四风问题是什么(精选多篇)

第一篇：学习四风是什么思想汇报

尊敬的党组织：

党的群众路线教育实践活动工作会议6月18日在北京召开，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调指出，这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。

习近平“集中解决‘四风’问题”释放啥信号?这就是党的群众路线教育实践活动，要对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理。

形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风是违背我党性质和宗旨的“顽症”，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。 “四风”问题解决好了，党内其他一些问题解决起来也就有了更好条件。因此，我觉得，习近平关于在党的群众路线教育实践活动中集中解决“四风”问题的部署，不仅表明了党中央坚持从严治党、推进干部队伍作风建设的坚强决心，而且，给全党深入贯彻落实中央“八项规定”进一步指明了方向。我们一定要按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，下大力抓好集中整治。

各级领导干部应带头解决自身存在的“四风”问题。风气好不好主要看领导，领导干部行得端、走得正，才会有“向我看齐”的底气。因此，各级领导干部在党的群众路线教育实践活动中，要切实把自己摆进去，以整风精神开展批评和自我批评，以踏石留印、抓铁有痕的劲头，找准穴位、抓住要害，解决自身存在的作风问题，自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。真正像习主席要求的那样：力争认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹。用自己的实际行动带动集中整治活动深入开展，并取得实效。

各级党组织要坚持整风与防风并举。风起于青萍之末，浪成于微澜之间。要集中解决好“四风”问题，还必须以这次活动为契机，制定新的制度，完善已有的制度，废止不适用的制度。因此，各级党组织要坚持整风与防风并举，通过学习教育、对照检查、严整严改和完善制度，切实使每一名党员干部筑牢思想上的警戒线，自觉把为民务实清廉的价值追求深深植根于思想和行动中，时刻摆正自己和人民群众的位置，真心实意地为群众说话办事;自觉抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风，耐得住寂寞，守得住清贫，经得住诱惑，管得住小节，踏踏实实做事，清清白白为官，成为群众信得过的作风优良的党员干部。

汇报人：haoword

2014.05.19

第二篇：四风问题的主要具体表现是什么

四风问题的主要具体表现是什么

四风问题的危害有哪些

四风问题的主要具体表现是什么 四风问题的危害有哪些。自习近平总书记执政以来，狠抓政府廉洁建设工作。并且提出了强硬的反四风政策。针对我国存在的，不可否认的官员腐败以及政府奢侈浪费都问题提出了严正的声讨。同时在各地的推行中也让我们普通民众看到了实际的成效。对于清除去的毒瘤，重振廉洁纲纪，人民无不拍手称快。下面就为你详细介绍：四风问题的主要具体表现是什么 四风问题的危害有哪些。

形式主义表现方面： 一、用华众取宠代替实事求是;二、用投机取巧代替实干苦干;三、用粗枝大叶代替一丝不苟;四、用走马观花代替深入实际;五、用僚草应服代替严谨作风;六、用高喊口号代替实际工作;七、用三心二意代替全心全意;八、用虚张声势代替雷厉风行;

九、用欺上瞒下代替求真务实;十、用表面文章代替表里如一。 形式主义的主要根源是主观主义、个人主义和“官本位”思想。

1、弄虚作假，不求实效。形式主义最突出的表现就是弄虚作假、作表面文章，以赢得上级肯定和领导满意。有的单位开展大型活动，既不认真领会上级指示精神，也不深入实际调查研究掌握实情，为寻求“轰动效应”，在准备工作不充分匆匆忙忙召开会议、下发文件、层层鼓动、全面铺开，重形式、轻实效;有的抓工作，满足于开会布臵了，领导强调了，要求也提了，至于工作是否高标准、高质量地完成则全然不闻不问，只做上篇文章、忽视下篇文章;有的哗众取宠，

欺上瞒下。

2、好大喜功，欺上瞒下。有的在领导面前，不报实情、不讲真话，报喜藏忧，讲成绩夸夸其谈，长篇大论，讲问题轻描淡写，避重就轻;有的一味取悦领导，把领导的喜好做为行事的准则，更有甚者当本单位发生事故案件时，首先考虑的是对个人升迁的影响，不是严肃查处，举一反三，吸取教训，而是在要不要上报、怎样上报上挖空心思，想方设法把客观的、偶然的因素强调的多一些，把主观因素讲少一些，以减轻或推卸责任。

3、脱离实际，照搬照套。有的把上级的指示当教条，不吃透主要精神，不注重结合本单位实际贯彻执行，而是照本宣科，机械地照搬照套。有的抓工作，片面认为“想到”就是“做到”、“能写”就是“会做”，计划措施很周密，却不注重深入实际抓落实。凡此种种，表面热热闹闹、兴师动众，实际效果却不明显。

官僚主义的表现方面： 指脱离实际、脱离群众、做官当老爷的领导作风。如不深入基层和群众，不了解实际情况，不关心群众疾苦，饱食终日，无所作为，遇事不负责任;独断专行，不按客观规律办事，主观主义地瞎指挥等。有命令主义、文牍主义、事务主义等表现形式。官僚主义是剥削阶级思想和旧社会衙门作风的反映。

一些领导干部，只要能安坐办公室，就绝不愿下基层“受苦”，甚至不愿和群众“坐同一条板凳”，怕给自己添麻烦;喜欢拍脑袋决策、拍屁股走人，盲目铺摊子、上项目，留下一堆后遗症;对上吹吹拍拍、曲意逢迎，对下喝五吆六、横眉立眼，门难进、脸难看、事难

办;思维僵化，机械执行上级决定，生搬硬套，完全不顾实际情况;官气十足、独断专行，总觉得“自己高明、别人不行”，容不下他人，听不得不同意见??凡此种种，做官心理浓厚，惰政思维盛行，权力观念错位，映照出官僚主义的病症和丑态。

享乐主义的表现方面： 形势下享乐主义有多种表现，比较突出的是：在精神状态上，思想空虚，精神萎靡，贪图安逸，不思进取;在价值取向上，把个人利益放在高于一切的位置，事情多做一点觉得吃亏，待遇稍差一点满腹牢骚;在工作态度上，怕苦怕累，逃避责任，得过且过，不愿意到艰苦的地方工作，更不想创造性地开展工作;在公务活动中，讲排场、比阔气，铺张浪费，不重实效;在生活方式上，追求"贵族 2 化"，吃喝玩乐，沉湎于花天酒地、声色犬马。

奢靡之风的表现方面： 享乐主义和奢靡之风是互为表里的两面。随着经济的发展和物质的充裕，一些干部在得到比较优越的生活条件之后，放松对自己的约束，一味追求更豪华、更高档的享受，是为享乐主义。当他们的享乐主义心态外化成实际行动，便是金表华服，珍馐佳酿，豪宅别墅，名车美人，是为奢靡之风。

官员接待上级的宴席不够高档，是“不给面子”;开会时不在五星级酒店，是“没有重视”;领导出行若不是警车开道，则是“不够隆重”。那些并不艳羡享乐、奢靡的官员亦被裹挟其中，只能老实遵守“潜规则”。久而久之，这种不正之风更是异化成一种“官场标准”，腐化干部队伍，更腐蚀了党的各项制度规章。

享乐主义和奢靡之风的共同表现： a.思想空虚,精神萎靡,贪图

安逸,不思进取b.讲排场、比阔气，铺张浪费。c.挥霍公款,吃喝玩乐. d.超标乱配、滥配交通和通讯工具。e.违反规定超标准修建和装修楼堂馆所. f.骄奢淫逸,腐化堕落.

四风问题的主要具体表现是什么 四风问题的危害有哪些。我们的政府是不是会朝着一个阳光，公正，廉洁的方向前进。我们拭目以待。当然这必将是一个长期坚持的过程。

四风“形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风”

第三篇：党的群众路线常见问题答案,带目录的(“四风”包括哪些内容、“四个更加注重”都是什么)

目录

1、群众路线教育实践活动中的“四风”包括哪些内容？ .............. 1

2、“四风”问题的主要表现是什么？ .................. 1

3、党的群众路线的基本内容是什么？ .................. 1

4、开展党的群众路线的指导思想？ ............... 1

5、党的作风建设的内容包括哪几方面？ ..................... 1

6、群众路线的基本内涵是什么？ ................... 2

7、卫生院教育实践活动是从什么时间开始启动的？到什么时间基本完成？ .......... 2

常见问题答案

1、群众路线教育实践活动中的“四风”包括哪些内容？

答：群众路线教育实践活动的主要任务要聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。

2、“四风”问题的主要表现是什么？

答：“四风”问题主要表现在：理想信念动摇，宗旨意识淡薄，精神懈怠；贪图名利，弄虚作假，不求实效；脱离群众，脱离实际，不负责任；铺张浪费，奢靡享乐，甚至以权谋私、腐化堕落

3、党的群众路线的基本内容是什么？

答：群众路线就是一切为了群众，一切依靠群众从群众中来，到群众中去。群众路线是毛泽东思想的活的灵魂的三个基本方面之一。

4、开展党的群众路线的指导思想？

答：开展党的群众路线教育实践活动，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导

5、党的作风建设的内容包括哪几方面？

答：党的作风建设的内容包括：思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风.

6、群众路线的基本内涵是什么？

答：为民、务实、清廉。

7、卫生院教育实践活动是从什么时间开始启动的？到什么时间基本完成？

答：从2014年3月10日启动，到2014年9月基本完成。

8、卫生院职工每人每周自学时间不少于几学时?

答：每人每周自学不少于8学时。

9、中国共产党对领导干部党风廉政建设要求为民、务实、清廉，清廉指什么？答：即严于律己，廉洁奉公，时刻把党和人民的利益放在首位，严格遵守党纪国法，坚持高尚的精神追求，永葆共产党人的浩然正气，切实做到拒腐蚀、永不沾。

10、教育实践活动要解决哪三个思想认识问题？

答：解决“依靠谁”、“为了谁”、“我是谁”的认识问题。

11、官僚主义的定义和表现形式是什么？

答：官僚主义指脱离实际、脱离群众、做官当老爷的领导作风。如不深入基层和群众，不了解实际情况，不关心群众疾苦，饱食终日，无所作为，遇事不负责任；独断专行，不按客观规律办事，主观主义地瞎指挥等。有命令主义、文牍主义、事务主义等表现形式。

12、开展党的群众路线的总要求？

答：党的群众路线教育实践活动全过程，要贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。

13、党的群众路线教育活动中“四个更加注重”都是什么?

答：1、更加注重领导带头示范2、更加注重聚焦“四风”解决问题

3、更加注重敞开大门、群众参与4、更加注重分类指导、有序推进

14、什么是整风？

答：整风即整顿党的作风。是在全党范围内通过批评与自我批评进行马克思主义教(请收藏本站Www.haOWord.cOM)育、解决党内思想矛盾的一种形式，就是在一定的时间内，集中对党的领导机关的干部或党员的思想和工作作风进行的全面整顿。

15、批评和自我批评概念？

答：批评是指对别人的缺点或错误提出意见；自我批评是指政党或个人对自己的缺点或错误进行的自我揭露和剖析。

16、党群关系是指什么？

答：从宏观上讲，就是政党与群众的关系；从微观上讲，是指政党与组成社会的各个团体、公民、选民以及自治性组织的关系。

17、什么是党密切联系群众？

答：密切联系群众是党的三大作风之一，是指全心全意地为人民服务，一刻也不脱离群众；一切从群众的利益出发，而不是从个人或小集体的利益出发；坚

持向人民负责和向党的领导机关负责的一致性，并坚持把这些原则作为党的一切工作的出发点。

18、十八大提出的“四大考验”是什么?

答：执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验。

19、十八大提出的“四大危险”是什么？

答：精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险。

20、习近平指出，教育实践活动要着眼于四个自我，“四个自我”的内容？答：自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

第四篇：四风存在的问题

四风存在的问题

1.制定工作方案下级套上级，脱离实际，针对性和实效性不强；

2.习惯于在办公室遥控指挥、发号施令，驻点不住村，下乡不入户，不愿深入基层和群众面对面、心贴心沟通交流。

3.看上不看下，只对领导负责、不对群众负责。

4.主动服务意识差，态度生、冷、横、硬，门难进、脸难看、事难办。

5.偶有公车私用情况。

损害群众切身利益的问题

1.退耕还林、粮食直补的资金发放不及时。

2. 办事拖拉、推诿等问题。

3、扶贫帮困存在不公现象。

基层党组织服务部到位问题

1.存在“不求有功，但求无过”思想。

2.未能深入群众，了解群众心声。

3.“话有地方说，困难有人帮，问题有人管”这些未能全部实现。

第五篇：四风问题

四风问题

形式主义：深入基层、社会调研少，缺乏实践第一手资料

享乐主义：安于现状，不思进取

在形式主义方面：一是工作状态上，有的同志在工作上不主动、不作为、慢作为，只求过得去、不求过得硬，做工作多为了交差，甚至是为了在领导面前摆样子、在群众面前装门面，让大家看看，生怕领导不知道，“唱功”好于“做功”，至于工作成效如何，少有考虑；干工作标准不高，怎么省事怎么做，怎么方便怎么做，从自己角度考虑得多，从服务对象角度考虑得少。二是组织纪律上，有的同志上班时间随意离开工作岗位；有的同志当面不说、背后乱说，开会不说、饭桌上乱说，三杯酒下肚就开始发牢骚、讲怪话，总觉得组织亏欠自己，组织纪律性不强。三是工作方法上，一定程度地还存在宋书记所说的“习惯照抄照搬，搞‘本本主义’”，“一把剪刀、一瓶浆糊”。

在官僚主义方面：严格地讲，党校虽是县委部门，但还不是行政管理机关，官僚主义在党校不是突出问题。党校的

干部都很谦和、低调、本分。但俗话说，“当官不为民做主，不如回家卖红薯”。从这个层面讲，只当官、不做事，或者只想舒舒服服当官，不尽职尽责做事，也可以说是官僚主义。我校副科级以上党员干部和副教授以上党员教研人员多，应该算是全市人才的高地之一，大家是党校发展的主力军。但我感觉到有三点不够。一是“进取”不够，干事创业的责任感、使命感、紧迫感不强，心安理得占位子，工作亦步亦趋，甚至能胡就胡，缺乏争创一流、敢为人先的精神状态和雄心壮志。二是“担当”不够。干工作冲劲不足，锐气不够，考虑过多，束手束脚，遇到矛盾常上交，不敢顶真碰硬，缺少真正的“敢于担当”，怕得罪人，当好好先生，不求有功但求无过。三是“公心”不够。有的同志明知工作有不足，方案不完善，也捏着鼻子不说话，“事不关己、高高挂起”，追求无原则的一团和气，缺乏开诚布公、坦诚相见。

在享乐主义方面：党校虽然没有情趣低俗的灯红酒绿和声色犬马，但十分可怕的是，相当一部分同志追求安逸，学习不刻苦，工作怕吃苦。有的节假日和业余时间不读书、不备课、不科研，醉心于吃喝玩乐，甚至参与赌博，大好时光付之东流；有的下基层挂职锻炼蜻蜓点水，挂而不练，离群众、离生活、离实践总是隔着“最后一公里”，以至于理论上不去，实践下不去，满脑昏昏，满腹空空，整天找不着“北”。这其实就是享乐主义的另一种表现。刘云山同志最近在全国

组织部长会议上指出：“有的干部虽然到了基层，但依然浮在半空，参与实际工作少，接触老百姓少，不惹事也不干事；有的干部名义上下了基层，实际上成了当地的‘特派员’、当‘空中飞人’，坐不住、待不住，等等。”

在奢靡之风方面：党校虽然没有发现挥霍无度、骄奢淫逸等现象，但对照《党政机关厉行节约反对浪费条例》，铺张浪费是有的。有的人不珍惜集体财物，有的办公用纸敞开用、随处丢，一点也不心疼；如果这些现象得不到及时纠正，就可能成为奢靡之风的温床，有的人就可能滑向违法犯罪的深渊。

通过这次教育实践活动，我们不仅要把“四风”方面存在的问题找准、找全，更要把产生“四风”的思想文化、体制机制方面的原因分析透。认识问题比解决问题更重要，看不到问题是最大的问题。能否正视和认识问题是衡量我们思想境界和工作标准高不高的一把尺子。问题引领前进，只有找准找透了问题，把准了脉搏，才可能有足够的智慧和勇气去破解一个个与争创一流党校不适应的羁绊，不断优化内部发展环境；才能够改变党校现在既定的“社会印象”，营造更好的外部发展环境，推动党校事业科学发展。