初一追寻作文（整理7篇）

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篇1：追寻-初一作文

有梦的白鸽，

飞过最深爱的屋顶，

有片羽毛飘在风里，

暖和的南方，

距离现在有几公里，

抵达以前都是谜。

一个人踏上，

不能携带地图的旅行，

开始太过好奇，

忘了还有恐惧，

然后路变曲折夜变凌晨，

到不了也回不去。

坚持着，

不听别人，

甚至自己的怀疑，

终于来到，

宽得能狂奔的草地。

有人夸我勇敢，

一直都在微笑的我，

忽然留下泪滴。

总相信直觉，

我越过原野，

没到过的世界，

都好想去发现，

就相信直觉，

不在乎多远，

冬天的海边，

让流星特别的美，

你抬头看我一眼，

有种愿望会实现的感觉。

至少，我实现了。

篇2：追寻-初一作文

昨夜依然躺下久久难以入眠，对梦想思考着，而且是思绪万千，肚有万言相说，可已经熄灯就寝，遂只好任凭思想的疆马随意驰骋。为了弥补这个遗憾，就挪到第二天把对梦想的思考化作文字。可过了文字的思考期再来下笔却显得有些无措。

如今算是一种追寻梦想，因为算是有一种较为明确的奋斗追求，所以有时正因为有目标有追求，才让研究生阶段的学习生活没能在挫折中沉沦下去。梦想在，追寻不止，再怎样的生活不顺都难以完全湮没思想的挣扎。

追寻梦想就意味着有太多追寻的选择。读书的这段时间还是觉得太累。总是不断在忙，却又很多时候对自己所取得成绩不甚满意。大学以前的读书，算是有一股想学的冲劲，可没能抓住那些时光的岁月，求学显得不很顺利。如今有着大把的时间，却显得力不从心。没有任何东西都坚持学的定力，什么事都好好选择思考着来，思维总被俗事所拖。现在随着年龄的到来，梦想的追求是越来越清晰了，可侵扰梦想的外力却越来越来复杂。

我真不知道对梦想的追寻还能坚持多久。要是梦想总让人显得遥遥无期，那追寻梦想就缺乏了一种对坚持的善待。

可话又说回来，不坚持又能如何，作为青年人，人生身处彷徨与无奈不正是所需经历的过程吗？再难走的路，都需要好好坚持，因为梦想就在不远的远方。

篇3：追寻-初一作文

总是感叹时间过得太快，纯真的童年时光还历历在目，转眼间却已成为一个十八九岁的小妞了。有时看着白发苍苍的爷爷奶奶，也会感叹自己哪一天也会垂垂老去。人的这一生，就像是一趟旅行，每个人都坐在时间的列车上，有了起点，便不知道哪一站是终点……于是发出疑问：漫漫人生，离离远道，终点站去哪了？

漫漫人生。人生到底有多漫长？不知道吧。撕去的日历，飘落的秋叶，老人的白发，美女眼角的鱼尾纹……是否都在告诉我们：其实人生真的不漫长，那些日子，那些月，那些年，都是稍纵即逝的。无声无息的，无影无形的，时间一点一滴的从我们指间溜走，有这么一句话：“时间太瘦，指间太宽，指尖染指流年”，我们的人生一直在倒计时，终点站的倩影却越来越模糊了，我们连自己到底是不是迷失了方向都不知道。既然如此，为何我们不迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子，抓住风一般的终点站影子？为何我们不凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴，让那动感的影子也为我们眷恋而回眸？回首千年，谁的泪，化作尘埃，穿越人海，弹出历史的无奈。但，只要我们珍惜时光，利用好每一天，每一天都实实在在，无怨无悔，难道还在乎人生有多漫漫这件小事吗？难道还在乎终点站去哪了这个小问题吗？只要心朝着朝阳前行，让时光追随着我们的脚步，终点站总会让我们眼前一亮，满怀惊喜。

离离远道。梦之终点站到底离我们到底有多远呢？一对恋人，他说：“我永远爱你”。她问：“永远，是多远？”他答：“爱的终点站”。一步是一个脚印，鞋底沾了多少泥土，我们的路就走了多远，终点站就朝着我们靠近了多少。人生若只如一条路，那么一辈子就是从我们“恰同学少年，风华正茂”的起点到“闲看庭前花开花落”的终点，而终点站也就是我们超越自我之后到达的蓦然回首之阑珊处。不必问梦之终点站离我们有多远，因为我们不知道自己何年何月何日会羽化登仙；不必问梦之终点站离我们有多远，我相信我们每个人都在用心地演绎这场人生话剧，梦之终点站对用心的人来说并没有那么的重要；不必问梦之终点站有多远，春风，夏雨，秋月，冬雪……看不完的良辰美景，写不尽的画情诗意，只要你还能亲眼目睹大自然那无边的魅力，你就还没有走到梦之终点站……梦之终点站离我们到底有多远？不必问了，心中自有答案。

漫漫人生，离离远道，你勇敢前行，或懦弱后退，终点站就在那儿，不离不弃……花谢，花开，花满天，琵琶一曲已千年。终点站，昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。

篇4：追寻-初一作文

窗前雨点淅淅沥沥，人来人往，是那么匆匆忙忙，大家都在争分夺秒的比赛着。比工作，比事业，比家庭，比学习。我不禁思索，这些所谓的比赛，所谓的忙碌，所谓的成就到底为了什么?是为了追寻那自由的彼岸吗?现在是物质的时代，但自由是只限于物质吗?我相信抛开物质的我们，追寻自由的我们，我们的灵魂是同等自由的，但对于其他人所言的自由，到底是什么?

在我们同龄人之间自由只是一扇枷锁，那所谓的自由，只是各种的兴趣班。我们像是铁笼中鸟儿，看到的只是那小小世界一角。那各种的补习班重重压在我身上，每一步都迈的很艰难，父母，老师，经常告诉我们要好好学习，以后会有远大的前程。或许，那“远大的前程”正是我们同龄人所追寻的自由彼岸。可拥有远大的前程一定是自由的吗?我想不是的，当我们攀爬高峰时，身旁美丽的风景，不正是我们所追求的吗?不去享受过程，只一味地追求成果，追求目标，只想着爬上顶峰，这样的我们是快乐，是幸福的吗?我们所寻找的是自由的彼岸吗?所收获的'只是物质上的优越吧。

自由不一定是物质上的，那更是一种精神上，灵魂上的放松。或许大家所努力追求的自由不同，但我所认为的自由不是一种比赛，更不是一种竞争。而是一种无拘无束的生活，没有条条框框的限制，是心的豁然开朗，没有负担，没有谁会去强迫做自己不喜欢的事情。

像马儿一样，奔跑于无边的草原，直至夕阳西下尽兴而归。像鸟一样飞翔于蓝天，穿梭白云之间，不再迷茫的停留。

窗前的雨渐渐停了，一条彩虹连接着彼岸，让我们踏上那七彩的桥儿，追寻自由的脚步，不再迷茫于限制，不再停留于物质，不去思索负担，只带着自由去旅行!

篇5：追寻-初一作文

木黄的书桌上布满了细细的灰尘，桌上的日历一页页翻过，角落里的小猴子静静的坐着，悄无声息……这世界仿佛很安静，淡淡的阳光悄悄地爬上那还未合上的日记，两个刺眼的大字让它毫不犹豫地缩回了触角。一切回忆，似乎就该这样静静的沉淀……

不知道是什么时候认识了你，也不知道是什么时候你开始走进我的生活，走进我的心里。我只知道你那引人注意的头发和走路时的“英姿”早已深深的印在我的脑海里。你就像一颗定时炸弹出现在我的生活里，把我的生活炸得五彩缤纷。你还记得吗？有一次我陪你回老家，那天，明晃晃的太阳照射着大地，把地上的岩石照得一片惨白，路边的草丛散发着属于夏天的独特气味。乡村的七月晴空，八月阳光，都是你嘴角最透明的彩虹。我和你就这样走在空寂的马路上，但这似乎并没有影响我们的好心情，任由吹过的风刮走一片片欢声笑语。阳光照进你的眼睛，缓慢的发着光，那时，我想遇见你便是最大的幸运。还记得那次800米体育考试，跑过三圈的我早已累得虚脱，耳边，你一阵又一阵的鼓励激荡着我的心，我不禁加快了脚步。终于快跑完时，我一眼就看到站在终点线上那焦急的你。你张开一个大大的怀抱，我一把扑进你的怀里，把身上的重量毫不客气的挂在你的身上。闻着你身上熟悉的味道，听着你一句一句的安慰。那时，我想有你便有了动力。不知什么时候起，我们开始冷战，开始吵架，常常为了一点小事就吵得面红耳赤。终于，我们彻底破裂了。

你砸碎了送我的生日礼物，还了我送给你的小候。翻开那记录着我们记忆的本子，上面有你第一次做手工折的蝴蝶，有你送我的一片红叶，有你龙飞凤舞的名字……大把大把的回忆像雨珠一样从头顶悬空坠落，摸了摸自己的眼睛，发现有些湿热。我拿笔的手一抖，继而在上面写下两个大字：决裂！！我们不再说话，桌子间的银河也越来越宽。阳光正好，却撒不进一点光。我不停的追逐你的脚步，却发现那只是徒劳无功，你就像一张飘渺的蛛网，怎么也抓不住。于是，我放弃了，一切也结束了。

你的生活里有了另一个她，有了一个形影不离的她陪伴。那时，我想，没你，也好，至少，你开心了，我也更开心。愿她能陪你颠沛流离，我们的故事该谢幕了……

篇6：追寻-初一作文

这是一个寒风凜冽的早晨。我双手捧着一盆太阳花走进医院，望着沉寂的长廊，闻着一股医药味，顿时想起我的朋友，便长长地叹了一口气，眼泪夺眶而出，溅在花瓣上……她，曾经有过一双多么炯炯有神而又聪慧的眼晴，可现在，可现在却由于一次意外的事故被黑暗之神夺去了光明。一个十一二岁的少女的未来生活将在黑暗中度过，多么可怕!

走近病房门口，我止住了脚步，竭力抑制自己的感情，拭干眼泪，推幵病房门，轻轻地走了进去，走到她的床头柜前。只见那上面放着几本书与一个装有外语磁带的单放机。我把花放到床头柜上，虽很轻，但她还是醒了，似乎知道是我，说道：“你來啦。”我让她躺下，她却说：“不要紧，我睡了好久了。”我尽可能装出欢笑，可没能想出一个字来。过了一会儿，我竟独自啜泣起来。

“你哭了?别哭。哭又能解决什么问題呢?奥斯特洛夫斯基、荷马不也都走过来了吗?‘天无绝人之路’，我还要与你们一起走完人生的漫长曲折的遒路。”她又笑了笑。

我止住了夺眶而出的泪珠，握紧了她的手。我仿佛又听到她那颗搏斗的心“扑通、扑通”地跳动。

“我要像太阳花一样，追寻太阳。”这时，一缕暖暖的阳光映在她脸上，她很高兴：“我虽然再也见不到那轮伴随了我十几年的太阳，但在我的心中，仍然有一颗跳动的太阳。让它照亮我的心，凭着我的智慧，带着我的希望，去建设一个于人类有益、五彩绚烂的世界。”她憧憬着，甜甜地笑了。

我一直陪伴她到了中午。后耒，她的父母来了，见了我只是笑，可眼中却满含泪珠。于是，我匆匆走了，脸頰上带着泪珠。

第二夭早晨我来后，她给我一张纸，上面画着花辦参差不齐的太阳花。

“这是我趴在床头柜上画的—凭感觉画的，像吗?”她十分兴奋，眼晴似乎擦过一丝光。

“像，很像!”我费力地说，但再也挤不出一个字。沉默了一会儿，我问她：“你要像夸父一样追日吗?”

“大概是，只要我付出努力，我心中的太阳一定比你所看到的太阳更美。”

“我觉得你好坚强。我相信，你一定能成功。”我忽觉两滴热泪落入唇间，咸咸的。

她抬起头向着窗外，似乎看到了红彤彤的太阳。我紧握着她的手，也看着美丽的太阳。

一缕温柔的阳光撒进病房，染红了那盆太阳花，染红了我俩的脸，染红了一切。

“太阳出来了吧!”她问我。

“嗯。”我点了点头，“太阳的光辉充满希望。”

她笑了，她笑得好甜。

我默默看着周围的一切，心里感叹着：好一个美丽、充满希望的早晨!追寻太阳的朋友啊，你大胆地去追寻吧!

篇7：追寻-初一作文

他的面貌依然在我脑中清晰浮现，他的性格是那样的刚强。他很严厉，严厉时，眼睛瞪的滚圆，眉毛紧紧黏在一起。我们学生不得不去听他的话，因为他的举动让我们时时受惊。

他教我们三年数学，我想是在他的带领下我才渐渐喜欢上数学的。无穷的圆周率带我们走向奇异世界，应用题的解答原于生活的探讨…… 记的三年级时他教我们课，第一次测试，我真的很没想到我会考的那么糟糕，我彻底失望了，我觉的第一次测试就给王老师留下了不好的印象。

我深深绝望了……

真没想到，从那一刻王老师开始关注我，找我谈话，带我提高学习效率，从那一刻我的数学成绩突飞猛进，已经是在班里的前5名了。从那以后，我仍然保持着这样的名次。

记的在一次作题时，他满教室的踱来踱去，双手背后抓着书本，脸色严肃。然而，这时我正为一道题烦恼，怎么想怎么算都不对，就胡乱写了个算式做掩面。也许是太碰巧了，王老师经过，看了看我的题，举起手中的书对着我的头很用力的打了一下，说：“你怎么搞的？！”这时同学们的目光都集中在我的身上，我感到无地自容。我从来没埋怨过他，我知道他这是对我好，我下决心，一定要好好学习。

他是一位优秀教师，许多老师都喜欢听他的课，但是，他从来不用我班，因为我们班太差，他喜欢用别的班讲课，然而每次有人听他的课，他总是拉着我去，听他讲的课，我每次都很感到高兴，我觉得我真幸福。

后来，他成了我们的班主任，对我们特别严格，因此我们都失去了课上说话的自由。有一次，他上课期间离开了教室，我们好不容易得到了一次说话的机会。我们说啊！叫啊！混成美妙的交响曲。谁知，他已经出现在教室门口了，他目睹了一切，打发雷霆，说：“不愿学，滚！！一个个都是头猪！”因为我们班是不好的，他根本就不想当我们的班主任，于是，选了我当班长，和他一起管理这个班。

五年级结束后，他给我写了这样的评语：“你很优秀，是那样的文静，清华北大的校门始终为你开放！”虽然没有几句话，但是很鼓舞我勇往直前。

再后来，六年级，学校考虑老师太辛苦，责任大，就一个老师带一个班，他还是选择了五班，抛弃了我班，要知道，那一刻，对我来说，有多大的打击啊？我低下了头，变的深沉。从那以后，每当见到他，我都会给他问好，他总是微笑回答：“程晓婵，你好。”我的心情顿时变的爽朗。

如今，这些记忆常常在我眼前浮现，我多么想念他啊！

每次一有空，我都会想去看看您，然而，您一点消息也没有。我只好一个人把我对你的怀念刻在心里，写在纸上。

王老师，您还认识我吗？您还记不记得有个女生叫程晓婵？以前是你的学生，在您的熏陶之下，发扬光大？

王老师，您还好吗？您在哪儿？我要追寻您！！！！