观察蜗牛作文【多篇】

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观察蜗牛的作文 篇一

一个星期日的下午，我写完了作业，就在阳台上欣赏着我种的牵牛花。忽然，一只蜗牛跑进我的视线内，出于好奇，我把蜗牛抓起来，放在一个盒子里慢慢观察。

那只蜗牛壳是向左边回转的，身体是黑色的，爬行的速度很慢。蜗牛的身体一会儿伸，一会儿缩，真有趣，我刚用手碰了它，它就马上把整个身体缩进了壳里，难怪蜗牛会有“胆小鬼”的称呼呢。

我想把蜗牛的壳打破，看一下蜗牛的整个身体是什么样的。我用尖石块把蜗牛的壳打破了，然后，我伸手摸了一下小虫子似的蜗牛，发现蜗牛的身体上有着一些粘粘的东西，而且蜗牛爬过的地方也有这些粘粘的东西。我把蜗牛拿了起来，又摸了一下蜗牛的下面，发现了蜗牛下面有着数也数不清的小圆粒，这又是什么呢？我的注意力又集中到了蜗牛的头上，蜗牛的头长着一对长触角和一对短触角，长触角有什么用呢？短触角又有什么用呢？我看见蜗牛从尾巴里慢慢的排出了一条长长的黑黑的东西，那又是什么呢？蜗牛身上粘粘的东西是什么呢？蜗牛下面的小圆粒是什么呢？长触角和短触角又有什么用呢？蜗牛排出来的东西又是什么呢？这一连串的问题争着挤出我脑子………

为了弄明白这些问题，我上网查了一些有关蜗牛的资料，原来蜗牛身体上粘粘的东西是蜗牛的粘液，让自已保持凉爽；蜗牛下面的小圆粒是蜗牛的脚，叫腹足；蜗牛的长触角是蜗牛的眼睛，而短触角是蜗牛的鼻子，帮助蜗牛找食物，蜗牛排出来的是它大便。而且我还查到蜗牛的嘴巴在哪，蜗牛的嘴巴就长在短触角的下面，里面长着成百上千颗牙齿，还有一条尖尖的舌头。

通过这次观察蜗牛，让我明白了许多蜗牛的知识，长大以后我要当一位动物学家，懂得更多动物的知识。

观察蜗牛作文 篇二

“走，我们去抓蜗牛吧！”我对梦宇说。“好呀！”梦宇高兴地答应了。

“你从那边找，我从这边找。”吩咐完之后，我便来到一处十分阴暗、十分潮湿的地方，然后因为蜗牛最喜欢生活在那里。大概找了六七分钟，最后，我在墙角的一块泥土下找到了一只小蜗牛。我的梦宇把小蜗牛带回家去观察。

我们先为这只可爱的小蜗牛制作了一个小房子。我们先拿来一个装香皂的小盒子，然后，在里面装满泥土，再把蜗牛放进去，最后，把小盒子放在一个阴暗的墙角边。这样，小蜗牛就拥有了一个自我的家，像我们人一样有了个家。

中午，我打开盒子，一看，小蜗牛把头和脖子伸到壳里，正在呼呼呼地睡大觉呢。过了一会儿，小蜗牛好像睡醒了，又把头和脖子伸了出来。原先小蜗牛真和书上说的一样，头和脖子都就是白色的。我轻轻地摸了摸，“好粘手呀！”我不禁地大声喊道。

“佳辰，过来一下，帮我拿一块软布来。”我听到妈妈的叫声，连忙跑到客厅里。但就是我太马虎了，走时，忘了把盒子关上。我帮妈妈干完了事情，又跑到了我的小卧室里。“咦，小蜗牛呢？”我惊奇地喊道。我还在小盒子的周围找了找，但就是连个影子也没有找到，就更别说就是一只活生生的小蜗牛了。就在我放下要找的时候，突然我墙上我发现了这只小蜗牛。奇怪，蜗牛怎样会上墙呢？

我百思不得其解。我又观察了一会儿，最后明白了，原先蜗牛就是靠脖子粘着墙，一步一步地向上爬。

没办法，小蜗牛爬得太高了，我够不着，只好出去玩一会儿了。我叫上我的小伙伴们，玩红灯、绿灯、小白灯这个游戏。当我回到家时，竟意外地发现小蜗牛又回到了盒子里。

好可爱的小蜗牛呀，我太喜欢它了！我真想把它留下来，然后做我永永远远的好伙伴。但就是没办法，它毕竟就是属于大自然的。没有办法，第二天，我又把它放回了大自然里。

观察蜗牛的作文 篇三

“叮铃铃”上课了，这节是科学课，陈老师快步走进教室，微笑着说：“今天我们学习有关蜗牛的知识。首先，请同学们拿出你们带来的蜗牛，并仔细观察一下。”

话音刚落，我们就迫不及待地拿出了放大镜。我发现，蜗牛会分泌一种粘液来帮助它爬行，但它还是爬得很慢，比乌龟还慢。蜗牛似乎很胆小，我碰了一下它的触角，它就一下子缩进壳里去了。我还观察到蜗牛特别个人的事——拉“大便”！我看见，大便乘滑滑梯似地从肛门里“滑”了下来。

不一会儿，陈老师给我们介绍起了蜗牛。她说：“蜗牛是陆生贝壳类软体动物，它是世界上牙齿最多的动物，有25600颗牙齿。”“哇哦！”我们惊叹不已。陈老师继续介绍蜗牛：“蜗牛有一条长满牙齿的舌头叫齿舌，它吃东西都是用舌头舔着吃的……”

这真的是太神奇了！

可惜，时间过得真快，一节课很快结束了。

不知道下一节科学课又有什么新奇的知识等着我们去探索呢？

观察蜗牛作文 篇四

比赛开始了，第一只蜗牛先隐隐约约地探出了一丁点儿触角。接着，应佳怡体力一个问题，说道：“我们可以用面包屑引诱蜗牛啊！”可是，第二只蜗牛，依然是没动静，缩着头像个很害羞的小姑娘。我们等待它“登场”。然后，蜗牛爬了几下，又懒洋洋的缩进壳里面睡觉了。于是，我们想了个法子：把它泡在水里，看看有没有动静。可是，这个办法也不管用，还是把它拿了出来。接着，换了一位“选手”上场，这只蜗牛又大又肥像个巨大的“大力士。”它抬着头得意洋洋的说：“这次冠军非我莫属了！”于是，它奋力的向前爬去。再看看第一只蜗牛，爬几下，停一会儿，一对触角左右摆动，好像听到了什么动静。最后，还是“大力士”冠军呢！它乐得手舞足蹈呢！

这场蜗牛之间的比赛真精彩啊！小朋友你们喜欢吗？

观察蜗牛作文 篇五

一天，我在花鸟市场买了一只白玉蜗牛，为了便于观察，特意给它准备了一座透明的小房子，还取名“小白”。

小白有着海螺状的壳，长长的触角，雪白的身体。我上网查了一下，蜗牛是腹足纲陆生动物，它的嘴虽然小，可是里面却有约25600牙齿！这件事让我大吃一惊，我想：小小蜗牛竟然有这么多的牙齿，平常我还没注意过呢。

平时小白吃得最多的就是生菜了，要是你放一片菜叶进去，它立刻就“狼吞虎咽”地吃了起来。不过，小白毕竟是蜗牛，一片叶子就够它吃五天了。

小白的大便从壳里排泄出来的，上面有一个洞。我还惊奇的发现，蜗牛原来会小便呀！爸爸说只要是动物，都会大小便。

小白除了吃饭、睡觉、拉大便，没就就爬来爬去，有时还玩玩“倒立”。平常只要一碰它，它就会缩进壳里，等过了好一会儿，它才会探出头来。

这真是一次快乐而充实的观察。

观察蜗牛作文 篇六

星期六，爸爸送给我一只蜗牛，我非常兴奋，给蜗牛取了一个好听的名字，叫贝贝。

爸爸告诉我蜗牛是软体动物，属于腹足纲，多数生活在海里，有些则生活在淡水和陆地。蜗牛的壳是螺旋形的，像一座移动的小房子。我把蜗牛放在一个塑料盒里，放一些水，再放几片大白菜，一个蜗牛小屋做好了。蜗牛像一个害羞的小姑娘，一动不动地缩在壳里。渐渐地、渐渐地，蜗牛适应了“新家”的环境，它从壳里探出头来，再慢慢地把身子钻出来。我发现贝贝的触手上有一对小眼睛，原来小眼睛是用来感受外界环境的。有一次，我和贝贝玩，我用手碰了一下贝贝的小眼睛，贝贝立刻把小眼睛缩进了皮肤里。

这次观察不仅让我感受了与蜗牛之间玩的快乐，还让我了解了更多关于蜗牛的知识。

小蜗牛贝贝一定会成为我的好伙伴。

观察蜗牛的作文 篇七

我先给大家猜一个迷语吧，说它是头牛，无法拉车走，说它力气小，却能背屋跑。你们猜猜是什么小动物呀？让我告诉你们吧，是蜗牛。它的身体软软的、冰冰的、粘粘的，它的壳圆圆的、硬硬的像一座小房子，遇到危险时它的壳起到保护伞的作用。

听说蜗牛特别怕水，我就想做个试验。我找来两个碗，把它们装入不同水量的水，先把呼呼大睡的蜗牛抓到水浅的碗里，只见它不紧不慢地从它的小屋子里伸出它那小巧玲珑的脑袋，东张西望地爬着。接着我用手轻轻地抓住蜗牛的`壳，它的小脑袋又马上缩进了小屋子里，然后我把它放到水满的碗里，只见它的小脑袋飞快地钻了出来，好像在说：“救命呀，救命呀！我快要淹死了，谁来救救我呀！”

通过这个实验我知道了蜗牛原来真的怕水呀！

老师还告诉我们，蜗牛还是雌雄同体的呢，它一个人就可以生宝宝啦！

啊！好可爱的蜗牛！

观察蜗牛的作文 篇八

一次偶然的机会，我发现了蜗牛牙齿的秘密。

那是一个阳光明媚的星期天，我正在院子下面玩。一只小蜗牛慢慢地爬到了我眼前的一片叶子上，啃着树叶，本来我以为蜗牛一会儿是吃不完的，吃不饱的，我转身就要走了，可我又想看看它已经吃了多少了吧，于是我又转过头去看蜗牛，我以为蜗牛现在还只吃了一个小小的洞，可是结果和我想的正好相反，蜗牛居然在树叶上咬了一大块。这到底是怎么回事呢？我百思不得其解。

这时我想起了老师说过：“遇到不懂的问题可以上网查找资料，也可以到课外书上去查找。”那还等什么呢？我马上跑回家在书柜里找了起来，可找了很久也只找到五个童话故事，故事内容大概是这样的：“一次，森林举行了一场谁牙齿多的比赛，小蜗牛也去报了名，可受到了小黄莺的嘲笑：‘你根本没有牙齿，来参加比赛干嘛呀！’小蜗牛把嘴巴一张开，把大家都惊呆了。它的嘴里有着三万多颗牙齿。小蜗牛很容易的就取得了第一名。后来，小蜗牛又被人们称为‘牙齿最多的动物’。”这个故事虽然告诉我们蜗牛有很多牙齿，可这毕竟只是童话，我不太相信。于是我又打开电脑，在百度里输入“蜗牛的牙齿”，结果搜集到的资料让我大吃一惊：“蜗牛是世界上牙齿最多的动物。虽然它的嘴大小和针尖差不多，但是却有25600颗牙齿！虽然它的牙齿很小，肉眼无法看到，但是却十分厉害，即便你把蜗牛放入一个比它的身体还硬的硬纸盒中，它也能咬破硬纸板爬出来。”看到这儿我终于弄明白蜗牛为什么吃叶子吃得那么快了。

小小的蜗牛却有成千上万颗牙齿，小而可怕的蜈蚣还被称为“万足之王”，大自然真充满奥秘呀！

观察蜗牛作文 篇九

今天下午，天热得很，我从冰箱里拿出了一个又大又长的冰棍津津有味地吃起来。我吃着甜甜的冰棍，跑去后院玩爸爸的“宝贝花草”，这时一只蜗牛慢慢的爬了出来。

蜗牛是害虫还是益虫？为什么它爬过的地方有长线？一串问号浮上我的脑海。我老是想不出来，就跑去问爸爸，爸爸笑着说：“你想知道为什么自己不去研究一下呢？”于是，我决定弄个明白。

我弄来了叶子，馒头，蚊子，我把蚊子放在前面，把馒头放在中间，把叶子放在后面。蜗牛绕了一个大圈吃叶子，这下子我知道了蜗牛是害虫。

蜗牛爬行时为什么会留下一条长长的线呢？我把蜗牛放到高处想从下面捉它的身子出来，可它缩进去我老是捉不到，我有点泄气了。这时爸爸走过来说：“做事情刚开始就灰心了，这怎么能成功呢？”我被爸爸的话一激，又来劲了。我突然想出了一个绝妙的办法，我高兴得手舞足蹈。我轻轻把蜗牛的壳敲破，拿出了蜗牛的身子，摸了一下，又看了一下科学书本，终于找出了答案。那是蜗牛的脚，粘液是爬行时排出的排泄物，它有利于蜗牛爬行。

今天的收获真大啊！真开心！

蜗牛观察作文 篇十

今天，计老师把一只蜗牛放在投影仪上让我们观察。

蜗牛有两对触角，一对长的触角上面圆圆的东西是眼睛，另一对短的触角是用来探路的。它还有一个"奖杯"——坚硬的`外壳，对于它自己来说是一个重重的负担。

计老师用石头碰了一下蜗牛，蜗牛把两对触角立刻缩了进去。计老师又碰了一下它，蜗牛把脖子也缩进去了，看来它真是一个胆小鬼啊！蜗牛伸长了脖子，到处张望，看见有一片大大的叶子，就爬了过去，那速度，比起它有翅膀的时候慢了十几倍呢！

蜗牛把叶子裹了起来，和叶子合二为一了！（）它把叶子当成了自己的宝贝，把脖子伸得好长，像是在巡视有没有敌人要偷走自己的宝贝一样。过了十几分钟，蜗牛才把叶子放到安全的地方，自己爬到石头上了。此时的它站在石头上，伸长了脖子，东边看看，西边看看，但还是没看到太阳。不过，它觉得自己到了天堂，因为这里下边白，上边也白，它仿佛看到了六位仙女和玉皇大帝呢！蜗牛走到一朵绿色的云儿上，享受着高级待遇，静静地睡着了。

这次观察蜗牛让我看到了蜗牛的快乐！

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