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帮助残疾人作文【多篇】

发布时间:2023-06-28 09:08:30 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

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帮助残疾人作文【多篇】

帮助残疾人的作文 篇一

盲人,他不能用眼睛去感受四季带给他的美丽的事物和快乐。但是,盲人别的器官却异常灵敏,老天关上了他明亮的'眼睛,但却打开了他美好的心灵,让它能够顽强的去创造属于自己的缤纷世界。

聋哑人,他不能听见人与人之间快乐的交谈,不能参与这快乐的交谈。不能听见世间那美妙的音乐。但是,他的生活依然很美好。他用心灵去感受大自然,感受身边的点点滴滴,纵使她快乐。

手脚不便利的人,他不能轻松自如地像健全人一样做许多体育运动。在常人眼里,也许写一个字,画一幅画,打一件毛衣……都是那样简单。可是在他眼里,做那些事,是多么多么的困难。

世界上所有的残疾人,也许老天对他们有些不公平,但是他们没有就此放弃。他们用比常人多十倍、一百倍、一千倍,甚至更多更多的努力来完成常人所能轻易完成的事情。就是他们这种热爱生活的精神使他们并不比健全人差一丁点儿。他们用自己特有的优点去感受大自然。虽然他们的身体不健全,但他们的心灵之窗并没有关闭。他们用努力换来的成果,比我们一般人要多得多。也许他们所体验到的常人并不能体验到。看不见的海伦?凯勒在自己的努力下,成功了,成为了一名大名鼎鼎的作家,可有些人却不如他。

帮助残疾人的作文 篇二

在理论中,阳光照不到是因为有东西挡住了阳光,即阴影;而在现实生活中,有没有“阳光”照不到的地方呢?有,从我亲身经历的一件小事,使我明白了。

在一个周日上午,我去老师家,在公交车亭候车。等着等着,来了一位老人,用盲杖试探探着慢慢地走过来,哦,原来是一位盲人。是啊,阳光对盲人来说是一个什么概念?这时1路车来了,我迅速上了车,透过车窗我听到这个盲人说出的显得十分无助的声音:“这是几路啊?”一位热心的大伯说“1路”,“噢,谢谢年轻人!”盲人道:“我乘546路”。紧接着“820”来了,盲人听到声音问:“哪位好心人告诉我,这是几路?”这时, 一位调皮的竟然还系着红领巾的小孩说:“546路”。“谢谢,谢谢小朋友!”随之,他就上了车。这时,车启动了,我望着那上车的盲人与窃笑的小孩许久许久。我想这个小孩究竟是一种怎么样的心理,捉弄一位盲人呢?

想着想着,我回想起儿时,常玩做盲人的游戏——沿着盲道走。在一个无聊的日子里,我紧闭双眼,沿着盲道走着走着,忽然,随着“哗啦啦一声,我感觉到被一排什么东西撞倒了。我睁眼一看,原来是一排停在盲道上的自行车把我撞倒了。怎么会事呢,盲道是是专门给盲人行路方便设计的,怎么可以停车呢?这两件事,都是反映在我们如何对待盲人这件事上,在我们13亿人中有多少是盲人呢?又有多少盲人被人作弄过呢?又有多少盲人在他们行道上遭受过不测。我们作为一个五官健全的人,应该如何对待那些残疾人,应该怎么样为他们解决生活上的困难,这是我们年轻人不容推辞的义务和责任。让我们人人都多一份爱心,让地球上永远没有阳光照不到的地方!

帮助残疾人的作文 篇三

今天,老师说让我们当两个小时的“残疾人”,体验残疾人是怎样生活的。

我想了想是:缺一只胳膊,还是缺一只脚?还是当聋子?还是当瞎子,我说:“我还是少一只胳膊,这样方便一些”。说完,妈妈就让我下去玩了,我在下面玩得可开心了,别人都是两个只手,而我是一只手真不舒服!到了吃晚饭的时候,我去吃饭了,我用右手拿筷子,左手很想出来拿饼,可还在“残疾”的过程中呢?我说:我不当残疾了。又一想,残疾人一辈子都做残疾,而我只有两个小时就不行了!

星期天早上,妈妈又让我做残疾,我用一只手穿袜子,我把脚指头勾住袜子用右手使劲往上拉,好不容易才穿上了。我又去叠被子,我把被子叠一下,再把两边往中间合,移动被子可不好移,我用手抱住放在肚子上,我爬上床,两只脚在空中乱蹬,被子才歪歪扭扭放在那儿。

我们每个同学都应感到无比幸福。我们有美丽的学校,有和蔼可亲的老师,我们的身边,有许多好人,一直在关爱我们。帮助我们,更重要的是我们有一个健康的身体,能感爱大自然的美丽和神奇。

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