辅导员思想工作总结

辅导员思想工作总结

现将本学年思想工作情况汇报如下：

一、围绕品牌，坚持学习，努力提高自身科学研究能力

“人生在勤，不索何获”。教育者必先受教育，辅导员所面对的学生在心理、学习基础，兴趣爱好、个性等方面 存在很大的不同。因此，不断勤奋学习和探索，开展理论和实践研究，才能了解学生思政工作新的理念和技巧，对提升辅导员工作能力和长久发展尤为重要。

二、把握动向，立足实际，深入开展学生思想政治教育

“育人为本，德育为先”。高校把立德树人作为办学的根本任务，辅导员将立德树人作为日常的中心工作。我按照熟悉情况、把握动向、立足团体和帮助特殊的工作思路，深入开展学生思想政治教育。

开学初，通过学生填写的《学生基本情况简表》中有关学生以往学习生活中的所思所想快速了解每个学生的基本思想和生活情况，及时发现特殊学生，为后续开展思政工作奠定基础。日常工作中，通过学生干部、QQ群、空间、朋友圈等把握班级学生整体思想动态和特殊学生思想问题，以此进行反思和总结开展有针对性的主题班会和谈心谈话；通过开展教育活动，如组织参观民俗博物馆，动员党员、学生干部学生参与志愿服务、行知学堂等，帮助学生树立正确的世界观、人生观和社会主义核心价值观，增强大学生“四个自信”。

三、创新思路，培养骨干，逐步加强学院党团组织建设

“启于教诲，成于榜样”。高校党团组织中涌现一批批不畏牺牲、勇于奋斗的学生骨干，他们是学生中的优秀典型和榜样，对于推动学校、学院整体发展和班级建设起到了不可忽视的作用。在学校相关部门的关心和帮助下，在学院的领导和支持下，在一年的工作中，我创新思路，不断探索，秉承着“强党性、育骨干、重实践”的工作思路，逐步加强学院党团组织建设。

四、明确制度，激发动力，大力推动班级三优创建工作

“以学养人，以风化人”。学风犹如阳光和空气决定万物生长一样，直接影响着学生学习成长。好的学风能够为学生学习成长营造好气候，创造好生态，思想政治工作就能润物无声的给学生以人生启迪、智慧光芒、精神力量。我根据完善外部制度约束、激发内部学习动力，突出三优创建特色的工作思路，大力推动班级“三优”创建工作。

五、转变理念，细化举措，认真做好班级日常管理服务

“春风化雨，润物无声”。班级日常管理和服务工作直接影响着学生能否适应大学生活，解决生活困境，完成大学学业。为了提高学生独立意识、自治意识和服务意识，我转变自身工作理念，细化措施，帮助学生学会自我教育、自我管理和自我服务。带领学生干部认真做好班级日常管理服务工作。

六、关注普遍，突破重点，细致开展学生心理健康教育

“浇树浇根，育人育心”。大学生具备积极向上，乐观奋进的心理状态是健康成长成材的必要条件。心理健康教育的主体是学生本人，工作中应遵循主体性原则。因此，我经常通过与班长、心理委员进行沟通，通过走访宿舍和个别谈话，关注普遍学生存在的心理问题，帮助全体学生树立“自我关注、自我调适、主动寻求帮助”的意识，并针对前来寻求帮助的学生展开针对性帮扶。在525心理健康节活动中，我积极组织开展“阳光心理面对面模拟咨询”活动，引导学生关注日常自身心理问题，学会自我调适，在必要时能够主动向心理咨询师寻求帮助。该品牌项目被评为心理健康教育“优秀项目”。我个人荣获学校心理健康教育“先进个人”称号。

七、组建队伍，积极探索，有效增强新型媒体思政实效

“因时而进、因势而新”。网络新媒体环境给高校思政工作带来很多挑战，但同时也带来很多机遇，作为辅导员可以积极利用网络新媒体这个重要阵地，可以有效传播先进文化，弘扬社会主义核心价值观和主旋律，也容易发现和把握学生思想动态。在一年多时间里，我通过“改制队伍，搭建平台，规划内容”等方式，对新媒体思政教育开展了一些探索，也取得了一些进展。学院的“铭传青年”微信公众号、微博和qq空间所传播的内容覆盖全院全体学生，围绕爱心感恩教育、网络舆论热点、重大新闻宣传、日常生活帮扶等，对发布的内容进行体系化、模块化设计，提高新媒体平台的关注度和影响力，逐步探索新媒体思政的方法和途径，增强工作实效。