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2021-2025年五年教师个人专业发展规划书

发布时间:2021-08-28 18:41:19 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

2021-2025年教师个人专业发展规划书

姓名


性别

年龄


任教学科

语文

现取得专业荣誉称号


发展

方向

目标

1.及时进行教学反思,在反思中成长。

2.不断学习,充实丰富自己,不断提高自己的工作能力和教育教学水平。

3.加强个人业务能力培养,以“培养心智健全的学生”为目标,提高教学效率,帮助学生养成良好的学习习惯,同时提高学生学习效果。

现状

分析

从事小学语文教学工作6年,工作态度端正,基本能够把握教材的重难点,能够熟练地掌握现代信息技术,并灵活有效地为教学所需服务,能够抓住每个学生的闪光点并及时予以肯定和鼓励,能够与同事建立良好健康的关系,能够与家长进行有效沟通。不过,个人课堂教学风格有待进一步形成,教育教学方法选择使用上可以更灵活有效,要善于撰写教学反思,教学基本功需要更上一层楼,课题研究、论文写作等科研意识和能力需要进一步培养和提高,不断提高自己的业务能力和水平。

年度

发展

目标

1.提高教育教学水平,提高课堂教学效率,做学生喜欢的老师。

2.实施行动研究,深刻领会课程理念;立足于新课程课堂教学,力争每年进行一项行动研究,以提高自己的专业理论素养和专业实践能力。

3.做教育教学工作中的有心人,提高自己的教科研能力,形成自己的专业发展优势领域。

4.加强理论学习,促进自身业务能力进一步提高。

实施

办法

1.不断进行理论与实践学习,进一步提高自己的教学效果,促使教学品质专业化。

2.勇于课堂教学实践,抓住机会,每学期至少进行一节公开课教学,让自己的课堂教学焕发活力。

3.培养学生独立钻研,敢于表达的好习惯,将比较容易的知识由学生自己来讲,充分锻炼学生的综合能力。同时,力争学生的文字作品能在市级以上刊物发表。

4.勤于教学反思,让自己的工作更高效,教师的每一个教学安排都可以体现出师者的教学理念。

5.探寻科研课题与课堂教学实践紧密结合的路子,做一名驾驭教材的有独立思考能力的教师。有意识地培养自己的教科研能力。

6.读书学习,不断完善自己,及时给自己充电,不断提升自身的理论修养和业务素质,促使自己成为一名骨干教师。

7.提升自身文化素养,无论是作为管理者还是作为一名教师,都务必有丰富的文化底蕴,在工作中才能得以游刃有余,得心应手。做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养,广播的知识积淀影响学生,实质性成高尚的品德,正确的人生观和价值观。继续实施多做、多想、多听。

8.做一名快乐、简单、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。向身边优秀的教师学习管理经验,及时积累教育教学工作中的成功与失败,总结经验、教训,让自己生活化、情景化的课堂教学真正做到实效性。做一名业务上、教学上都过硬的教师,养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯,为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考,使自己的教育教学水平再上一个台阶,争取机会参加区、市级优质课评比。

9.学会做一名善于反思、勤于积累的老师。对自己的教学活动及时进行反思,积累经验,提高自己的管理潜力,把学生的做人教育放在首位,树立为学生一生负责的理念,培养人、塑造人,构成自己独有的工作风格。做一名简单、快乐的受欢迎的老师,向优秀班主任学经验,使自己具有必须的管理班级的潜力,做到时时处处以班主任的标准严格要求自己。

10.用心主动参加信息技术的学习,提高其应用潜力。用心参与各项课题研究,认真参加各种专业培训或讲座学习活动,认真撰写日记和论文。

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