大学生暑期药厂社会实践总结(精选多篇)

第一篇：大学生暑期药厂社会实践总结

大学生暑期药厂社会实践总结

实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。

我们xxx学院同学在学校的组织下到xx制药有限公司进行为期5个月的实习，实习是对一个应届大学毕业生来说非常重要的经历，同学心里都清楚大家这次远行不轻易，每个人的工作热情都很高，也非常重视这次实习。

实习目的及意义：

(1)了解药厂厂区布局，车间布局，熟悉相关原则;

(2)熟悉药品生产工艺流程(从原料到成品)，学习各车间物料流程，加强gmp知识和安全知识的学习，把理论与实践相结合;

(3)了解各部门日常工作，亲自体验，并自我总结;

(4)提高沟通及人际关系处理能力;

(5)体验上班族生活。丰富专业知识，积累工作经验，为以后走上工作岗位打基础;

(6)找到自身不足之处，早日弥补，增强自己适应社会能力。

大学生从学校到企业的转变：

通过这次实践，我们发现，毕业的大学生与合格的企业员工相差甚远。且不谈技术上从理论到现实的差别，或者是与人的交往能力的差距，光是大学生需要进行的角色转变就已经相当大了。

从学校走向社会，从教室走向工作岗位，由学生变成员工，无论生活方式，还是生活环境;无论是思维方式，还是思考方法，都要发生很大的变化才能更好的适应企业。在实践过程中，我们通过和员工的交谈，再加上伏女士的点拨，以及各自的观察，总结出了下面几条。要想成功的从学生变为员工，至少要做到以下几点：

第一，由“是什么”转变为“做什么”

校园里的学生更喜欢探究了解事物的本质，非要弄出一番道理才知足;但企业里更注重的是以实践为前提，可行性与成本效益一旦作出合理评估，即可采取行动。换句话说，校园型思考喜欢冠以抽象的概念，而企业工作者更侧重做什么，从何时做，何处做，并如何达到最佳效果。一句话：学生喜欢抽象具体，但员工需要具体抽象。第二，由“别人提出问题”转变为“自己发现问题”

作为一个学生，等待老师出题目是再正常不过的了，被动的应付考试导致学生产生一种制约式的处世观。然而，来到职场之后，我们必须以主动积极地态度，不断地寻找自我突破，不断寻找问题，思考问题，解决问题，才能自我成长、脱颖而出。一句话：学生习惯被动应付，但员工需要主动探求。

第二，由“一个人独立解决”转变为“大家共同解决”

在学生时代，大家都被教育要独立完成作业、要独立参加考试。但是在企业里则不是这样，员工们碰到的问题都是错综复杂，涉及多方面的，单凭个人的主张见解，恐怕是找不到问题所在的，更拟定不出合理的对策。所以，需要集思广益，结合各个专业的特色，共同合作。一句话：学生善于独立奋战，但员工需要协同作战。

第三，由“为自己”转变为“为大家”

校园里的学生都深信，只要自己努力学习，就可以换来好成绩从而换来身边老师同学的尊重。所以学生的学习都是以自我为中心。但企业的工作是一个整体，是需要各个环节共同努力才能做好的。团队中每一个人都要扮演一定角色，必须互相协作支持，才能产生成效。也就是说，我们要追求的不是个人利益最大化，而是集体利益最大化。一句话：学生总是自私自利，但员工需要无私为工。

第四，由“注重智商开发”转变为“注重情商开发”

校园里智商高的学生，不论他的情商如何，似乎总是可以拥有好成绩从而进入好大学。但是在企业中，智商固然重要，但情商高的人才能够控制好自己的情绪、能够自我激励、能够正确对待自己，能够客观看待同事，能够适应各种环境，能够正确处理各种关系。所以这类人才能够更好的完成工作。一句话：学生习惯纯脑劳动，但员工需要全面发展。

所以，总的来说，学生从学校到工作岗位真的需要很大程度上的改变。而这次社会实践，才让我们熟悉到了这一点：大学生在思想上、心理上、学业上往往不够成熟，但由于多方面原因，大学生们经常以我为中心，自我感觉良好，常有“天生我才必有用”的豪气。可实际上，很大一部分大学生的素质与真正意义上的成才有着极大的差距。

药厂实习总结：在为期几个月的实习里，像一个真正的员工一样拥有自己的工作卡，感觉自己已经不是一个学生了，和上班族一样上班，天天8：00(20：00)在xxx集团集体宿舍门口等候公司专线车接送我们上下班，实习过程中我遵守公司的各项制度，做到了不睡岗，托岗，闯岗，不缺勤，没发生过重大事故，虚心向有经验的同事学习，认真的完成领导下达的工作任务，并把在大学里所学的专业知识运用到工作当中，下班休息之余扩充自己的专业知识，使自己在工作中更有竞争力，在实习过程中我：

(1)了解药厂厂区布局，车间布局，熟悉相关原则;

(2)熟悉车间

工艺流程，学习gmp知识和安全知识的学习，把理论与实践相结合;

(3)了解各部门日常工作，提高沟通及人际关系处理能力;

(4)体验上班族生活。丰富专业知识，积累工作经验，为以后走上工作岗位打基础;

(5)找到自身不足之处，早日弥补，增强自己适应社会能力。

五、实习心得：

总之，我们在本次对xx省xx药业的社会实践活动过程中，检验了自身的能力，并在与企业中的员工甚至治理阶层的比较中，明显的发现了自身经验严重不足，观察问题、分析问题、解决问题的能力严重不够等等问题。我们也通过这次社会实践开阔了视野，接触了社会现实，在社会这个大舞台上感受和体验了许多书本上学不到的东西。

社会实践中大学生熟悉自我、完善自我与熟悉社会、服务社会之间的关系是密不可分的，也是相辅相成的。树木要成材，不是在温室，而是在肥沃的土壤上吸收天地日月精华，经受风霜雨雪考验。大学生要成才，不应只是在大学这座象牙塔里“风声，雨声，读书声，声声入耳”，而应在社会这个广阔天地里自我历练，作到“家事，国事，天下事，事事关心”，真正在熟悉自我、完善自我、熟悉社会、服务社会的社会实践中成长为社会英才。只有熟悉了自我，完善了自我，才能更好地熟悉社会，服务社会;只有在熟悉社会、服务社会的过程里才能更好地熟悉自我、完善自我。

第二篇：暑期参观药厂社会实践心得体会

今年暑假，我有幸来到常州四药制药有限公司参观学习。

以下，写一些这次暑期社会实践的学习所得。

第一，不要小看了学校的公选课

来到企业，我才发现，学校公选课学的东西真正和生产实践能紧密结合。大一下学期，我选修的是我校梁毅教授的“药品质量管理与监督”，当时选这个课仅仅是考虑到今后考证所需，我以为这类课程属于文科类的，会很无聊。不过，上课之后才渐渐体会到其很强的操作性，不过苦于没有实际厂房的参观，所有的学习还是停留在课本上。

来到企业，书本上很多东西都“具体”起来。厂区的环境当然没有话讲，没有大树，绿化也是一些草坪之类低矮的植物，这些都是出于对环境的布置。到制药厂参观，美国fda指定的油漆，厂区墙角圆弧的设计，内外压差对环境的保持，10万级洁净厂房的过滤措施，留样室内详细的样品保管……

如果说之前的选修课平面的话，今天的学习就是立体的书本了。

第二，关于做良心药的思考

记得选修课上，梁教授曾经讲到过，药厂提高利润的一些方法，其中有一条就是洁净设施少开一些。听有关负责人讲到，中等规模的药厂提高一个洁净度，每天要多花费10000度电费，这样看来，这个提高利润的方法制造的利益还是很可观的。这样以来，药品质量如何保证？药品的质量不是最终检验出来的，所有生产过程中产生的偏差都不能带到最终成品中去，要把对最终产品质量造成风险的因素消灭在生产过程中，这也是gmp的基本要求。做良心药，这也是对人民健康负责，莫不可为了自己利益而将他人安危看轻，当然以此试法者也有很多，于是乎，一些药厂闪电般关门也便见怪不怪了。

用心做好良心药，其真正含义大概就由于此吧。

第三，关于国情，社会，专业，管理

到了企业才发现，原来专业知识，仅仅是其中很小的一部分。在我国，很多时候要考虑到国情和社会，当然，管理也是一门很深的学问，上述几点必须都具备才能在企业，在制药业有所成果。

带我参观的负责人举了这么一个例子：在国外，设计的人员不光光是要把药物作用原理，合成原理，毒理等理论层面上的东西设计好，而是要把实际生产过程中会遇到的问题，包括和社会和国情有关的东西都要考虑在内，工厂工人仅仅负责生产，一旦生产中出现问题，就要由设计人员自行解决。而在中国，设计人员与生产人员存在着严重的脱节，往往生产中出现问题，都要由生产人员考虑解决，而这些问题往往在设计上就存在偏差，生产人员又如何能快速高效解决呢？

这也是当前我国的国情，一流的药物设计人员还不多。

第三篇：大学生暑期社会实践总结

团队暑期社会实践总结

班级：

团队名称：

团队成员：

时间地点：平顶山市卫东区敬老院

实践起止时间：2014年7月8日~7月18日

为了响应政府的号召，坚持以人为本，贯彻落实科学发展观，关注民生工程，关怀敬老院以及孤寡老人，我们组织本班部分优秀同学赴平顶山市卫东区敬老院进行为期十天的暑期“三下乡”的社会实践活动。本团队共有5名成员，在此次社会实践中，我们积极围绕着“走进敬老院，关注孤寡老人”的这一主题通过开展调研活动，切实服务老人，给老人带来温暖和欢乐！

本次活动以走进敬老院，慰问孤寡老人并帮助他们打扫卫生，给老人表演节目，和老人们互动与交谈，了解孤寡老人的生存情况，同时尽我们所能，利用自己的专业知识以及平时的经验来帮助老人们，经过十天的努力，本次的暑期社会实践活动于7月18日圆满结束。

我们走进老院时，敬老院里的老人都非常高兴迎接了我们的到来，给我最大的体会是：敬老院看望那里的老人，看到他们上了年纪手脚不灵便，说话也不清楚，我感到很辛酸，也想到我在几十年后会像他们一样，唉！人生易老啊！珍惜时光吧！

作为大学生，我们要了解社会，深入基层，为促进社会主义和 1

谐社会的建设而作出应有的贡献。此次的“三下乡”暑期之行是理论与实践的最佳结合点，使我的思想碰撞出了火花，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正含义。 “艰辛知人生，实践长才干”只要你愿意去尝试和经历，并坦然的接受过程的酸甜苦辣和结果的成败得失，人生就会很精彩。通过这次实践活动，我总结出：只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，才能加快融入社会的步伐，才能扬起理想的风帆驶向成功的彼岸！

通过这次活动我也更加坚信：意气奋发的我们经得住暴风雨的洗礼，象牙塔里的我们并非“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”,年轻的我们拥有绚丽的青春年华，走出校园，踏上社会，我们仍会交上一份满意的答卷。总之，这个暑期的“三下乡”社会实践活动是丰富而有意义的，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述的，因为这是一种实实在在的收获。“三下乡”活动不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富！

住在平顶山市卫东区敬老院的老人差不多都是年过70的，身体也大都有残疾，残疾程度各有不同。在我们实际实际建过程中，也发现了这个问题。行动不便成了他们生活的最大障碍。看到这种情况，我感到十分痛心。没有太多寒暄，我就抓紧帮助他们。先从一位全瘫老人开始，酷暑中他无法行动，身体已经发馊，我拿洗好的毛巾帮他擦拭身体，边擦边和他聊天，知道在敬老院中没有护理人员，生活全靠自己，像他这样的也是依赖大家的帮助才行。看到他住的凌乱的屋

子，我帮他收拾，把他的尿壶倒掉涮干净，地擦干净，还打开窗子将异味发散出去。我忙着时，不经意间看到老大爷抹眼泪了，他哽咽的说，自己无儿无女，还没有过哪个孩子像我这样照顾他。我笑着告诉他，我是城建的学生，来志愿帮助大家，我在这里就是您的孩子，国家培养我们大学生，我们就应该回报社会。

接下来的几天，我和大家都认熟了，每次我刚进敬老院，大家就围上来，那种亲切的感觉，是我这次社会实践中收获的最重要的财富。短短几天，我成了大家的孩子。敬老院的大爷大妈也成了我牵挂的亲人。这是我又想到了那位大爷的话，“你们来了，不图能帮俺们什么，只要能来，就是好孩子，就值得表扬。”而我所想到的却是，这群孤寡老人这样真挚的话语，其实深深的表达了他们期待更多关怀，希望获得更多的心灵上的安慰。

这次实践中还让我非常感动的是老人们之间互帮互助的精神，院里行动不便的老人，大家帮忙打饭打水，帮助收拾屋子，几个细心的大妈，还隔三差五出去买点水果，分给那些没法行动的老人。还有老人依靠自己的力量，在院子的空地上开辟出了小菜园，老人们这样说，“闲着也是闲着，种点菜，大家吃着鲜。”

人是从敬老院回来了可我的思绪还盘绕在这件事上。“敬老”永远是一个不容忽视却总是被忽视的社会问题。就一个家庭来说父母把子女含辛茹苦抚育成人为子女奉献出了自己的美好青春和浓浓爱意。所以当他们老去的时候，子女理应反哺报恩，善待自己的老人。当然，也有很多因为各种原因晚年膝下无儿无女的或者子女

不孝的老人，一些家庭生活艰难、无力被赡养的老人、孤苦伶仃、年老体衰的他们，生活安排就需要政府与社会的力量。 老人也曾年轻过，他们也曾为家庭、为社会、为国家贡献出自己的岁月。不能因为他们现在不能继续创造更多的经济价值就把他们抛弃于社会之外。这是种不尊重历史、不知道感恩、一味追求眼前现实的经济利益的畸形社会形态。 我们也终将老去。如果我们年轻时不致力于营造一个爱老、敬老的社会风气那么被社会遗弃的悲哀命运说不定哪天就会落到自己头上而且这样的社会形态还会恶性循环。所以不要毫不负责的天真以为爱老、敬老是一件无足轻重、与己无关的事。

结束语： 这次实践中我培养了自己接近社会，感恩社会的心态，锻炼了自己的韧性，增强了自己助人为乐的生活习惯，认识到了大学生进行社会实践的重要意义，和敬老院老人们建立了良好的情谊，也使自己的这个假期变的更充实，更有意义。

最后我要对平顶山市卫东区敬老院院长及院民们能协助我完成这次暑期实践任务表达最真挚的谢意，同时我平顶山市卫东区敬老院的老人们身体健康，生活愉快。

第四篇：大学生暑期社会实践总结

苏州科技学院大学生暑期社会实践总结

关于2014年暑期在高邮市高邮镇人民政府

进行社会实践的总结

所在学院：

学生姓名：

学号： 指导教师：

职务/职称：

实践单位：

实践日期：

单位联系人：

联系电话：

苏州科技学院天平学院 徐艺 0830307424 邵杰 整理资料 高邮市高邮镇人民政府 2014年7月23日――2014年8月15日 徐长明 13584864114

关于2014年暑期在高邮市高邮镇人民政府进行社会实践的

总结

一、 实践目的

1、获得挑战机会

（1）锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适

应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。

（2）扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验。

（3）每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更

多的挑战。

2、充实自己的暑期

（1）不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是

充实自己的暑期。

（2）利用暑期实践体验工作人员的工作乐趣。

（3）开拓眼界，尝试着与学习不一样的生活。

3、为以后工作奠定基础，提前适应工作氛围

（1）可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和

工作经验。

（2）通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识

和技能。为工作打好基础。

（3）将会促使我们逐步走向社会，慢慢走向成熟。

二、实践内容

1、2014年7月24号单位召开会议，负责收集会议资料

（1）工作人员提供会议大概内容，负责在网上及以前工作档案中收集出相关内

容及资料，以手稿的形式教到领导手上，并由他审核其合理性及实用性。

（2）开会期间，坐于房间角落，给各位领导递交文件查阅，如果有不符合的地

方当场修改。

（3）提前给领导倒茶，注意自己的言行举止。

2、2014年7月24号在会议室记录会议内容

（1）坐于领导旁边，仔细听领导讲话重要内容，并记于笔记本上，不能错过任

何重要内容，速度要能跟的上领导讲话的内容。

（2）没听的清楚的地方要用笔打了圆圈，一便于即使向领导反映情况，听从领

导安排。

（3）字迹要清楚明白，格式可以随便按自己的习惯爱好，最好以自己记录速度

最快的方式来记，但是最后整理要规范格式。

3、2014年7月24号在个人办公室会议后整理并打印出会议内容

（1）根据自己会议记录的内容，按照规定格式手写一份文稿，并教给领导核实。

如果有不规范的地方重新修改。

（2）漏记录的内容不能随意漏，要向领导反映，问清楚怎么改正。

（3）最后文稿经过领导审核后，打印出文档，并仔细查看有没有错误的地方，

最后教给资料收集人员存档。

三、实践结果

1、学会了从实践中学习，从学习中实践

（1）把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论

知识有用武之地。一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。

（2）每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着

竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力。

（3）中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学

好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

2、把自己的努力做到最后，才会对自己负责

（1）学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我

们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。

（2）有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我们比一部人具

有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题。

（3）工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务，

我们要努力完成它。

3、实现自己的人生价值

（1）一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得

纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才。

（2）现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能

力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。

（3）在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果

你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。

四、实践总结或体会

1、学习到了人际交往和待人处事的技巧

（1）不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周

围的人沟通思想、关心别人、支持别人。

（2）在日常的工作中上级欺压、责备下级是不可避免的。虽然事实如此，但这

也给我上了宝贵的一课。它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时，一定要心平气和，只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的，而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。

（3）因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。我们要学会从那里

跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应该做的。

2、以后的成功奠基

（1）打工只是一种磨练的过程。对于结果，我们应该有这样的胸襟：不以成败

论英雄，不一定非要用成功来作为自己的目标和要求。人生需要设计，但是这种设计不是凭空出来的，是需要成本的，失败就是一种成本，有了成本的投入，就预示着的人生的收获即将开始。

（2）不经风雨，怎见彩虹，没有人能轻轻松松成功。

（3）打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部

吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。现在想来，二十四天的打工生活，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法

体会的，这也算是我的一分财富吧。

3、充实了自己的大学生活，提高了自己的竞争力

（1）在现今社会，招聘会上的大字板都总写着“有经验者优先”，可是还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正的走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。

（2）每一个环节都不能出错。这种要求是我们在课堂上学不到的。在学校里可能只需会解一道题，算出一个程式就可以了，但这里更需要的是与实际相结合，没有实际，只是纸上谈兵是不可能在社会立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负责任的，这关乎工厂的利益存亡。总之，这个暑假的社会实践是丰富而又有意义，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述的，因为这是一种实实在在收获，是对“有经验者优先”的感悟。

（3）暑期虽然只有短短的两个月，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。

第五篇：大学生暑期社会实践总结

2014暑期社会实践总结

学，然后知不足；学，然后以致用。所学，需用于广阔的社会生活，才知所学的价值；投身于广阔的社会大舞台，方知所学之不足，需充实自身的知识。可见，实践的重要性。对于大学生更是如此，社会实践是引导我们走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。七月的山城的一如既往的炎热，但暑期一到，我便暂别了象牙塔舒适的生活，来到重庆钢铁研究所参加六个一活动之一的带薪实习。作为即将走入社会的我，对于这次实习，我不仅带着好奇的心情去迎接，更是高标准要求自己，以学习的心态去对待。虽说只是实习，生活方式却已完全不同于学校里：每天早上，我必须早早起床去赶公交车，下班后又乘车回校，完全转变成了正式的上班一族。

逝者如斯，一转眼，在重研所的带薪实习已顺利完成，在短短的一个月里，研究所里的领导给予了高度重视和各方面的关心，从安全到工作，从工作到生活，事无巨细地关怀着我们，使我们从面对工作时的无从下手到渐渐适应自己的工作。

首先，以文化人，积极开展现代企业文化教育。实习伊始，研究所就特意安排了一套“企业文化大餐”，由陈建所长亲自为全体实践学生讲解企业的历史概况、发展历程和生产成果。通过“入门”教育，让我们更好地熟悉企业的生产理念和服务宗旨，深化对企业了解，增进对企业的情感，以便更好更快地融入企业大(请勿抄袭WwW.HAOWOrD.com)家庭中。

其次，开拓视野，强化专业知识和能力的培养。针对实习学生分别来自冶金、机械和自动化的相关专业，研究所特地相继开展了三个专业方向的装备、工艺流程等知识讲座，进一步强化和丰富他们的知识能力结构。为增进与实习同学的亲近感，研究所还特地安排理论基础扎实、实践经验丰富的校友等技术骨干为学弟学妹主讲，使我们了解管材的加工工艺、加工工序、中频感应冶炼、真空感应冶炼的工序和过程以及管材加工，中频、真空冶炼的发展史以及基本原理和发展前景、国内外当前的冶炼水平。使我们对不仅对冶炼有了感性认识，更有了理性认识，不仅知其然，也知其所以然。

第三，理论联系实际，注重实践能力培养。为学以致用，充分考虑到学生此行实践目的，研究所结合单位岗位的要求，在专业知识讲座的基础上，要求学生深入到生产一线现场观摩和顶岗操作，全方位熟悉生产工艺流程和基本原理，并做好生产记录，再整理归档，形成一个完整的“理论——实践——理论”的知识学习和能力提升过程。

第四，做工与做事相结合，强化责任意识。在积极开展专业技能体验培训的同时，研究所还十分注重学生做事能力的培养。在做工之余，实习学生还要轮流到办公室实习行政事务，学会正确使用复印机、打印机、传真机和粉碎机等现代办公工具和学习文件传阅、会议安排、来访接待、文档管理等现代办公基本规范和技能，在实务中培养他们一丝不苟、耐心细致的工作态度和认真负责、乐于奉献的敬业精神以及良好的团队合作意识。

此外，重钢集团研究所还十分关心实践学生的生活出行等困难。为方便他们上下班，单位专门安排了交通车在主要路口进行接送；为每一位学生提供免费工作午餐；并在中午开放图书资料室，便于大家休息和查阅资料。

一个月过去，我不但了解了企业、工厂的运转，还提高了自己对新环境的适应能力，并将所学运用到了实际实践之中，锻炼了自己的劳动品质，达到了知行合一。

“只上来得终觉浅，绝知此事要躬行。”大学生社会实践是大学生必修的一门课程，是素质教育教学内容的重要组成部分。社会实践活动是培养德、智、体、美、劳全方面发展的优秀人才的重要途径。适当的参加社会实践能帮助我们更好地接触社会、了解社会；同时，

社会实践也是我们学习课外知识、锻炼才干的有效途径。

大学本身就是一个小社会，在我们踏进大学的时候，我们的一只脚已经踏入社会。而从某种角度来看，社会是一所更能锻炼人、考验个人能力的综合性大学。只有得到正确的引导，我们才能脱去象牙塔中的稚嫩，慢慢深入社会，了解社会并服务于社会。而我们也只有投身到社会实践中，亲身实践,而不是闭门造车，实现从理论到实践再到理论的飞跃，增强认识问题,分析问题，解决问题的能力，才能发现自己身上潜藏的潜能和存在的不足，并利用余下的在校实践来弥补自身的不足和开发自身的潜能，为今后走出校门，步入社会做好准备；才能使我们能学有所用，在实践中成长、在服务中成长，通过为社会服务来体现自身的价值。正所谓“劳动体现价值”，为以后服务社会打下更坚固的基础!