名师工作室个人工作总结

名师工作室个人工作总结

不知不觉中，一年又过去了。回顾这一年来，尽管忙碌，但我充分感受到了作为县里的一名名教师带给自己的收获和成长。

一、在学习中汲取养分

阅读专业书刊，不断提升素养。只有腹有诗书，才能气自华。为了能使自己尽快成长起来，我自己确定了一些教育教学书籍，平时认真阅读，努力充实自己。在读书时圈圈点点，做好读书笔记，认真撰写心得体会，半年进行一次自我总结，及时与省级乡村名师工作室成员和学员分享读书心得。书，更新了我的观念，增实了我的底蕴，指导着我的行动。

二、利用乡村名师工作室为平台进行教学业务研修。

作为一名名师工作室的主持人，我在教学业务上进行了较深入的研修，研修的主要领域是小学作文辅导。一年来，归纳总结以往在作文教学上的经验，做成了3个有关学生作文指导教学的讲座：《求异思维在作文教学中的运用》、《用教师下水作文辅助作文教学》、《创新作文的写作技巧》。

三、把自己在教学业务上的研修成果在县内进行推广。

暑假期间，受县教育局的安排，我把自己在作文教学上的研修成果在县内小学进行推广，一共进行了4场讲座：天柱县第三小学讲座《创新作文的写作技巧》，天柱县石洞镇小学讲座《求异思维在作文中的运用》，天柱县蓝田镇小学讲座《创新作文的写作技巧》，天柱县瓮洞镇小学讲座《用教师下水作文辅助作文教学》。这一系列有关作文教学的讲座效果明显，得到领导的同行的高度认可。

四、在锻炼中提高能力

一年来，我积极参加各项实践交流活动，获得了很多与同行合作的机会，进行了很多理论上的探讨，积极探索了新的教学路子，不断完善自我，促进个人专业知识的提升。尤其是有关作文教学的教学研究，总结经验，逐步形成了自己的教学风格。

五、做青年教师成长的领路人。

身为一名名师，我在平时工作中积极指导青年教师成长，积极发挥传、帮、带作用，处处起模范带头作用。一年来，共结对帮扶指导了吴敏和龙盼两位青年教师，让她们在教学上更快地成长起来。

六、以课题研究为抓手，进行教学研修。

本年度，我的校本课题《用多样的作文批改激发学生的作文兴趣》顺利结题。

七、在反思中不断前行

在不断的探索和研究中，我认识到每位教师都要在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。并及时总结，加强反思的能力，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快地提升自己的水平。下面两点是我作为一名名教师要努力追求的：

1、教师是课堂教学的组织者，要不断更新教育理念，做到以学生自主学习为中心。

2、做好一个成功的“引路人”。我们不仅要做学生学习路上的引路人，还要做好青年教师的引路人。

总之，一年的时间里，我经历着，学习着，收获着，充分感受到了作为一名名教师应有的魅力感受到了自身的不断成长。