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关于教育的日记 篇一
12月5日星期日晴
今天,《小学生世界》报又发到我的手中,一篇《美国小学“愉快教育”》的文章吸引了我。
这篇文章主要写了美国小学的“愉快教育”制度。学生上课时回答问题轻松自然,毫无拘束。双休日没有作业,平时也只有一点点。而且,学校的开放思想不会令差生有自卑感与留级的压力。读到这里,我不禁想起了我们的教学现状。上课时,学生必须规规矩矩地坐在教室里听讲,回答问题若有差错定会受到批评。我们整天“啃书本”,抄呀背呀。到了双休日,作业更是多得让人喘不过气来。老师、同学对“差生”都另眼相看,让“差生”有一种低人一等的感觉。
如果让我选择,我会选择美国的教育,并不是我贪玩,而是实话实说。美国人比较注重培养孩子的独立性。在那里,学生可以向老师提问,并指出老师的问题;可以随意发表自己的意见和想法。而在我们这里,“老师的话都是对的”,“老师的话要言听计从”,“要做个乖孩子”等等。
我多么希望能轻松愉快地度过小学时代。
关于教育的日记 篇二
今天天气还是阴天,还下了一会小雨,不知道明天还下午不,看天气预报这几天都有雨啊。
吃过早饭,女儿的小伙伴来找她出去玩。我对女儿说:“去玩两个小时在回来做做练习题吧”女儿答应一声就出去了,快十一点了才会来。自己悄悄的进房间写练习题去了。我看见没有吱声,知道她进去做作业了。回来的有点晚害怕我说她。过了半个小时左右,女儿出来了说作业做完了,让我检查一下。我拿起作业开始检查,从头到尾看了一遍,大毛病没有,还是数字潦草啊!女儿看我脸色不对,就拿起扫把开始扫地。我也没有说话,就把作业放下了。等她扫完了地,我把她叫了过来。先表扬了知道做家务了,是个懂事的孩子。话锋一转我就说起来她作业的问题了,女儿也虚心接受了,说下次一定改。我说下次你做完作业自己先检查一遍,检查完了再给我。女儿嗯了一声就跑去看电视了。
精选教师教育日记 篇三
在热身活动之后,我给大家介绍了武术中的并步抱拳礼,三种基本手法,几种步型。可是怎么说呢?大家似乎并不是很感兴趣,我记的开学第一次课我告诉大家,我会给大家教一些武术基本功时,大家好像都挺兴奋的,表现的也很乐于参与似的。
可真正到上课时,许多人的心思已经飞到旁边篮球场上啦!我知道大家对体育课放羊已经习惯啦!正正规规的体育课很难完全地开展起来。因此我在课穿插游戏,希望能激起学生学习的兴趣,可效果仍然不怎么好。学生可能受电视上的武打片影响,认为武术就是那什么踏水无痕啊!
可真正这样的武术是否存在,我都无法确定。这就可见学生对一些事物的认识还只停留在一个表面,缺乏对事物本质的认识。正因为如此,一旦现实超越它虚幻的表面时,人们就很少能像开始般投入。从这次课,我就明白自己所面对的对象是青少年,应该学会了解他们的思维,从他们的角度为他们设想一些问题,而不是纯粹的抱怨学生的素质如何,他们的状况多么的不好等。要当好体育老师就应该勇于去发现问题,用十足的耐心去纠正和解决问题。
精选教师教育日记 篇四
今天,在课后我认真总结了一下,90几个人的一个班,要组织出一个体育游戏确实特别难,而且要使这样的游戏符合大众的口味就更难啦!像这样多人数的班,我一般采用的是接力性的游戏,理由是便于组织,而且适合全班集体参与,可是学生参与积极性仍然不高。
这里就存在着一个问题,学生的竞争意识。由于学生的竞争意识不够强,因此在整个游戏过程中,学生只是被动的做游戏,而不是积极主动的参与游戏,这样让学生感觉到的仍是一种任务的完成,而不是以一种愉悦的心情玩游戏。所以这就是为什么大家对游戏表现冷痰的原因之一。
另外一方面就是各个班所表现的氛围不同,对于同一个游戏不同的班也有不同的表现,所以针对各个班的特点,应有不同的游戏设置,绝不能一劳永逸。
关于教育的日记 篇五
今天中午发生了一件很不愉快的事情,本来马上要到吃饭的时间了,我的表妹因为读英语不认真而被她的父亲狠狠地责罚,不光是训斥,甚至还动手打了她,结果一家人都跑过去劝。
其实表妹的英语我一直在帮她弄,表妹刚上三年级,也就是刚接触英语,但是不得不说,她的确在学习的时候没有用心,经常会走神,这是我亲眼看到过的,但是今中午受到父亲责打的她哭的鼻涕一把眼泪一把,我的内心也感到很难过,但是难过虽难过,我从心底里只是觉的舅舅的做法略显过激,我也并不认为训斥孩子完全错误的教育方法。
我并时不是什么教育专家,但我也是从表妹那个时间段一步步走过来的,我小时候也受到过母亲的责打。现在很多专家都在提倡什么素质教育,提倡对孩子要以鼓励为主,这我并不反对什么,动不动就上手打孩子的确不是一个好的教育办法,但是一味的鼓励我觉得还不如一顿打效果更好。训斥虽然会给孩子造成一定的心理伤害,但是如果连父母的训斥都无法承受,将来又怎能走向社会?训斥也会让孩子记住自己的错误,不失为让孩子改正错误的一个好办法。
我们的教育不应该总是站在保护孩子、不能让孩子受到一点心理伤害的角度来做,适当的批评训斥不无道理。
精选教师教育日记 篇六
我个人认为,因为现在学校抓升学率对老师的考核很严格,所以你的指导老师很难放开,让实习生大施手脚。这个时候我们不能抱怨,毕竟国家的教育弊端并非一朝一夕就能改变的。我们应该自己主动一些,为自己定一个小目标,自己想一些办法去适应,以达到自己的实习目的。 你不能因为指导老师的冷淡就放弃,不能因为指导老师的保守就不认真了,更不能因为学生的冷淡或是调皮就马虎。现在是你要学知识,是你去求他们,不是他们要巴结你,你就得拿出厚脸皮的精神。我想提醒大家:无论是考研还是找工作,实践证明实习非常非常重要。反正也要花那么多时间,何不好好珍惜一下呢。如果说我们湖大毕业的师范生还找不到工作,比不上一些诸如黄冈师范等之类的二类三类学校,不知大家有何感想。一句话:心高人又懒,眼高手低!
我认为,实习生实习关键在于与学生打交道,与他们打交道是一门深奥的艺术!语文老师是所有老师中最累的。(要批改的作业最多)不仅仅教知识,还教大家如何做人。最令人遗憾的。是,现在的教育对语文也不似其他课重视。大家都觉得语文最简单,语文的研究生考,真的吗?在这里我不想同大家讨论这个问题。
听语文课,对于指导老师深厚的学术功底,很是佩服,越听越没底气,越听越觉得自己大学四年白混了。后来想想,其实要弥补这个缺陷并不难。第一,指导老师们教了十几年,翻来覆去就这么几篇课文,想不深厚也难啊。
精选教师教育日记 篇七
昨天整天穿高跟鞋跑来跑去,都是高跟鞋惹的祸弄的我头痛一天。今天我终于放弃了我坚持足足”两天的职业淑女装”计划,改穿帆布鞋了。虽然看起来有点不敬业”但至少我精神状态好多了,晚饭也算是能咽得下。
今天下午主任上了节班会课,课上老师总结一周班级的基本情况。听起来都是些琐碎的小事情,类似宿舍有没有倒垃圾,学生校服是否合格,课堂表现等等,不过班主任要关注的也是这样的方方面面。主任用聊天的方式很细心地分析这些,不仅仅吸引学生的注意,连我也不自觉被吸引进去了。我整节课都在一边盯着主任看,一边瞧瞧学生们的反应。真不知道到我接手的时候能不能也有这样的效果,希望有吧。接手前的这个星期有点像被判了死缓,哈哈!
跟这么一个好老师其实压力真的好大,不过呢,天将降大任于斯人也,难得有这样的机会。别的同学还在埋怨没课上,锻炼少呢。按道理,我现在天时,地利,人和都有了,应该珍惜。
精选教师教育日记 篇八
看到校园里一张张或天真稚嫩或玩世不恭的面庞,让人不禁想到当年的自己。其实老成也不一定是装的,到了某个年龄的人自然而然就有了些许俯视的姿态,但绝非傲慢。
之前听去郊区农村实习回来的朋友诉说条件的艰苦,再看看这里,很知足了。校园很干净,这是盘锦市的朝鲜族学校,有朝中。还有朝小。因为我家就住这座城市。所以上下班很轻松。
一切安顿停当,我们学校过来的主任、指导老师及实习生们和校长、各主任一起来了简短的座谈会,给我们讲了实习期间的安排以及对学校环境的介绍,都很热心。然后教务主任就要了份实习生名单要当场给我们分配班级,有些出乎我们指导老师的意料,因为既有即欧小学也有初中,指导老师本想根据我们个人的能力分配。因为我是日语专业所以分配到了初一二班。还给我们分了办公桌。
上午我代班级的班主任没来,下午课前我自己去找了。在1班教室门口,我跟班主任简单介绍了下,她就说那也跟同学们见见吧,我有些矜持走了进去,同学们之前应有所耳闻,给了我很热烈的掌声,问我姓什么教什么,看着下面期待好奇的那些脸庞我笑着一一答复。开场有些活跃我之前准备的几句漂亮的台词都没用上,还是自然些好呢!这样更真实也更容易接近。今天不是正式上课今天是开学第一天。明天开始正式上课,今天就是先熟悉一下学校环境和老师和同学。然后去了,初中办公室,我们都一起聊了聊。有两位老师都中年人看样子很有经验的样子,又是一阵窃喜,这样我能学到很多宝贵经验了,他们对我很热心。我主动找班主任要了份学生名单,手抄了份,这样先对名字有个大概印象再对号入座会更容易些。很佩服我的日语老师了,给我们教了两三天就都能叫出我们全班的名字很是厉害。就这样今天就回家,准备明天上战场。
关于教育的日记 篇九
我经常投稿中学生杂志的,目前和三家合作,据我的经验,现在投稿基本都是靠邮箱和qq联系的,你用邮寄的,基本没戏,有时候我的`文章需要修改,编辑就会和我交流,我改完再传给她,她直接排好版给主编审阅。你用信封邮寄,难道还指望编辑帮你打到电脑里?再帮你修改?这是老一辈不会用电脑的文学大家才能享受的待遇好不好?现在还有不会用电脑的中学生吗?
所以楼上那些地址,作为投稿的话,真的已经out很久了。中学生杂志,投稿的第一次都特别难,但过稿以后,编辑就会来联系我,以后联系就会很方便的,稿子也会优先审核回复,只要大体没问题的,都会建议你按照要求修改下,然后就能很顺利的过了……第一次总是特别难,要么石沉大海,要么就是修改n遍……需要很大的毅力啊。我投过以及中过的有信誉的杂志有:中学生百科,红树林,少男少女,第二课堂,课堂内外,第七感,中学生青春悦读,编辑都挺负责的,如果文章真的好,能得到指点和发展。
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