我的阅读日记多篇【多篇】

【概述】我的阅读日记多篇【多篇】为好范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

我的阅读日记 篇一

我们学过一篇课文《窃读记》中有位国文老师说过，我们是吃饭长大的，也是读书长大的。我十分赞同这句话。同时我也非常幸福，因为从我记事开始，我就沐浴在书海之中。

我在幼儿园的时候，妈妈就给我买了一种叫绘本的书。虽然我看不懂上面的几个字，但是我被那上面五彩缤纷的画面给吸引住了，每次看都十分开心，手指着上面的图面高兴的大叫！而且我更是百读不厌。

每次拿起来就像有新的内容一样，晚上妈妈也一定要读上一两本，我才能安安心心的睡觉，不然我的心会十分不安，身上也好像千万个蚂蚁在爬。每次读书我都十分开心，我想：这应该就是读书最初的感觉吧！

上了小学我更是一发不可收拾的读书。一年级我买了一本《三毛流浪记》，看见了三毛悲惨的命运，我几乎是看一次我就哭一次。

二年级我读了《米小圈上学记》，米小圈的行为和故事，都能把我逗得人仰马翻！

三年级我读了《没头脑和不高兴》，没头脑和不高兴的行为让我觉得可笑又可恨，所以我对这本书是又爱又恨。

四年级我读了《黑木头》，黑木头是一只小狗，被人收留又因为救主人而死！它的行为十分感动人。

五年级我读了《最后一头战象》，这本书以最后一头战象为线索，写出了象是一种多么友谊的动物。我还读过许多书，例如：《窗边的小豆豆》、《笑猫日记》、《哈利·波特》等等。

书是无穷无尽的，所以人读书也是无穷无尽的。书是一个朋友，所以让我们做到：生命不息，阅读不止。

我的阅读日记 篇二

邂逅一本好书，在微风中，在阳光下，在记忆中……

小时候喜好诗词，但并不喜欢平仄平仄的读。相反，我认为每一句诗，每一首词中，都有一个浪漫的故事。

当然，要论诗词，必然要从《诗经》说起。

细读《关雎》，xxx关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。xxx贤良淑德的美女，正是君子的理想追求，他得不到“淑女”时心里苦恼，翻来覆去睡不着觉；得到了“淑女”就很开心，叫人奏起音乐来庆贺，并以此让“淑女”快乐。再读《蒹葭》，xxx所谓伊人，在水一方xxx，带着憧憬与梦幻，为得伊人可跨江海，追逐而求之，使人开始对爱情虔诚并信仰。但我记忆最为深刻的是《子衿》中的“青青子衿，悠悠我心”，你青衣长发出现在我的眼前，又转身离去，那青色的身影却深深萦绕在我的心间。记忆中，可同《关雎》相提并论的还有《击鼓》中的一句“执子之手，与子偕老。”比起我们总说的“一生一世”更为生动与真实。它非常直朴地表达了与爱人的相守不离。“死生契阔，与子成说。”生死都不再重要，一生路尽，只有回首时的无限眷恋。“人间别久不成悲。”不知别多久才算上久，是否用余生，都用来悲？

自古至今，中外名著可谓数不胜数，但偏偏我遇见了它。

我小时候喜欢海，机缘巧合吧，一眼就看中了那本书。它和“海”有关，便引起了我的注意，《老人与海》这个书名是我永远都无法忘却的。当然，这个书名也引起了我的思考，“老人”和“海”究竟发生了什么样的故事呢？当我看第一页书就深深沉迷在其中了。书中非常详细地描写了老人和大鱼的斗争场景，全书并不长，但令人回味无穷。尤其那句“一个人可以被杀死，但不可以被毁灭”令我沉思了很久。“杀死”不等于“毁灭”，而“毁灭”却必要“杀死”！这么矛盾的事情，真是困扰到年幼的我了。

喜欢坐在樱花树下看书，樱花总是默然落下，风起，花飞，飘落。似乎在不经意间的恍然大悟，杀死一个人的肉体，却无法毁灭灵魂。正如花一样，花会枯萎，但不会失去它的意义，“化作春泥更护花”又何尝不是另一种生存呢？在这车如流水马如龙的城市里，有太多的人面临着死亡，但更可怕的是精神的死亡。而读书，又是另一种升华。

因为喜欢海，所以喜欢漂流，这便又让我沉浸在另一个故事中。

我认为《鲁滨逊漂流记》是我感受最为深刻的一本书，通过鲁滨逊的荒岛求生讲述了一系列的生存故事。为了生存，鲁滨逊在艰难的条件下开始探索。他做的一点一滴都被细致的刻画了，我是不敢相信的，需要怎样的意志才能做到荒岛生存。至少，我是做不到的。但读一本好书又何尝不是自我提升的过程呢？我遨游在书籍的海洋中，沉浸在鲁滨逊的每一个决策，每一个动作，每一次思考中。这是一种享受，是来自心灵的共鸣。

兜兜转转，不兜不转，陌上花开，物是人非……

我的阅读日记 篇三

高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯，

我的读书故事。读书能使人增长知识，所以读书是快乐的。。

在很小的时候我就非常爱看书，那时我得到一本书就会快快读完，往往是囫囵吞枣，不求甚解。每当我读完一本书妈妈就会问我这本书主要写了什么？主人公是谁？我总是回答不上来，

妈妈就会让我再重新读一遍，慢慢领会故事的内容，吸取里面的精华。渐渐地读书让我学到了许多知识，增长了见识，开阔了视野。

现在，我读书的兴趣越来越浓厚。在一个星期六的早晨，我起得很早，妈妈还没有做熟饭，我便拿起一本课外书，津津有味地读了起来。突然我闻到了一股饭菜的香味，接着妈妈走过来对我说：“宝贝，你先吃饭吧，我去上班了。”“好吧。”我嘴里答应着，眼睛却没有离开书。妈妈走后，我心想看一会儿书再吃饭吧，我便如饥似渴的继续往下读。时间一分一秒地过去了。“叮铃铃”一阵电话铃声把我吓了一跳，我赶紧放下书去接电话，原来是妈妈，妈妈问我吃饭了没有，我这时才感到肚子咕咕直叫，饿得不得了，抬头一看表，原来已经九点半了，时间过得好快呀。

书，是知识的海洋，让我在里面尽情遨游！

一个人在其人生道路上如果不注意结识新交，就会很快感到孤单。先生，人应当不断地充实自己对别人的友谊。

我的阅读日记 篇四

我的读书故事好似一盒装满一颗颗会发光的珠子。有一颗我至今都捧在手中。我的读书故事恰似流光溢彩的画卷，每天都会在我的脑海里浮现。

中秋之夜，一轮明亮而洁白的月亮挂在深蓝色的天空上。我正在外婆家吃晚餐，我带上一本书——《查理九世之所罗门王的魔戒》。我在沙发上一边看一边吃面条。正当我看得津津有味时，我放在筷子，谁知这让我妹妹有了不安分的念头，她正好有一只小乌龟，她把小乌龟放在我的面条里。“哟！阿儒你怎么把乌龟放在姐姐的面条里呀！那可是吃的东西呀！”阿姨一个劲地在那儿喊，可是我还是没听见也没看见。妹妹还是不听阿姨的劝说，又把小乌龟放在我的面条里，我一下子拿起筷子，夹起一把面条塞时嘴里，第二次夹我竟然夹到了一只乌龟，我顿时火冒三丈说：“李宛儒！又是你，你到底要干什么呀！我是你的仇人吗？为什么要这样对我！！！”我大声喊道。“我就是看你看书入迷了，发以才……才放在你的面里的！对……不起！”妹妹立马解释道。我一听，心一下子软了，可能妹妹也是想跟我玩吧！我不应该凶她的。

这就是我的读书故事！独一无二的读书故事！

我的阅读日记 篇五

自打我记事开始，便与书结下了不解之缘。我最早的“书”是我四岁时的婴儿识字卡，不过上面并不是蔬菜水果，而是各式各样的汽车标志。

似乎我对各种文字图标都有感应，幼儿时的我，对这些卡片了如指掌，一看这些标志，我就可以准确报出它们对应的品牌。正因如此，我常被大人们称为“隔壁家的小孩”。

随着我年龄的增长，识字卡片渐渐淡出了我的视线。五岁的我已能阅读较为简单的故事书了，这使我对读书更加具有好奇心：“这小纸里怎么会有那么多字？”这时的我开始具备思考的能力，小脑瓜中装着数不清的问题。

我七岁了！此时的我已经幼儿园毕业，不想再看那些幼稚的婴儿图书了。正当我为无书可看发愁时，姑姑带给我一本《三国演义》并对我说：“这可是文学巨著，要多读、细读。”我心想这书真那么神吗？我可不信。抱着怀疑的心态，我整天闷在房间里读书，就想知道它到底有没有那么神，没想到居然读上了瘾。

一年级、三年级、五年级，春花秋月没有等闲过，昔日疑惑的小小少年，早已变成了“一日无书，百事荒芜”的大书呆子了。岁月在变，人也在变，一切都在变，唯一不变的是我热爱《三国》的心。

虽然我爱读《三国》，但我明白，书海无涯，我不能拘泥于三国。因此，我要多读书，开辟广阔的思想空间！毕竟，书是永远也读不完的嘛。

我的阅读日记 篇六

书是我们不可或缺的精神粮食，但并不是每一个人从一开始就热爱读书的，我也不例外。

我的读书生涯是从二年级开始的，那个时候我识的字比较多了。随着课余时间的增多，我觉得有更多的时间做自己想做的事。但看电视或出去玩都是不可能的，因为爸爸妈妈不允许，聊之余只好看书了。我从姐姐的书柜里翻出了几本连环画，这几本连环画像磁铁一样把我吸住了，我上厕所时看，洗脸时放在脸盆架上看，睡觉前把枕头叠起来，倚着枕头看一会儿才肯睡觉。我发现自己再也离不开书了，我觉得书就像阳光、空气、水，让我不知用什么文字来表达，只知道我被它深深吸引了。它就像一位言无不知，知无不尽的老师，把它所知道的一切都告诉了我，让我看到书就像饥饿的人扑在面包上一样。我爱看书这件事可让爸妈乐坏了。他们带我去了好几家书店，我买了好多书。这下，我整个人沉浸在书的海洋里，连吃饭也忘了，真正达到了废寝忘食的程度。看完书后，我还喜欢把书中的故事讲给小伙伴们听，渐渐的我还拥有自己的“粉丝”。看到小伙伴们对我崇拜的目光，我读书的劲头更大了。我还自己设计了一个《好词好句》摘录本，把书中看到的好词佳句摘录下来。写作文的时候它们可大显身手了，为我赢得了一个又一个的优。

我爱看书，书开阔了我的视野，丰富了我的知识，我更爱书，爱它的知识渊博，爱它的无私奉献。

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