生命教育征文【多篇】

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生命教育征文 篇一

生活宛如一部情节曲折的电影，一些精彩的镜头，往往让人难以忘怀。清早起床，奶奶告诉我姨公走了，带着病痛的折磨，带着对子女的期望，带着对世间的留恋永远的离开了。怀着复杂的心情去阿姨家，看到了姨公静静地躺在那，姨婆伤心地在哭泣。整个屋子都沉浸在悲伤中，亲戚们的眼睛也都红红的。我知道姨公的离开对大家的打击很大。半年前姨公被诊断为胰腺癌。

这犹如晴天霹雳给整个家笼罩了一层阴影，为了挽救姨公，全家人忙碌奔波于上海医院和常州。＂只要有一丝希望，就要努力！＂抱着这样的信念，全家人屏着一股气，都在努力着。也许是上苍被我们的努力感动了，也许是姨公的坚强感动了老天，被判了死刑的姨公终于忍过了半年，但坚强的姨公依然没能创造出奇迹，终于撒手人寰。看着姨公的遗体，听着姨婆的哭声，我想了很多：人赤条条的来到这世间，又赤条条的离开人间。

生不带来死不去。生老病死，春去秋来生与死回归原点。生命是如此的短暂，身体又是那么的脆弱。当我们降临到人世间，犹如一张白纸，我应该让我的那张白纸够丰富，够精彩，决不能浪费生活中的一分一秒，给自己交上一份满意的答卷。曾经听过这样一段话：你来到这个世界，你在哭，而周围的人都在笑，我要通过自己的努力拼搏，希望在我离开这世界时，我在笑，而周围的人在哭。

生命教育征文 篇二

＂这位爷，您里边儿请．＂我仿佛穿越时空，来到了裕泰茶馆门口，看着茶馆的掌柜王利发殷勤地迎来送往着。他身着灰色长衫满脸堆笑地跑前跑后，见到达官贵人便打躬作揖，还不忘招呼着伙计＂给秦二爷、常四爷沏碗高的！＂这是清朝末年的裕泰，是早年间雄心勃勃的王利发。

可造化弄人，随着社会背景的不断变化，发生在茶馆以及王掌柜身上的故事也随之变幻着．他曾经爱上一个叫秀英的寡妇，可是迫于大舅妈以及舆论的压力，他最终娶了自己并不喜欢的淑贞；他曾经梦想着要开分号，可公差宋恩子、吴祥子的搜刮，却令他几度囊中羞涩。

八国联军侵华、军阀混乱、抗日战争。一幕幕一场场，他都亲眼目睹过；秀英投河、官兵随意抓人、刘麻子被枪毙、利用后院开公寓、二栓子一心救国、康顺子被驱逐出庞府、老伴儿被横冲直撞的吉普车撞死。一桩桩一件件，他都亲身经历过。

还记得他最初拿到股票分红赚的钱的时候，他那咧开的嘴角；还记得他不断给茶馆进行＂改良＂时，他那欣喜的神情．可是，在官差的横征暴敛之下，在阴暗的政府的压迫之下，他最终对赚钱失去了信心。王利发是本本分分的生意人，但这昏暗的世道却逼得他无路可走．最终，他用一把火，结束了裕泰茶馆，也结束了自己的生命。

裕泰茶馆，百年老字号，就这样走向了末路．这也许是旧社会所有人生命中不能承受之痛吧．

生命教育的心得体会 篇三

泰戈尔说过：“教育的目的应当是向人类传送生命的气息”，正因如此，教育之“育”就应从尊重生命开始，教人向善，使人胸襟开阔。

学校推行生命教育，首先必须培养教师的生命情怀，教师通过教学方式方法的革新，体现学科教学的生命性，使课堂充满生命气息，满足学生追求生命价值的高层次需要。通过创建良好的校园文化，构建生命教育的氛围，使学校的亭台楼阁，一草一木都蕴含着生命教育的内容，通过生命教育研究和有关知识的培训，提升教师自身素质，养成关爱生命的情怀。

“生命教育”不仅仅是未成年人的事，还应包括未成年人的监护人。家长作为孩子的监护人应该树立正确的亲子观和成才观，加强对孩子珍惜生命的教育，让孩子从小懂得生命的价值，生命的可贵。家长还应该加强对孩子的非智力因素培养，特别是培养他们坚强的意志和承受能力，培养他们正视困难、克服困难的勇气，培养他们豁达开朗的胸怀。教育他们分清自尊与虚荣、要强与逞强的界限，任何时候，都不能以生命作为虚荣和逞能的代价。

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