成长日记（精彩多篇）

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成长日记300字 篇一

晚上，我看了一本书叫《成长》，这本书正适合我们青少阅读。

现在的我们，缺少的就是一种成长的锻炼，我们总是喜欢待在家里做“小公主”，“小少爷”，从不愿意离开父母的依赖，自己独自去看看外面的世界。我们总是认为躲在父母身后就是最安全的，但是有没有想过，如果父母不在了，怎么办？?就因如此，才养成了对父母的依赖性。但是只要我们敢把自己推出去，敢试着去闯一闯外面的世界，那么这就是成长的第一步成功！

读了这本书，我内心感受到了从未了解过的知识，《成长》，确实，我们应该成长了，要是不敢试一试，那么不敢的我们，相反，在成长的道路上就比别人少了一次机会！从现在起，我们要做一个独立的人，不要总是什么事都依赖父母，应该让他们放手，把我推出去看看新的世界，看看不一样的世界，因为我，需要锻炼了，我该成长了，你们就不用再为我操心了！

我该成长了我必须要成长了！

福建厦门湖里区钟宅民族小学六年级：罗思佳

成长日记 篇二

9月28日星期四晴

今天，我问隔壁老奶奶要来了一些绿豆，又拿来了一个透明的盆，在盆里铺上两三层纸巾，把绿豆轻轻地放在纸巾上，就这样我的绿豆就种好了。万事俱备，只欠发芽了，那绿色的外套在阳光底下闪闪发亮，像用宝石做的外套，好看极了，我在绿豆上浇了些水，防止干燥。

10月2日星期一阴

已经过了好几天了，不知道我的绿豆宝宝怎么样了？我怀着好奇的心情来看看它们。咦！最上面的那层绿豆已经脱掉了外套，嫩白的肉体露了出来，好像一个个宝宝要钻出来似的，肉体上面长出来一个芽，就像蜗牛的触角。有些绿豆的芽还在往上长，还有好多的豆豆没有发芽应该是绿豆放太多了，太拥挤的缘故吧！我拿来手电筒一照，豆豆好像在跟我打招呼似的呈现出碧绿的光芒，绿豆的芽有的像拐杖，有的像树的绿藤，还有的像一把割草的镰刀，形态各式各样。绿豆的茎竖得笔直，好像在保卫绿豆的家园，我摸了一下绿豆光滑的身体和嫩芽，感觉真爽。可是，绿豆长芽的时候，味道可真不好闻，一股酸酸的味道向我扑来，那味道有些不可思议。

10月5日星期三阴

今天，我做完作业我又想起了我的绿豆宝宝。于是，我捧着盆仔细端详。绿豆那碧绿的外套在灯光的照射下，显得格外耀眼，绿豆已经把衣服脱掉大半，小芽也逐渐的变成了大芽，它的长度大概有2厘米左右的样子，像一把伞的`柄，有的绿豆的外套也逐渐变成了红色。大芽好像乌贼的手臂，缠绕着别的绿豆，绿豆们就像逃亡的人们，纷纷摆脱缠绕着自己的芽，哈哈，这也太好笑了。

10月6日星期四阴

今天，我一放学便迫不及待地想要看看绿豆宝宝们，不知道它们今天怎么样了？一进房间，就感觉不对劲，不会是它们全死了吧？我定睛一看，太不可思议了，大概3厘米长的豆茎居然长叶子了，叶子里有几十条跟蚕吐的丝一样的叶脉，每个豆茎都有两片叶子，叶子是从豆子里伸出来的，豆子的外套也完全脱落下来，那豆子和叶子的组合看起来就像蛇在吐舌头，仿佛阴阳怪气地说：“这里是我的地盘，由我来负责，你们谁也不能进来。”我想起好久没有给它们浇水了，我赶紧拿来水壶，向豆茎浇去，浇好水，叶子显得格外耀眼，盆子里立刻焕然一新，我高兴极了。

10月8日星期六多云

时间过的好快，我的那盆绿豆宝宝的茎已经长到七八厘米高了，那叶子实在太大了，把底下没有长大的茎芽需要的光线都遮住了，真可惜，那又粗又大的叶子边缘长出许多的毛，变得没有那么可爱了。我摸了几下长毛的大叶子，真软，我用手轻轻一捏，叶子就破了。叶子的旁边飞来几只小虫子，在茂盛的芽丛中飞来飞去，好像在寻找什么重要的东西，又好像在嬉戏。这些绿豆可真可爱啊！

成长的日记作文 篇三

成长的滋味，有因得到礼物时的甜，有因受到批评时的辣，也有因被人冤枉时的苦……我走在成长的沙滩上，一路上留下许多金黄色的脚印，这些脚印深深地印在我生命的长河中，随波逐流，无论前方有多大的巨石、险滩，也都不会抵挡住我前进的足迹。

成长的滋味像稻谷，像水果，酝酿着醇厚的香甜。

我又开始削苹果。小小的刀，在手里灵巧地动着，泻下一道细细的、弯弯的皮，就像成长的道路一样。

在我很小的时候，曾学过奶奶削苹果，可那小刀在我手中却远没有在奶奶手中那么听话，只是在苹果上刻上一道道杂乱的刮痕。可我依然是笑着，笑着。因为奶奶说过，只有长大，才可以削苹果。在我的心里，削苹果已成为长大的标志。

可后来，我却割到手，疼痛感一下子侵袭过来。当时不懂得控制情绪的我，更别谈什么坚强，泪一下子涌出来，在我脸上肆意地打转。其中有一滴泪落进我的口中。长大，那是多么漫长，可我多么想长大！看着苹果上杂乱的刮痕和手上的'伤疤，我想道，成长的滋味，原来就和泪一样苦涩。

从此不再去碰苹果刀，因为我心里明白自己还小。直到那一天，我升一个年级，心里想着：现在是不是长大呢？于是在心里存放已久的念头再次萌发，我又拿起苹果刀。这次没有再割到手，但由于自己的不熟练，在削皮的同时，也削去不少苹果肉，剩下的，简直接近一个核。而我，却在那个苹果核里，啃出点点甜味……

现在，我长大。在无数次的尝试和锻炼中，苹果刀不再会不听我的话，削出的苹果，也不再会狼狈不堪。每一次，我都会削出长长的皮来，苹果也可以大致保留原来的形状，每次削苹果吃，嘴里都会弥漫着一股甜味。再想想以前，我总是会不由自主地笑出声来。我想着：成长的滋味，原来和苹果一样甜。

回到现实中来，我手中的苹果刀依旧在不停地动着，动着。其实，在我成长的道路中，又削过多少类似于这样的“苹果”，又尝过多少像眼泪那样的苦和像苹果那样的甜啊！手中的苹果只削一半，接下来那一半会是怎么样，我不知道；我以后的成长道路会怎么样，我更不知道。或许，会有更多的甜，也会有更多的苦……

但我不管，也不怕。因为，这就是成长，这就是成长的滋味。

成长日记 篇四

今天，我在一个精致的小花盆里种了一些蒜，给它们浇了水，然后放在了教室的窗台上。

第二天，我惊喜的发现：蒜发芽了。白嫩嫩的萌芽拔地而起，如同一支支整装待发的箭头。在那一支支箭头上，有着一根根又细又长的土黄色条纹，就像箭头上的纹路。

第三天，嫩绿的叶子冲破外皮，向四周舒展开来。它们有的像弯弯的牛角，有的像尖利的小子弹，还有的像一根根长枪，刺破大地，刺向天空。我用手碰了碰蒜苗，它却纹丝不动。我看见它四周的泥土已经裂开，露出一根根白色的根须，我凑近闻了闻，蒜苗还散发出淡淡的清香呢！

后记：老师为了让孩子们写好观察日记，在学校窗台设置了实验田区。孩子们兴致勃勃的从家里拿了实验材料：蒜。然后种好放在了窗台上。我在儿子值日时，有幸看到了孩子们的实验田，发现蒜苗长势很好，我于是把儿子种的蒜苗拍了下来。

儿子告诉我：老师让他们在课堂上先一起观察、讨论，然后才让他们动笔写。下午放学，老师让孩子带回观察日记让妈妈评改，并写下评语。儿子拿回作文让我评改。我的评语是：观察细致，比喻句的运用恰当。

老师的做法值得称道，让孩子在讨论、观察中去感知植物的生长奥秘。然后再让他们拿起笔去记录观察到的蒜苗生长，对培养孩子们敏锐的观察力很有帮助；让他们先讨论再动笔，孩子们写时就会有东西可写，且写的得心应手。

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