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部分人文地理 篇一
1. 人口与城市
不同人口增长模式的主要特点及地区分布。人口迁移的主要原因。
环境承载力与人口合理容量的区别。城市的空间结构及其形成原因。
不同规模城市服务功能的差异。
城市化的过程和特点,城市化对地理环境的影响。地域文化对人口或城市的影响。
2. 生产活动与地域联系
农业区位因素,主要农业地域类型的特点及其形成条件。工业区位因素,工业地域的形成条件与发展特点。
农业或工业生产活动对地理环境的影响。生产活动中地域联系的重要性和主要方式。
交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。
3. 人类与地理环境的协调发展人地关系思想的历史演变
人类所面临的主要环境问题。
可持续发展的基本内涵,协调人地关系的主要途径。走可持续发展之路。
昆虫日记 篇二
说蚂蚁可以把比自己体重多几十倍的东西抬起来。我想做个试验。
我拿了几块饼干,跑下楼。我找到一个蚂蚁洞,发现有许多小蚂蚁来来往往忙个不停,原来蚂蚁在抬一只蜻蜓。只见这些蚂蚁有的咬住蜻蜓的头,有的咬住蜻蜓的尾巴,都是很很地一口咬住,拉的拉,推的推,使劲全身力气,这个“庞然大物”竟然被拉动了,我吓了一大跳,这么小的蚂蚁竟然能抬这么重的东西。我赶紧把带来的饼干分成三份,放在了蜻蜓旁边,只见其他的蚂蚁一哄而上,把饼干咬成比蚂蚁洞还小的块,三三两两抬着一块,向洞口移动。我终于相信了:黑而瘦小的蚂蚁真有这么大的力气。还让我明白了一个道理,团结就是力量!蚂蚁是一个团结的集体。
蚂蚁是怎么互相交流的呢?它是怎样吃食物的呢?通过我的观察,我发现:蚂蚁的头和屁股大大的,腰却很细。头上有一对“大夹子”,那是它们的嘴,用来吃东西,也是它们的防身武器,头上还有一对触角,这就是它们用来交流的器官。只要遇见伙伴,碰碰触角就是打招呼或者传递信息。
通过我的试验和观察,我发现了蚂蚁的一些秘密,收获不小,我相信:只要用心观察我们周围的事物,还会发现更多的秘密,学到更多的知识。
文学类文本阅读——可能着重考查中国现当代小说、散文 篇三
为了引导中学教学,小说和散文会兼顾考查。在考点分布上会更加灵活,小说侧重对写作技巧和主旨的考查;散文偏向写人叙事散文,可适当关注乡土题材散文、生态保护类题材散文。
昆虫日记 篇四
我从小就非常的喜欢恐龙,但是恐龙有太多地方无法让我了解,于是我转而开始喜欢昆虫。虽然当时我对它们还不是很了解,可是我依然非常关心它们的生活,而每当它们死掉的时候,我都会难过个好几天。
为了避免同样的事发生,我开始阅读有关昆虫的书籍和节目,而我也慢慢的熟悉这类知识的精华。像是虎甲虫在追赶猎物时会停下来,是因为下达视觉命令的大脑速度跟不上跑的速度;萤火虫身上的光是利用体内的发光细胞……等知识。
“呕!好恶心!”这是众多现代人看到昆虫的第一反应;通常是因为没有对昆虫深入了解所造成的。其实昆虫几乎无害,美国曾经组织调查,结果发现人们从益虫获得的受益远远超过害虫所造成的损失!例如:蚜虫无情的残害植物,瓢虫又无情的消灭蚜虫。运用这样的特性,能让我们不需使用农药也可以达成同样的效果。
昆虫小归小;对人类的影响却不小!如果没有了它们,地球将会后患无穷;所以我们应该保护它们并且开发它们的潜能,并且让它们维持自然生态的平衡。
昆虫日记 篇五
在大自然中,我认识了可爱的的小动物,认识了翠绿的树木,清澈的河流,还认识了一只只有趣的昆虫。
一个夏日的傍晚,我邂逅了一只蟋蟀。我把蟋蟀的翼鞘揭开,仔细看,除去两个相连的地方,其它区域呈现出淡淡的棕红色。两个连接着的地方前面是一个大的三角区,后面很小的一部分则成椭圆形。一双明亮的眼睛下有一张小小的嘴。而让我感到惬意的就是现在听听它那如同天籁之音的歌声了。
在洋橄榄树与莜悬木上,经常有一些小家伙——蝉的踪影。七月,当其它昆虫都在为口渴苦恼,失望地在已经枯萎的花儿上想找点儿喝的东西时,蝉却舒服地坐在树枝上唱歌。它的歌声虽没有蟋蟀动听,却别有一番韵味。
夏天的傍晚,我们经常会看到一些小光点。没错,这些小光点就是大家都喜欢的萤火虫。它的身体末端会发出微弱让光。它们可以让发出的光变明亮、微弱,甚至熄灭。它们像从月亮上掉下来的一朵朵可爱的花儿,带着月亮的光辉。它们使整个夏夜充满了诗情画意的温馨。
在大自然中,有歌声动听的蟋蟀,有引亢高歌的蝉,还有我最喜欢的萤火虫。我爱大自然,更爱有趣的昆虫!
昆虫日记 篇六
蚂蚁,大家都认识,它成千上万,随处可见。
蚂蚁有三大类分别是“红蚁”、“白蚁”、“黑蚁”。黑蚁非常勤劳,每天都有食物,而懒惰的红蚁,常常攻击黑仪,抢走事物,可黑仪却不敢反抗。这是为什么呢?原来,红蚁有两颗又大又长的“毒牙”,黑仪特别怕他们,红蚁就威胁黑仪抢走事物。所以,成年的黑仪一个个都是红蚁的奴隶。
白蚁是不经常露面的,是四害之一,它主要食物是木材。因此,许多家具就、遭了殃:不是被咬得“大小洞天”就是缺了一只脚。个个都兵残将败,可却没发现白蚁的影子,所以白蚁又称“隐形杀手”。
蚂蚁还是动物大力士之首,他肌肉发达,手脚灵活。抬起最重的东西是它体重的3倍,如果太重了,就用特有的方式招呼同伴,代价同新协力,一起把事物抬回动力。说到蚂蚁洞,你以为只有10厘米那么大小,那你就大错特错了。蚂蚁的洞像城堡一般形状,大小不同,但和城堡一般风格。说不定,里面还隐藏着一些意想不到的东西呢!
这就是蚂蚁,你喜欢它吗?
昆虫日记 篇七
今天,我和弟弟、爸爸一起去钓鱼。
来到钓鱼场地,我钓了一段时间,但是一条都没有钓到,我感到很无聊,就去玩了。忽然远处传来蟋蟀的叫声。我和弟弟去找蟋蟀,可是找不到。过了一会,弟弟说找到了,我就跑过去看。果然有一只蟋蟀,它的身体有点长,有两条腿也很长,头大,身体是黑褐色的。蟋蟀的翅膀摩擦时,会发出声音。
突然我觉得背后有什么东西,回头一看,原来后面树上有一只大大的蜘蛛,正盯着那只蟋蟀。蟋蟀也发觉了周围的动静,它的触角动了,这时蜘蛛快速的爬下来,我们吓死了,连忙跑到爸爸那边去。可是我们又想知道蟋蟀怎么样了,于是我们又回过去了。蟋蟀不见了,只见地上有几只昆虫的脚,我们想是不是蟋蟀被蜘蛛吃掉了。于是我们又找蜘蛛,只见它的网上有一只蟋蟀。我和弟弟想把它拿下来,可我们刚碰到网,那只可怕的蜘蛛又来了,还想咬我们。我气死了,当它爬到地上时,我把它踩死了。然后我们把网上的蟋蟀拿下来,放在地上继续观察,发现它已经没有血了,变得很干燥,已经死了。
我和弟弟叽里呱啦的讨论起来,爸爸说:“别吵啦,鱼都被你们吵跑啦。”说完,我和弟弟就到爸爸那边去看爸爸怎么钓鱼。
昆虫日记 篇八
在家里最喜欢昆虫的人就是我,可是有时候又会怕不敢抓它,可是又喜欢,有时看到了,就不知道要不要抓。
以前,我爷爷养了很多甲虫,几乎所有的都有养过,可是到最后都没有养了,可是看了这么甲虫,我就深深的爱上它了,到最后我又去看了一些书又让我知道了更多昆虫,也变成了班上的“昆虫达人”,只要关于虫的事,大家就会叫我。
上幼儿园时,有一次我们要自己做衣服出去走秀,结果妈妈就帮我做了一个独角仙的衣服,大家看到我都说好可爱,大家也一直用我,可是一脱下来我全身都是汗。
上学后,科学课里有一单元要养昆虫,我们这一组是养竹节虫,大家都好开心,因为竹节虫就只有一只,我们每天都很努力的照顾它,我们还帮它取了一个名字叫“咖啡”好听吧,只要一到学校我马上去看它,可是在某一天,它默默的离开了人世间,它死了,我们这一组的把它埋到了土里,我本来都快哭了。
我只要有关昆虫的形对我都会参加,因为我要去看更多的昆虫了解它们,也要克服抓虫的事情,以后我有可能会是昆虫专家呢。
希望大家也喜欢昆虫,可是不要伤害它们的家,也不要伤害它们,尽量不要抓,这样我们就会有更多的昆虫了啊。
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