中学校长个人工作总结

2019年是我担任皇华中学校长以来学校各项工作取得重大突破的一年。这一年我带领班子，全面主抓学校工作，在县委政府和县教育局的正确领导下，积极贯彻党的“立德树人”的方针政策，强化教学管理，狠抓教学质量，确保了教学工作的有序进行，较好地履行自己的职责。现将本年度的主要工作及成绩总结如下：

一、坚持理论学习增强政治思想觉悟

我坚决拥护中国共产党的领导，认真钻研学习十九届四中全会精神及习近平总书记的重要讲话，认真贯彻党的路线、方针、政策。遵纪守法，廉洁奉公，生活作风正派，师德高尚。教育教学指导思想端正，严谨治教，关心爱护学生。能与体校领导班子团结合作，主动积极地履行自己的职责。

作为一名领导干部和共产党员，我能坚持做到吃苦在前、享受在后，在群众中能起着模范带头作用。在学校每次面临重大任务的关键时刻，总能挺身而出主动承担任务，时时处处表现出共产党员的优秀品质。例如，今年6月，我校遭遇了百年一遇的洪灾，学校财产也遭受了重大损失。在洪灾期间，我始终身先士卒，带领全体师生做好抗洪复课工作，确保了师生安全。我也因此获得了梅州市抗洪英雄的荣誉称号，并获得了广东省的学雷锋标兵荣誉称号。

二、坚持科学管理，不断提高学校的凝聚力、战斗力

（一）加强制度建设，不断提升学校管理的规范性

教师是学校的主人翁，是学校可持续发展的关键。因此，在安排工作任务、制订制度方案及执行落实过程中我始终强调以教师为本。在德育、教学、后勤、安全管理、课堂教学管理方面完善、细化了一系列规章制度，并通过学习、督查、考核的落实，提高了教职工履行岗位职责的自觉性，在各项检查评估工作中努力做到公平公正，客观评价教师的教学工作，给教师以足够的理解、关怀、信任和支持，保护教师的工作积极性。在每一项制度或每一个方案的制订上都广泛而认真地听取了教师们的意见，充分体现了客观、公平的以人为本的理念，受到了教师的欢迎，充分调动了教师工作的积极性。

（二）坚持以人为本的管理，促进和谐发展

学校管理的重点是教师队伍的建设，针对教师这一特殊的管理对象，学校逐步形成了“以情感管理调动积极性”的教师管理思路，培养教职工对学校的归属感，让他们感到学校这个大家庭的温暖。校领导坚持做到为教育教学服务，为教师的生活和发展服务，及时了解教职工的思想状况、心理需求，对老教师有仰承之意、尊重之心；对中年教师有援助之手、关怀之心；对青年教师有倾听的爱心、等待的耐心。即使是退休教师，教师节学校也邀请他们回校座谈，听取他们对学校各项工作和发展的意见和建议。通过以人为本的管理思路，极大地增强了全校教职工的凝聚力、战斗力，促进了学校各项工作和谐有序，健康发展。

（三）加强学习，不断提高教师队伍的整体素质

学校坚持以学习培训为载体，致力于创建一支德才兼备的教师队伍。坚持每月一次的教师政治学习制度,学习《教师法》、《中小学教师职业道德量化考评细则》等，狠抓师德教育，开展师德师风大整顿，将依法治教、以德治教相结合，注重言传身教，发扬爱岗敬业，默默奉献的精神。利用业务学习时间，组织教师学习《新课程标准》等，用新的教学理念武装头脑。加强对青年教师的培养，通过“岗位培训、以老带新、实践锻炼、听课评课、继续教育、水平考核、关心激励”等一系列措施，充分挖掘和培养青年教师。

（四）狠抓安全管理，打造平安校园

学校认真贯彻落实“以人为本、安全第一、预防为主”的方针，落实校园安全责任，由校长亲自抓并组织相关人员抓学校安全工作和学生安全教育工作。组织全校学生开展“防火消防安全演练”、“安全教育主题活动月”等活动，使安全意识在我校师生中深入人心。由于工作责任落实到位，本年度，学校没有发生一起安全责任事故，为师生创建了一个平安和谐的校园。

三、抓好教学常规管理 不断提高教学质量

（一）加强课堂教学的常规管理

本年度，学校教务部门精心制订了切实可行的教学工作计划、理论学习制度、听课、评课制度。为确保教育教学工作落实到位，教务处平时加强对老师们的备课、上课、课外辅导、质量检测等基本环节进行指导和监督，对青年教师进行了特别的个体关注，跟踪听课，及时指导，及时交流，收效显著。

（二）加强教研教改工作，不断提高教师的教学教研能力

一是加强了教研教改工作的组织领导，致力于教研活动的制度化建设，落实目标，保障时间；二是要求学科小组本着“问题即课题，教改带教研”的思路，着眼教学的各个环节，立足解决教学过程中遇到的实际问题，定出研究实验专题，按照制订出的实施方案，认真组织科组教师参与专题研讨，并形成理论服务于教学工作；三是加强校本培训，在培训过程中，要求做到理论学习与基本功训练相结合，充分利用现代媒体与教学实践相结合，发现问题与教学反思相结合，务求校本培训制度化、内容化、规范化，促进教师专业化发展。

（三）加强对青年教师培养，不断提高青年教师的业务水平

通过“岗位培训、以老带新、实践锻炼、听课评课、继续教育、水平考核、关心激励”等一系列措施，充分挖掘和培养青年教师，促使他们不断进步，逐渐熟悉和胜任自己的工作。

通过一年的努力，本年度，学校在教育教学方面取得了优异的成绩。2019年我校高考、中考成绩全面飘红，实现了“低进优出”，完成了学校质量管理目标。高考本科上线17人，超额完成县委政府下达的高考质量目标，喜获“高考大奖”。升中考试，达东山中学分数线、曾宪梓中学分数线以上30人，达梅州市国家示范性高中分数线以上75人，受到社会各界人士的普遍赞誉。

四、重视德育管理工作的实效性

一年来，学校以养成教育为抓手，提高德育实效。学校紧紧围绕“养成教育”这个主题开展各项教育活动，将“遵规守纪，良好的学习习惯的养成教育，良好的卫生习惯养成教育”贯穿于整个活动的始终，并相继开展了“自尊自爱，注重仪容仪表”教育、“真诚友爱，文明礼貌”养成教育、“尊敬父母，勤劳俭朴”教育、“遵守公德和法制”教育等多项主题活动。同时，学校还注意从升旗、值日、爱护公物、按时到校、课堂听讲、各种集会等方面，对学生进行养成教育，培养了学生的良好行为习惯。

五、廉洁自律

　　扪心自问，我没有谋私，凡学校的大事、原则问题都经过学校支委会的集体讨论，然后再做决定。学校采购物品、定购教辅资料由专人负责，我很少插手，但我起到了监督作用，偶尔给学校购置一些物品，我都要把价格压到最低，从未收取过任何回扣。涉及用车、钱财问题，分清公私，严格按照财务制度办事。

五、不足与努力方向

（一）存在问题

1、学校内部的一些制度，还有待进一步讨论修改完善。

2、高中的教育教学质量有待进一步提高。

3、自己的学校管理水平、教学能力、综合素质还有待提高。

（二）今后的努力方向

在今后的工作中我将一如既往，加强学习，不断提高自身素质，廉洁自律，努力克服工作中的缺点和不足，认真履行校长职责，以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲与广大师生一起，同心同德、齐心协力，尽自己最大的能力为学校发展做出应有的贡献。为五华的教育发展，为周边老百姓孩子的成长，努力工作，让上级满意，让百姓放心。