什么都不在乎，我甚至什么都在乎；我什么都不怕，什么都不怕。父母叹气，别人冷嘲热讽，我麻木了，不想再想。我要伪装自己，把我所有的心痛，悲伤，忧郁，烦恼都埋在心底最黑暗的角落，让没有人能触碰到伤口。每天带着灿烂的笑容面对别人，面对自己，放下所有的压力，哭着哭着，把心里的痛苦和挣扎沉入无边的黑夜，乞求黑暗中的一丝光亮回到我的身边…

十二年寒窗，一夕折戟；十九年岁月，蹉跎何堪！曾经以为信手可摘日月，曾经志满华夏中原，而今，一切却快要成一纸空谈。恨！恨！恨！恨你贪恋了安逸，习惯了享受，却忘了你的誓言。大学学期已末，你做了些什么，做出了什么成绩？没有！毫无成就可言。

你只知道没有了管制，你就可以任由自己挥霍。你可知道曾经和你一起奋斗高考的'朋友们，他们在干些什么，他们在名牌大学里潜心学习，充实自己，而你呢？却在二流大学里得瑟！

你可真是一个空想主义者啊，整日幻想自己未来要干这个干那个，可你别忘了，你连幻想的资本都没有！你不去努力不去行动，哪来的资本！你是个庸人吗？你甘愿一辈子平凡吗？你愿意一辈子碌碌无为吗？我知道你不会。你有“他日必为万夫雄得志气”，你有为世界为人类做贡献的豪情和愿景。我相信你不会自甘堕落，雄起吧！

一切都要靠自己，未来没人给你保证，没人给你铺路。学习、研究本来就是件孤独的事情，相信耐得寂寞，享得繁华。你现在要做的不是去追求电影里一样的生活，感情之事太过复杂，而你一向喜欢简单明了。该来的总会来的，不是你的强求也无济于事，何必倾注太多。大好时光何不策马扬鞭，何不多关注一下时事。高中买报纸的习惯早忘了吧。唉，大学不是让你沉沦的地方！大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。大学是修身的地方，而后才能齐家、治国、平天下。所谓“腹有诗书气自华”，你有多久没去图书馆了呢，记住：学海无涯，书山有径。

还有，男子汉大丈夫，要的是“会当击水三千里”的豪情，要的是“扶摇直上九万里”的壮志，一笑便是九曲黄河，一吼便是万里河山！站着，是擎天立柱；躺下，也是万里长城。你有你的骄傲和尊严，任何时候也不要放弃这难得的可贵之处，明天的太阳只为胜利者而升起。

不要去做一个虚伪之人，单纯一点，不要被社会的污浊所沾染。还有你已经很久没有动笔了，一些东西都荒废了，文章之道，近乎做人，文学修养很重要。还要加强体育锻炼，强健体魄。勤一点，做事不能拖沓，男人，就应该对自己狠一点。

记得你是谁，你有你的骄傲。高调做事，低调做人，耐得寂寞，享得繁华。从今天起做一个为自己而活的人，做一个幸福的人，让每天都过得充实，让未来不后悔。

我的自白书作文六年级 篇五

我的自白书作文六年级

在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的我的自白书作文六年级，仅供参考，大家一起来看看吧。

我是一个出生在教师家庭的女孩。从小我就喜欢阳光，喜欢阳光洒在脸上时的那种柔软的触感，也喜欢在阳光里舞动四肢，和阳光一起翩翩起舞。那是我的天真，我的心像放生时的水一样纯净清澈。可是谁能想到，现在的我如此向往阳光，却不能在阳光中起舞？

我每天都住在学校。我喜欢校园，因为校园里有温暖的阳光，即使我得不到。但是只要我能感觉到。每天同学看到我都很开心，但是谁知道这只是一个假的面具？他们不懂我心中的挣扎和痛苦，没有人会从黑暗中发出一丝光芒，所以我也深深的隐藏了自己。

我不想装，但我不得不装。我知道同学对我好是因为我被老师喜欢而不是发自内心的关心我。而我只在同学面前努力伪装自己，不希望他们的“慈悲”伤害到我无法辨认的心灵。

我的密友总是这样对待我：“表面坚强、活泼、阳光，但每到夜晚，这可恶的皮肤就被剥掉，露出‘千疮百孔的心’。”我不知道他们是怎么知道的，但我依然感激他们，因为只有他们才能理解我在生机下的'悲痛，在阳光下的光影。

在我对自己的评价中，我写道：自由行走，以放荡不羁、无所畏惧的心态去面对脚下的路。以一种不经意和自发的方式解释一种情绪。我会对每个人灿烂地微笑，不是春天的阳光，而是夏天穿过树林的阳光。虽然虚伪，但我还是很认真地笑了。面对自己，不转身的时候，眼睛里有一种异样的光，又黑又冷，然后黑风扫过瞳孔。我承认有点像狼，但这是真的！我表哥最了解我。她说：“和你说话，其实是一个解开谜团的过程。割一层硬皮，是一种震撼人心的心。”这个我依稀记得，和我知己说的差不多。我很感谢上帝给了我这些知己和朋友。

表哥总是对我说：“你要永远开心，不要表面上开心。我禁止你这样把自己封闭起来。你的眼睛不应该有蓝色的忧郁。你要开心，明白吗？”听到这里我惊呆了。我被表哥的感情打动了，我追求的感情，为此我可以放弃我的不快乐和痛苦。一种亲情在我身边蔓延，我泪流满面地扑进姐姐的怀里…

我其实什么都不在乎，我甚至什么都在乎；我什么都不怕，什么都不怕。父母叹气，别人冷嘲热讽，我麻木了，不想再想。我要伪装自己，把我所有的心痛，悲伤，忧郁，烦恼都埋在心底最黑暗的角落，让没有人能触碰到伤口。每天带着灿烂的笑容面对别人，面对自己，放下所有的压力，哭着哭着，把心里的痛苦和挣扎沉入无边的黑夜，乞求黑暗中的一丝光亮回到我的身边…

我的自白书作文 篇六

十二年寒窗，一夕折戟；十九年岁月，蹉跎何堪！曾经以为信手可摘日月，曾经志满华夏中原，而今，一切却快要成一纸空谈。恨！恨！恨！恨你贪恋了安逸，习惯了享受，却忘了你的誓言。大学学期已末，你做了些什么，做出了什么成绩？没有！毫无成就可言。

你只知道没有了管制，你就可以任由自己挥霍。你可知道曾经和你一起奋斗高考的朋友们，他们在干些什么，他们在名牌大学里潜心学习，充实自己，而你呢？却在二流大学里得瑟！

你可真是一个空想主义者啊，整日幻想自己未来要干这个干那个，可你别忘了，你连幻想的资本都没有！你不去努力不去行动，哪来的资本！你是个庸人吗？你甘愿一辈子平凡吗？你愿意一辈子碌碌无为吗？我知道你不会。你有“他日必为万夫雄得志气”，你有为世界为人类做贡献的豪情和愿景。我相信你不会自甘堕落，雄起吧！！

一切都要靠自己，未来没人给你保证，没人给你铺路。学习、研究本来就是件孤独的事情，相信耐得寂寞，享得繁华。你现在要做的不是去追求电影里一样的生活，感情之事太过复杂，而你一向喜欢简单明了。该来的总会来的，不是你的强求也无济于事，何必倾注太多。大好时光何不策马扬鞭，何不多关注一下时事。高中买报纸的习惯早忘了吧。唉，大学不是让你沉沦的地方！大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。大学是修身的地方，而后才能齐家、治国、平天下。所谓“腹有诗书气自华”，你有多久没去图书馆了呢，记住：学海无涯，书山有径。

还有，男子汉大丈夫，要的是“会当击水三千里”的豪情，要的是“扶摇直上九万里”的壮志，一笑便是九曲黄河，一吼便是万里河山！站着，是擎天立柱；躺下，也是万里长城。你有你的骄傲和尊严，任何时候也不要放弃这难得的可贵之处，明天的太阳只为胜利者而升起。

不要去做一个虚伪之人，单纯一点，不要被社会的污浊所沾染。还有你已经很久没有动笔了，一些东西都荒废了，文章之道，近乎做人，文学修养很重要。还要加强体育锻炼，强健体魄。勤一点，做事不能拖沓，男人，就应该对自己狠一点。

记得你是谁，你有你的`骄傲。高调做事，低调做人，耐得寂寞，享得繁华。从今天起做一个为自己而活的人，做一个幸福的人，让每天都过得充实，让未来不后悔。

我的自白书 篇七

暮霭降临大地，带刺的冬夜，微弱的北风，月色是清冷的，咋然有些隐约。却被挡在门外。他躲在屋里，关着灯，黑呼呼的，伸手不见五指，他在深思。

他，在黑暗中孕育到长成蓊郁的现在，十七年的时光。

他，经历了十七个春秋，面对过痛苦，坎坷的许多事，收藏了许许多多讲不完的故事，黑暗的故事。而他，却之前感到的是无知，是快乐，是光明。他从来不知道，从来不曾想过，自已的＋七年有着黑暗，除黑暗还是黑暗的足迹伴随。他，现在清楚――黑暗是他的伴侣，痛苦是他的家常便饭，坎坷是他的背包。他却逃脱不了，他不知道是为什么，也许，上天注定黑暗与他是一对，而他却无力反抗，只能默默承受；他不知该如何反抗，与命运斗争，与思想斗争，反抗控制他的人。

他，不是一个傀儡。

他，不是一个傀儡！他是一个有血有肉的人，还是有思想有力量的人。他有青春，他有主宰自已的能力。为什么？为什么他不能用他自己的青春，不能自由，不能主宰自己？“青春，没有什么不可以！”这句话应该是对某些人说的。起码不是对他而言；自由，什么是自由？在他的字典里根本找不到“自由”两个字！主宰自己？恐怕还需要打一个巨大的问号！

灯开了，他觉得刺眼得很，他讨厌别人对他说“你的前途一片光明”，“光明就在他的冬天里，没有光明，只有刺骨的北风，两点一线式的生活，然而，他却要在同学里、在朋友里、亲人里，带有光明，带有笑声，带有一丝自然的阳光。

往事不堪回首，太多太多的事情他己看淡，这一切的一切他都己看清，他的心已如得道高僧一样，已看破红尘，一切的事情都已随微弱的北风，吹向遥远的地方，带刺的冬天将他一剑刺死，永远不知道这世上的一切，离开了黑暗，离开了光明。或许，在不久后他能找到一种药，吃了之后，可以死得很帅，不会痛，悄然的离开，安祥地离开，带到另一个国度，另一片没有曙光的黑暗，完成一次十七年的开始，于是，生命又开始萌发。

正像闻一多所说的“这是一沟绝望的死水，这里断不是美的所在，不如让给丑恶来开垦，看他造出个什么世界”让黑暗与痛苦作种子，用坎坷作肥料，他的生命就要萌发了。这个季节让人感到更多的是悲逝，于是，他便想起夏天用不尽的阳光，仿佛衣袖一挥，便能洒落地下，这个季节如此的寒峭，如此的刺骨，他能萌发吗？若是换为别的种子，或许能从裂缝中，寒冬中萌发，绽放壮丽，一种不可名状的力量！但他没有，没有这种不可名状的力量。

也许，是冬收藏了这一种不可名状的力量。

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