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同讲普通话携手进小康主题征文 篇一
说实话,我并不是刚开始上学就接触普通话的,因为我小学时代的老师大多数是本地人,一般习惯于用地方的方言来讲课,所以,我与普通话的接触并不多。不过,后来,朗读课文的时候就是用普通话的,也就是从那开始,我才真正接触普通话。
普通话是全国统一的一种语言。每个民族每个地方都有各自的方言,然而,只有普通话是来自祖国各地的我们的共同的语言。渐渐地,我知道了学好普通话的重要性,便也有了认真学习普通话的想法。
刚开始学的时候,我很容易将平舌音和翘舌音混淆,总是读错。不过,后来,自己在朗读的时候特别注意,慢慢地,普通话的读音便有了明显的改善。也许,做什么事情都是这样子的,只有你真正下定决心想要学好,并为此付出努力,才有可能将它做好。“既然选择了远方,便只顾风雨兼程吧!”这句话说得一点也没错,既然想要学,就好好地学吧!
在学习普通话期间,我找了不少普通话朗读的范文来听,自己也尝试着用那样的语速来读。慢慢地,我发现我的普通话有了显著的提高。
同讲普通话携手进小康征文 篇二
我的家乡杭州是一个国际化大都市,越来越多的人从五湖四海汇聚到这里来。大家有的用普通话交流,有的不会讲普通话只能说自己的家乡话,给交流带来了不便,还有很多杭州人说杭州话闹出了笑话呢!
暑假里有一次我陪奶奶去菜场买菜,遇见一个外地人在买鸡,老板用杭州话介绍说“格只鸡毛好勒!”(意思为:这只鸡很好哦!)那个外地人用普通话接口就说,“毛好有什么用?要鸡好呀!”我在旁边听着笑死了,连忙帮老板用普通话对外地人解释说:“叔叔,他说的是杭州话,‘毛好’就是很好的意思呀。”
我的爷爷是北方人,在杭州住了五十多年,说的一口乡音味很浓不标准的普通话,经常闹笑话。那天妈妈让我读一首陆游的《卧春》,爷爷也读了几句,结果把《卧春》读成了“我蠢”,笑得我差一点把饭喷出来。
看来,为了方便大家交流,真的应该提倡大家都来说普通话。我们小学生正处在学习语言的黄金阶段,更应该从我做起,学好普通话,这样才能“走遍天下都不怕”。
同讲普通话携手进小康作文 篇三
妈妈是幼儿教师,爸爸在教育局工作,他们上班时间都讲普通话,回家后也要求我讲普通话。起初我对普通话的重要性认识不够,总是心不在焉的。自从经历了三年级暑假发生的事情后,我彻底改变了对普通话的看法。
那年暑假,我们一家去南京旅游。在中山陵回旅馆的公交车上,遇见两个与我年纪相仿的女孩。其中一个彬彬有礼地说:“你好!你们是外地人吗?”我大声地回答:“逗呀!”,引得一车人朝我望,问话的女孩也是一脸疑惑。我知道我说的是滨海方言,大家都听不懂,便赶忙改口用普通话重复一遍“是的”。她开心地说:“正好,我们也是。”我俩用普通话聊了起来,而且越聊越投机,似乎是久别重逢的朋友。两个异乡人,通过普通话的交流,相互了解各自家乡的美丽景观、风土人情,那一天我们都很开心。
回到宾馆,劳累了半天的我躺在床上,脱下袜子甩给妈妈:“妈妈,求求你帮我把袜子死一下。”妈妈不耐烦地说:“死就死,喊什么?”恰好服务员此时来给我们整理房间,听了我和妈妈的对话,一脸的紧张:“什么死不死的?你们可不要吓人哟。”逗得我和妈妈大笑。服务员把我俩的方言听错了意思,我赶忙解释:“是洗袜子,不是死袜子。”服务员摸着我的头,笑着说:“我们可不欢迎讲方言的孩子。”说得我满脸通红。
从此,普通话成了我的第一语言。无论在什么时候,什么地方,我都会自信地讲普通话。上学期,学校举行“苗苗杯”演讲比赛,我还得了二等奖呢。
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