生活中的数学日记例文精彩多篇

[引言]生活中的数学日记例文精彩多篇为好范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

数学日记作文 篇一

今天，我在做小数报暑假动脑筋乐园时，被一道“排队”的应用题给难倒了。先是草草的看了两遍，觉得无从下手，先过，一会再说。虽然题目放到一边了，但是我脑子里还是一遍遍的在思考着题中几个数字的关系，想着想着，就从这些数字中“找出了一条缝”：“哦！这题原来这么简单啊，我真是太聪明啦！”我拍了拍脑袋兴奋地说道。

题目是这样的：五年级参加数学夏令营的同学想排成一个正方形队 ， 结果多出 6 人 ， 如果每行每列增加 1 人重新排列 ， 却少了 9 人。五年级参加数学夏令营的同学有多少人？

虽然看起来有些难，但只要构思清楚就没问题了。如果这样的话，可以分析出来参加的有 8 到 10 个班，每个班 50 到 60 人的可能性比较大，这样的话一个年级的人数就会有 500 人左右，参加的人可能要有 100 到 200 人。在列式的时候，应把正方形队伍边长人数设为 x ？ +6= （ x+1 ）？ —9 ，应该是没错的，问题是 x 等于多少呢？我实在想不到什么好办法，就只能按大约数去一个一个试了： x=15 ， x=14 ， x=13…… 一直写到 x=7 ， x=8 时才得到了正确的结果： 7 ×7+6=8 ×8—9=55 人。答： 五年级参加数学夏令营的同学有 55 人。 。

关于数学日记 篇二

7月23日 星期四 天气 晴

今天，我读了数学家高斯小时候的故事，读完后我很佩服他。

这个故事讲的是高斯上二年级的时候，刚学加法不久，老师出了一道题：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10=？高斯很快就将答案算了出来，老师听了吓了一跳，就问高斯如何算出来的？高斯答道：“我只是发现1和10的和是11，2和9的和也是11，3和8 的和也是11，4和7的和也是11，5和6的和也是11，又11 11 11 11 11=55。我就是这么算的。”高斯长大后，成为了一位很伟大的数学家。

高斯小的时候能将难题变成简易，是他懂得观察、寻求规则，才能化难为简，他的这种精神值得我们学习。

数学日记 篇三

今天妈妈把我送到奶奶家去写作业，可谁知，正好赶上奶奶买年货。我高兴地跳起了江南style。想：嘻嘻，这是个天大的良机呀！我不仅可以买一些巧克力，还可以完成一项数学作业，真是一箭双雕呀！

想完，赶快行动，先给妈妈打电话汇报一下。然后，换衣服，拿笔和本。等哥哥、爷爷、奶奶准备好，我们来到了丹尼斯六天地大卖场。

地下一层是我们的目标，我们向此出发。奶奶说，就我们需要买一些火锅底料和菜。于是，我和哥哥找到了肉肠和丸子。在我和哥哥的精心挑选之下，选择了原味肉肠和鱼丸。我们一人拿着四包给爷爷看，他同意了，我们就买了下来。

原味肉肠4包共计8.70元

鱼丸4包共计9.60元

爷爷又买了一些土豆。

土豆4个共计5.36元

我们走呀走，走到了卖鱼的地方。奶奶挑呀挑呀，挑了最好的几条中带鱼。哥哥发现，带鱼居然有牙齿。

中带鱼10条共计104.90元

我们要去肉摊了，一扭身，看见了土豆粉、芋头粉。我和爷爷都想吃芋头粉，而哥哥和奶奶想吃土豆粉。为了买芋头粉，我不停地说：“吃芋头粉吧，你看芋头粉，不仅好看、好吃，还能减肥。不买，算是亏了！”经过再三要求，奶奶和哥哥都同意了，我们才买了芋头粉。芋头粉2包共计11.31元

小学生数学日记 篇四

今天的数学课老师给我们出了一道题，这道题是：有十个点，排成五行，每行四个，怎么排？题目一出，全班同学都觉得很难，这时老师鼓励大家开动脑筋……同学们谁也不愿服输了，一个个跃跃欲试。

过了一会儿，想好了的同学一个、两个、三个……陆续走到黑板前解答，可是结果都错了。他们只好灰溜溜地回到座位。我也毫不示弱，冥思苦想。我画了两个三角形，正着倒着接起来。可是，看看题目，不对啊。突然，一个同学大声说：答案是五角星！我在本子上画画，果然是的。原来答案这么简单，它就在我们身边啊！正当我恍然大悟的时候，老师又告诉我们还有其它答案。回家后，我继续思考。我想，十个点，排成五行，每行只能有两个。要使每行有四个，肯定要重复数。

可是，怎么重复呢？我想啊想啊，好累啊！做不出来，怎么办？只好找妈妈帮忙了。在妈妈的帮助下，我边画图边想着题目的要求，不断调整。画了正整整三页纸，终于找到了答案！五条线每条线和其它四条都相交，一共有十个交点，每条线上都有四个交点。妈妈说，五角星只是特殊的情况。看着答案，我兴奋地想：数学真奇妙啊！我一定把答案告诉同学们！通过这件事，我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人！

小学三年级数学日记400字 篇五

数学的海洋中有很多的奇奇怪怪的题目，一些题目原型甚至已经有了几千年的历史。到了现在还在广为流传。

今天看杂志的时候，看到了一道题。是一道鸡兔同笼的问题。题目说。从上面可以看到35个头，从下面可以看到94个脚。求鸡和兔分别有多少只？看到这个题目时，我感觉特别有趣。可是想了一下，感觉好难。后来我又仔细看了看。题目看懂了后。想出了好几种解决问题的方法。

我先假设兔子抬起来两只脚。那么我就可以这样答：

从下面可以看到35×2=70（个）脚，与94只脚相差94-70=24（个）脚。这24只脚就是兔子抬起来的脚，每个兔子抬起来两只，所以24÷2=12（只），有12只兔子，则鸡就有35-12=23（只）。

也可以假设成鸡多长了两只脚，那么从下面就可以看到35×4=140（个）脚，与94个脚相差140-94=46]www.haoword.com[（个）脚。则鸡就有46÷2=23（只）鸡，兔子就有35-23=12（只）。

所以在生活中遇到一些数学难题的时候，不妨多一些天马行空的想象，你会发现对解决数学难题有很大的帮助。

数学日记 篇六

学角心得

王彦皓

这个单元结束了，我绿色作文网学会了许多角的知识。

比如周角、平角，都是我没学过的角。通过这个单元的学习，我知道了1个周角=360度，1个平角=180度。我还知道了量角器、三角板都是可以画角的。

我最大的收获就是知道了怎么画角、量角。我学习完这一单元，知道了画角、量角要十分精确，不能把130度画成50度，也不能把70度画成110度。而且量角时也不能把0度刻度线和量角器的顶点弄歪了，这样就会量错角。

我徜徉在数学的海洋中，突然觉得数学好奇妙啊！

小学二年级数学日记 篇七

早上起床洗漱时，我看见镜中的我还没睡醒。我伸了个懒腰，镜中的我也伸了个懒腰；我伸左手，镜中的我则伸右手；我伸右脚，镜中的我则伸左脚；我朝它扮鬼脸，它竟然也朝我扮鬼脸，真讨厌！

突然我发现镜中的时钟才显示5点，哎！我怎么这么早就起床了？于是我又跑回房间继续睡大觉。这时，妈妈走过来着急地大叫：“还不起床呀，要迟到了！”我不耐烦地说：“急什么呀，才5点呢！”妈妈说：“你看看钟究竟几点了？”我一看傻眼了，怎么回事，原来已经是7点了！我急忙从床上跳起来，慌忙穿上衣服。

哎，都是镜子惹的祸

你也可以在好范文网搜索更多本站小编为你整理的其他生活中的数学日记例文精彩多篇范文。