研究室实习心得

第一篇：研究室实习心得

研究室实习心得

我很庆幸能与研究室的三位老师共事40天，他们非常重视实践工作，处处给予我指导和关心。期间我经历了许多充实的工作，虽然很多看起来是小事，微不足道，但从中可以学到的东西不是三言两语可以说得清的。在工作中遇到一些新情况时，几位老师总是主动向我说明，使我很快就融入了这个新环境。在40天的实习时间里，我越来越觉得研究室的三位老师对我的信任。管委会的一切信息和文件内容都是严格保密的，但老师们非常相信我，给我看了很多材料，从中吸收营养。在要做出某项决策时，三位老师主动让我旁听，我觉得他们的谈话氛围很真诚，大家的交流中毫无芥蒂，给了我很多触动。这样的信任越发地增强了我的纪律意识和责任感，感觉老师们是真的把我当作他们的一员了。

另外，老师们对我生活上的关心也是无微不至的。因为我住的学校离管委会有一段距离，他们觉得8：00上班太紧张了，让我不用很早来，但我不愿迟到，实习的机会是很难得的，我现在争取每天提早20分钟到单位，这样可以提前打扫一下办公室，为三位老师创造一下优良的办公环境。40天来，我与管委会的老师们一起工作，一样早出晚归，在这个新集体里，我觉得很温暖，大家就像一家人一样。

虽然我们即将走向社会，但作为一个刚踏入社会的年轻人，几乎没有任何社会经验。可在实习期间的每一件小事中，我们能够体会到人际关系、机会、评价、竞争、成功、失败等各种我们在今后经常会遇到的事件，相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要基石。而在这剩下的半年中，我们能再学些什么，再做些什么，这短短的40天能给我们很好的启示。

实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段宝贵经历，而这次实习的意义，对我来说已不再是完成学分、完成毕业实习的任务，而是我们真正在实践中开始接触社会、了解社会的一次重要机会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，增长了见识，开阔了视野，为我以后走上工作岗位打下了坚实的基础。

第二篇：张家界市中级人民法院研究室实习报告

张家界市中级人民法院研究室实习报告

（逍遥）

通过自己走访，这个暑假我进入张家界市中级人民法院研究室进行了实习，实习时间从2014年7月12日至2014年8月25日止。 在研究室主要从事案例编写工作。在此期间，我利用此次难得的机会，严格要求自己，虚心向领导求教，认真学习政治理论，党和国家的政策，学习法律、法规等知识，学习研究室的工作程序和工作方法，努力工作。实习期间努力我将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。此外，在实习期间我认真遵守法院的工作纪律，不迟到、早退，认真完成主任交付的任务，协助研究室完成案例编写20余篇，得到了主任的好评。

实习期间做的主要工作： 一、编写法院案例。法院案例编写分为法院公报、案例选和案例要览三种类型，对于一个大二的学生的来说，初来乍到的我对此项工作感到非常陌生，起先实不知无从下笔，但经过主任一翻耐心讲解、教导和查询相关编写方法后，才正式着手于实质性的工作；正所谓万事开头难，第一篇法院案例选，用时足足五天，几乎查阅了所有与案件相关法律法规和法学理论知识，且被主任仔细修改了三次后，终于得到其认可，完成了首个实习工作成果。随着对案例编写方法的熟悉，再加上主任耐心的指导和自己的努力，编写速度也越来越快，在余下的几十天里，圆满的完成了主任交给我的任务。二、编写法院信息、工作简报和情况反映。这是研究室工作的重要部分，由于工作的重

要性和法律的严谨性，再加上自己法学理论功底的欠缺，所以这项工作我只做简单的部分，在完成初稿经主任检查审批后，一般要在当天复印多份并同其他文件一起分发给法院各领导、部门以及市各个事业机关。

三、日常文件的打印，复印，装订，归档。每天研究室都要处理很多的文件和材料，为了以后查询的方便，每份文件都需要进行装订、归档。

四、虚心向主任请教。研究室是走在法律前沿的，因为它所接触到的几乎都是社会上的法律热点问题和有关法律漏洞问题，然而这些问题在法律上没有明确的规定，所以很多的人对同一个问题有不同的理解和看法，比如情况反映，有的案件在适用法律时，法律法规没有明文规定，而此类案件的判决结果恰好是被社会所关注的，所以在编写情况反映时得从案件中发现问题，并且提出解决问题的建议。每次向主任请教问题的时候，他总是耐心的讲解，即使我在某个问题上出现偏差或观点不同时，他不是发火、批评，而是耐心的为我纠错。每次把案例交给他检查，他都会认真的查阅，在每一个有问题的地方做上记号，甚至不放过一个标点。主任的这种谦虚做人方式和严谨的学术态度令我深深的敬佩，使我受益匪浅。

实习感悟：首先，通过案例编写，我翻阅了大量的民事、刑事和行政案卷，发现人们的法律意识有所提高（统计发现，农村的一些民事案件有所增加），但还不是很强，不能用有效的利用法律手段来保护自己的合法权益不受侵害，我感觉当今对人们进行普法宣传还是很有必要的。不可否认，我国政府通过多年的普法教育活动为推进法治建设取得了很大成就，人们的法制观念、法律意识都较以前有了很大的提高，但目前

的状况离我们的目标还很远，普法在深度与广度上还有一些不足。我们的普法活动不能只做表面文章，要深入实际，真真正正的让人们了解法律、法规的含义，要让法庭下乡，让法庭入校。从而在此基础上，逐步确立人们对法律的信仰，确立法律的神圣地位，达到法治建设的目标。其次，我认为高等法学教育在推进法治建设过程中担当着重要的角色，其培养的具备一定基本理论知识，技术应用能力强、素质高的专业技能人才，将在社会上起到重要作用。现代的社会是一个开放的社会，是一个处处充满规则的社会，我们的国家要与世界接轨，高素质法律人才的培养必不可少。对法学人才的培养，应当面向实际，面向社会，面向国际。大学的法学院应当与公、检、法、律师事务所等部门建立良好的关系，定期安排学生见习，让学生更好的消化所学的知识，培养学生对法学的兴趣，避免毕业后的眼高手低现象。

实习意义：这次实习经历，对我来说非常必要，意义深远。其中我学到了在课堂上学不到的或者在课堂不能完全理解的东西。首先，理论和实际相结合，将自己所学的知识应用于实际的工作中，在实践中我的知识得到了巩固，解决问题的能力也受到了锻炼；其次，本次实习开阔了我的视野，使我对法律在现实中的运作有所了解，也对法言法语有了进一步的掌握；第三，实习还使我对法律文书写作有了初步的认识，对文档排版有了更深层次的知悉，深入了解到了法律严谨的精神；此外，主任对于我的实习提供了良好的环境和悉心的指导，不仅加强了我的法律知识，而且使我懂得了许多做人的道理。实习使我在法学领域获得了实际的工作经验，巩固并检验了自己在课堂上的知识水平，并且学到了

2014年9月10日

很多新的法律知识。

第三篇：党史研究室

中共安徽省委党史研究室简介及主要成果2014年05月29日21:55

中共安徽省委党史研究室简介

中共安徽省委党史研究室，系中共安徽省委直属事业单位；是中国共产党历史研究部门，又是省委主管党史业务的工作部门。

（一）主要职能

研究中国共产党历史，总结党的历史经验，为党的建设和省委决策提供历史借鉴，充分发挥党史资政育人的作用，为改革开放和社会主义现代化建设的大局服务。贯彻落实中央和省委有关党史工作的方针、政策，制定全省党史工作规划和计划；指导省辖市党史部门业务工作和协调全省党史研究及编纂工作。负责省级地方党史资料的征集、整理、编纂和研究工作；组织编写安徽地方党史、党史大事记、党史资料专题等党史书籍。推动党史成果的转化，向广大党员干部群众进行党史、革命史的宣传教育；运用党史资料为省委相关决策和处理历史遗留问题提供咨询和史实依据。协助有关部门审读拟公开发表或出版的涉及我省党史重大题材的图书、文章等；协助审查我省已批准立项的重大革命题材的影视作品和理论文献电视作品；协助审查我省涉及党史、革命史及革命英烈的展览、纪念馆陈列等；协助有关部门审核我省重大党史事件、重要党史人物的纪念活动方案并承办、协办相关活动；协助有关部门提出审核建立革命纪念设施请示的意见。 组织党史学术研讨活动，开展与省外党史工作协作和党史学术交流；负责全省党史系统干部培训工作；指导省中共党史学会工作。承担中央党史研究室和省委交办的其他党史工作任务。

（二）机构沿革

1981年6月成立中共安徽省委党史资料征集委员会。11月设立中共安徽省委党史资料征集委员会办公室。1985年3月改为中共安徽省委党史工作委员会，同时撤销党史资料征集委员会办公室。1995年6月更名为中共安徽省委党史研究室。

（三）主要成果

30年来，在省委的直接领导和亲切关怀下，在中央党史研究室的精心指导下，省委党史研究室紧紧围绕省委中心工作，不断深化党史研究，全面推进党史各项工作，取得显著成绩。先后出版了《安徽现代革命史资料长编》（4卷）、《中国资本主义工商业的社会改造》（安徽卷）、《治理淮河》、《中国共产党安徽地方史》（第一卷）、《中共安徽80年简史》、《安徽农村改革》等重要党史著作，以及《王步文》、《巨变》、《安徽足迹》等重要影视作品。

（四）内设机构

主要内设机构有：办公室，一处，二处，宣传教育处，资料信息处，《党史纵览》杂志社。

（五）现任领导

主 任： 周本银

副主任： 殷光临（正厅级） 刘 毅、李 兵

网站名称：安徽党史研究室网

中共安徽省委党史研究室主要成果

（一）基本著作

1、《安徽现代革命史资料长编》(1-4 卷) 安徽人民出版社 1986、1991、1995、2014年出版

2、《淮南抗日根据地》 中共党史出版社 1987年10月出版

3、《皖江抗日根据地》 中共党史出版社 1990年2月出版

4、《皖南事变》 中共党史出版社 1990年12月出版

5、《淮北抗日根据地》 中共党史出版社 1991年8月出版

6、《中共安徽党史大事记》（1919-1949） 安徽人民出版社1992年8月出版

7、《中共安徽党史纲要》 安徽人民出版社 1992年11月出版

8、《中共安徽党史人物传》(1-7卷) 安徽人民出版社 1993、1994、1997、1998、2014、2014、2014年出版

9、《情——党和国家领导人视察安徽》 安徽美术出版社 1993年7月出版

10、《毛泽东在安徽》 安徽人民出版社 1993年12月出版

11、《安徽革命史辞典》安徽人民出版社 1996年11月出版

12、《城市的接管与社会改造》 安徽人民出版社 1996年8月出版

13、《模范共产党员——杨效椿》 安徽人民出版社 1996年12月出版

14、《治理淮河》 安徽人民出版社 1997年8月出版

15、《辉煌的二十年——安徽改革开放纪实》 安徽人民出版社 1998年8月出版

16、《鄂豫皖革命根据地史》安徽人民出版社 1998年12月出版

17、《中国新时期农村的变革》（安徽卷） 安徽人民出版社 1999年1月出版

18、《中国共产党安徽地方史》第一卷 安徽人民出版社 2014年8月出版

19、《拨乱反正》 安徽人民出版社 2014年1月出版

20、《安徽之最》 中央文献出版社 2014年5月出版

21、《中共安徽省历史大事记》(1949-1999) 安徽人民出版社 2014年12月出版

22、《中共安徽八十年简史》 安徽人民出版社 2014年12月出版

23、《安徽革命史画册》(合编)安徽美术出版社 2014年1月出版

24、《邓小平与安徽》合肥工业大学出版社 2014年8月出版

25、《江淮英杰》 安徽人民出版社 2014年7月出版

26、《安徽农村改革之路》 中共党史出版社 2014年12月出版

27、《安徽农村改革口述史》 中共党史出版社 2014年12月出版

28、《红色江淮》——安徽省青少年革命传统读物(上、中、下 )安徽美术出版社 2014年5月

29、《安徽农村改革》 中共党史出版社 2014年11月出版

30、《安徽改革开放大事记》（1977—2014） 安徽人民出版社 2014年12月出版

31、《军史上的安徽》 安徽人民出版社 2014年12月出版

32、《党政干部党史知识手册》 安徽人民出版社 2014年9月出版

33、《巨变60年——中国共产党执政安徽纪程》(1949—2014) 安徽人民出版社 2014年9月出版

34、《往事回顾——王光宇口述》 安徽人民出版社 2014年11月出版

（二）影视作品

1、电视连续剧《王步文》共5集，安徽电视台1993年5月播出

2、电视文献片《血与火的岁月》共5集，安徽电视台1995年8月播出

3、电视专题片《铁血江淮》共15集，安徽电视台2014年8月播出

4、电视专题片《潮起江淮》共10集，安徽电视台2014年10 月播出

5、电视专题片《巨变》共10集，安徽电视台 2014年9月播出

6、电视专题片《安徽足迹》共20集，安徽电视台2014年9月播出

第五篇：实习心得

实习心得

经过近两周编写商业策划书的实训，我受益良多。日前，随着高校的不断扩招，应届毕业大学生逐日增多，加之往届未就业大学生，本科毕业生就业压力可想而知。应党十八大号召，鼓励大学生创业拉动就业。我校安排了这次为期十二天的暑期实训。

实训从六月三十日起，以各班为单位单独展开。首先，班级内根据能力，性格等方面进行分组，五至七人为一组。紧接着，各组紧锣密鼓的谈论出每组策划书的主题，主题是一份商业策划书的灵魂，关系着以后种种工作的展开，故此组员们无不绞尽脑汁希望想到新颖独特又具有现实可行性的点子。虽然大家组别不同，但一时间教室里激发的创意的火花却是一样的耀眼。

虽然大家对于创业，编写一份正式的商业策划书很有激情，但毕竟我们是一直生活在校园的温床中，于社会并无完整了解的学生，在编写策划书的开头许多同学就遭遇了瓶颈。恰逢七月三日邓立治副教授于百忙之中抽空来我校进行了一次有关如何商业策划书的讲座，深入浅出的讲解了许多困扰大家已久的问题，比如他建议我们完成一份策划书，首先应该从六个方面考虑：产品或服务；目标人群；竞争对手；竞争优势；持续竞争优势；回报。可谓雪中送炭。

主题确定了，策划书的中点已经明确。接下来就是组内分工了，这算是个挺轻松的工作了。毕竟在一个班级共同生活学习了三年的时间，大家对彼此的了解不可谓不深。依据组员能力及性格特点分配工作，摘要，公司介绍，市场分析，竞争性分析，产品与服务，竞争与销售，财务计划，附录，图表等等工作都分工到个人。全组就重要问题重点谈论并达成一致后，接下来几天的实训中大家各司其职，合作无间。

很快验收成果的日子就到了。七月九日，全班答辩选出一组作为班级代表。很遗憾的是我们组落选了，但被选上的组的确让我们败的心服口服。七月十日上午，在九教108进行全系答辩。答辩老师有王主任，张玮老师，张志敏老师，许玲君老师等。作为各班代表，交锋的激烈程度可想而知。虽然最后我们班落选了，但过程的精彩足以安抚失败的苦涩。

十二天的实训眼开着就要结束了，听起来挺久的一段时间，真正沉浸其中却发现不过是一晃而过。从中我运用了许多已有的知识，学到了更多在课本中学不

到的知识。每个人都付出了时间和精力去做好自己的任务帮助队友，所以团队的合作和队友之间的相互协助非常重要。通过实训让我们更深一步的对自己的专业，对自己的能力，对自己所学的有正确的认识，并且能在以后的学习工作中不断提高和完善自己。总的来说，这次实训还是挺有成就感的，无论是个人能力还是团队协作能力都得到了很好的锻炼。在实训过程中老师也交给我们很多简单实用的技巧。我们也学到了，做好做对一个项目固然重要，同时美观程度也是必不可少的，无论是从参观者的角度还是自己看的角度都很重要。最后，我要感谢我们班的指导教师王军老师，感谢他炎炎酷暑中的耐心陪伴和悉心指导！